2022-2023學年陜西省西安市師大附中語文八年級第二學期期末綜合測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語書寫全部正確的一項是()A．束縛翡翠川流不息不知所錯B．煩燥賦予分崩離析紛至沓來C．帷幕模糊察顏觀色人情世故D．骨骼嚴峻大徹大悟怒不可遏2．（2分）下列關于《平凡的世界》的敘述不正確的一項是（）A．《平凡的世界》是路遙創(chuàng)作的一部表現(xiàn)中國當代城鄉(xiāng)社會生活的小說，獲茅盾文學獎。B．在弟弟孫少平的指引下，哥哥孫少安最終由贊助電視劇轉變?yōu)橹匦薮逍W。C．田潤生最后突破世俗的偏見和侯玉英結婚了。D．小說結尾孫少平拒絕脫離苦難礦工生活，回到大牙灣煤礦。3．（2分）下列句子組成語段順序排列正確的一項是（）①兩相比較之下，“蒼蠅”之害更不易被察覺，往往易被人們忽視，更有人認為芝麻官翻不起大浪，不值得大驚小怪。②一直以來，位高權重的“老虎”落馬，總是占據(jù)反腐輿情的焦點位置，其嚴重、惡劣影響，自不待言。③所以，必須堅持“老虎”和“蒼蠅”一起打。④“打老虎”和“拍蒼蠅”是反腐領域的形象比喻。⑤其實，腐敗無小事，“蒼蠅”之害看起來不起眼，其社會危害程度決不能忽視。A．④②①⑤③ B．①⑤③④② C．④①②③⑤ D．①②⑤④③4．（2分）下列有關文學常識和名著內容的表述，錯誤的一項是（）A．《社戲》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》；《回延安》一詩采用陜北民歌“信天游”的形式寫成，具有濃郁的陜北特色。B．《禮記》，戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，是我國古代儒家經(jīng)典之一，相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金當過童工，從小飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。D．路遙的《平凡的世界》描寫了主人公孫少安，孫少平兄弟在平凡的世界里不平凡的個人奮斗和自我精神追求。5．（2分）（題文）下列關于文學常識的表述有誤的一項是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多先生在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講，痛斥了國民黨反動派的無恥行徑。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學家，“唐宋八大家”之一。6．（2分）下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検恰．那些滿帶真情實感，十分質樸淺顯的篇章，往往使我心動神移，不能自已。B．生活中有無窮無盡的快樂，就看你是否懂得尋找。C．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人欽佩。D．桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者______________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭_______________的品性。8、（3分）閱讀《觀刈麥（節(jié)選）》，完成各題。觀刈①麥（節(jié)選）白居易田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃②。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿，相隨餉田③去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜④夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁，右手秉遺穗⑤，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅⑥盡，拾此充饑腸。