2023年拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告(8篇)

2023年拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告(8篇)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇一

良好的習(xí)慣是職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中新提出來的觀點，很有道理，行為養(yǎng)成習(xí)慣，實際上是從行為上要求我們做到職業(yè)。

看過一篇職業(yè)化培訓(xùn)心得體會的文章，文章認為職業(yè)化就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準化、標(biāo)準化、制度化，即在相宜的時間、相宜的地點，用相宜的方式，做相宜的事。使員工在學(xué)問、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上貼合職業(yè)標(biāo)準和標(biāo)準。職業(yè)化詳細包括:

職業(yè)化素養(yǎng)(含職業(yè)道德、職業(yè)意識、職業(yè)心態(tài));

職業(yè)化行為標(biāo)準(職業(yè)化思想、職業(yè)化語言、職業(yè)化動作);

職業(yè)化技能(職業(yè)資質(zhì)、職業(yè)通用治理本領(lǐng))。

我覺得說的很全面，很贊同。

職業(yè)人對企業(yè)的認知，職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中提了一個問題:企業(yè)是不是家所以，對于企業(yè)來說，企業(yè)不能引導(dǎo)員工把企業(yè)當(dāng)成是自我的家，而應(yīng)當(dāng)告知員工，那里是你進展的平臺，或者是你賴以謀生的時機，員工和企業(yè)之間是一個交換的關(guān)系，很現(xiàn)實的商業(yè)關(guān)系。固然，在企業(yè)里能夠有許多自我的朋友，但個人和企業(yè)的關(guān)系就應(yīng)當(dāng)是這樣一種彼此能夠選擇的商業(yè)關(guān)系。

對于個人來說，更應(yīng)當(dāng)認清這種關(guān)系，企業(yè)應(yīng)當(dāng)是個人進展的平臺或者是賴以謀生的時機，用自我的努力、奉獻或者給公司帶來的價值換取個人的提升和公司對個人的回報，一分耕耘一分收獲，在家里能夠隨心所欲，但在企業(yè)里不行。假如沒有這種意識，那么說明還不夠職業(yè)。

職業(yè)人對自我的認知，我們在為誰工作大局部人會認為我們是在為老板或者上司工作，這也是一個誤區(qū)。許多人了用這種觀點來指導(dǎo)自我的工作，甚至來規(guī)劃自我的職業(yè)生涯，所以工作時不進取努力，做一天和尚撞一天鐘，反正企業(yè)是老板的，豈不知這樣是在鋪張自我的職業(yè)壽命和得到更大提升的時機，是一種非常短視的思想。久而久之，自我的職責(zé)心也將大大降低，甚至麻木，當(dāng)一個人沒有職責(zé)心的時候，也就是他失業(yè)的時候。

我們究竟在為誰工作其實每個人都在為自我工作。自我才是自我的老板，當(dāng)我們努力工作、努力提升的時候，我們是在經(jīng)營我們自我。在“魚”和“漁”面前，大局部人會盯著自我的“魚”---工資，而看不到自我的“漁”---閱歷、本領(lǐng)和成長的時機，但自我閱歷的增長、本領(lǐng)的提升才是最大的財寶。身邊有太多這樣的例子了，為了每月多掙幾百元，而放棄了更好的成長條件。

2.我們是在打工嗎

大局部職業(yè)者的答復(fù)是確定的。為別人打工，誰都會不盡自我最大的努力。所以，首先要扭轉(zhuǎn)這種意識，事實上假如你認為自我是在打工的話那么你便是真正在打工，而真正的職業(yè)人卻是在經(jīng)營自我。

兩者一比擬，自我經(jīng)營的職業(yè)人和由別人經(jīng)營的“打工者”之間差異巨大，很明顯二者的進展空間和機遇完全是不一樣的，前途孰優(yōu)孰劣一看便知。

職業(yè)化培訓(xùn)心得體會中的一些思索

一個互動提問，問大家對職業(yè)化的概念理解，并問能給自我打多少分，當(dāng)時我給自我打了80分，之后聽完課后，自我可能離80分還有必需的距離，在許多方面做的還不夠。在職業(yè)化素養(yǎng)、職業(yè)化行為標(biāo)準、職業(yè)化技能上均還需要不斷地加強。

