XX中學(xué)智慧校園建設(shè)方案PPT

借力互聯(lián)網(wǎng)+，創(chuàng)新智慧校園智慧校園解決方案XX學(xué)校目錄/CONTENTSPart01項(xiàng)目總述Part02基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)Part03應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)Part04智慧校園報(bào)價(jià)匯總01項(xiàng)目總述PARTONEProgramOverview智慧校園

“智慧校園”就是指通過利用云計(jì)算、虛擬化和物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)來改變學(xué)生、教師和校園資源相互交互的方式，將學(xué)校的教育教學(xué)、教科研、管理與校園資源和應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行整合，以提高應(yīng)用交互的明確性、靈活性和響應(yīng)速度，從而實(shí)現(xiàn)智慧化服務(wù)和管理的校園模式。智慧校園5

項(xiàng)目概述

智慧校園建設(shè)項(xiàng)目是推動(dòng)校園信息化進(jìn)程的重要舉措，通過本項(xiàng)目的建設(shè)，將有效提高學(xué)校的信息服務(wù)和應(yīng)用的質(zhì)量與水平，為學(xué)校建立一個(gè)開放的、創(chuàng)新的、協(xié)作的和智能的校園綜合信息服務(wù)平臺(tái)。項(xiàng)目建成后將對(duì)本地區(qū)乃至XX市智慧校園建設(shè)產(chǎn)生極大的示范帶動(dòng)作用，推動(dòng)整個(gè)XX市教育信息化的發(fā)展。

本次XX學(xué)校項(xiàng)目由智慧校園硬件部分、軟件部分、基礎(chǔ)支撐部分及各種功能室等構(gòu)成，項(xiàng)目涉及面廣、內(nèi)容龐大，因此，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)過程中要整體規(guī)劃、科學(xué)布局，保證XX學(xué)校智慧校園的先進(jìn)性、開放性和可靠性。

方案組成

校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、綜合布線系統(tǒng)、安防及一卡通系統(tǒng)、背景廣播系統(tǒng)、智慧課堂系統(tǒng)、云桌面、云辦公系統(tǒng)、校園管理教學(xué)各系統(tǒng)、各功能室等。項(xiàng)目介紹建設(shè)思路

智能化信息化智慧化校園網(wǎng)絡(luò)綜合布線3.校園廣播4.各功能教室5.學(xué)習(xí)終端。。。。校園教學(xué)管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)智能安防系統(tǒng)3.智能一卡通系統(tǒng)4.智能排課系統(tǒng)。。。。1.智慧校園應(yīng)用平臺(tái)2.智慧校園移動(dòng)平臺(tái)3.云數(shù)據(jù)中心。。。。智慧校園建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜而龐大的工程，因此根據(jù)應(yīng)用劃分三大部分。信息化以信息化建設(shè)為主，提供必要的簡(jiǎn)單應(yīng)用，為中后期提供硬件基礎(chǔ)。智能化以子系統(tǒng)智能化為主，提供智能化應(yīng)用，單個(gè)平臺(tái)初具智慧雛形。智慧化以智慧云、綜合平臺(tái)、大數(shù)據(jù)為主，融合各個(gè)子系統(tǒng)，提供智慧化綜合應(yīng)用?？傮w設(shè)計(jì)02基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)PARTTWOBasicSupportingConstruction1-信息中心1-信息中心接入層多核安全網(wǎng)關(guān)……校內(nèi)服務(wù)器核心交換機(jī)千兆接入交換機(jī)萬兆接入交換機(jī)核心層互聯(lián)網(wǎng)配置管理器：安裝在一臺(tái)服務(wù)器上，用于設(shè)計(jì)拓?fù)?、生成配置、維護(hù)模板、網(wǎng)絡(luò)故障自動(dòng)定位于分析服務(wù)器端處理、短信報(bào)警等高可靠性和高穩(wěn)定性；功能和性能大幅提升，提供無線控制、DHCP、ACL、QoS內(nèi)網(wǎng)安全管理特性；百兆/千兆/萬兆接入靈活選擇；安全性能提升，VLAN、防ARP攻擊、MAC綁定光纖資源鏈路教育局2-校園主干網(wǎng)絡(luò)交換機(jī)/無線AP均可零配置入網(wǎng)功能可以在存在斐訊核心設(shè)備前提下對(duì)新接入網(wǎng)的接入設(shè)備自動(dòng)匹配下發(fā)各種優(yōu)化配置，解決用戶規(guī)模部署或新更換設(shè)備時(shí)復(fù)雜安裝調(diào)試問題，還能自動(dòng)防止接入設(shè)備配置環(huán)境沖突?；贏P+AC組網(wǎng)，覆蓋園區(qū)所有區(qū)域，提供穩(wěn)定可靠的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)無縫漫游；提供全面的無線網(wǎng)絡(luò)支撐系統(tǒng)，包括無線網(wǎng)管、無線安全，認(rèn)證計(jì)費(fèi)等；多業(yè)務(wù)承載，可為園區(qū)提供基本的辦公網(wǎng)絡(luò)，減少辦公成本；可為企業(yè)員工提供個(gè)人網(wǎng)絡(luò)接入服務(wù)；可為園區(qū)物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備提供承載網(wǎng)絡(luò)；200m700m3-校園無線網(wǎng)絡(luò)智能綜合布線系統(tǒng)（IPSD），亦稱結(jié)構(gòu)化智能布線系統(tǒng)（SCS），它是一個(gè)模塊化的、靈活性極高的智能建筑布線網(wǎng)絡(luò)，它能連接話音、數(shù)據(jù)、圖象以及各種用于合理投資的樓宇控制與管理低壓設(shè)備與裝置。結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)是一個(gè)工程化的，專門設(shè)計(jì)的完整系統(tǒng)，它采用全系列高品質(zhì)器件，使整個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行維護(hù)量大大減少，可以大大降低運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用及系統(tǒng)變更費(fèi)用物理星形拓?fù)湫问绞瓜到y(tǒng)故障的診斷與排除變成一項(xiàng)極為簡(jiǎn)單的工作；獨(dú)特的布線方式使系統(tǒng)每次變更均不需改變系統(tǒng)布線，幾乎不再產(chǎn)生額外費(fèi)用，百分之百地保護(hù)用戶前期投資。系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)智能綜合布線系統(tǒng)簡(jiǎn)介

