人教版(新起點)英語四下unit 1《my neighbourhood》(lesson3)教學(xué)設(shè)計

Unit1Lesson3教學(xué)設(shè)計【內(nèi)容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit1【主【課

題】MyNeighbourhood時】第3時：Lesson3一、本課教學(xué)目標1.能夠讀懂有關(guān)街區(qū)路線的短文，并能根據(jù)短文內(nèi)容畫出短文中人物的行走線路。2.能夠比較流利地朗讀短文。3.能夠根據(jù)短文內(nèi)容將句子補充完整，并且做到書寫正確、規(guī)范。二、教學(xué)建議A.Readanddrawtheroute.1.復(fù)習(xí)。(1)運用TPR活動，復(fù)習(xí)表示方位的詞匯和指路短語。(2)出示表示地點的詞卡邊復(fù)習(xí)詞匯邊用這些詞匯在黑板上擺放出本課A項情景圖中的街區(qū)。(3)利用黑板上呈現(xiàn)的街區(qū)圖，復(fù)習(xí)本課的功能句。教師先和一個學(xué)生做活動的示范，教師向這個學(xué)生問路，該生根據(jù)街區(qū)圖進行指路，如：T:IamattheIwanttogotobookshop.HowcanIgetthere?S1:Gostraightandturnleftthefirstcrossroads.Gostraight,turnrightatthesecondcrossroads.yourleft.然后學(xué)生兩人一組，根據(jù)街區(qū)圖完成問路和指路的復(fù)習(xí)活動。Tip:教師也可以設(shè)計這樣一個情景，幾個人分別從街區(qū)的不同地方出發(fā)，都要

到公園匯合讓學(xué)生練習(xí)從不同的地點出發(fā)到達同一個地點的指路語言然后教師可以再設(shè)計一個情景即從公園出來后這些人要去不同的地方讓學(xué)生練習(xí)從同一個地點、出發(fā)到不同地點的指路語言。(4)教師給學(xué)生設(shè)置一個類似課本中的場景，讓學(xué)生想象這是自己生活中的一個場景，讓他們完成生活中完全可能發(fā)生的真實任務(wù)。教師說thepicture.itisyourneighbourhood.Oneday,ofyourfriendsasksyoutosendagiftJoy.Youwantgotoapostoffice.Howcanyougetthere?Nowworkinpairsandfindthewaytotheoffice.學(xué)生兩人小組活動，找到去郵局的線路，并用英語把線路寫出來。Tip:將學(xué)生所學(xué)到的語言知識運用于、現(xiàn)實生活中的真實場景是學(xué)以致用最直接的方式。2.閱讀短文。(1)教師介紹短文故事發(fā)生的背景：ThisisBillneighbourhood.Oneday,BillasksLuckytobooktohisfriend.Whathappenednext?然后要求學(xué)生自己閱讀短文并畫出Lucky的行走路線。Tip:教師一定要給學(xué)生充足的時間，讓學(xué)生充分閱讀后，有足夠的時間嘗試畫出Lucky的行走路線。(2)學(xué)生讀完一遍短文并自己完成畫路線的任務(wù)，之后教師可以播放兩遍短文錄音，讓學(xué)生邊聽錄音邊檢查自己畫的路線是否正確。(3)要求學(xué)生在兩人小組內(nèi)據(jù)自己畫出的線路流一下的行走路線。(4)教師拿出事先準備好的Lucky圖片，請若干位學(xué)生分別到教室前，利用黑板上的模擬街區(qū)圖，講述一下Lucky的行走路線其他學(xué)生認真傾聽，然后作出

