上海科技館觀后感

上?？萍拣^觀后感上?？萍拣^觀后感我喜歡上海，喜歡它的熱鬧與繁華。很多時(shí)候，我連做夢(mèng)都想去上海走走看看，好能親眼目睹東方明珠電視塔的迷人風(fēng)采。假期里，家人專程帶我去上海玩，我顯得異常興奮。因?yàn)樯虾ｋx杭州很近，我們選擇乘坐高鐵前往，這樣既經(jīng)濟(jì)又方便。坐在車廂里，我突然覺(jué)得自己的眼睛就像一臺(tái)照相機(jī)，拍下了一張張活動(dòng)的照片，有美麗的田野、彎彎的小河、青青的大山和雄偉的建筑物，我的思緒隨著景物的變幻而奔馳著……當(dāng)聽(tīng)到播送里傳來(lái)即將到達(dá)上海虹橋車站的時(shí)候，我的心情沖動(dòng)不已。但是，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，上海畢竟是個(gè)陌生的地方，剛下火車的我們就像兩只無(wú)頭蒼蠅一樣到處亂竄。我們見(jiàn)人就問(wèn)“東方明珠”怎么走，可是遺憾的是大家都說(shuō)不知道，因?yàn)樗麄円彩堑谝淮蝸?lái)上海。走著走著，突然我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)地鐵2號(hào)線可以通往科技館，看來(lái)我們有必要臨時(shí)改變一下出行方案。我們隨著人群進(jìn)入地鐵站，由于客流太多，我們好不容易搶到一個(gè)座位。不過(guò)幸好科技館并不算遠(yuǎn)，我們很快就到達(dá)了。一來(lái)到科技館的門口，我就結(jié)識(shí)了一位新朋友——鄔益杰，后來(lái)經(jīng)過(guò)了解，知道他是賣魚(yú)橋小學(xué)霞灣校區(qū)的，沒(méi)想到在這里都能遇見(jiàn)校友，真是無(wú)巧不成書(shū)啊!于是，我們結(jié)伴同行，一路上有說(shuō)有笑，多么開(kāi)心。首先，我們來(lái)到“生物萬(wàn)象”展覽館，那里展出的動(dòng)物標(biāo)本制作得栩栩如生，讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于非洲原始叢林中，美麗的長(zhǎng)頸鹿，奔跑的駿馬，威猛的獅子，溫馴的小綿羊，以及正在獵食的老虎、花豹等，漫步叢林，悠然自在。我們不禁拿起手中的相機(jī)，迅速按下快門，“咔嚓”一聲，和這些可愛(ài)的動(dòng)物們來(lái)個(gè)留影紀(jì)念。接著，我來(lái)到熱帶雨林區(qū)，這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一眼望不到邊，藍(lán)天、白云仿佛更加純潔。正瞧著，山洞里突然傳來(lái)的“撲撲”聲引起了我的注意。走近一看，原來(lái)是幾只倒掛在樹(shù)梢上的蝙蝠發(fā)出的叫聲。媽媽告訴我，蝙蝠是通過(guò)喉嚨發(fā)出超聲波，然后再依據(jù)超聲波回應(yīng)來(lái)區(qū)分方向的。經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料，我還知道雷達(dá)是根據(jù)蝙蝠能在夜里飛行而并不用眼睛的特性而創(chuàng)造出來(lái)的。讓我印象最深的還是去“宇航天地”里參觀的情景。那里面陳列著許多航天器，有神州五號(hào)、長(zhǎng)征二號(hào)F火箭、長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭，還有美國(guó)和俄羅斯等國(guó)的先進(jìn)航天器，看得人眼花繚亂。這時(shí)候，電子板上顯示：“神州五號(hào)”即將開(kāi)始演播，請(qǐng)觀眾們做好準(zhǔn)備。聽(tīng)到這里，我們翹首以盼，廣袤的宇宙，繁星閃爍，充滿了神秘感。從小就夢(mèng)想著當(dāng)一名宇航員的我，心情甭提有多沖動(dòng)。