2022-2023學(xué)年江西省鷹潭市名校八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．翹首(qiào)氛圍(fèn)愜意(qiè)明眸善睞(lài)B．恣睢(zì)襤褸(lǎn)拮據(jù)(jù)探驪得珠(lí)C．儼然(yǎn)雋永(juàn)婆娑(suō)紛至沓來(lái)(tà)D．裸露(lòu)纖細(xì)(qiān)陰晦(huì)玲瓏剔透(tī)2、下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．自貢龍舟賽拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在釜溪河水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B．作為新時(shí)代的青年，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。C．錢(qián)學(xué)森有一句名言“我姓錢(qián)，但是我不愛(ài)錢(qián)”，至今讀起來(lái)，仍是震耳欲聾，令人感慨萬(wàn)千、肅然起敬。D．每一句歌聲都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。3、下列關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤的一項(xiàng)是()A．《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦椤．在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，主人公奧斯特洛夫斯基充滿了革命的理想主義色彩和英雄主義的格調(diào)。C．《名人傳》敘述三位名人在經(jīng)歷肉體和精神上的種種磨難后，創(chuàng)作了不朽杰作的故事，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。D．法布爾的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活，還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。全書(shū)充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。4、下列對(duì)病句修改不正確的一項(xiàng)是()A．2016年10月19日3時(shí)31分，神舟十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室成功實(shí)現(xiàn)自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，這是自9月15日發(fā)射入軌以來(lái)，與神舟飛船開(kāi)展的首次交會(huì)對(duì)接。（在“這是”后面加上“天宮二號(hào)”）B．他一邊領(lǐng)著客人參觀校園，一邊詳細(xì)地介紹學(xué)校近二十年來(lái)在教育教學(xué)上取得的最新成績(jī)。（將“近二十年來(lái)”調(diào)至“在教育教學(xué)上”之后）C．在全球大學(xué)500強(qiáng)中，中國(guó)是共有北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等27所上榜的大學(xué)。（刪去“是”）D．往年閼為燃放煙花爆竹，大年初一城市空氣質(zhì)量一般不達(dá)標(biāo)，市民從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天。（將“從來(lái)沒(méi)看到過(guò)藍(lán)天”修改為“一般看不到”）5、下列文化和文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．莊子，名周，宋國(guó)人戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物。B．《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間法家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。C．韓愈字退之河陽(yáng)人，世稱“韓昌黎”，唐代文學(xué)家、思想家、教育家。D．小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基。6、下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．令中外游客嘆為觀止的桂林梅瓶，色澤光潤(rùn)，造型優(yōu)美，構(gòu)思精巧。B．白話的散文并不排斥文言中的用語(yǔ)，但必須巧為運(yùn)用，善于結(jié)合，天衣無(wú)縫。C．幾十年過(guò)去了，老師的話仿佛歷歷在目，時(shí)常在我耳邊響起。D．運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸耀武揚(yáng)威地步入會(huì)場(chǎng)，博得了觀眾的陣陣掌聲。7、下列對(duì)古詩(shī)文賞析有誤的一項(xiàng)是A．《桃花源記》中桃林美景潔凈幽寂，處處顯示出大自然的靜美，為下文桃花源的出現(xiàn)做了充分鋪墊。B．《賣炭翁》一詩(shī)記述了一個(gè)宦官及其爪牙強(qiáng)奪百姓財(cái)物的故事，并用議論抒情的語(yǔ)句表達(dá)了對(duì)勞動(dòng)人民悲慘遭遇的深切同情。C．《馬說(shuō)》采用托物寓意的寫(xiě)法，以千里馬不遇伯樂(lè)，比喻賢才難遇明主，寄托了作者憤懣不平和窮困潦倒之感。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”展現(xiàn)了杜甫推己及人的博愛(ài)情懷。