另外讓我思考的一個問題是，如何讓我們的員工也更加職業(yè)化，公司新員工在不斷的增加，特別是近期研發(fā)、技服、制造、品管有較多新員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，泰瑞捷是第一份工作，可能對職業(yè)化的理解相對不深刻。針對這些新員工在入職培訓(xùn)階段是否能夠增加職業(yè)化訓(xùn)練的培訓(xùn)。特別是在職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)、職責(zé)意識等方面幫助他們建立起個人應(yīng)具備的職業(yè)化素養(yǎng)。并經(jīng)過對公司制度的貫徹和日常的工作態(tài)度、紀律的考評，來幫助員工建立起適合我們企業(yè)文化的職業(yè)化行為標(biāo)準，使每個員工構(gòu)成統(tǒng)一的行為標(biāo)準。同時在不斷的職業(yè)技能培訓(xùn)幫助他們在職業(yè)技能上不斷提高，增加自信念，提高工作效率。

職業(yè)化不僅僅是新員工的事情，老員工也同樣需要，特別是處于基層的老員工，不斷強化自我的職業(yè)化思維也同樣很重要，身邊有不少朋友，長期的工作，漸漸變得麻木，厭倦工作，工作沒有歡快感，找不到前進的方向，沒有成就感、事業(yè)感，或者陷入人際關(guān)系的危機中，頻繁跳槽，可照舊找不到感覺，最終變成職場“植物人”。我們是否也應(yīng)當(dāng)未雨綢繆，幫助我們的老員工也同樣樹立起或者強化自我的職業(yè)化思維。以上是我這次職業(yè)化培訓(xùn)心得體會，同時也熟悉到了自我在職業(yè)化上的一些欠缺，個人的職業(yè)化上也還需不斷地學(xué)習(xí)和提升。

培訓(xùn)拓展心得篇2拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇二

7月7日至10日，周教師安排了四天集中培訓(xùn)，四天里，我們50幾個人集中在賓館的小會議室里，傾聽專家講座、承受導(dǎo)師指導(dǎo)、小組爭論溝通。這四天就像武俠小說里的閉關(guān)修煉，大俠們?yōu)槲覀凊囗?，同伴們相互切磋，不斷提高自身的功力。四天的時間很短，但這四天的收獲是特別大的。

一、這四天是個登高望遠的過程

導(dǎo)師安排的四天培訓(xùn)立意是很高，盼望我們走入一個較高的境地，思索教育教學(xué)的上位問題，思索政治教師的責(zé)任與使命問題。我們傾聽了上海教育報刊總社張伯安書記關(guān)于《關(guān)于政治教師的課程責(zé)任的若干思索》、上師大吳國平副教授關(guān)于《誰的影響力—也談有影響力的政治教師》等報告。張書記從學(xué)科的時代價值、時代目標(biāo)、理念探究、思想價值和轉(zhuǎn)型思索等方面，立足于宏觀層面，對政治學(xué)科課程價值、定位和作為等進展的深度思索，吳國平副教授則從什么是影響力、誰的影響力和何以影響等層面分析政治教師影響力所在以及如何通過自己的身體力行影響學(xué)生、影響社會。正如導(dǎo)師周教師所說的政治教師要仰視天空，要有高的境地，只有站的比別人高，望的才能比別人遠。

二、這四天進一步體會政治教師的士氣

在培訓(xùn)過程中，我與同伴們溝通了自己的《教學(xué)士氣》的讀書心得，在培訓(xùn)中，我的腦海中屢次出現(xiàn)教學(xué)士氣這四個字。這是由于，在培訓(xùn)中，我們不僅看到了時代、社會進展對教師提出了巨大挑戰(zhàn)需要我們有足夠的士氣應(yīng)對，更重要的是看到了我們導(dǎo)師以及一批優(yōu)秀的政治教師勇立教育教學(xué)改革潮頭，劈風(fēng)斬浪的巨大士氣。今日，周教師的課讓我們看到了政治教學(xué)的另一種境地，但是我們可能很少想到周教師進展教學(xué)改革中面對的各種質(zhì)疑和反對聲。沒有士氣和才智，這種改革不會進展，永久看不得前進中的收獲?！皥猿质亲詈玫钠焚|(zhì)”，由于有了士氣，所以周教師始終堅持了下來。

三、這四天我們腳踏實地的思索學(xué)科教學(xué)

四天培訓(xùn)中，我們有著對課程、學(xué)科的形而上的思索，也有著對學(xué)科教學(xué)的操作層面的詳細的反思和分析。顧院長為我們分析了政治學(xué)科高階思維的培育，導(dǎo)師周教師分析了《當(dāng)前政治課教學(xué)中的主要問題及解決方法》，導(dǎo)師強調(diào)政治學(xué)科教學(xué)要解決現(xiàn)實中存在的唯本本、唯閱歷、唯框框、唯權(quán)力等問題，聯(lián)系當(dāng)前學(xué)科教學(xué)中的現(xiàn)實狀況，從課程、政治課、課程的規(guī)律、教學(xué)、教學(xué)的規(guī)律、力量與思維等方面分析和梳理。全部學(xué)員還對劉穎教師的一節(jié)課進展了深入的分析，從教學(xué)理念到教學(xué)實踐，在實踐中反思、修正。