離開(kāi)場(chǎng)館時(shí)，我買了一樣紀(jì)念品——神州九號(hào)模型送給新朋友鄔益杰，感謝一路上有他的相伴，讓我的旅行增添不少快樂(lè)。上?？萍拣^是我國(guó)目前較為先進(jìn)的展館，我非常感謝公司給予這次難得的時(shí)機(jī)去參觀和學(xué)習(xí)。從此次參觀和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我感慨頗多，并且也較為立體的了解了科技館。這里的展品粗分為展示類工程、互動(dòng)類工程和劇場(chǎng)類工程三大類。1、 展示類工程包括動(dòng)物標(biāo)本展示、景觀仿真展示、電腦圖文展示三部分。雖然大多數(shù)展品以陳列的方式展示，但是也不乏特色的展示形式與內(nèi)容，例如人體骨骼的縱面X光片以多米諾骨牌的擺放方式而組成一個(gè)完整的人體骨骼，雖然簡(jiǎn)單，但展示的想法比一些呆板的實(shí)物效果要好很多。還有生物萬(wàn)象展區(qū)，通過(guò)仿真景觀與實(shí)物景觀相結(jié)合的方式展示了自然的變化，其用合成橡膠仿制的實(shí)物效果確實(shí)是真假難辨。但是，無(wú)論是以何種方式的展示類展品，由于沒(méi)有講解員的講解，游人僅是走馬觀花的走了一遍而已，很少有游人能逗留較久的時(shí)間，授教性較差。當(dāng)然電腦圖文展示的涵蓋面寬，內(nèi)容豐富，但作為中小學(xué)生來(lái)講，其注意力的相對(duì)時(shí)間較短，在無(wú)人講解的情況下，有的僅按幾個(gè)按鈕后就會(huì)離開(kāi)，有的甚至在沒(méi)有播放時(shí)就會(huì)離開(kāi)。所以該類工程如果要更加具有知識(shí)性和教育性，那么需要有一定的變化。2、互動(dòng)類工程按照其制作方式簡(jiǎn)單分為機(jī)械類、電子類和綜合類三部分。游人參與較多的工程有地震平臺(tái)、與機(jī)器人下棋、虛擬自行車、踢足球、射箭、與主持人對(duì)話等，其中電子類的展品居多。雖然此類工程既有一定的科技含量又有較好的娛樂(lè)性，但游人只是為玩而玩，從而使工程本身單純地成為一個(gè)娛樂(lè)設(shè)施罷了。所以很多游人都會(huì)感到自己玩了很多工程但并沒(méi)能激發(fā)游人的興趣去搞清楚、搞明白。3、劇場(chǎng)類工程分為舞臺(tái)表演型、影片播放型兩大類。其中舞臺(tái)表演型是我認(rèn)為比較成功和有意義的展示方式。如人體模型演示劇場(chǎng)，通過(guò)夸父追日的故事來(lái)講人體各器官的位置和功能。相對(duì)論劇場(chǎng)通過(guò)幻影成像來(lái)講述相對(duì)的時(shí)間和空間概念。從形式上來(lái)說(shuō)，游人很樂(lè)意參與下去，在這一點(diǎn)上我認(rèn)為是比較成功的展示方式，但是對(duì)于制作的角度上去考慮仍有許多可以改進(jìn)的地方，例如，人體模型演示劇場(chǎng)，人體外形以和尚為外形，內(nèi)臟都外露著，一些小孩看過(guò)之后就會(huì)覺(jué)得害怕，不敢再看下去了，其實(shí)如果整體以肉色透光玻璃制成，在演示內(nèi)臟的哪個(gè)部分時(shí)，通過(guò)強(qiáng)光將整個(gè)內(nèi)臟的外形和位置演示出來(lái)，造型也可以好看一些，同時(shí)在小孩一進(jìn)去的時(shí)候也不至于因?yàn)楹ε露チ耸诮痰臅r(shí)機(jī)。相對(duì)論劇場(chǎng)是一個(gè)非常值得參觀的劇場(chǎng)，通過(guò)事先錄好的演說(shuō)詞，一個(gè)反射玻璃將演員在舞臺(tái)斜下方的表演反射到舞臺(tái)上形成虛像，與相對(duì)論的部分論題也合而為一，應(yīng)該是一個(gè)非常好的劇場(chǎng)工程，但是由于該工程只是孤立的提出問(wèn)題，引起游人的興趣，所以就略顯得單調(diào)了一些。