4-智能綜合布線系統(tǒng)智能綜合布線系統(tǒng)構(gòu)成4-智能綜合布線系統(tǒng)03應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)PARTTHREEApplicationSystemConstruction1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)1數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)2數(shù)據(jù)交換平臺(tái)4統(tǒng)一身份認(rèn)證平臺(tái)3應(yīng)用管理中心6第三方應(yīng)用集成5統(tǒng)一桌面1、打破信息孤島，統(tǒng)一基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，提供統(tǒng)一的底層數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享；2、采集基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，提供符合教育特點(diǎn)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集工具，便于教育局管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)；3、有序開放共享，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享、身份認(rèn)證、應(yīng)用接入集成遵循標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，安全可控；4、創(chuàng)新應(yīng)用模式，在基礎(chǔ)環(huán)境之上實(shí)現(xiàn)應(yīng)用可插拔，用戶自主選擇，促進(jìn)應(yīng)用落地；智慧教育云基礎(chǔ)支撐平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)更開放、先進(jìn)、好用的“三通兩平臺(tái)”1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)數(shù)據(jù)采集開通云平臺(tái)授權(quán)應(yīng)用商店選擇應(yīng)用3小時(shí)1分鐘10分鐘數(shù)據(jù)對(duì)接認(rèn)證對(duì)接應(yīng)用發(fā)布3天1天1小時(shí)應(yīng)用接入集成高效數(shù)字校園開通的步驟云服務(wù)模式，只要學(xué)校連接網(wǎng)絡(luò)，即可快速開通數(shù)字校園創(chuàng)造了數(shù)字校園區(qū)域統(tǒng)籌集約式建設(shè)的典范還可實(shí)現(xiàn)多租戶，快速?gòu)?fù)用的運(yùn)營(yíng)模式1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)教育云基礎(chǔ)支撐平臺(tái)可拓展的教育應(yīng)用基礎(chǔ)支撐平臺(tái)結(jié)構(gòu)1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)建立全區(qū)域教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集入口

本級(jí)數(shù)據(jù)本級(jí)負(fù)責(zé)采集

教育局采集學(xué)校、學(xué)校采集教師、班主任采集學(xué)生

公共數(shù)據(jù)統(tǒng)一制定

全區(qū)域?qū)W校職務(wù)名稱、辦學(xué)類型設(shè)定、學(xué)年學(xué)期等

建立基礎(chǔ)數(shù)據(jù)前置交換機(jī)制

采集的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可自動(dòng)進(jìn)入教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫

靈活易用效率高

教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采集1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型——所有教育應(yīng)用都必須的數(shù)據(jù)統(tǒng)一管理教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模型和數(shù)據(jù)源提供統(tǒng)一的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模型包括：組織機(jī)構(gòu)模型、年級(jí)班級(jí)模型、學(xué)生模型、教師模型、課程任課模型等數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模型兼容中國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)體系（CELTS）相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)同時(shí)建立了全區(qū)域教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)源1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)可對(duì)接外部數(shù)據(jù)源統(tǒng)一身份認(rèn)證中心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫平臺(tái)門戶校級(jí)應(yīng)用區(qū)級(jí)統(tǒng)籌建設(shè)應(yīng)用通用數(shù)據(jù)智能交換系統(tǒng)發(fā)布基礎(chǔ)數(shù)據(jù)訂閱數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)直接使用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)統(tǒng)一認(rèn)證單點(diǎn)登錄統(tǒng)單一點(diǎn)認(rèn)登證錄發(fā)布數(shù)據(jù)學(xué)校數(shù)據(jù)模型采集系統(tǒng)數(shù)據(jù)模型管理系統(tǒng)國(guó)網(wǎng)學(xué)籍庫家長(zhǎng)信息采集便捷入口國(guó)網(wǎng)教師庫外部數(shù)據(jù)源1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)統(tǒng)一身份認(rèn)證中心

為各應(yīng)用提供統(tǒng)一身份認(rèn)證服務(wù)符合CAS、oAuth標(biāo)準(zhǔn)支持B/S和C/S兩種模式支持java、.net、php、asp等技術(shù)1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)數(shù)據(jù)交換中心建立各教育應(yīng)用系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交換模式，完成跨應(yīng)用的數(shù)據(jù)交換共享擁有全平臺(tái)對(duì)接能力（Java、php、.net、C……）建立數(shù)據(jù)交換協(xié)議（符合教育部數(shù)據(jù)交換相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)）實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)交換共享（無人值守實(shí)時(shí)共享）符合教育行業(yè)特點(diǎn)（滿足教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)模型）1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)通過數(shù)據(jù)交換中心使教育局和學(xué)校各應(yīng)用系統(tǒng)信息不一致、信息交互麻煩、信息安全得不到保證等問題得到有效解決，同時(shí)減輕信息管理人員的工作量，提高工作效率，確保數(shù)據(jù)的權(quán)威性。數(shù)據(jù)交換中心傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)交換云平臺(tái)數(shù)據(jù)交換中心手工拷貝Excel導(dǎo)入定制接口網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)效率低建立交換中心引擎通過適配器交換數(shù)據(jù)星狀結(jié)構(gòu)效率高可實(shí)現(xiàn)智能數(shù)據(jù)交換1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)本數(shù)據(jù)交換中心優(yōu)勢(shì)應(yīng)用系統(tǒng)只與數(shù)據(jù)交換平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)交換，簡(jiǎn)單?！靶切汀蓖?fù)浣Y(jié)構(gòu)，簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)交換流程?？缙脚_(tái)，廠商自己開發(fā)Webservices適配器快速高效。交換數(shù)據(jù)的過程可靠、安全、可控、高效、標(biāo)準(zhǔn)化。數(shù)據(jù)對(duì)象遵循教育行業(yè)規(guī)范，促進(jìn)系統(tǒng)之間共享數(shù)據(jù)。實(shí)現(xiàn)信息共享，解決“信息孤島”?；赬ML標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換流程控制。支持?jǐn)?shù)據(jù)訂閱功能，能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)增量數(shù)據(jù)同步。支持大文本數(shù)據(jù)交換。強(qiáng)大的監(jiān)控功能和方便的通知功能。1-基礎(chǔ)支撐平臺(tái)2-數(shù)字校園建設(shè)數(shù)字校園數(shù)字化創(chuàng)新溝通交流數(shù)字化行政管理數(shù)字化數(shù)據(jù)資料數(shù)字化教育教學(xué)數(shù)字化設(shè)計(jì)理念