（注釋）①刈（yì）：割。②覆隴黃：小麥黃熟時蓋住了田埂。③餉（xiǎng）田：給在田里勞動的人送飯。④但惜：只是珍惜。⑤秉遺穗：拿著從田里拾取的麥穗。⑥輸稅：繳納租稅。1．《觀刈麥》描寫了農民冒著酷暑辛勤割麥的情景，“家田輸稅盡，拾此充饑腸”兩句借助一位貧苦農婦之口訴說了當時________________________的社會現(xiàn)象。2．本詩中“力盡不知熱，但惜夏日長”與《賣炭翁》中“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”有異曲同工之妙。請你分析它們的共同點。9、（7分）古詩文默寫。(1)______________，在水一方。(《蒹葭》)(2)欲濟無舟楫，________________。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)(3)海內存知己，________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(4)_____________________，縹緲孤鴻影。(蘇軾《_______________》)(5)《送友人》中運用了對偶、比喻的修辭手法，表達了詩人與友人離別時的難舍難分之情的詩句是：______，__________。(6)《茅屋為秋風所破歌》中表現(xiàn)詩人高尚情操和博大胸懷的句子是：___________，_________！(7)《小石潭記》中寫潭中魚游來游去，非?；钴S的語句是：_______，__________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。古城信步李劍鋒①云南麗江是一座別具一格的古城。不久前，我踏上了這片魂牽夢縈的土地。雨后的古城籠罩在幽情逸韻的氛圍中，如同一幅中世紀風景油畫。②古城距今已有1200多年的歷史。這座位于云貴高原西部蒼涼群山之中的古城，完好地保存了原來的城市架構。古城的一些房屋，經(jīng)風歷雨，千年不衰，古韻猶在，成為建筑活化石。因此，古城又有“活著的古城”之稱。在我國所有城鎮(zhèn)中，只有麗江古城與山西平遙古城被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產。③恍如夢境的古城，吸引了海內外游客陶醉在古色古香的街巷間，如癡如醉地呼吸遠古空氣，聆聽納西古樂，鑒賞東巴文字，領略滇西風情。④古城依著獅子山、象山、金虹山而建。街道連接小巷，小巷銜著萬戶門洞。門洞內為“四合五天井”“三房一照壁”的納西宅院。宅院既有北京四合院的韻味，又有江南水鄉(xiāng)的情調。這些蘊含納西傳統(tǒng)母房文化的宅院，主要由平房、妹樓、明樓、騎廈樓、古宗樓等組成。望著這些房子，我感覺到納西民族是一個具有創(chuàng)造力的民族，她奇跡般地將東巴經(jīng)書、東巴古典舞蹈、東巴音樂以及當今世界上唯一仍在使用的東巴象形文字等完整地保存下來。⑤古城還是一座水中之城。我循著叮叮咚咚的水流聲，走進了古城新華街。與江南水鄉(xiāng)平靜的水不同的是，古城的水是湍急地流著的。盡管水流急，但河岸很低，兩岸綠樹婆娑，垂柳依依。⑥古城的河上，有很多橋。橋是古城的神來之筆，它使古城充滿靈性。在草叢中，在垂柳間，那一座座橋就像一條條彩虹，把古城連成一個整體，構成了藍天、白云、綠樹、小橋、流水、人家的美景。⑦到了阿余燦至大石橋一段的街道，我信步走上大石橋的橋頭，往南眺望，古城北面的玉龍雪山直指蒼穹，發(fā)出的炫目銀光，折射得古城迷離而神奇。當我調整視線往橋下看時，驚呆了：河水留有雪山的倒影。抬起頭，眼前的景色使我又醉了：河道上，一座座古栗木板橋離河面很低，掩藏在綠柳草叢中。河水碰撞岸堤濺起水花，灑在橋板上，增添了橋的鮮活情趣。就在這時，一曲空靈飄逸的納西古樂，從不遠處漫了過來，流遍我全身，沁入我肺腑。⑧隨著音樂，我踅進一間古樂館，擇個臨窗見河的位置坐下，一邊品著清茶，一邊聆聽著臺上十余位年逾古稀的納西樂師的演奏。一曲曲古奧的音樂，使我塵念盡除，心靜如水。