如果在劇場(chǎng)周圍有部分展品可以將該話題繼續(xù)延伸，相信游人會(huì)受益良多，劇場(chǎng)本身也會(huì)更加有意義。影片播放類展項(xiàng)中，都有同一個(gè)共性就是統(tǒng)統(tǒng)使用的國(guó)外制作的影片，IMAX影片最多，表現(xiàn)上有立體電影、3D動(dòng)畫(huà)的敘事影片，還有部分科教影片。故事的劇本往往在注重主題的同時(shí)也有一定的娛樂(lè)性。但是對(duì)于球幕影片來(lái)說(shuō)，顯然科教影片《海貍》并不是一部球幕影片而是一部超大屏幕影片。而宇航劇場(chǎng)的影片很顯然才真真正正地談得上是一部球幕影片，而且也更適合宇宙的主題。所以球幕對(duì)影片是有要求的，這可能不太適宜其開(kāi)展，但是其彎曲的.屏幕給人身臨其境之感，播放其它寬屏或超大屏影片也不是完全不可以，只是外圈的畫(huà)面由于曲面彎曲相對(duì)較大而變形的比較明顯，所以在選用影片時(shí)應(yīng)中選用表演一直靠中間的影片也是可以的。隨著我國(guó)科教興國(guó)的開(kāi)展方向，國(guó)家將會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)給予科技館經(jīng)濟(jì)和政策上的支持，但是隨著各地展館的不斷增設(shè)，工程的資金就不能僅僅單靠國(guó)家撥款來(lái)維持，而應(yīng)該逐漸走向自負(fù)盈虧的道路。一項(xiàng)新的事物要開(kāi)展不能僅憑“他人”的輔助度日，國(guó)家的財(cái)政是有限的，不能無(wú)限制的投入而沒(méi)有回報(bào)。如果這樣，這個(gè)事物開(kāi)展就如同一個(gè)需要攙扶的老人，明日已是希望無(wú)多。但是由于局限在國(guó)家的“非經(jīng)營(yíng)性”的政策之下，科技館往往不敢大張旗鼓的去“經(jīng)營(yíng)”，因而捆手捆腳。其實(shí)，經(jīng)營(yíng)并不代表有功利色彩，一個(gè)福利性質(zhì)的基金組織如果缺少了經(jīng)營(yíng)，那么它又能將福利給多少人?所以科技館的開(kāi)展一定需要經(jīng)營(yíng)才能繼續(xù)向前。說(shuō)到經(jīng)營(yíng)，科技館的布局和內(nèi)部協(xié)調(diào)就顯得尤為重要，因?yàn)椴季志拖袷且槐P棋，你的主攻方向是什么，你的布局和內(nèi)部之間的協(xié)調(diào)就需要朝這個(gè)方向去開(kāi)展。所以科技館的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)從眾多展項(xiàng)的堆砌轉(zhuǎn)變?yōu)楦髡鬼?xiàng)間相互照應(yīng)而組成的協(xié)調(diào)一致的展區(qū)，配適宜宜的輔助設(shè)施從而成為一盤活棋。為了能夠到達(dá)如上的目的，我建議由一個(gè)制造商承接整個(gè)展區(qū)工程，同時(shí)該制造商必須能夠解決如下問(wèn)題：1、該展區(qū)的設(shè)施及布局安排能夠使游人逐漸深入地學(xué)到知識(shí)，一個(gè)剛剛從這個(gè)展區(qū)出來(lái)的人，都能講出他原先的問(wèn)題以及后來(lái)得到的解答結(jié)果。2、游人對(duì)展項(xiàng)有更深入的問(wèn)題時(shí)，制造商能夠有開(kāi)放式的網(wǎng)絡(luò)BBS來(lái)解答游人的各項(xiàng)疑問(wèn)并同時(shí)提供游人互相交流的平臺(tái)，這樣不但可以激發(fā)游人不斷追求科學(xué)的興趣而且能夠加強(qiáng)游人相互間的交流從而產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。