四、這四天中我們從政治課課堂走出來，學(xué)會以一種局外人的眼光反觀我們的教學(xué)

周教師安排了立邦上?？偨?jīng)理柏毅先生的演講，給我們特別大的啟發(fā)。讓我們了解了我們一些優(yōu)秀企業(yè)家的思索的方向，一個優(yōu)秀企業(yè)成長必需具備的要素等，為我們反思我們的學(xué)校教育供應(yīng)了一條新的路徑。我們還以企業(yè)培訓(xùn)的方式進展了一次培訓(xùn)，這是一次很有意思的經(jīng)受。

通過四天的培訓(xùn)，我們告知自己要成為一個優(yōu)秀的教師，必需是一個有思想的教師、一個會思索、反思的教師，一個既仰視星空又腳踏實地的教師。

培訓(xùn)拓展心得篇4拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇三

我們經(jīng)常困惑于才智究竟從何處來，到何處去，如何才能捕獲才智的光線，在本錢與利潤的連接點上找到我們需要的平衡。我們也經(jīng)常困惑，人的力氣從何處來，到何處去，我們?yōu)楹谓?jīng)常在浩大的市場面前慌張失措，無從觀看。能夠答復(fù)這些問題，我認為僅有——學(xué)習(xí)。列夫·托爾斯泰以前說過：“沒有才智的頭腦，就象沒有蠟燭的燈籠。”俗話說“活到老，學(xué)到老”，這話一點不錯。即使已經(jīng)參與工作了，我們也不就應(yīng)放下對學(xué)問的學(xué)習(xí)。相反，作為企業(yè)的員工，在繁忙的工作之余，讀一些開闊心智的書籍，吸取別人的勝利閱歷，大有好處。聰慧的人，總是擅長用別人的才智來填補自我的大腦。今年，在全集團范圍內(nèi)開展的培訓(xùn)學(xué)習(xí)《__》一書，讓我們受益匪淺。

一、銷售規(guī)劃

銷售工作的根本法則是，制定銷售規(guī)劃和按規(guī)劃銷售。銷售規(guī)劃治理既包括如何制定一個切實可行的銷售目標(biāo)，也包括實施這一目標(biāo)的方法。每個人都有各自的特點，都有各自的方法，關(guān)鍵是要找到最適合自身的一套方式和方法。

二、客戶關(guān)系治理

對客戶治理有方，客戶就會有銷售熱忱，會專心地協(xié)作。假如對客戶沒有進展有效的治理，或者客戶關(guān)系治理粗糙，結(jié)果，既無法調(diào)動客戶的銷售熱忱，也無法有效地掌握銷售風(fēng)險。所以務(wù)必想盡方法維護好客戶關(guān)系，關(guān)注客戶的各個細節(jié)，隨時讓客戶感覺到你與他同在。

三、信息反應(yīng)

信息是企業(yè)決策的生命。業(yè)務(wù)員身處市場一線，最了解市場動向，消費者的需求特點、競爭對手的變化等等，這些信息準時地反應(yīng)給公司，對決策有著重要的好處，另一方面，銷售活動中存在的問題，也要快速準時地反應(yīng)給公司，以便治理層準時做出對策。業(yè)務(wù)員的工作成果包括兩個方面：一是銷售額，二是市場信息。對企業(yè)的進展而言，更重要的是市場信息。由于銷售額是昨日的，是已經(jīng)實現(xiàn)的，已經(jīng)變成現(xiàn)實的東西是不行轉(zhuǎn)變的;有好處的市場信息，它打算著企業(yè)明天的銷售業(yè)績、明天的市場。

四、團隊?wèi)?zhàn)斗力

發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。布滿分散力的團隊，她的戰(zhàn)斗力是最強大的，勢不行擋。所以每一個人，不管自我是哪個部門或哪塊業(yè)務(wù)，都務(wù)必時刻記得自我是團隊中的一分子，是專心向上的一分子，記得我的行動離不開團隊，我的行動會影響到團隊。團隊為了不斷穩(wěn)固和增加其戰(zhàn)斗力，也會義不容辭地支持每一位銷售人員的專心行動。共同努力，共同提高，共同收獲。

五、“銷售當(dāng)中無小事”

“治理當(dāng)中無小事”，一位精彩的經(jīng)理同時也是一位細心的領(lǐng)導(dǎo)者。同樣，“銷售當(dāng)中無小事”。銷售更應(yīng)慎重、慎重，去查找一個雙贏的法則。在學(xué)習(xí)、總結(jié)、實踐、摸索、嘗試中提高。

以上幾點心得體會，期望對大家有所啟發(fā)與幫助，也期望大家能與我共同提高!

