小學(xué)語文人教六年級下冊（統(tǒng)編）第五單元-《學(xué)弈》教案設(shè)計_第1頁
小學(xué)語文人教六年級下冊（統(tǒng)編）第五單元-《學(xué)弈》教案設(shè)計_第2頁
小學(xué)語文人教六年級下冊（統(tǒng)編）第五單元-《學(xué)弈》教案設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

教案設(shè)計I14.文言文二則學(xué)弈教學(xué)目標(biāo)：.正確、流利、有韻味地朗讀課文。背誦課文。.理解課文內(nèi)容，初步習(xí)得學(xué)習(xí)文言文方法。.體會文章是怎樣用具體的事例說明觀點的。教學(xué)準備：拓展閱讀資料、課件教學(xué)課時：一課時一、聊一聊你們學(xué)過下棋嗎？學(xué)得怎樣？你覺得怎樣才能學(xué)好棋呢?二、談一談.你有怎樣的學(xué)習(xí)文言文的方法.文言文學(xué)習(xí)方法小結(jié)：1）讀準字音，讀通句子。2）逐字逐句，理解意思。3）用自己的話說說全文的意思。.4）聯(lián)系文章和生活實際說說自己的感悟。5）反復(fù)朗讀，背誦課文。三、讀一讀.自讀：讀準字音，讀通句子。.指名朗讀，正音，劃節(jié)奏。弈秋，通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽；一人/雖/聽之，一心以為/有鴻鵠/將至，思/援弓繳/而射之。雖/與之俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也.自讀，賽讀。四、解一解.學(xué)生自讀，結(jié)合注釋，了解大意。.同桌交流理解。.全班交流，師相機點撥，反復(fù)讀相關(guān)句子。.連起來說說故事內(nèi)容。五、議一議.小組合作學(xué)習(xí)：”雖與之俱學(xué)，弗若之矣”的原因是什么？你從中能總結(jié)出一個什么道理？聯(lián)系課文和身邊的人或事物談一談。.全班交流。預(yù)設(shè)：1）學(xué)習(xí)態(tài)度和方法很重要。2）專心致志萬事能成，三心二意一事無成。.小結(jié)：文章怎樣用具體事例說明觀點。六、用一用.文言文里的“之二.拓展閱讀《司馬光好學(xué)》司馬溫公幼時，患記問不若人。群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能倍諷乃止。用力多者收功遠；其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：〃書不可不成誦。或在馬上，或中夜不寢時，詠其文、思其義，所得多矣。〃）用上面的學(xué)習(xí)方法自學(xué)，讀懂短文大意。）思考交流：讀了這篇文章，你覺

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