8、下列文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A．東漢史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷的《周亞夫軍細(xì)柳》，記敘了漢文帝巡視、慰勞細(xì)柳營(yíng)的經(jīng)過(guò)，刻畫(huà)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、忠于職守的“真將軍”形象。B．《風(fēng)箏》這篇散文以“風(fēng)箏”為引線，講述了作者多年前粗暴地毀壞小兄弟風(fēng)箏一事而道歉，但小兄弟卻全然忘卻了的故事，表現(xiàn)了作者嚴(yán)肅自我解剖和深刻反思的精神。C．清代小說(shuō)家吳敬梓的《范進(jìn)中舉》，運(yùn)用夸張藝術(shù)手法生動(dòng)地刻畫(huà)了范進(jìn)中舉后喜極而瘋的形象，描繪了世態(tài)炎涼的社會(huì)眾生相，批判了科舉制度對(duì)人的心靈的毒害。D．《滑鐵盧之戰(zhàn)》的作者是奧地利作家斯蒂芬?茨威格。這篇報(bào)告文學(xué)再現(xiàn)了滑鐵盧戰(zhàn)役的過(guò)程，體現(xiàn)了重大歷史事件的豐富內(nèi)涵及深遠(yuǎn)意義。9、（1）蒹葭萋萋，_________________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》)（2）________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)（3）雖有嘉肴，弗食，___________。(《禮記·雖有嘉肴》)（4）可憐身上衣正單，___________。(白居易《賣炭翁》)（5）無(wú)意苦爭(zhēng)春，___________。(陸游《卜算子·詠梅》)（6）毛澤東的《念奴嬌·鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎稹分小蚌H鵬展翅，九萬(wàn)里，翻動(dòng)扶搖羊角”化用了《莊子·北冥有魚(yú)》中的“_______________”一句。10、閱讀下面的文字，完成小題。①民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的。所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，魯迅記憶里那蒙著jiǎo（）潔月色的社戲，賀敬之心中那永不變味的糜（）子、油饃和米酒，劉成章筆下那氣勢(shì)磅礴、粗獷（）豪放的安塞腰鼓，吳伯簫文字里那靜穆的，暖róngróng（）的燈籠，無(wú)一不是民俗風(fēng)情畫(huà)卷中色彩濃重的一筆。②從中我們可以理解并感受民俗的多樣和價(jià)值。（1）給文段加點(diǎn)字注音、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字全對(duì)的一項(xiàng)是（_____）A．絞mīguǎng容B．皎méiguǎng融C．絞méikuàng容D．皎míkuàng融（2）對(duì)文中畫(huà)線句子的辨析和修改完全正確的一項(xiàng)是（_____）A．①句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“民眾創(chuàng)造”和“世代傳承”位置互換；②句無(wú)語(yǔ)病。B．①句缺主語(yǔ)，應(yīng)在句首加“我們的”；②句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“多樣”和“價(jià)值”互換。C．①句缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句尾加“民間文化”；②句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)把“理解”和“感受”互換。D．①句搭配不當(dāng)，應(yīng)把“創(chuàng)造”和“傳承位置互換；②句無(wú)語(yǔ)病。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下文，完成各題。中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)意境之美①今年7月，電影《大魚(yú)海棠》上映24小時(shí)票房即達(dá)到7460萬(wàn)元，一舉打破國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片首日票房紀(jì)錄。這部電影動(dòng)畫(huà)巨作融入了大量中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)元素，清新的水墨韻味始終烘托著美輪美奐的畫(huà)面，帶給觀眾一股強(qiáng)烈的“中國(guó)風(fēng)”。②水墨畫(huà)扎根于中華民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融匯詩(shī)詞、書(shū)法藝術(shù)，追求樸素自然美：在藝術(shù)形式上巧妙運(yùn)用寫(xiě)意，將筆墨意趣發(fā)揮到極致，進(jìn)行程式化的夸張?zhí)釤挕＝?jīng)過(guò)數(shù)千年的發(fā)展，它已成為我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中最具代表性的藝術(shù)形式。③中國(guó)水墨畫(huà)是水墨動(dòng)畫(huà)的源泉，多是表達(dá)和體現(xiàn)從情景交融到詩(shī)情畫(huà)意的藝術(shù)境界。水墨畫(huà)講究虛實(shí)相生，此亦是水墨動(dòng)畫(huà)片意境的結(jié)構(gòu)特征。④童話題材動(dòng)畫(huà)片《牧笛》中有一個(gè)場(chǎng)景：牧童騎在水牛背上于河塘中嬉戲。