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文檔簡介

課題

變阻器

學科

物理

班級

九年三

日期

2018.09.23教學

知識與技能過程與

1.2.

了解變阻器的構造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理通過探究怎樣用變阻器來控制燈泡的亮度，知道正確使用變阻器的方法。在探究變阻器的使用過程中，體驗科學探究方法。方法目標

情感態(tài)度價值觀

1.2.

激發(fā)學生運用所學知識解釋變阻器改變電阻的原理生動手操作使用變阻器的欲望。培養(yǎng)使用電學儀器的技能和良好習慣，在實驗中逐步形成良好的合作精神。教學重點教學難點教學方法教學手段

變阻器的原理及使用根據要求正確連接與使用變阻器教師引導、啟發(fā)、示范，學生觀察、親自操作。師生共同討論分析，歸納出變阻器的使用規(guī)則。具體過程—提出問題—實驗探究—得出結論—交流評價。分組、演示實驗，多媒體課件教學環(huán)節(jié)引入新課講授新課

教學內容師今天我們來學習第十六章第四《變阻器從字面上理解變阻器是什么意思？這個儀器為什么叫變阻器？生：能改變電阻。師：變阻器能改變自身電阻，那么改變電阻了，能起到什么作用呢？有哪些應用呢？播放視頻與圖片請大家看一個實驗。[演示]用鉛筆光度該怎[演示]閉合開關，短從而

教學活動設計

[板書]：滑C1：滑動變阻器是用電阻率較大的片時變阻器牌“Ω1.5A”是什1：“50Ω”0～Ω，是50。2：A”過1.5A的電”1：為了防止燒壞變阻器，不2：為了避免電路中電流過大()探究：怎樣用變阻器改變燈泡的亮度？進行驗1．要流，2．如，滑種作，教師巡視指導。束，各組進行交流1：要想控制電路中電流的大，改變小燈泡的亮度，滑路2：要使燈由暗變亮

況畫出進1：連A、B時為度2：連A、C時為，滑，接入電路AP的小，絲AP的長大3：連接A、D時為APD滑AP的小，絲AP的長大4：連B、C時，電流路徑為動接入BP長大動，接絲的長小小5：連B、時，電為，滑片向左移接入．BP的長，電阻增大，動，絲BP

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