河南七年級語文試卷1

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．第一元一、累與運（本大題含1～小，共20分。第16題每2分；7題8分每空1分）1.下加點字的讀音完全正確的一項()A．憔(cuì)

攥著(cun)

癱瘓(tān)

徘徊(huí)B．寒(zhàn)撒(s)臉頰ji)菡萏(àdn)C．嫩芽lnɡ拆散ci)分歧q)姊妹z)D．禱告do)花(pn)匿笑(ì)蔭蔽ì2.下詞語中沒有錯別字的一項是（）A.內斜央求形影不離B.皮氣暴怒侍不可抗C.淡蕩信各得其所

D.虐殺繁衍爛漫喜忘外3.下句子中的加點詞語使用有誤的項是（）A．公安人根據(jù)現(xiàn)場蛛絲馬，很快找到了作案的線索。B．您一直我們這里領導，有什么看請說，我洗耳恭聽。C．經(jīng)過大一番苦心的說，他終于答應參加次活動了D．這道題一直弄不白，直他列舉出生活中的個例子，我才恍然大悟。4.下列句中沒有語的一項（）A、人們常在意自己去了什，卻往往略了自己有了什么。B、開展“煙日”活，可以強人們的我健康保。C、學習成的提高，要取決學生自身否努力。D、我們在里由衷地謝老師年來的默付出。5．下列句語言表達體的一是（）A.會開始前，主持人特別提醒了持會場安，請各位閉手機否則后果負B.有從公交車上往外扔香蕉皮，一乘客沖著說，太過分！積點德C．酒店經(jīng)對員工們家要用心做好服務工作，讓人有賓至歸的感D．提到自的父親，劉動情說尊經(jīng)告誡我們做人要清白白。6.根句首語境，仿照畫線句式，接兩句，構語意連的一段話人需要祝福樂，需要思念。如果代個祝福，我送你東海；________________________________________________________________________________________________________________7.根提示填空。（每空1分，8。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別中任何一情況，空不得分①《龜雖壽》中能體現(xiàn)詩慷慨激昂，壯懷激烈情感的子是____________________________；____________________________②《過故人莊》描繪優(yōu)美靜的田園生活的句子是______________，______________③《題破山寺后禪院》寫出山光水色對人的凈化熏陶作用的句子是______________，______________④《聞王昌齡左龍標遙有寄》一詩中借物以抒發(fā)自己苦哀怨之的詩句______________，______________

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．二、文綜合用（分）慈母情，是母親懷中嬰兒甜甜的親吻，是拍著嬰兒入的悠悠的籃曲，手把手教寫字的苦苦的耐心是燈下為飛針走線的不眠之夜，是期兒女成才憂郁的神，是兒遠行時的句句叮嚀，。慈母情，是“三春任何“草心”也難以回報的恩，是人間圣潔、最偉大、最無私的親?，F(xiàn)在請我們獻對母親的歌。①仿照原段中的式，請在線上再補充出一個恰當?shù)木浞郑诜抡毡牡?lt;荷葉母親,再寫出一個比喻句來頌母愛。（分母親!你是葉，我是紅蓮，中的雨點了，除了，誰是我在無遮攔天空下的蔽？三、讀本題含～25小題，共44分（一）4分閱讀下面這首詩完成第9、10小。觀書有感朱熹半畝方塘一鑒開天光云影徘徊。問渠那得清如許為有源頭水來。9.詩描寫景物的句子是什么？2分）10．從詩中悟出了什么道理？（２）（二）13分）閱讀下面文言文完成第～14小題謝太傅寒雪日內與女講論文俄而驟公然曰紛紛何所？子胡兒曰：“撒鹽空中差可曰柳絮因起笑即大兄無奕左軍王凝之妻。11.解釋下句子中加的詞語）①謝太傅寒雪日集內：②而雪驟俄而：③公欣曰欣然：④鹽空中差擬擬12.翻譯下句子分①謝太傅寒雪日集，與兒講論文義。②未若柳絮因風。13.兩個以為喻的句你認為個更好？說理由分）14.本文寫了一種怎的家庭氛？從哪詞語可以出這種氣氛？3分