這個(gè)畫(huà)面是根據(jù)著名畫(huà)家李可染的風(fēng)格繪制而成，水牛的頭和身只畫(huà)一半，另一半在空白處。畫(huà)面中水紋和波光的倒影，使觀眾更能深刻感覺(jué)到牧童與水牛的愜意悠然，整個(gè)畫(huà)面靈而不空，賦予了觀眾發(fā)揮無(wú)限想象的空間。此外，空白的運(yùn)用更能展現(xiàn)出煙云水氣的甜潤(rùn)靈秀、清新飄逸?！懊坊c(diǎn)瓣”式的筆觸刻畫(huà)出蒼茫山色，水的“白潤(rùn)”與墨的“黑韻”交融于流動(dòng)的畫(huà)面中，虛中帶實(shí)，實(shí)中有虛，同時(shí)配之各種現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)手法，把中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)這朵藝術(shù)奇葩推向新的境界。⑤國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片《山水情》所創(chuàng)造的美學(xué)空間即是對(duì)此絕佳的詮釋。高山流水之間，老琴師將心愛(ài)的古琴贈(zèng)給少年，少年彈奏古琴，悠揚(yáng)的琴聲，送走消失在茫茫山野的老琴師……隨之畫(huà)面中老鷹、孤雁、江流顯現(xiàn)，由直接意象引發(fā)間接意象構(gòu)成的畫(huà)面意境，將離別之痛苦、友誼之深厚，刻畫(huà)的既細(xì)膩又抽象，個(gè)中韻味更是妙不可言。同時(shí)，該動(dòng)畫(huà)片把人物作為主體，將人與自然和諧結(jié)合，使中國(guó)傳統(tǒng)水墨寫(xiě)意山水畫(huà)有了新的突破和提高。⑥早在1961年7月，我國(guó)就成功制作出第一部水墨動(dòng)畫(huà)片《小蝌蚪找媽媽》，其中畫(huà)面大量取材于著名畫(huà)家齊白石創(chuàng)作的魚(yú)、蝦等形象，其超高的藝術(shù)水準(zhǔn)，鮮明的中國(guó)特色，使該片一問(wèn)世便轟動(dòng)全世界，為我國(guó)此后的水墨動(dòng)畫(huà)技術(shù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑦隨著信息化時(shí)代到來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代水墨動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)得到不斷提高，結(jié)合立體影像技術(shù)創(chuàng)作的立體水墨動(dòng)畫(huà)精品也越來(lái)越多地呈現(xiàn)在我們眼前，其引入電影語(yǔ)言，注入大量現(xiàn)代元素，敘事更流暢，畫(huà)面視覺(jué)沖擊力更強(qiáng)，音畫(huà)效果更完美。⑧所以說(shuō)，無(wú)論從歷史角度看還是從現(xiàn)實(shí)角度看，水墨動(dòng)畫(huà)都是中國(guó)動(dòng)畫(huà)電影里的一朵璀璨奇葩。1．第④段使用了哪種說(shuō)明方法?有何作用?2．中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)美在哪里?請(qǐng)通讀全文后加以概括。12、閱讀下面的文章，完成后面的題目。外婆的年①在我的記憶里，過(guò)年，總有一種讓我口舌生津的馨香味道。那來(lái)自我的童年，與我的外婆有關(guān)。②父親在昆明當(dāng)兵，母親在廣州教書(shū)，顧不上我。但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。漸漸的，丑泥也有春天眷顧，草色青青，野花爛漫，像別的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮。③小時(shí)候的年，是一段貼著對(duì)聯(lián)、年畫(huà)和窗花的鄉(xiāng)村記憶。紅彤彤的，籠罩著一團(tuán)喜氣。因?yàn)橐环闯B(tài)，而顯得不安分。我的心像飄浮的紙鳶似的，晃晃悠悠蕩在空中，直到吃了元宵節(jié)的湯圓，才肯落地。好在，有外婆站在地上，穩(wěn)穩(wěn)地接住。④喝過(guò)臘八粥，被紅豆、花生、黃豆、大棗、糯米、綠豆、板栗、冰糖等稀罕食物的能量合力架起，我的身心就有了升騰的底氣，上躥下跳，生機(jī)勃勃。我人小，但不傻。我眨巴著眼睛，小狗一樣搖晃著尾巴尾隨在外婆的身后，東走西走。還懂得適時(shí)露面，以便第一時(shí)間享受外婆制作和買(mǎi)來(lái)的美食美物，既飽口福，又飽眼福。我早就發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，外婆平日里會(huì)把最好的東西，吃的用的穿的，暗藏起來(lái)，留到臘月打開(kāi)，摩挲，配備過(guò)年。我為自己的洞悉，暗自得意，并秘而不宣。⑤外婆忙年，從臘八開(kāi)始，響亮地奏起了序曲。營(yíng)生成倍增長(zhǎng)，不止在柴米油鹽醬醋茶七件事里轉(zhuǎn)悠了，身邊總有干不完的活計(jì)：清掃衛(wèi)生，拆洗縫補(bǔ)，剪窗花剪福，糊頂棚糊窗；逢五遇十，備好大筐小簍，去趕集置辦年貨……等到小年祭灶后，還有一拉溜的面食，排隊(duì)等著她去完成：發(fā)糕，年糕，豆包，菜包，餑餑，餃子……外公不會(huì)做飯，只會(huì)拉著個(gè)呼噠呼噠響的風(fēng)箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌張。她的雙手和雙腳各就各位、配合默契，在忙碌的節(jié)奏里，保持著忙而不亂的秩序?，F(xiàn)在想來(lái)，我外婆堪稱是優(yōu)秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有條不紊。別人有的，她不缺。