⑨從古樂館出來，行到大石橋至百歲坊的小巷時，青石板鋪成的路面光滑、陡斜，順著栗木板橋，望向對岸，納西民居從河岸砌起，墻上攀滿藤本植物，疏影橫斜。在白沙銅街至“刮當閣”勻水處街道，水聲大了起來。西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花。“刮當閣”勻水處兩岸，種滿粉團花樹和柳樹。柳條纏花枝，在風中輕輕起舞，微微發(fā)出簌簌聲，蝴蝶翩翩翻翻，辨不清是花還是柳……這又是古城一處獨特的景觀。⑩傍晚時分，我走出古城，來到華燈高照的廣場。這時，天又下起雨來，雨點打在身上，既像為我洗塵，又像為我洗禮。對我來說，古城之行，不就是一場文化洗禮嗎？?雨中飄來的納西古樂，顯得更加悅耳，更加醉人。1．作者是以怎樣的順序向讀者介紹麗江古城的？請結合文章內容簡要介紹。2．“云南麗江是一座別具一格的古城”，聯(lián)系全文看，“別具一格”體現(xiàn)在哪些方面？3．品味分析第⑨段畫線的句子。西河水流到這里，變得如野馬狂奔向前，濺起了一片片水花。4．作者在第⑩段說“對我來說，古城之行，不就是一場文化洗禮嗎？”結合全文，談談你對這句話的理解。11、（15分）閱讀下文，回答問題。晚風聽暮蟬李丹崖①就像吃大蔥要蘸醬一樣，聽暮蟬，就要在晚風中。②落日像古銅色老人的笑臉，沉在西山下，伴隨著最后一縷余暉，風早就絲絲縷縷的吹起來了。氣溫不算熱，剛剛落了一場雨，雨后的鄉(xiāng)村格外安靜，人們似乎都還沒有從那場嘩嘩嘩的雨喧里緩過神來。就連蜻蜓也不敢飛，翅羽上粘著水，飛起來要格外費力，索性欣賞一下這雨后初晴的天空。③不甘寂寞的蟬已經(jīng)開始叫起來了。一聲，又一聲，斷斷續(xù)續(xù)。在這季夏的晚風里，有一些英雄氣短的意思。其實，我想到了“茍延殘喘”，但這個詞似乎對蟬不公平。蟬畢竟是這個夏天難耐的歌唱家，唱了一個季節(jié)，嗓子都啞了，也沒有把自己唱紅。④畢竟，夏天這個演藝圈太復雜了。各色蟲意兒（皖北人把小個頭的昆蟲和小鳥稱之為“蟲意兒”）粉墨登場，蟬、蛐蛐兒、蟈蟈、叫螞蚱……它們在樹枝上、草叢中、豆葉_上、南瓜藤上……哪里還顯得了蟬呢?況且，蟬一貫給人的印象是聒噪，并不像蟈蟈那樣悅耳，也不像蛐蛐那樣可以用來撩撥挑逗，時不時從你的頭頂飛過，還會撒下一場尿雨，惹人罵。⑤有時候，我總覺得蟬是一種懷才不遇的人。⑥如果你遇見它，在它最好的時光，蟬還不是蟬，還是蟬蛹，還只會爬，沒有蛻去捆綁在身體上的殼。這時候，容易被人抓來，洗凈，炸食，上了餐桌，美其名曰“金蟬”。上了初三或高三的學子愛吃，有一飛升天，一鳴驚人的好彩頭。⑦然而，這時候的蟬也僅僅是被人蠶食的對象，并沒有惹人垂憐。蟬的夢想，說不定一直以來都是做一個歌唱家。所以，它一直在賣力的唱，等待有哪位伯樂能夠聽見它的鳴唱而把它收入自己麾下，可是，這位伯樂一直沒有出現(xiàn)。⑧蟬是倔強的，從初夏一直唱到夏末，在夏末的晚風里斷斷續(xù)續(xù)、聲嘶力竭，它們多半是唱了最后一聲絕響，然后從樹梢上跌落下來，被我們發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)成了螞蟻的美食，或是渾身生了一層霉醭。⑨或許晚風中的蟬，已經(jīng)不再是鳴唱，而是彌留之際的夢囈，它對這個夏天仍然抱有一絲幻想，仍希望自己被人發(fā)現(xiàn)，有一種“烈士暮年，壯心不已”的豪邁，但是，這樣的豪邁有時候想一想，也是一種悲戚。⑩龔自珍說：“萬馬齊喑究可哀”，其實，萬蟬齊喑也一樣“究可哀”。晚風里的暮蟬，讓人想起元曲里“枯藤老樹昏鴉”的凄美意象，也讓人想起屈子，想起“獨愴然而涕下”的陳子昂，想起“壯志未酬三尺劍，故鄉(xiāng)空隔萬重山”的李頻，想起“落落窮巷士，抱影守空廬”的左思，想起……?夏天就要過去，再來已是秋天。蟬還在堅守著自己最后一絲狂狷：“非以藉秋風，居高聲自遠”，蟬多像是魏晉時期的文人。?有個畫家叫“李苦禪”，我一直很喜歡這個名字，禪與蟬是同音字，兩者有很多相似之處，都是修行，禪是出世的，而蟬卻是入世的。禪是放下，蟬是執(zhí)著。?一只蟬的一生，到底是悲劇還是喜劇呢?以以觀蟬，總難免帶著人對蟬的揣度，是個人化色彩?；蛟S，對蟬來說，它的一生都是愉悅的。它從生到死，都在歌唱呀!