版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
上海市民辦麗英小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題解決問題解答應(yīng)用題訓(xùn)練帶答案解析一、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題解答題1.有三盤面包,每盤裝了6塊,分給17個(gè)小朋友,每人一個(gè)夠分嗎?(2)從左數(shù)起,第3個(gè)數(shù)是(),第8個(gè)數(shù)是()。從右數(shù)起,第()個(gè)數(shù)是20。(3)把右邊的三個(gè)數(shù)圈起來。.公共汽車上有19人,到站后下車8人,上車5人,公共汽車上現(xiàn)在有幾人?.學(xué)校有籃球8個(gè),足球和籃球同樣多,學(xué)校一共有多少個(gè)球?□OD=□(個(gè)).數(shù)一數(shù)。0▽《口一共有( )個(gè)圖形。從右邊數(shù),O排第( )。從左數(shù)△排第( ),匚二I左邊有( )個(gè)圖形。把右邊的3個(gè)圖形圈起來。6.6.臺(tái)上有一些小朋友在跳舞,一共有多少人?我這樣做:口???口(人)我還可以這樣做:口???口(人)口答:一共有()人。.操場上有5人跳繩,6人拍球,8人跑步。那么拍球的和跑步的一共有多少人?□OD=D.體育課上排隊(duì),小軍前面有3人,后面有9人,這一排一共有多少人?9.小刺猬和小猴子之間有多少只小動(dòng)物?
10.媽媽買了一些筆給亮亮,亮亮第一周用去這些筆的一半,第二周用去剩下的一半,這時(shí)剩下2支筆,媽媽一共買了幾支筆?11.一共有多少人?□QiQ1=d(人)12.請(qǐng)你先數(shù)一數(shù)圖中有幾只白鴿,再圈數(shù)。小紅和小明之間一共有多少人?□?!酢??口(人)口答:小紅和小明之間一共有()人。.熊大原來有17個(gè)蘋果,吃了5個(gè)蘋果,熊大還剩多少個(gè)蘋果?口。口=口.一共有多少只猴子?
(1)樹上有()只,地上有()只。Od=d(只)(2)還可以這樣解答?€)□=口(只).吉吉有10根香蕉,送給毛毛5根,然后它又摘了3根,吉吉現(xiàn)在有多少根香蕉?□ODOD=D.參加騎車比賽的被分為2個(gè)小組,每個(gè)小組有5人。一共有多少人參加騎車比賽?答:一共有()人參加騎車比賽。.用16元正好能買了兩種物品,是哪兩種商品?想好列算式?!?口0□;□個(gè))答:一共有個(gè)氣球。3個(gè)同學(xué)一起折小星星,每人折了6個(gè)。他們一共折了多少個(gè)小星星?口答:他們一共折了□個(gè)小星星。(1)一共有()個(gè)圖形,從右邊數(shù)排第()O(3)的左邊有()個(gè)圖形。(2)把右邊的三個(gè)圖形圈起來。22.我們一共吃了多少條魚?□OD=D(條)□OD=D(本)24.按要求填一填。小剛(1)小紅家住在從左數(shù)的第4間,請(qǐng)你在圖中標(biāo)出小紅家。(2)小剛家的左邊共有()間房子。(3)小紅家和小剛家之間有()間房子。25.一共有多少只天鵝?25.一共有多少只天鵝?你可以這樣列式:口。口=口(只)還可以這樣列式:口???口(只)答:一共有□只。26.◎▽日《☆M口(1)一共有()個(gè)圖形,從右往左數(shù),①排在第()個(gè)。(2)日左邊有()個(gè)圖形,右邊有()個(gè)圖形。(3)圈出右邊的4個(gè)圖形,涂出從右邊數(shù)起的第4個(gè)圖形。.樹上有17個(gè)蘋果,樹上還剩幾個(gè)蘋果?.5路公交車上原來有14人,到站后下去2人,又上車3人,車上現(xiàn)在有多少人?口??凇??口(人)口答:車上現(xiàn)在有人。它們一共吃了多少條害蟲?□。口=口(條)口答:它們一共吃了條害蟲。30.(A)31.體育室有一些籃球,李老師領(lǐng)走了7個(gè)籃球,還剩下5個(gè)籃球,原來有多少個(gè)籃球?□OD=D( )答:原來有()個(gè)籃球。.一共有多少把傘?答:一共有()把傘。.湖里現(xiàn)在有多少只天鵝?口??????口(只).先算一算,再畫一畫表示算式的意思。3+5=d10-2-3=d10-2-3=dOOOOOOOOOO35.(1)上面一共有()個(gè)水果。⑵從左數(shù),髓在第()個(gè),毛在第()個(gè)。(3)圈出右邊兩個(gè)水果。36.藤上一共有8個(gè)葫蘆,摘了5個(gè),藤上還有幾個(gè)葫蘆?