我信任我們的明天會更好!

培訓(xùn)拓展心得篇5拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇四

在錫恩珠海校區(qū)培訓(xùn)練的兩天兩夜當(dāng)中，我切實的體會到自己學(xué)到了不少東西，轉(zhuǎn)變了我對待問題的態(tài)度，也讓我明白了許多事情應(yīng)當(dāng)從不同的角度去分析，對于這些我總結(jié)如下，與大家共享。

一、企業(yè)認可的員工應(yīng)具備的

1、付出的心態(tài)

舍得舍得，有舍才有得?，F(xiàn)在做的每一件事都是在為自己打造將來的生活，無論面對什么工作，都應(yīng)當(dāng)非常愿意擔(dān)當(dāng)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，有的人拿多少錢就做多少工作，這樣的心態(tài)是不會做出與薪酬相當(dāng)?shù)氖虑椋拿淳椭荒茉靥げ?，不會前進，你既然不情愿多付出，哪里會有回報。

2、保持良好的心態(tài)

每個人都有自己將來的目標(biāo)，在到達目標(biāo)的同時保持良好的心態(tài)會事半功倍。要想成為一個有高素養(yǎng)和修養(yǎng)的人，需要不斷的自我充電，還要準時調(diào)整自我心理狀態(tài)，能夠把工作當(dāng)成家事一樣做，換來溫馨和喜悅。

3、歡樂工作

在我們每次進入培訓(xùn)會場的那一刻，歡樂的氣氛感染著我們每一個人，錫恩公司全部的員工熱忱的掌聲和真誠的問候讓我第一次覺得學(xué)習(xí)是可以歡樂的事情，假如我們把歡樂的心情帶到工作當(dāng)中，我們怎么會感覺到辛苦呢?

4、良好的職業(yè)道德和責(zé)任感

要以良好的職業(yè)道德和責(zé)任感對待我們平常的工作、生活和學(xué)習(xí)，任何一件事情，從規(guī)劃到實施，如脫離企業(yè)，脫離團體，結(jié)果確定會辦砸，導(dǎo)致我們的投入、努力付之東流，企業(yè)也患病到嚴峻的損失，我們應(yīng)當(dāng)人事到我們的使命，自己是團隊的一份子，自己在工作中的任何一言一行都與團隊相關(guān)，職業(yè)道德和責(zé)任心是不行或缺的。

5、思維變革

往往莫非自己的不是問題本身，而是思維方式。我們一般都會依據(jù)自己過往的閱歷和感覺去對待問題，殊不知這種閱歷會影響你的決策，讓你總出錯誤的推斷，以至于進入一個死胡同，從而無法解決問題，假如不是照步就搬，說不定問題就迎刃而解了，比方說領(lǐng)導(dǎo)分派給你一項任務(wù)，看似難度極大，根本無頭無尾，你越想越難，越難越想，導(dǎo)致最終問題不能解決，那假如換個角度來想，你就有時機成為先行者，換個角度看問題會發(fā)覺不一樣的精彩。

二、結(jié)果是檢驗工作的唯一標(biāo)準

在錫恩公司培訓(xùn)中，特殊讓我明白了做一個負責(zé)任是敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任且敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人和有執(zhí)行力的人對企業(yè)的進展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性。敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人，往往企業(yè)會賜予他更大的責(zé)任。執(zhí)行就是把想法付之于行動，行動制造出結(jié)果，有結(jié)果的行動就是執(zhí)行，而這個結(jié)果必需是一個有時間底線，對企業(yè)或者別人有明確價值，并且完成后能夠供他人檢查衡量的東西，各個要素，缺一不行。

1、態(tài)度不等于結(jié)果。作為一個員工，我們常常會說一句話“我沒有功績也有苦勞，為什么對我這么不公正”或者“我已經(jīng)盡力了”總覺得領(lǐng)導(dǎo)在針對自己，覺得委屈。試問一下：我們有些輔導(dǎo)員，每天很早就到辦公室，不是處理班務(wù)就是與學(xué)生談話，辛苦一天，很晚下班還要檢查宿舍，埋頭苦干，可所帶班級總是有人打架，總是有人曠課，總是有好多人上課睡覺，那么你覺得這個輔導(dǎo)員合格么?答案是可以確定的，不合格。假如每個員工只求苦勞不求功績，這個企業(yè)還能進展下去么?因此，態(tài)度和結(jié)果是兩個獨立的系統(tǒng)，態(tài)度好當(dāng)然重要，但更應(yīng)當(dāng)注意結(jié)果，作為一個企業(yè)，對態(tài)度好的員工要表揚，同時也要懲罰那些做不出結(jié)果的員工。