3、 對(duì)該展區(qū)的工作人員提供系統(tǒng)化的培訓(xùn)，使其能夠答復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，處理簡(jiǎn)單的機(jī)械故障，假設(shè)有不能解決的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)或答復(fù)等等的要求。4、 針對(duì)每個(gè)單一展項(xiàng)能夠提供相類似的科教玩具但前提是游人可以承受其價(jià)格，從而讓游人能夠花少量的錢而將科學(xué)帶回家。5、 提供該展區(qū)的統(tǒng)一宣傳頁(yè);6、 提供該展區(qū)的運(yùn)營(yíng)方案和授教程度的年齡比。7、每年能夠提供該展區(qū)的更新方案和實(shí)施策略。從而在設(shè)計(jì)之初就考慮到運(yùn)營(yíng)的問(wèn)題，對(duì)于科技館來(lái)說(shuō)，目前許多缺乏的效勞問(wèn)題都可借由制造商來(lái)完成，而且經(jīng)營(yíng)和維護(hù)本錢都會(huì)有所降低，還有可能帶來(lái)部分經(jīng)濟(jì)回報(bào);對(duì)于制造商而言，科技館給予自己一個(gè)的市場(chǎng)平臺(tái)來(lái)開(kāi)展自己研制的一些小玩具從而帶動(dòng)了一個(gè)新興的產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展;對(duì)于游客來(lái)說(shuō)，自己參與的不再是一個(gè)單一的展項(xiàng)而是踏上了探詢知識(shí)的道路，再加上制造商提供的增值效勞使人們深入了解科學(xué)的興趣可以釋放，從而真正地喜歡科學(xué)、研究科學(xué)。這樣一來(lái)，科技館的開(kāi)展才能真正談得上是“科教興國(guó)”的輔助設(shè)施，而且會(huì)生生不息地吸引人們?nèi)ヌ皆?、去開(kāi)展。同時(shí)，為了讓更多的人能夠進(jìn)入科技館，可以在淡季或是非節(jié)假日時(shí)提供分館票，即游人可以選擇性地參與科技館的某個(gè)單一展區(qū)，這樣科技館的門票降低了，接納的游人也會(huì)增多，科技館的傳播功能得到更大程度上的釋放。門票管理上建議采用地鐵的磁卡式管理和無(wú)人售票系統(tǒng)，從而也減少了部分管理費(fèi)用。但是值得注意的是，通過(guò)如上的管理方式可以讓管理人員了解單個(gè)展館中容納了多少人次。通過(guò)電腦分析，展館的參與程度，某個(gè)游人的參與時(shí)間即可了解該展區(qū)的運(yùn)營(yíng)是否成功。如果人員多到以至于不能正常運(yùn)行展館的數(shù)字時(shí)，可以讓系統(tǒng)停頓售票，建議游人看看外部的展板介紹、書(shū)刊、商店或是到其它館繼續(xù)參與工程。這樣不會(huì)造成由于游人擁擠而使游人失去繼續(xù)游玩的興趣。（通過(guò)售票機(jī)上的單色顯示器，顯示該展館已經(jīng)容納的人數(shù)、可以容納的人數(shù)，由游人自己選擇參觀那個(gè)展區(qū)工程，到達(dá)自動(dòng)分流人群的目的。）我國(guó)是一個(gè)正在蓬勃開(kāi)展的國(guó)家，人們的生活節(jié)奏漸漸加快，因此養(yǎng)育一個(gè)孩子對(duì)于父母來(lái)講時(shí)機(jī)本錢就會(huì)越高，所以人們對(duì)孩子的期望就會(huì)越大，從小給予孩子最好的教育并重視培養(yǎng)孩子各方面的興趣成為每個(gè)家長(zhǎng)的共識(shí)。所以科技館應(yīng)當(dāng)成為我國(guó)“科教興國(guó)”下的配套設(shè)施，讓家長(zhǎng)很愿意帶孩子來(lái)、讓孩子來(lái)。相信在費(fèi)用方面，家長(zhǎng)或?qū)W校是愿意組織學(xué)生來(lái)參觀、來(lái)學(xué)習(xí)的，所以該產(chǎn)業(yè)的開(kāi)展的背后的支持是非常重要的，而且對(duì)于整個(gè)國(guó)家的教育事業(yè)也是大有裨益的事。