□OD=D(個(gè))37.書法小組有男生7人,女生9人。書法小組一共有多少人?□OD=D(人).哪兩堆積木可以拼成曲?圈出來。出的田由.有13個(gè)小朋友去秋游,每人一頂帽子,還需要多少頂帽子?□OD=D(頂)*)■-*)1jHp sQfjfjfjHp^3r*;在右起第()只。(2)將左起第5只鴨子圈起來。20、3、16、11、8一共有()個(gè)數(shù)。從左邊數(shù)起,第4個(gè)數(shù)是()。(2)從右邊數(shù)起,第()個(gè)數(shù)是20.(3)把右邊3個(gè)數(shù)圈起來。(4)這幾個(gè)數(shù)中最大的是(),最小的是(),兩位數(shù)有()個(gè)。(5)把這些數(shù)按從大到小的順序排列。先飛走4只,又走3只,現(xiàn)在有幾只?麻蛇/e賺00位
□ODOD=D(只)小朋友們來站排,小紅左邊有5人,右邊有7人,這一排一共有多少人?(1)上圖一共有()個(gè)圖形,把右邊的3個(gè)圖形圈起來。(2)從左數(shù)排在第(),從右數(shù)區(qū)y排在第()。45.我來的和你同樣多我來了45.我來的和你同樣多我來了9個(gè)松果,它們一共采了多少個(gè)松果?□OD=D(個(gè))我排第17.小麗和小宇之間有幾個(gè)人?我排第17小麗畫。表示:答:小麗和小宇之間有()人。.媽媽做了9朵紅花,姐姐的和媽媽做的同樣多。她們一共做了多少朵花?□???口(朵).草地上有一些羊,跑了4只,還剩下8只,原來有多少只羊?口。口=口(只)現(xiàn)在車上有.一輛公共汽車上原來有8個(gè)人,到站時(shí)下去了3個(gè)人,又上來了7個(gè)人,多少人?現(xiàn)在車上有□()□()□=□(人)答:現(xiàn)在車上有()人。50.原來有10個(gè)蘋果,小紅吃了3個(gè),還剩多少個(gè)蘋果?
□()□=□(個(gè))答:還剩()個(gè)蘋果。.一輛公交車上原有16人,中途下車5人,又上來6人,現(xiàn)在車上有多少人?口???。口=口(人)答:現(xiàn)在車上有口人。.原來有多少個(gè)水餃?□OD=D(個(gè))答:原來有□個(gè)水餃。53.她可能買了多少個(gè)小印章?54.我會(huì)做。(2)(1)(3)(4)一共有()個(gè)物體,其中圓柱有()個(gè)。從右邊數(shù)起,第()個(gè)和第()個(gè)是尸。足球的左邊有()個(gè)物體,右邊有()個(gè)物體。把從左邊數(shù)的6個(gè)物體圈住。55.小猴原來有多少個(gè)桃子?□???口(個(gè))小番送給我2
個(gè)桃子。我還剩54.我會(huì)做。(2)(1)(3)(4)一共有()個(gè)物體,其中圓柱有()個(gè)。從右邊數(shù)起,第()個(gè)和第()個(gè)是尸。足球的左邊有()個(gè)物體,右邊有()個(gè)物體。把從左邊數(shù)的6個(gè)物體圈住。55.小猴原來有多少個(gè)桃子?□???口(個(gè))小番送給我2
個(gè)桃子。我還剩14個(gè)
桃子口我有l(wèi)ot'56.黑兔(1)白兔比黑兔少()(2)黑兔、白兔和灰兔一共有()我有我有l(wèi)ot'56.黑兔(1)白兔比黑兔少()(2)黑兔、白兔和灰兔一共有()我有4個(gè)■灰兔□ODOD=D(個(gè))□OD=D(個(gè))(3)兔媽媽給了灰兔(3)兔媽媽給了灰兔9,現(xiàn)在它比黑兔多()個(gè)。口??凇??口(個(gè))(4)黑兔給白兔()(4)黑兔給白兔(),它們倆就一樣多了。10-D=4+D.樹上原來有7只麻雀,飛走了5只,又飛來了8只?,F(xiàn)在樹上共有幾只麻雀?□0000口(只)答:現(xiàn)在樹上共有只麻雀。.停車場里原來有8輛小汽車,開走了6輛,又開來4輛,現(xiàn)在停車場里有幾輛?口??????口(輛)答:一共開走了口輛。.小動(dòng)物排隊(duì)。小熊前面有3只小動(dòng)物,后面有6只小動(dòng)物,這一隊(duì)一共有多少只小動(dòng)物?口。口。口=口(只).小貓吃了9條魚,還剩5條,原來有多少條魚?【參考答案】***試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)應(yīng)用題解答題.夠【詳解】略.