2、職責(zé)不等于結(jié)果。所謂職責(zé)就是對工作范圍和邊界的抽象概括，我們經(jīng)常會說“我該做的都做了”這里有這樣一則故事：有一個人到俄羅斯去旅游，她發(fā)覺一個很驚奇的現(xiàn)象，她看到一個人舍命的在前面挖坑，又看到一個人在后面舍命的往坑里埋土，她感到特別納悶，就上前問：“你們在做什么?是不是在慶祝什么節(jié)日啊?”挖坑的人說：“沒有啊，我們是在種樹”，她就更納悶了，說：“那種樹的在哪里呢?”這個挖坑的人很輕松的告知她說：“是這樣的，我的責(zé)任是挖坑，她的職責(zé)是填土，而要把樹苗放進坑里的那個人今日生病了沒有來”。試問大家，他們種樹的結(jié)果到達了么?他們有沒有完成各自的職責(zé)呢?答案是沒有。因此沒有結(jié)果意識，職責(zé)就是一紙空文，該做的是都做了，但是有沒有結(jié)果呢?作為一名員工，完成職責(zé)的結(jié)果是讓客戶滿足，只有客戶滿足了，才說明我們完成了職責(zé)，做好了工作。

3、任務(wù)不等于結(jié)果，我們常常會說：“我已經(jīng)根據(jù)您的意思去做了?！北确秸f上次高教師讓我通知大專部全體員工開會，但是陳婷的電話當(dāng)時關(guān)機了，沒有方法通知，我也沒有落實，也沒有反應(yīng)，當(dāng)高教師問我：“陳婷怎么沒有來啊”?我說：“她電話關(guān)機了，沒有方法聯(lián)系她”，高教師說我是十等秘書，事實上高教師說的是正確的，在現(xiàn)實工作中，我們以為沒有結(jié)果+理由就等于結(jié)果，沒有結(jié)果+對不起=結(jié)果，而這個事實上這是一種假象，是一個錯誤的觀念，也是沒有執(zhí)行力的表現(xiàn)，大家肯定要記住，沒有業(yè)績就沒有結(jié)果!

什么是任務(wù)?完成差事：領(lǐng)導(dǎo)要辦的事都辦了;例行公事：該走的過程都走了;應(yīng)付了事：差不多、過得去就行了。沒有價值的東西就是沒有結(jié)果。

那什么又是結(jié)果?1、有時間喬丹在競賽時間里

2、有價值贏得競賽贏得掌聲

3、可考核得分完成結(jié)果

在現(xiàn)實工作中，企業(yè)為什么要強調(diào)員工的功績(結(jié)果)，而不是苦勞(任務(wù))，為什么企業(yè)要這么做呢?由于只有每個人供應(yīng)了結(jié)果，企業(yè)才有錢賺，才能夠生存。但現(xiàn)在，我們不少員工卻把上班當(dāng)成結(jié)果，以為只要上班就可以領(lǐng)工資，這種觀念大大的扭曲了員工與企業(yè)的關(guān)系。請記住，企業(yè)付給我們工資是在購置結(jié)果，而不是勞動，勞動是不值錢的，只有勞動的結(jié)果才值錢。也就是說，功績是價值，苦勞卻不是價值。

同時我們也要明白，做任何工作都應(yīng)當(dāng)從“客戶”的角度動身，而不是“自我”角度動身來思索和解決商業(yè)問題。由于我們做的結(jié)果有沒有價值永久是“客戶”說了算，同時要留意的是，客戶需要的是結(jié)果，而不是看你多有才華。不要注意表現(xiàn)自己，(討好、巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo))，結(jié)果才能證明一切。

二.態(tài)度結(jié)果心態(tài)

有這樣一個公式a+b=c

問題態(tài)度結(jié)果

我們無法轉(zhuǎn)變問題，但我們可以轉(zhuǎn)變對待問題的態(tài)度，不能靠轉(zhuǎn)變問題來轉(zhuǎn)變結(jié)果，但我們可以靠轉(zhuǎn)變對待問題的態(tài)度來轉(zhuǎn)變結(jié)果，在現(xiàn)實工作或者生活當(dāng)中，我們時常會遇到大大小小的問題或困難，我們應(yīng)當(dāng)以積極、樂觀的態(tài)度去思索、去發(fā)覺，以一個“我肯定要結(jié)果”的心態(tài)去行動。那這樣的結(jié)果又會是什么樣的呢?所以不是a打算c，而是b。

那什么是結(jié)果心態(tài)，心態(tài)制造行動，行動制造結(jié)果，這是商業(yè)的心態(tài)。我認為結(jié)果心態(tài)。最宏大的地方在于，它是一種積極主動的心態(tài)，結(jié)果心態(tài)，提示我們不要把眼光停留在結(jié)果上，不要把心態(tài)局限在企業(yè)給你的回報上，由于那樣并不能幫忙你轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀。反過來，把眼光放在制造結(jié)果的緣由上，要把心思放在如何為企業(yè)制造更大的價值上。當(dāng)你的上司問你要某個結(jié)果時，在你執(zhí)行前。不要去考慮成敗，而是下定決心，建立必勝的觀念，盡最大能耐獲得想要的結(jié)果。結(jié)果心態(tài)，不是想要，而是肯定要!態(tài)度打算一切!