（三分閱讀下面文字，成第15～小題。會飛的蒲公英童年的我，在初，常常和媽去小木屋后面的山坡。山上盛開著叢叢火的杜鵬、黃的迎春、淡紫的牽……我快地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘些五顏六的花兒可媽媽卻是輕輕地挽著我走到山的另一側那里開滿著一朵朵白色的小?；▋汗秩说模簣A的腦袋白白的茸毛，風一吹，輕迎盈地了起來，飛呀飛，飛得老高高的，我了好大勁，才抓一朵飛在空中的小白花媽媽說是蒲公，它從不足于呆在僻的角，最喜歡外面的世去闖蕩媽媽的話在幼小的心里留下了深的印。晚上，常常夢自己變成一朵白色蒲公英，在廣闊的世上空飄蕩不久，我上小學，媽媽縫個花書給我，書上繡著朵白色的公英，旁還歪歪斜地繡著幾個字—會飛的蒲英。每天，我就像一朵快樂蒲公英，小木屋學校的山上飛來飛去。一個有風的黃昏我從學校回家，高興地拉著媽媽來到滿蒲公英山坡。把老師剛教的兒歌《蒲公英的種》唱給媽聽，我一邊喝一邊在蒲公英中跳來跳，一朵白色的小在我的歌聲中輕輕飄上天空。媽的神情有些激動，目光亮亮，深情地隨著那朵朵飄飛去的小白花。從媽媽的目光里仿佛看到晚上常常做的那個夢：一朵色的蒲公，在輕的吹送下，飛過一間間古舊小木屋，過一片片茂密的山林，飛進色的陽光……帶著這個白色的，我考上中學。個繡著蒲英的花包舊了破，有幾深夜，媽把花書包放在桌子，望了好好久。后來，媽媽又守著小燈，為我了一件色連衣裙裙上繡著一朵白色的蒲英。每天我穿著藍色的連衣裙，在學和山村的馬路上來飛去。幾年之后，一張遙遠的地飛來的學錄取通書，使那關于蒲英的夢真切了。別前的一個黃昏，很大，媽和我不知不覺來到了小木屋的山坡，坡上一朵蒲公英得比以往更高了。我驚地睜大了眼，媽媽站在離我不遠的地，眼睛里著淚花暮色漸濃我和媽媽默默地往回走快到小木時，媽媽拉了拉我的手，輕地說你算一朵會飛蒲公英了，但你還要飛更高一些從此，我牢牢記了媽媽的，開始盡情地在大學的林陰道上飛來去。一年后，我把從陰小道上進報紙和雜志的詩行寄給了里的媽媽并寫了段話媽從你身邊飛出的朵嬌嫩的公英，不僅學會了飛，而且懂得怎樣能飛得高了很快，媽媽回信，信里夾一幅水彩畫：一片藍色的天下，有一開滿了色蒲公英小山坡。畫上題有一字：山里孩子。從這幅畫里，我出了媽媽中那片摯的向往—藍天下，一群群子，明亮雙眸，癡地凝望山坡上朵朵白色蒲公英口里歡快唱著：我是一顆蒲公英種子…這不正是每一個里母親期的嗎？（選文有改動）

15．章中最能體現(xiàn)蒲公英性格特點一句話是么？（）16.在我成的不同時，媽媽我做的事______________關。媽媽這樣做的用意是：（分）17．章中三次運用了“飛來飛去”個詞語，樣寫的用是什么3分）18．章以“會飛的蒲公英”為題，什么含義2）19．章最后一段中“每一個山里母期待的”什么？3分（四分）閱讀下面文字，成第20～小題。禮物

3①燈光很暗，女在母親的邊站了一會兒，然后輕輕地一個包裝精致的藝品盒放母親的身邊。②那是女兒送給親的生日物。母親依舊香甜地睡著，時地發(fā)出微的鼾，借著不明亮的燈光，女兒現(xiàn)母親又了許多。③掛鐘輕輕地敲幾下，女便背起了書包和畫夾，躡手腳地退出門。天還沒有露魚肚白，朦朦朧朧月色里，星星還在不停地眨著眼，借月光，女歡快地一所很遠學校走去。④那是一所新校。是一幢高很高的大樓。盡管路途遙，但那是兒心中往已久的術殿堂。⑤沒入學那會兒女兒常常夢，夢見高聳的大樓和大樓輝煌的一。接到取通知書那天，女兒高興地偎在母親懷里，母親欣喜地流了淚。是，入學交納一元建校費一萬元啦，到哪里去弄？⑥入學的日子一天地逼近女兒也在忐忑不安的焦灼中待。⑦終于有一天，親顫抖著手把一疊大小不一的紙幣小似地堆在女兒的前，數(shù)數(shù)整整一萬元人民幣⑧母親病倒了。里不斷劇地咳嗽。失去光澤的面孔，?，F(xiàn)出疲不堪的子。在女的眼里，母親好久有睡上一完整的覺了。母親不很老，有了白發(fā)女兒流了，她在里暗暗發(fā)誓，有朝一日一定要加回報母親的愛?、岱艑W歸來的路，女兒一的陽光燦爛，思緒里不斷勾著母親看她的禮時欣喜、動的樣子。要知道這件小小禮物是她用畫筆辛勤勾勒了一個月才來的。了買下它女兒在那家工藝品店的窗前躑躅多次。女兒特別欣賞雕像中女孩和女旁慈祥母親，仿那就是她與母親的化身⑩推開房門，女呆住了。親眼角掛著淚痕，臉上出現(xiàn)以掩飾的望與憤。她剛想，就見母親轉身從屋捧出那包裝很精致的盒，走到女兒邊，“慧，你怎學會亂花啦，看看你買的是什么藝兒，袒露背的，多寒磣人啊。，是一座雕，是送給的……