通知報(bào)修成績(jī)分析排課管理周歷文件直通車工資考務(wù)管理即時(shí)通訊調(diào)查問卷德育檢查數(shù)字校園平臺(tái)建設(shè)、使用提供數(shù)據(jù)支持生成數(shù)據(jù)主要業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)同步系統(tǒng)管理人員檔案初始化…備課選課排課上課互動(dòng)考務(wù)、成績(jī)分析資源學(xué)習(xí)平臺(tái)…調(diào)查問卷德育檢查學(xué)生檔案學(xué)生社團(tuán)學(xué)生考勤體育賽事…報(bào)修管理訂車管理庫房管理固定資產(chǎn)食堂管理…基礎(chǔ)平臺(tái)教育教學(xué)德育管理校務(wù)辦公通知周歷工資校內(nèi)新聞通訊錄…總務(wù)后勤移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)2.1-教育教學(xué)類教育教學(xué)電子備課校本選課智能排課互動(dòng)上課考務(wù)管理成績(jī)分析試卷分析學(xué)習(xí)空間選排課系統(tǒng)選排課系統(tǒng)是為學(xué)生個(gè)性化發(fā)展及高考改革背景下的走班制教學(xué)提供支持服務(wù)的教務(wù)管理系統(tǒng)。它可實(shí)現(xiàn)學(xué)生在線選課、教師在線申報(bào)、選課結(jié)果調(diào)整、數(shù)據(jù)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)、自動(dòng)排課和手動(dòng)微調(diào)等功能，完成學(xué)校課表的編排。系統(tǒng)支持跨學(xué)段跨年級(jí)和跨校區(qū)的排課情況，并可進(jìn)行行政班上課和走班上課結(jié)合的排課方式，能顯著提高教務(wù)人員的工作效率，為教育創(chuàng)新和學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供保障。2.1-教育教學(xué)類支持選修、必修排課支持自動(dòng)、手動(dòng)排課支持教師代課、調(diào)課支持中高考改革多模式選課活動(dòng)高效課程申報(bào)靈活規(guī)則設(shè)置2.1-教育教學(xué)類ClicktoaddText德育管理系統(tǒng)德育管理系統(tǒng)主要是幫助學(xué)校管理學(xué)生的德育常規(guī)課程學(xué)分，通過完善德育制度建設(shè)、注重德育過程管理，對(duì)學(xué)生在校行為進(jìn)行有效管理，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，保證學(xué)校德育工作健康、有序開展。2.2-德育管理類教師全周期記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡全方位評(píng)價(jià)體系工作效率高效提升德育管理系統(tǒng)構(gòu)成德育管理系統(tǒng)特點(diǎn)2.2-德育管理類校務(wù)辦公系統(tǒng)校務(wù)辦公系統(tǒng)是面向?qū)W校組織的日常運(yùn)作和管理，教師及管理者日常辦公的應(yīng)用系統(tǒng)。主要功能有：即時(shí)通訊周歷新聞管理工資管理電教預(yù)約通訊錄2.3-校務(wù)辦公類訂車訂餐設(shè)備報(bào)修資產(chǎn)所有部門無縫銜接，從而大大提升效率線上申領(lǐng)，節(jié)約時(shí)間、提供辦公效率簡(jiǎn)化申購(gòu)流程，提高操作效率2.4-總務(wù)后勤類移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)是學(xué)校內(nèi)部溝通的及時(shí)通訊工具，是家校溝通的客戶端入口。它能夠自動(dòng)同步生成學(xué)校組織架構(gòu)，從數(shù)字校園平臺(tái)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中自動(dòng)同步組織結(jié)構(gòu)信息、年級(jí)、班級(jí)等信息、學(xué)校所有教職工的基礎(chǔ)信息，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、學(xué)校教職工之間的溝通，教職工之間的資源共享更順暢。同時(shí)學(xué)?？蓪⒁延械谌杰浖?，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄，方便老師使用。2.5-移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)2.6-移動(dòng)平臺(tái)應(yīng)用系統(tǒng)基于TCP/IP網(wǎng)絡(luò)，建立融合視頻，門禁，報(bào)警系統(tǒng)為一體的綜合安防系統(tǒng)管理平臺(tái)門禁及一卡通管理系統(tǒng)視頻監(jiān)控系統(tǒng)入侵報(bào)警系統(tǒng)停車場(chǎng)等其它系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)3-校園安防及一卡通融合系統(tǒng)3.1-校園安防系統(tǒng)HUS集成能力3.1-校園安防系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)前端部分傳輸部分存儲(chǔ)部分高清顯示部分管理部分3.1-校園安防系統(tǒng)數(shù)字系統(tǒng)無縫集成HUS安防集成平臺(tái)優(yōu)勢(shì)3.1-校園安防系統(tǒng)考勤管理門禁管理巡更管理機(jī)房管理信息查詢會(huì)議簽到身份識(shí)別通過網(wǎng)絡(luò)將不同類型的智能管理系統(tǒng)連接到一個(gè)綜合數(shù)據(jù)庫；通過管理軟件，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一IC卡管理、發(fā)行、查詢等功能，使同一張IC卡在各個(gè)子系統(tǒng)間進(jìn)行互通使用。一卡：一張園區(qū)卡一庫：一個(gè)統(tǒng)一數(shù)據(jù)庫一平臺(tái)：一個(gè)統(tǒng)一管理平臺(tái)食堂消費(fèi)商店購(gòu)物自助咖啡自助圖書借閱健身鍛煉停車刷卡電子錢包銀行一卡通園區(qū)一卡通IC卡智能手環(huán)SIM卡3.2-校園一卡通系統(tǒng)3.2-校園一卡通系統(tǒng)本項(xiàng)目采用全球領(lǐng)先的人臉技術(shù)方案，原創(chuàng)基于深度學(xué)習(xí)的人臉?biāo)惴?，與傳統(tǒng)的刷卡識(shí)別系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合從而打造一個(gè)更高安全級(jí)別的門禁系統(tǒng)，以滿足新形勢(shì)下的高安全門禁要求。包括閘機(jī)門禁，一體機(jī)門禁，刷臉+刷卡門禁等，可實(shí)現(xiàn)大樓的門禁、考勤、訪客登記、陌生人管理等功能。人臉檢測(cè)基于深度學(xué)習(xí)的人臉檢測(cè)創(chuàng)新算法，特有的多點(diǎn)和多角度人臉識(shí)別檢測(cè)，可有效地檢測(cè)和跟蹤人臉；無論場(chǎng)景中是單人或多人，還是側(cè)臉、半遮擋、模糊等情景中，均能進(jìn)行精準(zhǔn)檢測(cè)，識(shí)別精度達(dá)到世界第一。人臉比對(duì)基于深度學(xué)習(xí)的人臉識(shí)別算法，人臉技術(shù)錯(cuò)誤識(shí)別率達(dá)到千萬分之一，達(dá)到7位數(shù)密碼的防御能力；為監(jiān)控、門禁、自拍、人證比對(duì)等等場(chǎng)景設(shè)計(jì)了精準(zhǔn)、便捷的識(shí)別方案。防hack能力基于深度學(xué)習(xí)的活體防hack算法，能夠抵御移動(dòng)端（ios/Android）和pc端（windows/linx）的人臉詐騙，有效防御照片和視頻人臉hack攻擊，有效預(yù)防代打卡等欺詐。統(tǒng)一云平臺(tái)平臺(tái)開放性好、擴(kuò)展性強(qiáng)，支持多應(yīng)用系統(tǒng)的接入。系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)3.3-人臉識(shí)別系統(tǒng)閘機(jī)門禁解決方案3.3-人臉識(shí)別系統(tǒng)考勤門禁解決方案3.3-人臉識(shí)別系統(tǒng)機(jī)房門禁解決方案3.3-人臉識(shí)別系統(tǒng)4-背景廣播系統(tǒng)