相應(yīng)的評價。如果學(xué)生獨立敘述行走線路有困難，教師可以提出下列問題來引導(dǎo)與啟發(fā)。問題1:WhereisLuckyhome?問題2:Whatdoeshedoat3:30?問題3:Thenwhatdoafterheleaveshishome?問題4:Whereisthebank?問題5:Wheredoeshegoafterleavesthebank?問題6:Whatdoesheseeacrossfromtherestaurant?問題7:Whatdoeshedointhetoyshop?問題8:WhereisLuckywhenitis5:00?Tip:這些問題不但給學(xué)生提供思考與回憶的線索，教師還可以通過學(xué)生對這些問題回答的情況檢驗學(xué)生掌握語言的情況及時調(diào)整教學(xué)步驟關(guān)注學(xué)生未掌握好的地方。(5)教師再次播放A錄音，學(xué)生聽錄音邊跟指相應(yīng)的文字。(6)學(xué)生聽錄音，跟讀短文，注意模仿錄音中的語音、語調(diào)。(7)學(xué)生自己嘗試朗讀短文。Tip:四年級閱讀教學(xué)的要求之一是學(xué)生能模仿錄音，基本流利朗讀語段。建議教師課堂上盡可能多播放本課A原聲錄音，讓學(xué)生多模仿，從而訓(xùn)練學(xué)生的語音、語調(diào)，并提高學(xué)生的、流利朗讀的能力。備選活動教師還可以在整體閱讀后再次采用分段閱讀的方式細化學(xué)生對文章結(jié)構(gòu)與細節(jié)的注意，進一步夯實前面所學(xué)知識，并對學(xué)生的口頭表達、閱讀、記憶力等能

力的綜合運用提出更高的要求。Tips:1.不同的閱讀題材可以有不同的閱讀方式如果學(xué)生多次從不同角度閱讀課文，完成不同的閱讀任務(wù)有利于他們對各種語言因素的認識更能有效地進行語言內(nèi)化，為下一步的輸出活動——寫的任務(wù)打好基礎(chǔ)。2.本課的課文是表述Lucky在某個下午的活動路徑和所做的事情，由于有時間和在某場合所做事情的特殊性課文有很強的程序線索和邏輯性是做分段閱讀的好素材。教學(xué)步驟：1.教師在課前準備，按照全班分成四人小組的數(shù)量，準備數(shù)組小紙條，每張小紙條上都寫有課本中的一句話。2.打亂句子在課文中的順序，隨機給每張字條標號。3.然后將這些字條按組分放在信封里。Tip:在制作字條時，刪掉連接詞。在適當(dāng)?shù)牡胤綄υ溥M行一些微調(diào)，以自成完整句義。字條制作式樣舉例如下：BillasksLuckysendabookhisfriend.③Billsays,Lucky,getsomemoneyfromthebank,thengetthepostofficebefore4:30.”

⑥Luckyleavesat3:30.①Hegoesstraightturnsleftatthesecond④Heseesthenexttoarestaurant.②

Hegetssomeandthenintotherestaurant.⑤Heeatsahamburger.⑨Heseesatoyshopacrossfromtherestaurant.⑦Luckywantsatoy,sohebuysa⑩Luckygetstothepostoffice.⑧It5:00.114.教師在學(xué)生整體閱讀后，將信封分發(fā)給每個四人小組，學(xué)生們相互合作，共同將這11張字條，按照原文的時間線索和路線線索，重新排序，恢復(fù)原文。5.給學(xué)生留出充分的時間，讓他們在組內(nèi)相互討論，共同完成閱讀任務(wù)。教師此時在全班巡視，隨時提供幫助。6.全班核對答案教師要求每組選出一位代表說出字條被重新組成原文的順序。7.在學(xué)生說出答案時，教師通過提問一些Why問題，引導(dǎo)學(xué)生注意原文的細節(jié)和邏輯線索。例如：T:WhyisNo.9afterNo.5.Ss:BecauseLuckycanahamburgerinarestaurant.8.教師在核對答案后，可以適時幫助學(xué)生總結(jié)做這樣重新排序閱讀題的技巧，這樣學(xué)生會文章理解得更深與更全面。B.Readagainandwrite.1.教師在課前準備描述課文內(nèi)容的簡筆畫，并配有相應(yīng)的文字，運用圖片或課件的形式展示給學(xué)生，設(shè)計如下：Bill給Lucky出要求。文字：第一自然段）