一生都在歌唱，這不就夠了嗎??花有重開日，人無再少年。誰都有垂垂老矣的時刻，唱罷此曲，曰去去，來生還來居高樹，一唱刺長空。?一只晚風里的暮蟬，總會讓人禁不住思緒連連。1．下列對本文理解和賞析正確的一項是（）A．第②段通過對落日、鄉(xiāng)村等進行描寫，渲染了一種寧靜、凄涼的氛圍。B．作者筆下的暮蟬與屈子、陳子昂、李頻等人有著相似的遭遇和相近的命運。C．文章最后一段，既呼應了文章標題，又升華了文章中心。D．本文借物喻人，表面寫蟬，實則借蟬寫人，意在諷刺那些空懷夢想而不去追逐的人。2．標題“晚風聽暮蟬”中的“暮蟬”在文中有哪些含義?3．請分析第④段中畫線句的寫法及作用。4．蟬的一生，到底是悲劇還是喜劇呢?請結合文意闡述你的觀點和理由。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）依據(jù)《水滸傳》的內容，下列歇后語有誤的一項是（______）A．魯提轄拳打鎮(zhèn)關西——抱打不平B．林沖誤入白虎堂——禍從天降C．楊志賣刀——一步登天D．假李逵遇到真李逵——冤家路窄（2）依據(jù)《水滸傳》的內容，補寫下面句子。武松是《水滸傳》里的真英雄。為民除害，在景陽岡赤手空拳打死猛虎；敢作敢當，____________________，____________，在十字坡從孫二娘眼神中看出端倪，故意引誘她并把她制服；重情重義，_______________________。13、（5分）閱讀材料，按要求答題。材料一：《博物館參觀人群調查統(tǒng)計圖》材料二：“我最感興趣的，一直是公共項目，而我認為最好的公共項目就是博物館，因為它是一切事物的總結。”——貝聿銘（美籍華人建筑設計師）（1）讀材料一的圖，用簡潔的語言歸納出兩條主要信息。（2）閱讀以上兩則材料，你對博物館這一“公共項目”有了哪些新的認識？請寫出你探究到的結果。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。講臺上，小麗正作為團代表團隊代表進行成果展示。她是老師特意給小敏安排的新同桌。小敏平時膽小，沉默寡言，課堂上的她總是低著頭，躲開老師的目光。小麗的性格與小敏完全不同，課堂上她總是積極發(fā)言，聚集眾人的目光?？粗←惿癫娠w揚的模樣，小敏躍躍欲試。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考？請自選角度，自擬題，寫一篇文章。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論。（2）文體自選（詩歌、戲劇除外）（3）不少于600字（4）不得抄襲，不得套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關信息。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解析】

A．不知所錯——不知所措；B．煩燥——煩躁；C．察顏觀色——察言觀色；D．正確。故選D。2、C【解析】

C.侯玉英——郝紅梅。故選C。3、A【解析】

先找中心總領句，再找連接詞。通讀所給五句話，找出第一句：④“打老虎”和“拍蒼蠅”是反腐領域的形象比喻。②句緊承，進一步詮釋，①句對比分析。⑤句指出問題的實質，③所以……作最后總結。所以順序為：④②①⑤③。故選A。4、A【解析】

《社戲》選自魯迅先生的小說集《吶喊》。故選A。5、B【解析】試題分析：B項“《社戲》選自《彷徨》”關于文學常識的表述有誤?！渡鐟颉愤@篇小說選自魯迅的另一個小說集《吶喊》。6、D【解析】試題分析：本題考查學生成語的理解與辨析能力。要想正確的運用成語，必須準確理解成語的意義。可從以下幾方面進行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。巧奪天工：形容技藝極其精巧。與語境不符。考點：正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容，要求學生注意識記、積累，根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實詞的意思，需要結合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進行分析?！