背景廣播系統(tǒng)拓?fù)鋱D背景廣播系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)1、公共廣播系統(tǒng)按照數(shù)字廣播系統(tǒng)方式進(jìn)行設(shè)置；廣播系統(tǒng)按照功能劃分多個(gè)廣播回路（分區(qū)）。每個(gè)區(qū)域可獨(dú)立控制，也可進(jìn)行全區(qū)域廣播（播放背景音樂+語音通知）；2、公共廣播系統(tǒng)可編程無人值守自動(dòng)廣播：將每天不同時(shí)段需要播放的音樂和區(qū)域通過系統(tǒng)編程，事先設(shè)定好播放的程序，即可實(shí)現(xiàn)全天候自動(dòng)播放，無需專人值守，完全做到全自動(dòng)化控制；預(yù)編程序以一周作為循環(huán)；3、公共廣播系統(tǒng)至少配置有三套節(jié)目，可同時(shí)滿足多個(gè)區(qū)域同時(shí)播放不同的節(jié)目需求；4、公共廣播系統(tǒng)配置有IP網(wǎng)絡(luò)話筒,安置在學(xué)校的某領(lǐng)導(dǎo)辦公室，工作人員無需到達(dá)廣播室,即可發(fā)布廣播語音通知；5、公共廣播系統(tǒng)提供火災(zāi)事件的報(bào)警聯(lián)動(dòng)廣播；當(dāng)發(fā)生緊急事故（如火災(zāi)），可根據(jù)程序指令自動(dòng)切換到緊急廣播工作狀態(tài)；消防緊急信號(hào)接通時(shí)，設(shè)備能自動(dòng)進(jìn)行語音播放提示，及時(shí)提供消防信息。4-背景廣播系統(tǒng)

5-校園電視臺(tái)

本項(xiàng)目建設(shè)的校園電視臺(tái)虛擬演錄播系統(tǒng)主要借助"虛擬互動(dòng)多媒體演錄播系統(tǒng)"，通過網(wǎng)絡(luò)的直播、傳送、記錄、評(píng)價(jià)等多種功能，實(shí)現(xiàn)在虛擬環(huán)境下對(duì)優(yōu)秀課堂\節(jié)目\活動(dòng)的高清再現(xiàn)，完成各學(xué)科情景互動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)教室建設(shè)、精品課程錄制、校園電視臺(tái)建設(shè)。系統(tǒng)能將教學(xué)(活動(dòng))場(chǎng)景中教師、學(xué)生的視、音頻信號(hào)結(jié)合計(jì)算機(jī)虛擬動(dòng)態(tài)場(chǎng)景等所有信號(hào)同步錄制、直播；系統(tǒng)的導(dǎo)播操作簡(jiǎn)單，推、拉、搖、移、仰、俯均可由授課教師自主控制；真實(shí)再現(xiàn)授課(活動(dòng))情景，實(shí)時(shí)生成采用標(biāo)準(zhǔn)壓縮的流媒體文件，能自動(dòng)以文件形式保存，并能進(jìn)行后期編輯；能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程直播，能達(dá)到播放流暢、控制方便；生成的文件符合國(guó)家精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，適用于各種學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，輕松構(gòu)建精品級(jí)的教學(xué)資源。系統(tǒng)特點(diǎn)：5-校園電視臺(tái)