Lucky離開家。文字：第二自然段第一句）Lucky去銀行的線路和所做的事情。文字：第二自然段第二、三句）Lucky去餐館的線路和所做的事情。文字：第二自然段第四、五句）Lucky去玩具店的線路和所做的事情。文字：第二自然段第六、七句）Lucky去郵局的線路和所到達的時間。文字：第二自然段第八句）2.在初次展示圖片時，不要出現(xiàn)文字，讓學(xué)生看圖回憶，并復(fù)述。3.呈現(xiàn)與圖片配套的文字，幫助學(xué)生核對答案，并記住自己不能順利復(fù)述的地方，如有問題可以尋求教師的幫助。教師在此步驟要特別關(guān)注一些詞語的細節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生準確運用語言，為下面的寫的活動做準備。4.學(xué)生借助圖片輔助復(fù)述課文后，請他們看B項中的句子，然后根據(jù)短文內(nèi)容將句子補充完整。教師提醒學(xué)生注意書寫要求，規(guī)范書寫。5.B項中第二組句子是個開放的問題生寫完后教師可以讓學(xué)生相互交流一下教師鼓勵學(xué)生展開想象自己補充課文中沒有提及的一些細節(jié)比如到一些場所的時間等。完成第二組句子的寫作。6.全班分享第二組句子的書寫答案，選出語句準確、用詞多樣、想象力豐富的好作業(yè)，在全班展示。備選活動

教師可以在下課前播放本單元FunTimeC項的歌曲讓學(xué)生提前感知為后面順利地學(xué)習(xí)歌曲做準備。【教學(xué)反思】

Unit12FourseasonsinonedayPartOne重點講解一、重點單詞、詞組迅速地__________________

離開_______

轉(zhuǎn)變________(光）照耀季節(jié)________

親愛的________

報告__________

溫度_______度________

之前________

在外面________改變________雨傘_______穿上________

完成______午餐時刻________

走路__________猛烈地；努力地______

真實的______你的；你們的______我的第一天________________很多衣服________________在午餐時間________________

一些有趣的東西________________開始照耀________________下大雨________________在某一天________________二、重點語法TodayismyfirstinLondonandIlearnedsomethinginterestingaboutweatherhere.1At,in跟地點的差別：小地點in+大地點________home________school________Guangzhou________shop________England________China________museum________Beijing________the2)somethinginteresting一些有趣的東西

something跟形容詞連用時，形容詞要后置。一些冷的東西_________________一些可怕的東西_________________

一些新的東西_________________一些無聊的東西_________________What’sthetemperature?Theweatherreportsaidthetemperaturewasonly15.What’sthetemperature?這是問答氣溫的常用句型時般要用It’s+數(shù)字+單位。同時，我們也可以用manydegrees?來詢問溫度。根據(jù)實際情況回答問題。What’sthetemperaturenow?_____________________________________________Whatwasthetemperatureyesterday?_____________________________________________Whatwasthetemperaturethedaybeforeyesterday?_____________________________________________IputlotsofclothesIwenttomynewschool.1).before

……之前

對應(yīng)詞：after

……之后晚飯前，你可以看一會兒電視。_____________________________________________放學(xué)后，他通常跑步。___________________________________________________2).put

穿上Putonyour

穿上你的大衣。

注意：puton強調(diào)穿上的動作，而強調(diào)穿著的狀態(tài)。用puton,wear的正確形式填空1.MrWang,ourEnglishteacher,oftenapairofdark墨鏡).2.TheboyayellowT-shirtcomesfromAmerica.3.yourjacket,Lucy.It’coldoutside.4.thenewskirt.Ihadumbrella.Therewasrain.Therewas/wereno…可用來描述過去某處沒有某人某物后面可以直接加名詞。我們周末不用上學(xué)。_____________________________________________天空沒有云朵。_____________________________________________我沒有故事書。_____________________________________________Butwhenschoolfinishedat3p.m.注意表示時間的介詞搭配：1.in和年、季節(jié)、月’搭配；2.on和星期、日期以及有day的節(jié)日搭配；3.at和點鐘及沒有的節(jié)日搭配。