別人沒(méi)有的，她不少。不給列祖列宗丟臉。⑥那些年環(huán)境清朗，膠東的冬天很純粹，比現(xiàn)在冷多了。臘月天常常會(huì)下雪。大雪片子扇動(dòng)著翅膀趕來(lái)，院子里，房頂上，白亮亮的，頭道面粉似的，揚(yáng)得到處都是。仿佛也想沾點(diǎn)人間喜慶的年味。天助農(nóng)人。外婆把那些從集市上買(mǎi)來(lái)的年貨，雞鴨魚(yú)肉，分門(mén)別類，裝進(jìn)蛇皮袋里，埋進(jìn)墻根的雪堆中，天然冷凍。就算沒(méi)雪，數(shù)九寒天，滴水成冰，也不必?fù)?dān)心食物會(huì)腐爛和變質(zhì)。外公外婆的家境還算殷實(shí)。外婆總念叨著，多備點(diǎn)年貨，親朋好友來(lái)串門(mén)時(shí)，讓人家吃好喝好。其時(shí)，他們的子女、我的媽媽舅舅姨姨，都已經(jīng)鯉魚(yú)躍龍門(mén)，跳出村莊到外地工作了。就算過(guò)年，也難得一聚。⑦對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的排在首位的還是吃食。民以食為天。這話永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。過(guò)了臘八，好日子就來(lái)了，飯菜會(huì)變得像模像樣，流水一樣，一直流到正月，比往日豐盛許多。那些平時(shí)深藏不露的腌魚(yú)、腌肉、腌蛋，大搖大擺地登堂入室；鮮肉、香腸、豆腐，也時(shí)不時(shí)地出來(lái)露個(gè)臉兒；就連潛伏已久的糖果、桃酥、核桃、瓜子，也開(kāi)始現(xiàn)身溜達(dá)。讓我疑心，其余的月份好像就是做做樣子，用來(lái)虛度的，簡(jiǎn)直白過(guò)了。我天真地想，一年里，我只過(guò)臘月和正月就好了。⑧除了吃的，讓我惦念的，還有我的新衣服。自然早已準(zhǔn)備得一應(yīng)俱全，外婆從不會(huì)忽略。除了母親從遠(yuǎn)方寄來(lái)的上海產(chǎn)時(shí)髦童裝，足以讓小伙伴們驚得目瞪口呆，外婆親手給我縫制的棉衣棉褲，內(nèi)衣內(nèi)褲，里三層外三層，都會(huì)讓他們羨慕不已。⑨外婆掌管的春節(jié)，如同開(kāi)啟一個(gè)寶物匣子，里面涌出百寶光，讓我目不暇接。這時(shí)的外婆看上去就像坐在蓮花臺(tái)上的菩薩，慈眉善目，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。⑩過(guò)年，也是孩子們成長(zhǎng)中的一個(gè)盛大慶典。邁過(guò)新年這道門(mén)檻就長(zhǎng)了一歲，年齡的增減交替與更新，只在一夜之間。新年零點(diǎn)一過(guò)，我就迫不及待地張開(kāi)小嘴，甜甜地向外公外婆拜年。一句簡(jiǎn)單的“過(guò)年好”猶如點(diǎn)金石，外公外婆便笑瞇瞇地將壓歲錢(qián)塞到我手里。外婆一邊看著我笑，一邊撫著我的頭說(shuō)，好蓉兒，又長(zhǎng)了一歲，更懂事了。外婆可是又老了一歲，白頭發(fā)更多了。?如今，外婆早已過(guò)世，但我知道她一直蟄居在我的體內(nèi)。她的骨血與我的合而為一，鮮活在我的血脈中。我笑她也笑，我哭她也哭。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我會(huì)在桌上為外婆擺出一雙筷子，然后小聲對(duì)她說(shuō)：“。”1．從全文看，題目“外婆的年”在文章中起到了什么樣的作用？2．結(jié)合你對(duì)文章的理解仿寫(xiě)句子。例：外婆的年是新衣服里縫制的針針腳腳。外婆的年是___________________________。3．試分析第⑥段畫(huà)線句的表達(dá)效果。4．結(jié)合語(yǔ)境理解第?段加點(diǎn)字“蟄居”的含義。5．分析第⑧段畫(huà)線句在文中的作用。6．揣摩作者的心理，在第?段橫線處補(bǔ)全“我”想對(duì)外婆說(shuō)的話。7．舉例說(shuō)說(shuō)文中的外婆是一個(gè)怎樣的人？三、文言文閱讀（25分）13、課內(nèi)文言文小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。1．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（1）心樂(lè)之（________）（2）可百許頭（________）（3）佁然不動(dòng)（__________）2．翻譯句子潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。3．下面對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．使用生動(dòng)貼切的比喻是本文的一大語(yǔ)言特色。例如：“如鳴珮環(huán)”，用珮環(huán)自然相碰發(fā)出的聲音來(lái)比喻泉水注入潭里的聲音，給人以美的享受。B．文中寫(xiě)到潭中魚(yú)：“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上”，是采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，表現(xiàn)魚(yú)在水中自由歡快游樂(lè)的情景。C．本文采用了寓情于景的寫(xiě)法。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力地反襯出作者心中無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄表露作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。D．文章是按照游覽的先后順序，移步換景，抓住了小石潭的清幽、冷寂的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。14、閱讀（甲）（乙）兩段文言文，完成小題。