系統(tǒng)架構(gòu)

6-智慧教室融合系統(tǒng)智慧教室融合系統(tǒng)解決方案針對(duì)教室硬件系統(tǒng)內(nèi)的智能板書、自動(dòng)化白板（黑板）、視頻采集、音頻輸入輸出、無線擴(kuò)音、大屏幕顯示、無線信號(hào)的覆蓋與傳輸、環(huán)境監(jiān)控和報(bào)警等各種信息資源進(jìn)行集成與處理，對(duì)聯(lián)網(wǎng)的設(shè)備、用戶、網(wǎng)絡(luò)、安全、業(yè)務(wù)等進(jìn)行綜合管理，并提供與第三方業(yè)務(wù)系統(tǒng)等其他應(yīng)用平臺(tái)的接口，以實(shí)現(xiàn)不同系統(tǒng)間的資源共享和信息集成隨著教育信息化的不斷發(fā)展，教育局和學(xué)校亟需建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)的同步互動(dòng)錄播教室，從而實(shí)現(xiàn)名師教學(xué)的全程錄播，實(shí)時(shí)直播和同步課堂教學(xué)，有效解決優(yōu)質(zhì)教育資源均衡化，課程學(xué)習(xí)的泛在化等問題。為全區(qū)中小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的教育云學(xué)習(xí)條件。在此基礎(chǔ)上我們需要搭建一個(gè)“教育視頻綜合管理平臺(tái)”，將所有的教育視頻資源，教學(xué)教研活動(dòng)的管理，日常的直播、點(diǎn)播等過程進(jìn)行合理管控，便于全區(qū)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)能更加高效、快捷的使用。每一位孩子均能接受多位名師指導(dǎo)、在線自助學(xué)習(xí)；每一位老師足不出校便能開展教研、接受培訓(xùn)、技術(shù)交流、優(yōu)質(zhì)資源共享與下載；所有學(xué)校均可接收或輸出優(yōu)質(zhì)課程、教學(xué)資源共享、促進(jìn)校際間交流與研討、開展個(gè)性化教學(xué)實(shí)踐；各級(jí)行政管理部門輕松組織大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、培訓(xùn)，建設(shè)和引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源庫，開展遠(yuǎn)程教研、競(jìng)賽、觀摩、評(píng)比等活動(dòng)。7-視頻綜合管理系統(tǒng)

建設(shè)目標(biāo)7-視頻綜合管理系統(tǒng)

系統(tǒng)架構(gòu)7-視頻綜合管理系統(tǒng)

錄制功能

精品課程制作與展示高清視頻課件錄制教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)錄制直播功能

教學(xué)評(píng)比課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)遠(yuǎn)程高清視頻示范課校園公開課互動(dòng)功能

同步課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討與交流會(huì)遠(yuǎn)程交流互動(dòng)高清視頻同步教學(xué)7-視頻綜合管理系統(tǒng)

高清交互錄播教室及授課場(chǎng)景7-視頻綜合管理系統(tǒng)

可與演播室或錄播教室對(duì)接，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程訪談、直播點(diǎn)播教學(xué)、遠(yuǎn)程訪談可實(shí)現(xiàn)視頻的切換、特效編輯、添加字幕等操作7-視頻綜合管理系統(tǒng)

高清報(bào)告廳及現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景7-視頻綜合管理系統(tǒng)

支持大規(guī)模會(huì)議的直播、轉(zhuǎn)播服務(wù)，如教師培訓(xùn)、行政會(huì)議、專家訪談等；支持各種教學(xué)活動(dòng)的錄制、回放和點(diǎn)播，實(shí)現(xiàn)應(yīng)急指揮、示范現(xiàn)場(chǎng)、評(píng)比競(jìng)賽、交流研討等場(chǎng)景。7-視頻綜合管理系統(tǒng)

高清會(huì)議室及實(shí)景圖片8-互動(dòng)錄播系統(tǒng)