三.危機感追逐

在錫思上課的時候，有這樣一個問題：使科技進步的是什么?是戰(zhàn)斗，而戰(zhàn)斗本身是一種危機，由于只要有戰(zhàn)斗就會有成敗，就會有傷亡，試問：誰情愿承受失敗，誰又情愿面對傷亡?答案是確定的，沒有人。而能使我們進步的也是危機，危機不會自動發(fā)揮作用，除非被當(dāng)事人感知才會發(fā)揮作用，在企業(yè)當(dāng)中，有一種很普遍的現(xiàn)象：就是當(dāng)一個員工在試用期時，他表現(xiàn)的很積極，工作仔細，努力上進，可一旦當(dāng)他轉(zhuǎn)正以后，可能會變化很大，工作得過且過，不努力要求上進，這是為什么呢?很明顯，在試用期的時候，他知道假如自己不努力，假如自己不積極主動的工作，他就會失去這份工作，而轉(zhuǎn)正以后，他就會松下氣來，以為這份工作已經(jīng)屬于他了，最終的結(jié)果，可想而知，也就是說，一個人假如危機感不夠，便不肯定會努力進步，而事實上，并不是危機不存在了，而是你以為沒有危機了，大家都知道吧，轉(zhuǎn)變中國歷史命運的108位將軍都出自黃埔。，為什么戰(zhàn)斗時期黃埔軍?？梢栽诙潭痰陌肽陼r間里，把一個農(nóng)夫變成一名將軍，很簡潔，他們“心中有敵人，是為了生死而學(xué)習(xí)”。我想大家都看過電影《阿甘》，阿甘是個殘疾人，從小行動不便，再一次被玩伴追逐的過程中甩掉了腿固，從今后，他就跑個不停。所以當(dāng)你被追逐的時候，就是上帝給你解除枷鎖的時候，也是你超越自我的時候，這個時候你只需要向前跑，當(dāng)沒有人追逐的時候，你還想跑，就是上帝想讓你勝利的時候到了。阿甘跑了三年兩個月14天又16個小時，阿甘精神就是跑的精神，仔細精神。什么叫對員工證真正的負責(zé)，就是不停的追逐，所以我們每個人都應(yīng)當(dāng)用正確的心態(tài)，去面對領(lǐng)導(dǎo)的批判、教育和追逐，由于領(lǐng)導(dǎo)的追逐對每個員工而言，時機是均等的，但結(jié)果不等，結(jié)果不等，員工的命運就不等!在這還有一點特別重要，那就是在你進步的時候，不要忘了感謝追逐你的人，在這兒我要親口說出來，感謝全部追逐我的人。

培訓(xùn)拓展心得篇8拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇五

在歷下區(qū)教育局的細心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，我參與了4月份的__培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我傾聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先傾聽了__師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思索》專題報告，她告知我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氣氛，開展具有嬉戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的專心性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：教師和幼兒都在被造就，教師透過給幼兒上課，各方面都有所提高，

反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，構(gòu)成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自我創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育討論中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)嬉戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培育》的專題報告。她的報告幽默幽默，通俗易懂，她給我們詳細講解了如何透過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了很多。在美術(shù)方面，要多給幼兒

觀賞作品，無論是幼兒、教師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注意幼兒的繪畫時的興趣，將嬉戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松開心的氣氛，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果必需是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也能夠借鑒薛教師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不一樣的作品。

在音樂方面，回憶原先的教授方法，有許多缺乏的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡潔，不明白怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；貞浽S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂嬉戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)透過的狀況下，才進展新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，假如教師能夠常常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，透過自我的努力，在各不一樣種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獵取新的自我實現(xiàn)頂峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自我主動追求的事情!同時，教師也培育了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如留意力，觀看力，思維力，原有閱歷應(yīng)用潛力，自我治理潛力……在培訓(xùn)中，看了揚州幼兒園和__一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美潛力，同時也滿意了幼兒的求知、求成的需要，透過勝利的學(xué)習(xí)閱歷又增加了幼兒的學(xué)習(xí)自信念和自我效能感。