（甲）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。（乙）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。1．下列加點(diǎn)詞古今意義解釋有誤的一項(xiàng)是：（）A．妻子邑人古義：妻子和兒女今義：指男子的配偶B．大道之行也古義：政治上的最高理想今義：寬闊的道路C．來(lái)此絕境古義：與世隔絕的地方今義：極其優(yōu)美的環(huán)境D．女有歸古義：女子出嫁今義：返回，回到原處2．解釋句中加點(diǎn)的詞。①有良田美池桑竹之屬②便要還家③咸來(lái)問(wèn)訊④盜竊亂賊而不作⑤仿佛若有光⑥故人不獨(dú)親其親3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。②貨惡其棄于地也，不必藏于己。4．請(qǐng)分別寫(xiě)出出自（甲）文和（乙）文的一個(gè)成語(yǔ)。5．（甲）文中描繪的“世外桃源”和（乙）文中闡述的“大同社會(huì)”有什么相似的地方？四、作文(40分)15、題目《觸動(dòng)心靈的風(fēng)景》要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用(30分)1、C【解析】

A.翹(qiào)——qiáo，氛(fèn)——fēn；B.襤(lǎn)——lán，據(jù)(jù)——jū；D.露(lòu)——lù，纖(qiān)——xiān。故選C。2、B【解析】

A.絡(luò)繹不絕：形容人、馬、車、船等連續(xù)不斷。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。B.格物致知：窮究事物原理，從而獲得知識(shí)。與語(yǔ)境相合，使用正確。C.震耳欲聾：形容聲音很大，耳朵都快震聾了。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。D.嘆為觀止：意為贊嘆觀賞的對(duì)象精妙之極、完美之至。不能用于歌聲，適用對(duì)象錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】試題分析：B關(guān)于文學(xué)名著的表述有誤?！朵撹F是怎樣煉成的》主人公是保爾·柯察金。4、B【解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個(gè)部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。B項(xiàng)句子修改錯(cuò)誤，這句話詞語(yǔ)矛盾，刪去“近二十年來(lái)”或“最新”。點(diǎn)睛：常見(jiàn)的病句類型（1）搭配不當(dāng)。句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。（2）成分殘缺。成分殘缺，常見(jiàn)的有缺主語(yǔ)、缺謂語(yǔ)、缺賓語(yǔ)和必要的修飾限制語(yǔ)。（3）重復(fù)多余。句子結(jié)構(gòu)完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語(yǔ)作句子的成分，也叫贅余。常見(jiàn)的情況有：第一，語(yǔ)法成分重復(fù)；第二，語(yǔ)意堆砌。（4）語(yǔ)序不當(dāng)。語(yǔ)序不當(dāng)是多種多樣的，要結(jié)合語(yǔ)意、語(yǔ)言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見(jiàn)的情況有：詞語(yǔ)的前后順序排列不當(dāng)；修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)的位置顛倒；多層修飾語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)；不符合語(yǔ)言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)位置不當(dāng)。（5）句式雜糅。句式雜糅指把兩個(gè)意思或兩種句式雜糅在一句之中，造成結(jié)構(gòu)混亂，意思不清。（6）句意歧義。所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。（7）不合事理。不合事理是指在表述中，或違反人們的邏輯思維，或違背客觀現(xiàn)實(shí)情況，或前后矛盾，或顧此失彼等，造成不合事理。（8）用詞不當(dāng)。用詞不當(dāng)包括詞性使用不當(dāng)，詞義使用不當(dāng)，詞的感情色彩使用不當(dāng)?shù)鹊取?、B【解析】

《禮記》是戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編。故選B。6、A【解析】

A.嘆為觀止：指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。符合語(yǔ)境，使用正確；B.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤；C.歷歷在目：指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。不能與“老師的話”搭配，屬用錯(cuò)對(duì)象；D.耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。這是一個(gè)貶義詞，不能用來(lái)形容“運(yùn)動(dòng)員”，屬色彩不當(dāng)；故選A。7、B【解析】