錄播系統(tǒng)建設(shè)近幾年都是數(shù)字化校園建設(shè)的重點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)全方位、立體化的直播、錄制、編輯和點(diǎn)播，制作出符合國(guó)家精品課程的教學(xué)課件和實(shí)時(shí)自動(dòng)構(gòu)建校本資源庫，供網(wǎng)上學(xué)生自主學(xué)習(xí)，我們提出了全自動(dòng)互動(dòng)錄播系統(tǒng)。全自動(dòng)錄播系統(tǒng)整體解決方案包含課程直播、實(shí)時(shí)錄制、在線點(diǎn)播、視頻在線編輯、自動(dòng)跟蹤、自動(dòng)導(dǎo)播、后期編輯、移動(dòng)終端應(yīng)用等功能。實(shí)現(xiàn)方式靈活易用。8-互動(dòng)錄播系統(tǒng)

錄播教室設(shè)備布置圖8-互動(dòng)錄播系統(tǒng)

全功能錄播主機(jī)內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)嵌入式錄播系統(tǒng)、硬件視頻會(huì)議終端、3D圖像識(shí)別分析系統(tǒng)、數(shù)字音頻處理系統(tǒng)和回聲消除系統(tǒng)，單臺(tái)主機(jī)即可實(shí)現(xiàn)全功能錄播的需求。一體化設(shè)計(jì)9-在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

構(gòu)建云課堂教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校用戶、課程、資源、數(shù)據(jù)的一體化管理；面向?qū)W校師生提供微課、作業(yè)、答疑、互動(dòng)教學(xué)、測(cè)驗(yàn)、題庫、數(shù)據(jù)分析等教學(xué)應(yīng)用，支持混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的有效開展，同時(shí)，打通校園圍墻，構(gòu)建區(qū)域教育資源的共享協(xié)作平臺(tái)，并結(jié)合大數(shù)據(jù)分析，為改善教學(xué)，提升質(zhì)量提供幫助。電子書包智慧課堂電子書包針對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)核心的七大工作“導(dǎo)、備、教、作、批、分、測(cè)”，分別面向課前、課中、課后三大應(yīng)用場(chǎng)景，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，采用“好資源”+“輕工具”的方式，對(duì)教學(xué)核心進(jìn)行科學(xué)全面的變革，提升效率、減輕負(fù)擔(dān)，突出師生間的互動(dòng)，提升自主學(xué)習(xí)積極性，少教而多學(xué)，同時(shí)全面優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。10-電子書包智慧課堂電子書包軟件截圖10-電子書包智慧課堂系統(tǒng)11-智能學(xué)習(xí)終端管控系統(tǒng)智能學(xué)習(xí)終端管控系統(tǒng)智能學(xué)習(xí)終端管控系統(tǒng)是為8-16歲孩子傾心打造的一個(gè)集校園服務(wù)云平臺(tái)、家長(zhǎng)手機(jī)客戶端和學(xué)生移動(dòng)終端為一體的一個(gè)綜合管理平臺(tái)。它將各方使用者、移動(dòng)終端、互聯(lián)網(wǎng)App資源，以及使用時(shí)間有機(jī)的整合在一起，實(shí)現(xiàn)學(xué)生移動(dòng)終端綠色、安全、受控使用。家長(zhǎng)、老師能夠放心的讓孩子們接觸移動(dòng)教育終端，并通過該終端進(jìn)行電子化、信息化的教育推送和實(shí)踐。通訊錄管理上課禁用定位拒接陌生電話護(hù)眼流量控制屏幕拍照網(wǎng)絡(luò)連接綠色上網(wǎng)管理授權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)用管理時(shí)間管理多途徑學(xué)生管控工具系統(tǒng)特色規(guī)范孩子的使用行為老師、家長(zhǎng)管控下，讓孩子按照最優(yōu)設(shè)計(jì)規(guī)則和過程，進(jìn)行學(xué)習(xí)和娛樂，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣解放思想讓孩子有補(bǔ)中的融入現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)多設(shè)備管理老師和家長(zhǎng)可以通過各種不同的途徑，包括APP和微信等，對(duì)孩子的行為進(jìn)行及時(shí)管控提高學(xué)習(xí)效率采用現(xiàn)代化管控工具，讓孩子在老師、家長(zhǎng)管控下多途徑獲取學(xué)習(xí)資源安全放心孩子的學(xué)習(xí)娛樂行為均在管控之下，可以及時(shí)獲取孩子的即時(shí)信息和發(fā)送知道內(nèi)容助力前程使用優(yōu)學(xué)辰達(dá)，讓孩子在最優(yōu)化的環(huán)境下學(xué)習(xí)和娛樂，讓孩子在起跑線上占領(lǐng)先機(jī)11-智能學(xué)習(xí)終端管控系統(tǒng)微課制作發(fā)布平臺(tái)微課是指基于教學(xué)設(shè)計(jì)思想，使用多媒體技術(shù)在五到十分鐘就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性講解的一段音視頻。在教育教學(xué)中，微課所講授的內(nèi)容呈“點(diǎn)”狀、碎片化，這些知識(shí)點(diǎn)，可以是教材解讀、題型精講、考點(diǎn)歸納；也可以是方法傳授、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等技能方面的知識(shí)講解和展示。微課是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充形式，微課不僅適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代知識(shí)的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個(gè)性化、深度學(xué)習(xí)的需求。12-微課制作發(fā)布平臺(tái)微課制作工具常見微課錄制場(chǎng)景純板書講解微課錄制等同于老師在黑板上邊寫字邊講解，簡(jiǎn)單易用PPT+板書播放講解錄制PPT課件邊播放，邊書寫，邊講解錄制，原生態(tài)PPT使用，所見即所得試卷、試題講解錄制通過實(shí)物展臺(tái)（高拍儀）對(duì)試卷、書本知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，一次講解，無限使用實(shí)驗(yàn)過程操作講解錄制對(duì)物理、化學(xué)等操作實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行錄制，讓學(xué)生邊看邊學(xué)，深刻理解4種場(chǎng)景微課制作場(chǎng)景12-微課制作發(fā)布平臺(tái)課堂教課堂學(xué)課外學(xué)一鍵上傳與分享學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)12-微課制作發(fā)布平臺(tái)13-云桌面系統(tǒng)云桌面是將個(gè)人計(jì)算機(jī)桌面環(huán)境通過一種“客戶機(jī)-服務(wù)器”的計(jì)算模式從物理機(jī)器分離的概念，通過在云計(jì)算服務(wù)器集群上部署虛擬桌面系統(tǒng)，“分離”用戶的物理終端和邏輯桌面，實(shí)現(xiàn)桌面在后臺(tái)服務(wù)器集中化管理，從根本上解決傳統(tǒng)PC遇到的問題。