________10:00a.m.________noon________Sunday________night________SpringFestival________October12th________Sundaymorning________autumn________themorning________themorningofOct.12th________October________2014________acoldmorning________theafternoon________Mid-autumnDayIputmycoatandwalkedhome.walkto地點步行到某處但后面的地點是here,there時介詞to省略。步行回家_______________來這邊_______________

回家_______________去那邊_______________PartTwo課堂練習(xí)一、用動詞的正確形式填空1.TomandMary___________(come)toChinalastmonth.2.Mike_________________(notgo)tobeduntilo'clocklastnight.So______(get)late.3.Mary__________(read)Englishyesterdaymorning.4.Tom___________(begin)tolearnChineselastyear.5.Mymother________________(notdo)houseworkyesterday.6.Thereatelephonecallforyoujustnow.(be)7.-When_______you_________(come)tochina?-Lastyear.8._________(be)itcoldinyouryesterday?

9.Howmany________(be)thereyourclasslastterm?10.There(be)afootballmatchonTVyesterdayevening,but_________(have)notimetowatchit.二、按照例子改句例：Ihadlunch12o’clockyesterday.否定句：Ididn’thavelunchat12o’clockyesterday.一般疑問句：Didyouhavelunchat12clock?肯定/否定回答：Yes,Idid.No,Ididnt.對劃線部分提問：Whatdidyoudoat12’clockyesterday.1.Thechildrenhadagoodtimeinthe否定句：__________________________________________一般疑問句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________對劃線部分提問：____________________________________2.Therewereaboutninehundredpeopleattheconcert.否定句：__________________________________________一般疑問句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________3.Anndidherhomeworkyesterdayevening.否定句：__________________________________________一般疑問句：________________________________________對劃線部分提問：____________________________________

4.LastweekreadanEnglishbook.否定句：__________________________________________一般疑問句：________________________________________肯定/否定回答：____________________________________對劃線部分提問：____________________________________5.Mybrotherintheparknow.否定句：__________________________________________一般疑問句：________________________________________對劃線部分提問：____________________________________PartThree

課后練習(xí)一、按照中文并使用相應(yīng)形式填空1.The__________(氣)fallsbelowatnight.2.Doyoulistentothe__________(告)everyday?3.’sraining_______(猛烈地.Ihaveno________(雨傘).4.Welotof__________(陽光hereinsummer.5.It's__________多云的）today.二、選擇題。()1.______weatherliketoday?A.WhatB.HowC.What’s()2.Look,it’s_____.Butyesterdayit______sunny.A.rains,B.raining,wasC.raining,is()3.Myfather＿＿＿＿＿＿illyesterday．

A.isn'tB.aren'tC.wasn't()4._____isbesttime_____makeasnowman.A.Autumn,toB.Winter,toC.Winter,for()5.isvery____inOctober,soyoucanwearashirt.A.coldB.hotC.cool()6.

—WhowasdutylastFriday﹖—＿＿＿＿＿＿．A.IamB.IwasC.No,wasn't()7.____he____footballtwodaysA.Does,B.Did,playedC.Did,play()8.’sa______morning.A.sunB.sunyC.sunny()9.autumn,it’scoolandwindy.So,wecan_______.A.flyingkitesB.flyC.flieskites()10.HowcanIgohome_______school?A.afterB.duringC.at三、使用恰當(dāng)?shù)脑~組填空1.我過了一個忙碌的周末。I______________________________________weekend.2.Jenny喜歡看書。昨晚她看了一本英語書。Jennylikes___________________.She_________anEnglishbooklastnight.3.今天是我在中國的第一天。