透過這次培訓(xùn)，我理解了如何透過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“喜愛學(xué)習(xí)”和“擅長學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培育幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的奇怪心，發(fā)揮幼兒的奇怪心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

培訓(xùn)拓展心得篇6拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇六

作為一名受訓(xùn)的同學(xué)，我想說，這樣的入職培訓(xùn)是特別必要的。這次培訓(xùn)給我體會最深的是一個成語，學(xué)海無涯。也印證了一句俗語，活到老，學(xué)到老。

假如要問這次培訓(xùn)帶給我的詳細感受是什么，我想可能有以下幾點：

第一，中國移動的核心價值觀。

其實，要理解核心價值觀并不困難，即企業(yè)文化中的精華。我知道中國移動的核心價值觀是在成都的大學(xué)生就業(yè)實習(xí)啟動儀式上，易拉寶上的“正德厚生臻于至善”。剛看到這八個字的時候，我僅了解了它的字面意思。

但是，通過課堂上教師的講解，我明確了“正德厚生”意即“責(zé)任”，“臻于至善”意即“卓越”?？陀^得評價，我認為中國移動確實在履行著社會公民的責(zé)任，也在始終不斷得超越，超越對手，更多的是自己，以取得更大的進步。

舉兩個自己親身經(jīng)受的例子。一是今年我參與了中國移動動感地帶微笑重現(xiàn)規(guī)劃，深切體驗到了移動公司對地震中受災(zāi)民眾，尤其是兒童的關(guān)心與幫忙;二是作為一名動感地帶用戶，能切身體驗到它更新的快速以及滿意消費者需求的周到，記得剛進校時使用的是根本套餐，不長的時間，網(wǎng)聊套餐、音樂套餐相繼推出。另外，作為學(xué)生來講，通訊的便捷與資費的凹凸是最受關(guān)注的，為此，移動將原來的小班精英網(wǎng)拓展成為校園精英網(wǎng)。同時，飛信的問世也為在校大學(xué)生供應(yīng)了極大的便利。

其次，在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問是特別有用的，這種學(xué)問可以分成兩類：一是在課堂上、課本上學(xué)到的專業(yè)學(xué)問;二是在課堂外、在學(xué)生社團中學(xué)到的社會學(xué)問。

我就舉一些比擬詳細的例子吧。比方，鐵教師為我們講《法律常識》，他為我們講的主要是合同的相關(guān)學(xué)問。其中，合同簽訂這局部中的要約、要約邀請以及承諾。我記得在必修課《經(jīng)濟法》中是學(xué)到過的，當(dāng)時覺得比擬難理解，但是其次次學(xué)習(xí)，就變得簡單許多。又如，喻梅教師的《治理溝通》，我曾在學(xué)生社團干部培訓(xùn)中聽過人文院陳教師的《如何實現(xiàn)有效溝通》，若將兩人進展比擬，各有特點。另外，中國治理教育主講師余世維先生也有關(guān)于有效溝通的視頻，這足以證明溝通的重要性。對我自身而言，我的溝通力量是比擬弱的，所以在接下來的工作中學(xué)會如何運用技巧，提升自己的溝通力量是相當(dāng)有必要的。

既然課本上的學(xué)問這么有用，作為學(xué)生的我現(xiàn)階段就應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)。但是，有一點也必需明確，那就是課本上的學(xué)問不是萬能的。作為社會成員，每個公司都會有自身共性化的局部，比方財務(wù)治理方面。當(dāng)黃英教師為我們做《財務(wù)根底學(xué)問》的培訓(xùn)時，我還暗自高興，由于學(xué)過會計根底學(xué)問以及財務(wù)本錢治理，我猜這課程應(yīng)當(dāng)是比擬簡潔的?？墒钱?dāng)她翻開她的課件時，我才發(fā)覺自己的想法是錯誤的，sox內(nèi)部掌握、boss系統(tǒng)等都是未曾接觸的，學(xué)起來也很晦澀。這不禁讓我明白了一個道理，學(xué)海無涯。我應(yīng)抓住這次實習(xí)的機遇，多學(xué)一些課本上有但社會顏色更濃郁的學(xué)問。

第三，參加式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

第一天的培訓(xùn)中，給我映象最深的是喻梅教師的課程，不僅是由于她的課很受用，同時也是由于她實行了互動式的培訓(xùn)，即教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間有很多溝通。

但是，當(dāng)黃艷教師的課程完畢后，我想說，我更喜愛這樣的培訓(xùn)。之所以有這樣的感受，大致有以下幾個緣由：一是參加式培訓(xùn)能讓培訓(xùn)學(xué)員能以團隊的形式消失，能充分體驗到teamwork的重要性。二是我當(dāng)了一回助教，即為主講教師當(dāng)“秘書”，期間收獲良多。