(1)813;2;5(3)【詳解】(3)【詳解】略3.19-8+5=16(人)【詳解】略4.8+8=16(個(gè))【詳解】略5.6;3;2;5【詳解】略9+6=158+7=1515【詳解】略6+8=14(人)【詳解】略13人【詳解】略15-3-1=11(人)【詳解】略8支【分析】解答此題的關(guān)鍵是從最后剩下的2支筆入手,一步一步推出原來筆的支數(shù)?!驹斀狻?+2=4(支)4+4=8(支)11.6+1+8=15(人)【詳解】略【詳解】略5人【詳解】16-10-1=5人17-5=12【詳解】略(1)969+6=15(2)8+7=15【解析】【詳解】略10-5+3=8【詳解】略5+5=10(人);10【詳解】略小汽車和書。7+9=16(元)【詳解】略4+4+4=12(個(gè));12【詳解】略6+6+6=18(個(gè));18【詳解】略(1)10;34;【詳解】【詳解】略9+9=18(條)【詳解】略16-10=6(本)【詳解】略62【詳解】略7+7=14(只);6+8=14(只);14【詳解】略(1)9;42;6◎D巳【詳解】略17—7—7=3(個(gè))【詳解】略14-2+3=15;15【詳解】略8+8=16;16【詳解】略15-5-1=9(人)【解析】【詳解】略7+5=12(個(gè));12【詳解】略8+7=15(把)9+6=15(把)15【詳解】略10-3+5=12(只)【詳解】略34.8;OOOOOOOO5;34.8;OOOOOOOO5;OOOOOQQQ^^【詳解】略35.【詳解】略35.(1)5;(2)4;2;(3)(3)【詳解】略36.8—5=3(個(gè))【詳解】略7+9=16(人)【詳解】
略第二堆和第四堆【詳解】略13-3=10(頂)【詳解】略(1)6.***)4\ *.⑵().**3^ \ J小,女)事」【詳解】略(1)6;165(3)圈16;11;820;3;320>16>11>8>5>3【詳解】略14-4-3=7(只)【詳解】略5+7+1=13(人)【詳解】略.⑴12日g△(2)5;4【詳解】略9+9=18(個(gè))【詳解】略.['[。。。二二。。二.[二0匚;5【詳解】略9+9=18(朵)【詳解】略4+8=12(只)【詳解】略8-3+7=12(人);12【詳解】略10-3=7(個(gè));7【詳解】略16-5+6=17(人);17【詳解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣西玉林市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期英語期末試卷
- 物業(yè)管理常識(shí)與法規(guī)培訓(xùn)講義
- 三年戰(zhàn)略規(guī)劃報(bào)告
- 二零二五年度住宅小區(qū)監(jiān)控設(shè)備采購與安裝合同3篇
- 基于U-Net變體的醫(yī)學(xué)圖像分割算法綜述
- 陜西省渭南市尚德中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測歷史試卷(含答案)
- 城市社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)體系的政策網(wǎng)絡(luò)治理-以政府購買公共服務(wù)模式為例
- 大功率電力半導(dǎo)體器件及新型功率器件產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-申批立項(xiàng)
- 第18課 美國的獨(dú)立 課件(19張)
- 湖南省益陽市2024-2025學(xué)年高一(上)期末考試物理試卷(含答案)
- 化妝品生產(chǎn)許可申請(qǐng)表樣板
- 電工工具報(bào)價(jià)單
- 教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案(全冊(cè))
- 勞動(dòng)力安排計(jì)劃及勞動(dòng)力計(jì)劃表(樣板)
- 利潤表4(通用模板)
- 教育評(píng)價(jià)學(xué)全套ppt課件完整版教學(xué)教程
- 注塑領(lǐng)班作業(yè)指導(dǎo)書
- ASTM B330-20 Standard Test Methods for Estimating Average Particle Size of Metal Powders and Related Compounds Using%2
- 顧客忠誠度論文
- 血?dú)夥治黾芭R床應(yīng)用
- 浙江省市政工程安全臺(tái)賬完整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論