Todaywas_________________________inChina.4.我了解到了關(guān)于英國的一些有趣的事情。Ilearned_________＿＿＿＿＿aboutEngland.5.我穿上大衣走路回家去了。I_______________mycoatandwalkedhome.四、改錯題1HowisJaneyesterday?_____________________2Hegotoschoolbybuslastweek.____________________________3Heoftengoesat6:00lastmonth.____________________________4Icanflysevenyearsago.______________________________5Didyousawhimjustnow.____________________________________6TomwasntwatchTVnight.____________________________________7Ididn’tmyhomeworkyesterday.____________________________________8Hewaitforthreeago.____________________________________9Whofinditnow?________________________________________10.Whatmakehimcryjustnow?________________________________五、根據(jù)實際情況回答問題。1.WhatstheweatherlikeinGuangzhounow?______________________________________________________________________2.Whatsyourfavouriteseason?_____________________________________________________________________

_3.Whatisweatherlikeinspring?_______________________________________________________________________4.Doyoulikewinter?Why?_______________________________________________________________________5.Isitasunnyday?_______________________________________________________________________6.Whichseasondoyoulikebest?_______________________________________________________________________六、完形填空。InEnglandwinternotverycoldandsummerisnotveryThere1agreatdifferencebetweensummerandwinter.Whyisthis?Englandhasawarmwinteranda2summerbecauseitisanislandcountry.Inwintertheseais3thantheThewindsfromtheseacarrieswarmair4England.summertheseaiscoolertheland.ThewindsfromtheseabringcoolairEngland.The5windsblow吹)overEnglandtheyearround.Theyblowfromthesouthwest(西南.Theyare6winds.Theybring7toEngland

alltheyearround.Englandhasalotrainalltheround.ThewestofEnglandis8thantheeast.Morefallsthere.Thefourseasonsareall9monthslong.youwantvisitEngland,youcangothere10.()1.A.isn'tB.doesn'thaveC.isD.has()2.A.coldD.warm()3.A.warmerD.hotter()4.A.toD.of()5.A.westsoutheast()6.A.coolD.cold()7.A.cloudD.snow()8.A.wetD.colder()9.A.twoD.same

B.coolB.warmB.fromB.eastD.southwestB.winterB.rainB.drierB.four

C.hotC.hotC.forC.C.wetC.coldC.wetterC.three

()10.A.springB.autumnC.winterD.eachseason七、閱讀理解。Therearefourseasonsinayear:spring,summer,autumnandwinter.EachseasonhasthreeSpringisthefirstseasonofthethispartoftheworld,thespringmonthsareMarch,AprilandMay.spring,thegetswarmerandthefieldsturngreen.Thisisabusyforthepeasants.SummerbeginsinJune.ThencomeJulyandAugust.Duringthesummermonths,theplantsandflowersattheirbest.Nextcometheautumnmonths:September,OctoberandNovember.Autumnisawonderfulseason.fieldsaregoldenwithcrops.Itistimeforharvestandthepeasantsareverybusy.isthelastseasonoftheyear.December,JanuaryandFebmaryarewintermonths,itiscoldinwinter.ThedaysareshortandthenightsareInmanyitsnows.NewYear'sDay,wewisheachotheraNewYear.()1.Howmanyseasoninayear?Eachseason______months.A.Four;B.Four;C.Four;fiveD.Three;four()2.Whattheweatherlikeinspring?A.HotB.WarmC.CoolD.Cold()3.__________theplantsandflowersattheirbest.A.DuringthewinterB.Duringthespring

C.DuringtheautumnD.Duringthesummer()4.Autumnbeginsin__________.A.JuneB.SeptemberC.JulyD.Octomber()5.Autumnisbesttime_______.A.plantingB.growingC.snowingD.harvest八、寫作：Whichseasonyoulikebest?Why?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.1第時