疤m之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，注意句子中省略內容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學生對文章內容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準確理解文章內容的基礎上，結合題干要求，用選文原句進行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度?！疽摇课闹械摹拔耐?、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠忽近，時斷時續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。8、1．租稅過重（答到稅重的意思即可）2．①都是心理活動描寫。②都描寫了矛盾心理。（或：都有反常對比。）③都反映了勞動人民的不幸?！窘馕觥?．要求學生在理解詩歌內容的基礎上概括即可?！凹姨镙敹惐M，拾此充饑腸”的意思是“因為繳租納稅，家里的田地都已賣光，只好拾些麥穗充填饑腸”，故可以得出：租稅過重。2．要求學生在理解的基礎上分析共同點?！傲ΡM不知熱，但惜夏日長”的意思是“精疲力竭仿佛不知道天氣炎熱，只是珍惜夏日天長”。是一種變態(tài)心理。這類描寫把勞動人民之心刻畫入微，深入底蘊?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”的意思是“可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷?！睂懙氖琴u炭老人為衣食所迫而產生的變態(tài)心理。“力盡不知熱，但惜夏日長”，故共同點是：都是心理活動描寫；都描寫了矛盾心理。（或：都有反常對比。）都反映了勞動人民的不幸。9、所謂伊人端居恥圣明天涯若比鄰誰見幽人獨往來卜算子·黃州定慧院寓居作揮手自茲去蕭蕭班馬鳴安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏佁然不動俶爾遠逝【解析】試題分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“伊、天涯、游、庇、俱、俶爾、翕忽”等字詞容易寫錯。點晴：積累和默寫名句名篇的內容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．以作者的游蹤為線索。先寫出對古城的整體感受，然后依次寫了納西宅院、古城新華街、古城的橋、古樂、納西民居及“刮當閣”，最后走出古城來到廣場。（作者行蹤及主要景觀寫出來既可）。2．①成為建筑活化石的房屋；②古色古香的街巷；③麗江是水中之城；④擁有古老而豐富的民俗文化。3．運用了比喻的修辭手法，將西河水比作野馬，生動形象地寫出了河水的湍急，表達出作者對麗江的喜愛之情。4．作者游覽了麗江古城，領略了古城保存的原始風貌、古城獨特的民俗文化和自然景觀的藝術魅力，自己的性情得到陶冶，心靈得到凈化。所以作者說此次古城之行“是一場文化洗禮”。【解析】1．本題考查文章的線索。作者先是對古城做了整體的介紹，根據(jù)文中“我循著叮叮咚咚的水流聲，走進了古城新華街?！薄ⅰ暗搅税⒂酄N至大石橋一段的街道，我信步走上大石橋的橋頭”、“隨著音樂，我踅進一間古樂館，擇個臨窗見河的位置坐下”、“從古樂館出來，行到大石橋至百歲坊的小巷時”、“傍晚時分，我走出古城，來到華燈高照的廣場?！笨芍疚囊宰髡叩挠污櫈榫€索。2．本題考查對關鍵信息的提煉。根據(jù)“古城的一些房屋，經(jīng)風歷雨，千年不衰，古韻猶在，成為建筑活化石”、“恍如夢境的古城，吸引了海內外游客陶醉在古色古香的街巷間，如癡如醉地呼吸遠古空氣，聆聽納西古樂，鑒賞東巴文字，領略滇西風情。”、“城還是一座水中之城”等句子進行歸納。3．