還記得第一次接觸參加式培訓(xùn)是在今年的端午，期間我參與了雅安市紅十字志愿者力量培訓(xùn)。那次培訓(xùn)，我在參加式的過程中學(xué)習(xí)了志愿者精神、團隊式工作方法等內(nèi)容，真的很難忘。

上次的力量培訓(xùn)我是小組的小隊長，是一名參加者，但這次，我是一個旁觀者。作為助教，要做的比別人更多，除了學(xué)習(xí)，還要幫助教師做各項工作。通過體驗當(dāng)助教，我感受許多，即要懂得察言觀色，以此當(dāng)好主講教師的另一只手。坦誠地講，我的助教旅程并不勝利，緣由有與教師前期溝通較少，但更多的是自身的力量不夠。另外一點收獲是，當(dāng)我把我一個人想到的分析問題的觀點與四個團隊中任一一個團隊的觀點比擬時，我發(fā)覺了自己的遺漏與缺乏，這更應(yīng)驗了團隊合作的重要性。

另外，由于參加式培訓(xùn)對培訓(xùn)師的要求很高，所以我比擬喜愛。

我深信，在中國移動廣元分公司接下來的實習(xí)過程中，我還會學(xué)到更多的學(xué)問，我會努力的。

培訓(xùn)拓展心得篇7拓展訓(xùn)練培訓(xùn)心得拓展培訓(xùn)心得總結(jié)報告篇七

十月剛剛過去，回想這一個多月來的客房見習(xí)領(lǐng)班工作，就像一首交響樂一樣，凹凸起伏，各種音符都有。但是通過這一個多月的工作，有收獲有成長。作為一名基層的治理者，需要學(xué)習(xí)的地方還有許多。領(lǐng)班不僅僅是想象中的檢查房間而已，需要做的還有許多。

1.客房衛(wèi)生，樓層領(lǐng)班是確?？头啃l(wèi)生質(zhì)量的關(guān)鍵人物，是掌握客房產(chǎn)品質(zhì)量的最終環(huán)節(jié)，直接影響對客人的效勞質(zhì)量。通過這一個多月來的工作實踐，根本上把握了客房衛(wèi)生的檢查標(biāo)準，也能夠獨立的去把控好一個房間的整體質(zhì)量。但是還是有一些缺乏的地方，在主管和部門的檢查中還是存在不達標(biāo)的狀況。通過分析主要還是對房間衛(wèi)生的全局把控不到位，檢查中僅僅拘泥單獨的各個地方，缺少整體的把控。衛(wèi)生質(zhì)量的標(biāo)準還是不夠高,檢查中還是有忽視的地方。不過通過這段時間的衛(wèi)生檢查，熟悉到領(lǐng)班的檢查只是一個監(jiān)視補臺的工作，更重要的還是員工對房間衛(wèi)生的清理。因此在接下來的工作我將會加強對員工清掃房間的關(guān)注，提高員工的衛(wèi)生標(biāo)準，把好房間衛(wèi)生的第一道關(guān)。

2.治理方面，有人說，“領(lǐng)班是夾在縫里做人”，這話一點也不為過，上要對主管負責(zé)，下要對員工負責(zé)，起到帶頭作用。工作中要處理好與上級、平級與下級的關(guān)系，是需要通過的實踐和親身經(jīng)受才能協(xié)調(diào)好的。在這一個多月時間里，在這方面根本上還做的還很少，還有許多的路要走，這方面將是我以后工作中最需要學(xué)習(xí)的地方，不僅僅是通過書本，還要通過向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)，彌補自己這方面的缺乏。

3.溝通方面，由于之前在五號樓工作，與八號樓的員工接觸不多，對他們不是特別了解?，F(xiàn)在來到八號樓要和他們一起工作，必需和大家相互了解，建立良好的工作氣氛，因此這一個月來我加強與大家的溝通，對每個員工都有了肯定的了解。但是由于八號樓員工多，且年齡跨度大，性格迥異，難度還是比擬大的，我也在試著查找和每個人溝通的方法。讓自己盡快的融入到這個大班組。

4.與客溝通，做了領(lǐng)班后，與以前做接待時與客溝通的方法與心態(tài)要不一樣，不再是僅僅與客溝通，然后交給領(lǐng)班，現(xiàn)在要獨擋一面，自己想到最好的方式處理客人的不滿和疑問，并且還要在員工面前起到帶頭作用，維護酒店的形象和利益。這一個月來也有每天試著與分管樓層的客人進展溝通，從最簡潔的詢問客人的住店