B.錯(cuò)誤，《賣炭翁》講述了一個(gè)宦官及其爪牙強(qiáng)奪百姓財(cái)物的故事，沒(méi)有直接發(fā)表議論，也沒(méi)有抒情的語(yǔ)句。故選B。8、A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)識(shí)記和把握。A項(xiàng)不正確。司馬遷是西漢人。B項(xiàng)正確；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)正確。9、（1）白露未晞（2）曲徑通幽處（3）不知其旨也（4）心憂炭賤愿天寒（5）一任群芳妒（6）摶扶搖而上者九萬(wàn)里【解析】

本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)，注意不要多字、漏字、錯(cuò)字。本題需要注意“晞”、“旨”、“摶”等字。10、（1）B（2）C【解析】

（1）關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。關(guān)于字形，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。皎潔：（月亮等）明亮而潔白；暖融融：指形容溫暖宜人。糜子：[méizi]，粗獷：[cūguǎng]。結(jié)合選項(xiàng)分析，選B。（2）①句是成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加“民間文化”。②句語(yǔ)序不當(dāng)，先“感受”，后“理解”。應(yīng)把“理解”和“感受”互換。然后結(jié)合選項(xiàng)分析，選C。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．舉例子，通過(guò)列舉動(dòng)畫(huà)片《牧笛》，具體有力地說(shuō)明了中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)虛實(shí)相生的意境之美。2．意境虛實(shí)相生，敘事流暢，畫(huà)面視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，音畫(huà)效果完美。（答出三點(diǎn)即可）【解析】1．考查說(shuō)明方法的類型及其表達(dá)作用?！巴掝}材動(dòng)畫(huà)片《牧笛》中有一個(gè)場(chǎng)景：牧童騎在水牛背上于河塘中嬉戲”明顯是運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明了“水墨畫(huà)講究虛實(shí)相生，此亦是水墨動(dòng)畫(huà)片意境的結(jié)構(gòu)特征”，也就是中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)虛實(shí)相生的意境之美。2．考查對(duì)文章要點(diǎn)信息的提取能力。通讀全文后，根據(jù)題干要求找到答案區(qū)域是作答的關(guān)鍵。如第3段“水墨畫(huà)講究虛實(shí)相生”，第7段“注入大量現(xiàn)代元素，敘事更流暢，畫(huà)面視覺(jué)沖擊力更強(qiáng)，音畫(huà)效果更完美”等句。即可整理出正確答案。【點(diǎn)睛】篩選信息有三個(gè)原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對(duì)照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語(yǔ)言材料，選好答題的角度，組織好答題的語(yǔ)言?？焖贋g覽全文，驗(yàn)證答案。12、1．作為線索，概括了文章的主要內(nèi)容，是作者感情的出發(fā)點(diǎn)，揭示了文章的中心。2．示例：外婆的年是早已準(zhǔn)備好的流水美食。3．采用了比喻，擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪花遇年的景象，表達(dá)了我喜愛(ài)雪花，喜歡過(guò)年的情感。4．外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表達(dá)了我對(duì)外婆的思念。5．承上啟下6．示例：外婆，我想你了。想你給我做的美食，想你給我做的新衣服。7．示例：喜歡孩子，心靈手巧，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。如：但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。表明外婆喜歡孩子。【解析】1．本題考查學(xué)生的對(duì)題目的理解，題目的作用一般是：（1）象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，全文都是在圍繞“外婆的年”的記敘的。故可以作為線索。同時(shí)也介紹了外婆過(guò)年時(shí)所準(zhǔn)備的一切，故可以“概括文章的主要內(nèi)容”，同時(shí)也是作者感情的出發(fā)點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)外婆的深深地思念之情。2．本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)句的類型看，大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，結(jié)合文本內(nèi)容，仔細(xì)閱讀文本，從文本中找出有關(guān)外婆在年前準(zhǔn)備的年貨，寫(xiě)出即可。3．本題考查學(xué)生的賞析能力。賞析句子一般從修辭方法，描寫(xiě)方法，遣詞造句等角度入手即可。結(jié)合“大雪片子扇動(dòng)著翅膀趕來(lái)，院子里，房頂上，白亮亮的，頭道面粉似的，揚(yáng)得到處都是。仿佛也想沾點(diǎn)人間喜慶的年味。”分析，“扇動(dòng)著翅膀”可以分析出，采用了比擬的修辭方法。“頭道面粉似的”可以分析得出，采用了比喻修辭方法。然后結(jié)合修辭方法的作用寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。