人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題 第三單元 第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題第三單元第章綠植物與生物圈的水循環(huán)（無(wú)答案）第章綠植與物的循一、選擇綠植物的蒸騰用可以（）A.降葉片表面和周?chē)车臏囟却俑鶎?duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收無(wú)栽培成功的原因是因?yàn)榕囵B(yǎng)液中有（）

B.加空氣濕度，有利于形成降雨以三項(xiàng)都是A.無(wú)鹽

B.水

維素

有物植吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是（）A.根

B.葉

莖

花下關(guān)于葉片結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的(A.葉的表皮屬于上皮織葉細(xì)胞中含有大量的葉綠體

B.氣孔白天大都閉合，晚上大多張開(kāi)二化碳和氧氣進(jìn)出的通道是葉脈綠植物的生長(zhǎng)需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是）A.氮鐵、鉀

B.、磷、鉀

氮磷、鉬

氮鉀、硼張家種的棉花繁葉,在開(kāi)花期間出現(xiàn)花蕾脫落現(xiàn)應(yīng)該追施什么肥()A.氮

B.磷肥

鉀肥

氮和鉀肥在樹(shù)過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗成活率，應(yīng)該取的措施是①帶土移栽②掉部分葉片移栽在烈日炎炎的中午移栽④盡量利用早晚移栽A.②B.①④②D.③④植蒸騰失水的門(mén)”和體換的“窗口是（）A.表

B.葉

葉脈

氣孔正光照過(guò)強(qiáng)時(shí)，葉片上保衛(wèi)細(xì)胞和氣孔的態(tài)為（）A.保細(xì)胞吸水，氣孔閉保細(xì)胞吸水，氣孔開(kāi)放

B.保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔張開(kāi)保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉10.有學(xué)生通過(guò)探究實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)灌木叢比裸地的空氣相對(duì)濕潤(rùn)大，這是因?yàn)橹参镉校ǎ?4

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題第三單元第章綠植物與生物圈的水循環(huán)（無(wú)答案）A.光作用

B.呼作用

蒸作用

擴(kuò)作用11.當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹(shù)成蔭遍青的林間小路上你會(huì)感覺(jué)到空氣特別地清新和濕潤(rùn)這綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量()A.光作用和呼吸作用光作用和蒸騰作用

B.呼作用和運(yùn)輸作用蒸作用和運(yùn)輸作用12.綠色植物在生物圈水循環(huán)中有重要作用，主要因?yàn)樗腁.蒸作用

B.光作用

呼作用

吸作用13.在植樹(shù)過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗成活率，應(yīng)該采取的措施是①帶土移栽

②去部分葉片移栽

在烈日炎炎的中午移栽A.①B.①C.②②14.農(nóng)民給作物施肥時(shí)，如果一次施肥過(guò)多，會(huì)造燒苗的現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A.根受到損傷

B.溫過(guò)高損壞植物

土壤溶液濃度大

水運(yùn)輸不通暢15.將楊樹(shù)帶葉的枝條放在盛有稀釋的紅墨水的燒杯中，一段時(shí)間后取出可以看到被染紅的部分是（

）A.髓

B.樹(shù)

木質(zhì)部

韌部16.將一枝桉樹(shù)的枝條插在紅色液體中1個(gè)時(shí)后，發(fā)現(xiàn)葉脈呈紅，破開(kāi)莖，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是A.細(xì)

B.韌部

篩

導(dǎo)17.張大爺?shù)牟藞@又獲豐收，他說(shuō)在白菜，菠菜栽培過(guò)程中，應(yīng)注意多施加（）A.含的肥料

B.磷的肥料

含的肥料

含的肥料18.植物體內(nèi)的水分是根部從土壤中吸收的，水分能從根部運(yùn)到高大樹(shù)木的頂端是因?yàn)椋ǎ〢.植體的生命活動(dòng)離開(kāi)水通蒸騰作用不斷散失體內(nèi)水分

B.木周?chē)諝庵袧穸容^小導(dǎo)對(duì)水分有強(qiáng)大的吸收作用二、綜合題19.如圖是某種樹(shù)葉，黑色箭頭表示進(jìn)入，色頭表“出來(lái)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（）此圖為吸作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)是。（）此圖是騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)是，影響蒸騰作用的因素________24

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題第三單元第章綠植物與生物圈的水循環(huán)（無(wú)答案）（）物體以三種生理活動(dòng)，在白天進(jìn)行的_，在黑暗中進(jìn)行的________20.下圖是關(guān)于植物的生理活動(dòng)及相關(guān)實(shí)驗(yàn)的圖解。圖一中的A、、表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖二表示一段時(shí)間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對(duì)含量與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖三表綠在下制造有機(jī)物（）一中植在白天進(jìn)行的生理活動(dòng)________填字母），植物吸收的水分絕大部分通過(guò)圖一中的散到環(huán)境中。（）業(yè)生產(chǎn)的合理密植、間作套種提高了圖一的率。（）圖二中照強(qiáng)度填點(diǎn)后，小麥體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始積累，這是因?yàn)楣夂献饔弥圃斓挠袡C(jī)物（“等于“大于或小”）呼吸作用消耗的有機(jī)物。（）將圖三的實(shí)驗(yàn)步驟正確排序填號(hào)。驟③滴加碘液后，見(jiàn)部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，由此得出結(jié)論：①淀粉是光合作用的產(chǎn)物；________。（）寫(xiě)出光作用的表達(dá)式________。21.如圖是自然界中碳循環(huán)、水循環(huán)的圖解，請(qǐng)分析回答：（）中①②表綠色植物參與碳循環(huán)的部分生理過(guò)程，其中進(jìn)行①過(guò)程的反應(yīng)________．（）中③④表兩類(lèi)生物，其_（代碼表示）是以生態(tài)系統(tǒng)分解者的角色參與碳循環(huán)的．（）了碳循，自然界還時(shí)刻進(jìn)行水循環(huán)，如綠色植物還可以通過(guò)根部從土壤中吸收水分，通過(guò)葉片表皮上_向大氣中散失水分，從而促進(jìn)自然界的水循環(huán)．34

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題第三單元第章綠植物與生物圈的水循環(huán)（無(wú)答案）（）上所述綠色植物通_三生理過(guò)程把生物與非生物環(huán)境緊密聯(lián)系起來(lái)，對(duì)自然界的碳循環(huán)、水循環(huán)起到重要的作用．22.如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（）體a、是過(guò)葉表皮________出的．（）a代二氧化碳，代氧氣，則此圖可表示植物體________程．（代氧氣代表二氧化碳此圖可表示植物體的_______過(guò)過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)________中進(jìn)行的．（）c表水分，它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)________作．23.年3月4日第三屆無(wú)限風(fēng)光在頂峰﹣﹣石頂峰之”正式啟動(dòng)．月放的油菜花，春風(fēng)拂過(guò)，花浪翻滾，花香四溢，真好像走進(jìn)了一幅油畫(huà)中，石鼓將成為湘軍文化旅花園．請(qǐng)答下列關(guān)油菜的問(wèn)題：（）油花父子沈泉和沈昌健培育“沈油雜新種，進(jìn)雜交時(shí)采用人工授粉的方法，把其他品種的花粉授到如圖1所花的上（）成一株菜的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到宏觀的順序依次________．（）菜在移時(shí)，為提高其成活率，盡量多帶土移栽，其目的是避免損____