本題考查賞析句子，需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、描寫方法、用詞角度等方面去作答。從“變得如野馬狂奔向前”這句話可知，本句運用了比喻的修辭手法，寫出了西河水的湍急，表達了作者對古城的喜愛之情。4．本題考查對關鍵語句的理解，需要從表層義和深層義兩方面去作答。從表層義看，我來到古城游玩，見到了美景，同時也領略了古城悠久的歷史文化，并且為之震撼；從深層義看，古城保存的原始風貌、獨特的民俗習慣以及壯麗的自然風光，不斷地凈化著我的心靈，讓我的精神得到了升華。根據(jù)以上內容作答即可。11、1．B2．晚風中的蟬（傍晚的蟬）；生命即將消亡的蟬；執(zhí)著追求夢想而懷才不遇的人。3．運用了對比手法，通過將蟬的聒噪與蟈蟈的悅耳和蛐蛐的可以用來撩撥挑逗進行對比，突出強調了蟬不受歡迎和喜愛的原因。4．示例1：我覺得是悲劇。蟬的一生，正是為夢想不斷努力、至死不渝的人的一生，這種人不為人喜，最終懷才不遇、壯志未酬而死去，是社會現(xiàn)實對人才摧殘的悲劇。示例2：我覺得是喜劇。蟬的一生，正是胸懷夢想執(zhí)著追求的人的一生。無論現(xiàn)實有多殘酷，無論遭遇了多少曲折、失意，都始終胸懷夢想，并愉悅、豪邁、執(zhí)著地追逐自己的夢想。努力過，奮斗過，就沒有遺憾，沒有失敗。【解析】1．A.“凄涼”錯誤，根據(jù)第②段對落日、鄉(xiāng)村等進行描寫，沒有表現(xiàn)出“凄涼”的氛圍。C.文章最后一段，只是呼應了文章標題，沒有升華了文章中心之意。D.“意在諷刺那些空懷夢想而不去追逐的人”錯誤，而是要表達：無論遭遇了多少曲折、失意，都始終胸懷夢想，并愉悅、豪邁、執(zhí)著地追逐自己的夢想。故選B。2．本題考查標題含義的理解。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。結合本文內容來看，根據(jù)“聽暮蟬，就要在晚風中?！笨芍澳合s”表面指“晚風中的蟬”；同時“暮蟬”中的“暮”也指生命將近，也就是的生命即將消亡的蟬；根據(jù)⑤段“有時候，我總覺得蟬是一種懷才不遇的人?！北疚慕栉镉魅?，表面寫蟬，實則借蟬寫人?？芍澳合s”的深層含義指執(zhí)著追求夢想而懷才不遇的人。3．考查對對比寫法的理解。對比，是把具有明顯差異、矛盾和對立的雙方安排在一起，進行對照比較的修辭手法。劃線句子“蟬一貫給人的印象是聒噪，并不像蟈蟈那樣悅耳，也不像蛐蛐那樣可以用來撩撥挑逗。”將蟬與蟈蟈、蛐蛐對比，用蟬的聒噪來突出蟈蟈的悅耳和蛐蛐的可以用來撩撥挑逗，突出強調了蟬不受歡迎和喜愛的原因。加強文章的藝術效果和感染力。4．解此類開放性試題：要緊扣文章的主旨；要緊密聯(lián)系實際談感想和認識，要真切，從生活中來；要作出肯定或否定的回答，態(tài)度要正確、鮮明；也可作出辨證的分析，但思想觀念要健康向上。比如，不是悲劇，我覺得是喜劇。因為對蟬來說，它的一生都是愉悅的。它從生到死，都在歌唱，都在豪邁、執(zhí)著地追逐自己的夢想。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）C（2）殺死西門慶后主動到官府自首；膽大心細；知恩圖報，幫施恩奪回快活林?！窘馕觥?/p>

（1）C.楊志賣刀——忍痛割愛。故選C。（2）考查根據(jù)情境補寫句子。所補寫的句子是關于武松的相關情節(jié)和所表現(xiàn)出的性格特點。前兩空是先故事情節(jié)，再人物特點，后一空已給出先人物特點，填寫故事情節(jié)即可。13、（1）參觀博物館的人群中：男女比例相當，男性略多；博物館吸引著各年齡段的人群，其中15~25歲的參觀者最多。（2）示例：博物館的確是一種讓群眾廣泛受益的“公共項目”，吸引各類人群前往參觀。從建筑家到普通參觀者，都對博物館的建設和使用充滿熱情?！窘馕觥?/p>

（1）此題屬于分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷，如此題以“博物館參觀人群調查統(tǒng)計”為陳述對象。找到“男”和“女”的頭像標志，并觀看其下方的“年齡段”和“百分比”項目，通過對數(shù)字的比較可分析出參觀博物館的