如：采用了比喻的修辭，本體是“雪花”，喻體是“頭道面粉”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪花的白。體現(xiàn)了作者對(duì)雪花的喜愛(ài)之情。4．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“蟄居”的本意是像動(dòng)物冬眠一樣長(zhǎng)期隱居在某個(gè)地方,不拋頭露面。在這里指外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表達(dá)了我對(duì)外婆的思念。5．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子作用的分析。要求學(xué)生從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。中間句的作用一般是承上啟下。結(jié)合本文分析。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。內(nèi)容上：“除了吃的”承接上文對(duì)外婆的年中準(zhǔn)備的吃的；“讓我惦念的，還有我的新衣服。”引起下文中對(duì)我的新衣服的介紹。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的把握。答案不唯一。結(jié)合語(yǔ)境分析，能夠表達(dá)出我對(duì)我外婆的思念之情即可。7．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和把握。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。漸漸的，丑泥也有春天眷顧，草色青青，野花爛漫，像別的孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮?！睂?xiě)出了外婆是一個(gè)喜歡孩子的人；結(jié)合“清掃衛(wèi)生，拆洗縫補(bǔ)，剪窗花剪福，糊頂棚糊窗；逢五遇十，備好大筐小簍，去趕集置辦年貨……等到小年祭灶后，還有一拉溜的面食，排隊(duì)等著她去完成：發(fā)糕，年糕，豆包，菜包，餑餑，餃子……外公不會(huì)做飯，只會(huì)拉著個(gè)呼噠呼噠響的風(fēng)箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌張。她的雙手和雙腳各就各位、配合默契，在忙碌的節(jié)奏里，保持著忙而不亂的秩序。現(xiàn)在想來(lái)，我外婆堪稱是優(yōu)秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有條不紊。別人有的，她不缺。別人沒(méi)有的，她不少。不給列祖列宗丟臉?！保瑢?xiě)出了外婆是一個(gè)心靈手巧的人；結(jié)合“外婆掌管的春節(jié)，如同開(kāi)啟一個(gè)寶物匣子，里面涌出百寶光，讓我目不暇接。這時(shí)的外婆看上去就像坐在蓮花臺(tái)上的菩薩，慈眉善目，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。”，寫(xiě)出了外婆是一個(gè)仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)的人?！军c(diǎn)睛】常用的修辭方法及作用：比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫(xiě)得栩栩如生，使人倍感親切自然；夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）以……為樂(lè)（2）大約（3）……的樣子2．（1）向小石潭的西南方望去，（只見(jiàn)溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。3．B【解析】1．試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“樂(lè)”：以……為樂(lè)。所以千萬(wàn)不要以今釋古?！皝倘弧弊鳛樯г~的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。點(diǎn)睛：推斷實(shí)詞意思有下列方法：1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞，其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn)，因此，我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三，聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多，在這些句子中，位置對(duì)稱的詞語(yǔ)往往詞性相同，詞義相近或相反相對(duì)，詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí)，借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。2．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“斗”“蛇”“明滅”等字詞的翻譯。3．試題分析：B項(xiàng)對(duì)所選文段內(nèi)容理解不正確。改為：是采用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，表現(xiàn)了潭水的清澈。譯文：從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興?？车怪褡樱_(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚(yú)的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見(jiàn)，時(shí)而看不見(jiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人。