二次根式的性質(zhì)知識點1

二次根式的非負性1若x－1＋＋2)2＝0則(x＋2018＝()A．－1B1C．3D．－320182若|x－y|＋y－2＝則y－3值為________．知識點2

二次根式的性質(zhì)(

a)2＝a(a0)3計算(15)2的結(jié)果是()[^#*%~]A．225B．15C．±15D－1514把4寫成一個正數(shù)的平方的形式是()[#@^*~]41

17A．(22B．(2

4

21C．(±2D．(±2

17245計算：(1)(11)；(2)(－20).[#@^~%][@#*%^]知識點3

二次根式的性質(zhì)

a2＝6計算：

（－2＝|________|＝________．7下列計算正確的是()A．(

5)2＝25B．(－3)＝3C.

（－32＝－3D.

02＝8計算：

223223(1)[#*^~%][^#%~*]

9；(2)16

（－7.9若

x－2＋3y＝則(x＋y)2019的值為()[*~%&^]A．5B－5C．1D．－110若（x－32＝3－x，則x的取值范圍是_______．11教材習(xí)題第2題變式計算：(1)

23＋

－；(2)[^#*%@]

（a3－

a(a>0)．[#*^~%][%^#&*]12閱讀材料，解答問題．[~%*@^]例：若代數(shù)式（2a2＋（a42的值是常數(shù)2求a取值范圍．分析：原式＝|a2|－4|因為|a－2|表示數(shù)數(shù)軸上對應(yīng)的點到數(shù)2在數(shù)軸上對應(yīng)的點的距離|a4|示數(shù)a數(shù)軸上對應(yīng)的點到數(shù)數(shù)軸上對應(yīng)的點的距離，所以我們可以借助數(shù)軸進行分析．[~@^%*]圖2111解：原式＝|a2|－4|.在數(shù)軸上看，應(yīng)分三種情況討論：[%#&^*]

①當(dāng)a2，原式＝2－4a6－；[#@~%*]②當(dāng)2a4，原式＝24a＝③當(dāng)a4，原式＝a－a42a－6.通過分析可得a取值范圍是2a4.(1)此例題的解答過程中用了哪些數(shù)學(xué)思想？(2)化簡：（a2＋（a－72.

1B2.

則原式＝－1)1.[*&@#~]123B4B5(1)11(2)206.227.D[~%*&#]38(1)

4

(2)79D10x≤3[@%&*^]2211解：(1)原式＝3＝3.[*#^~%]33(2)原式＝a＋3－3.12解：(1)數(shù)形結(jié)合思想，分類討論思想．(2)原式＝|3－|a7|.[%^@*&]①當(dāng)a3，原式＝3－7a10－2a；[#&^@%]②當(dāng)3a7，原式＝37a＝③當(dāng)a7，原式＝a－a72a－10.

21

有理數(shù)的加法(第1時)1同號兩數(shù)相加取與____________相同的符號并把____________相加．2異號兩數(shù)相加，取絕對值____________加數(shù)的符號，并用較大的絕對值____________較小的絕對值．3互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得____________一個數(shù)同零相加，仍得____________．A組3

基礎(chǔ)訓(xùn)練1計算－21結(jié)果是)A．1B．1．3D．－2兩個有理數(shù)的和等于零，則這兩個有理數(shù))A．都是零B．一正一負C．有一個加數(shù)是零D．互為相反數(shù)3下列運算中，正確的個數(shù)有()－1

②－10)＋＋7)＝－3①－5)＋50⑤－1)＋(＋2)＝－1

③3＋－4)＝－7

④(－3)＋2A．1B．C．3D．44一個數(shù)是－4另一個數(shù)比它大，則另一個數(shù)是)A．－2B．－6C．2D．65如果兩個數(shù)的和是負數(shù)，那么()

2552552A．這兩個加數(shù)都是負數(shù)B．一個加數(shù)為負，另一個加數(shù)為0C．兩個加數(shù)異號，且負數(shù)的絕對值大D．必屬于以上三種情況之一6計算：(1)(－＋(＋2)＝____________；11(2)(－)＋－)＝_______