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授課時(shí)間2022年4月8日授課人:段立然第6課時(shí)教學(xué)內(nèi)容乘法運(yùn)算定律的運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體問(wèn)題,經(jīng)歷運(yùn)用乘法運(yùn)算定律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程。2.能靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律、乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題,體驗(yàn)解題方法的多樣化。3.在選擇合理的、靈活的方法進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中,體驗(yàn)乘法運(yùn)算定律在解決實(shí)際問(wèn)題中的價(jià)值,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷運(yùn)用乘法運(yùn)算定律解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)靈活運(yùn)用乘法結(jié)合律、乘法分配律解決實(shí)際問(wèn)題。教具學(xué)具教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境,引入課題PPT:學(xué)校組織四年級(jí)102名師生去春游。平均每人的費(fèi)用是25元,算一算,師生這次春游共需要多少錢?師:看完題目,大家用自己喜歡方法計(jì)算下,這次春游共需花多少錢?師:在102人中,有4位老師,學(xué)生只有98人,這些學(xué)生應(yīng)交多少錢?看完題目,列出算式后,大家先思考一下,怎樣算最簡(jiǎn)便?25×98=5×(100-2)=5×100-25×2=500-50=450.師:去春游的同學(xué)中有36人是四(2)班的學(xué)生,四(2)班學(xué)生應(yīng)交多少錢呢?師:25×36有沒(méi)有簡(jiǎn)便方法呢,二、試一試課本27頁(yè)“試一試”第3題。讓學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄈビ?jì)算,怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。并說(shuō)說(shuō)運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。 三、練一練課本27頁(yè)第3題:(提示學(xué)生簡(jiǎn)便算法需根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)靈活選用。)四、問(wèn)題討論3×8×5×7=24×35=3×5×7×8=15×56=師小結(jié):幾個(gè)數(shù)連乘,交換因數(shù)的位置或者幾個(gè)數(shù)先乘,積不變。請(qǐng)多位學(xué)生回答,最主要是交流計(jì)算的過(guò)程。給學(xué)生充分表達(dá)不同算法的機(jī)會(huì)。如果沒(méi)有學(xué)生想到用乘法分配律,教師參與交流。并讓學(xué)生討論哪種方法簡(jiǎn)便。讓學(xué)生交流計(jì)算過(guò)程和結(jié)果,鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)。列式:25×36=根據(jù)我們所學(xué)的乘法運(yùn)算律,動(dòng)腦筋想一想,然后試著計(jì)算一下。學(xué)生獨(dú)立完成,集體交流。列式:480×21=480×(20+1)=480×20+480=9600+480=10080(千米)讓學(xué)生比較上面各題的因數(shù)和積,發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中運(yùn)用乘法分配律學(xué)會(huì)簡(jiǎn)便計(jì)算。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律。作業(yè)課本27頁(yè)第4題板書設(shè)計(jì)乘法運(yùn)算定律的運(yùn)用25×98=5×(100-2)=5×100-25×2=500-50=450教學(xué)后記在教學(xué)中,有點(diǎn)偏于關(guān)注部分學(xué)生,要注意與全體學(xué)生的交流,讓所有人都能積極參與到學(xué)習(xí)中來(lái),并且在平時(shí)教學(xué)中,多注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,教會(huì)學(xué)生“傾聽(tīng)”。
在本節(jié)的教學(xué)中,我對(duì)數(shù)學(xué)的呈現(xiàn)方式進(jìn)行了嘗試,就是簡(jiǎn)單的
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