一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹。14、1．C2．①類②同“邀”邀請(qǐng)③全、都④興起⑤隱隱約約，形容看不真切⑥以……為親3．①其他的人各自又邀請(qǐng)漁人到自己的家中，都拿出酒和飯菜來(lái)招待他。②對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏。（人們?cè)鲪贺?cái)貨被拋棄在地上的現(xiàn)象，（而去收貯它，卻不是為了獨(dú)自享用。）4．甲：世外桃源（豁然開(kāi)朗、怡然自得、無(wú)人問(wèn)津）乙：天下為公（老有所終、夜不閉戶）5．①人人安居樂(lè)業(yè)，生活悠閑、平和；②人人受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)；③人人平等，沒(méi)有剝削、壓迫；④貧富差距不懸殊；⑤有共同的信仰和道德價(jià)值觀。【解析】甲：選自《陶淵明集》作者：陶淵明年代：東晉乙：選自《禮記》作者：戴圣年代：西漢參考譯文：甲：桃林的盡頭就是溪水的發(fā)源地，于是便出現(xiàn)一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里仿佛有點(diǎn)光亮。于是他下了船，從洞口進(jìn)去了。起初洞口很狹窄，僅容一人通過(guò)。又走了幾十步，突然變得開(kāi)闊明亮了。（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍。還有肥沃的田地、美麗的池沼，桑樹(shù)竹林之類的。田間小路交錯(cuò)相通，雞鳴狗叫到處可以聽(tīng)到。人們?cè)谔镆袄飦?lái)來(lái)往往耕種勞作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一樣。老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快，自得其樂(lè)。村里的人看到漁人，感到非常驚訝，問(wèn)他是從哪兒來(lái)的。漁人詳細(xì)地做了回答。村里有人就邀請(qǐng)他到自己家里去（做客）。設(shè)酒殺雞做飯來(lái)款待他。村里的人聽(tīng)說(shuō)來(lái)了這么一個(gè)人，就都來(lái)打聽(tīng)消息。他們自己說(shuō)他們的祖先為了躲避秦時(shí)的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來(lái)到這個(gè)與人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。他們問(wèn)漁人現(xiàn)在是什么朝代，他們竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏晉兩朝了。漁人把自己知道的事一一詳盡地告訴了他們，聽(tīng)完以后，他們都感嘆惋惜。其余的人各自又把漁人請(qǐng)到自己家中，都拿出酒飯來(lái)款待他。漁人停留了幾天，向村里人告辭離開(kāi)。村里的人對(duì)他說(shuō)：“我們這個(gè)地方不值得對(duì)外面的人說(shuō)??！”乙：在大道施行的時(shí)候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。所以人們不單奉養(yǎng)自己的父母，不單撫育自己的子女，要使老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利地成長(zhǎng)，使老而無(wú)妻的人、老而無(wú)夫的人、幼年喪父的孩子、老而無(wú)子的人、殘疾人都能得到供養(yǎng)。男子有職務(wù)，女子有歸宿。對(duì)于財(cái)貨，人們?cè)骱薨阉釉诘厣系男袨?，卻不一定要自己私藏；人們都愿意為公眾之事竭盡全力，而不一定為自己謀私利。因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不發(fā)生。所以大門(mén)都不用關(guān)上了，這叫做理想社會(huì)。1．此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)古今義的理解?，F(xiàn)代漢語(yǔ)和古代漢語(yǔ)有著繼承和發(fā)展的關(guān)系，有些詞義一直沿用下來(lái)，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，概括起來(lái)，大致有以下幾種變化情況：詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移、感情色彩發(fā)生變化等。C項(xiàng)的解釋有誤，“絕境”的今義是“沒(méi)有出路的境地”。2．本題主要考查點(diǎn)是文言詞語(yǔ)的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)?！耙笔且粋€(gè)通假字，必須先點(diǎn)明通哪一個(gè)字然后再解釋，這樣答案才完整；“咸”的意思不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)，在這里是“全、都”的意思；加點(diǎn)的“親”在這里是意動(dòng)用法。3．文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特點(diǎn)?！把印薄皭骸薄安亍笔谴祟}中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。點(diǎn)睛：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按