從這次上?？萍拣^的學(xué)習(xí)中了解到如下現(xiàn)象：1、工程往往孤立呈現(xiàn)，彼此之間缺乏聯(lián)系，沒(méi)有系統(tǒng)性，所以工程彼此間很難產(chǎn)生共鳴，不能產(chǎn)生1+1>2的效應(yīng)。2、館內(nèi)缺乏詳細(xì)的展品說(shuō)明，和展品參與要求，有些按鈕的位置也不是很顯眼，讓人不知所措，有些游人排了半天的隊(duì)才知道自己由于安康或是體重的問(wèn)題不能參與，從而失望不已。3、部分游人是孩子帶著家長(zhǎng)來(lái)玩，可見(jiàn)孩子想與家人分享自己的所見(jiàn)所想的愿望。4、由于上海是國(guó)際化大都市，所以很多小孩只會(huì)講英文而不會(huì)說(shuō)中文，英文的詳細(xì)講解是迫切需要的。5、重視展館的營(yíng)業(yè)收入，除展項(xiàng)外還設(shè)有大時(shí)代美食天地、科普商場(chǎng)、設(shè)計(jì)師搖籃、大型商務(wù)會(huì)所等其它經(jīng)營(yíng)型區(qū)域。6、科普商場(chǎng)的商品大多為國(guó)外進(jìn)口，價(jià)格相對(duì)較貴，而且光臨者極少。7、部分展區(qū)沒(méi)有考慮員工的休息問(wèn)題。8、游人對(duì)多媒體展項(xiàng)特別感興趣。當(dāng)然，如上只是我看到的部分現(xiàn)象，但他們都反映了科技館在開(kāi)展過(guò)程中的問(wèn)題。結(jié)合公司業(yè)務(wù)的開(kāi)展，我認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)提供如下技術(shù)效勞與支持：1、在淡季時(shí)，組織人員設(shè)計(jì)某個(gè)主題展館的展項(xiàng)、作精、作細(xì)，從而使其能夠循序漸進(jìn)地講述一個(gè)理論的知識(shí)而名副其實(shí)地組成一個(gè)整體的展區(qū)。2、自行開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)或購(gòu)置專利來(lái)開(kāi)展配合展項(xiàng)的玩具產(chǎn)業(yè)，可以只是設(shè)計(jì)，然后交由專門的加工廠但在設(shè)計(jì)之初，需要經(jīng)過(guò)一定的市場(chǎng)分析與比較，不能盲目進(jìn)展。3、 重視網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)的開(kāi)發(fā)，改版現(xiàn)有的網(wǎng)頁(yè)構(gòu)造，增設(shè)BBS留言版和網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物效勞。（但這些需要在2的前提下進(jìn)展。）就此，可以了解我們的市場(chǎng)群，和游人的興趣趨向。畢竟，網(wǎng)絡(luò)效勞的受益是較為迅速的，而且由此帶動(dòng)的多媒體人才將會(huì)在工程中大顯身手。4、 以作整個(gè)展區(qū)工程為目的，推出對(duì)所承接的整體展區(qū)的工作人員提供一次的技術(shù)和效勞理念的培訓(xùn)業(yè)務(wù)，和終身的網(wǎng)絡(luò)效勞解答，讓科技館的運(yùn)營(yíng)沒(méi)有后顧之憂。5、 為科技館提供所承接展區(qū)的宣傳頁(yè)印刷版本，在介紹展項(xiàng)的同時(shí)，介紹自己的產(chǎn)品，但重心必須靠近知識(shí)介紹和該科技館的名稱，只需要有“了解更多知識(shí)可以登陸.xxxxxx.”一句話即可。從而，不至于讓游人產(chǎn)生廣告的感覺(jué)。這樣以來(lái)，對(duì)于科技館來(lái)說(shuō)，它購(gòu)置的不將是一個(gè)單一