了好了，就算是有這份孝，可買這能頂什么用啊，怎擺得出來！”母把工藝品朝女兒懷里一推，“去跟人家好說說，退了吧。”“不，我退?！薄熬蛽Q成的什么吧襪子或手套都行?！蹦刚f完，扎圍裙進了廚房。女兒愣愣地著沒動，一個很脆的響聲工藝品盒重重地滑落在上。望著離破碎的雕像，兩行淚水終從女兒的上流落來。20．入學的日子一天天地逼近，女也在忐忑安的焦中等待。中的“忑不安的灼”表現(xiàn)了女兒怎樣的情？2分）21．兒送給母親的禮物是什么？是何得來的2）22．敘的順序有“順敘、倒敘、插”等，文第⑤—自然段是什么順寫的？2分23．中兩次寫到女兒流淚，請寫出淚的原因4）第一次是因為______________________________第二次是因為______________________________

而流淚。而流淚。24．章結尾寫“雕像”破碎了，請談談為什會有這的結局？）25．了《羚羊木雕》，又讀了本文你認為應怎樣與母和睦相？分）四、作50分）從以下兩題中任一題作文題目一：成長的惱題目二：童年的憶里，有多你感趣的事情人難忘那是我們長的一個足跡。請打開你記憶的閘，以“兒的樂趣”為題，寫一篇文章要求：（1）容具體，中心明確，真情實感恰當?shù)赜枚喾N表方式。（）體限(詩除外，字數(shù)600字左。（）寫范，卷面潔。（）文不得出現(xiàn)實的校、人名、名。第一元參考案

一、1.B

2.C

3.C

4.A

．C6參：如果一音符代表份快樂，我送你一首樂曲；果一粒沙表一份念，我送一個撒哈拉。人需要承，需要愛，需要友誼。如果一秒鐘代一個承諾我送你個世紀。人需要真誠，需理解，需溝通，如果一片葉代表一份掛，我送一片森。7.①驥伏櫪，志在千里；烈士暮年壯心不已②綠樹村邊合，山郭外斜③山光悅鳥性，影空人心④楊花落盡子規(guī)，聞道龍過五溪。二、、示例①是過早上額角的道道皺紋②示例一：母親！你是園，我是花兒，被人們踩踏時除了你，任勞任澆水施肥我們成長？示例二：母親啊你是河蚌我是珍珠，外面的強盜來了除了你，是我在惡意深海的浮舟！三、（一9.

半畝方塘一鑒開天光云影徘徊。10.池塘里水，因為源源不的活水運進來以清見底此人們常用來比喻斷學習新知識，才能達新境界。們也用這兩句詩來贊美一個的學問或術的成，自有其厚的淵源。讀者也可以這首詩中到啟發(fā)，只有思想永遠活躍以開明寬的胸襟接受種種同的思想、鮮活的知識廣泛包容方能才思不斷，新水長流。（二11.家庭聚會②久，一會兒③興的樣子④相比12.①謝太寒雪日舉家庭聚，給子侄講解詩文詞翻譯錯一處扣分，共分②不如比風把柳吹得滿天舞（關鍵翻錯一處扣0.5分，共213.“柳絮風起”更，它既出了白雪白的樣子又寫出了白雪輕盈的特點。且意蘊深，給人春天即將到的感覺?！疤焐系难┘娂姄P揚，像把把鹽撒在中一樣比，形很似，但缺乏意蘊14.融洽、快、輕松?！昂?、內集大”等詞語以看出來。（三）15.它從不足于呆在僻的角，最喜歡外面的世去闖蕩。16．公英。

用意：教育“我像蒲公英樣，不滿足現(xiàn)狀，積極進取不斷取得的成就17