所產(chǎn)生的“被虛擬”的桌面環(huán)境存儲(chǔ)在遠(yuǎn)端中央服務(wù)器上，以取代存儲(chǔ)在遠(yuǎn)程客戶端的本地存儲(chǔ)上。因此，當(dāng)用戶從遠(yuǎn)程客戶端工作時(shí)，相應(yīng)的操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序、用戶數(shù)據(jù)等都集中運(yùn)行和保存。同時(shí)允許用戶通過任何可能的設(shè)備，如臺(tái)式機(jī)、筆記本、瘦終端，甚至智能電話等等，來接入他們的桌面。什么是云桌面加強(qiáng)辦公桌面的標(biāo)準(zhǔn)化管理，減少出現(xiàn)問題的次數(shù)在IT環(huán)境不斷提升中確保不兼容程序的繼續(xù)服務(wù)隨時(shí)隨地安全訪問辦公環(huán)境，提高辦公效率降低辦公環(huán)境的宕機(jī)時(shí)間，改善服務(wù)用戶體驗(yàn)嚴(yán)格把關(guān)辦公應(yīng)用的使用范圍，確保辦公信息的安全計(jì)算資源動(dòng)態(tài)化，讓桌面環(huán)境管理水平躍上新臺(tái)階云桌面的特點(diǎn)教師云電腦賬號(hào)學(xué)生擁有自己云電腦賬號(hào)，可對(duì)老師上課講的重點(diǎn)內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)。教師擁有自己云電腦賬號(hào)，通過云電腦對(duì)學(xué)生的云電腦進(jìn)行操作；例如：對(duì)學(xué)生云電腦限制，全體黑屏肅靜，斷線鎖屏，屏幕廣播等等。教師筆記本手機(jī)平板上課-學(xué)生組1上課--學(xué)生組2上課--學(xué)生組3黑屏肅靜黑屏肅靜考試斷線鎖屏隨堂小考語音考試屏幕廣播投影廣播學(xué)生限制請(qǐng)求幫助分組討論分組教學(xué)學(xué)生云電腦賬號(hào)學(xué)生局域網(wǎng)智慧教室終端機(jī)典型特點(diǎn)：維護(hù)量大，學(xué)生更迭頻率高，學(xué)生破壞欲望較為強(qiáng)烈，病毒泛濫環(huán)境多樣，上機(jī)環(huán)境不斷改變教學(xué)環(huán)境不斷的硬件采購(gòu)，老化更新

需求：滿足需求前提、成本低、管理維護(hù)簡(jiǎn)單快速的部署上機(jī)環(huán)境增加安全性\簡(jiǎn)化管理增加PC硬件使用周期，減少采購(gòu)13-云桌面系統(tǒng)賬號(hào)發(fā)放新入職教職工管理員管理賬號(hào)賬號(hào)綁定云電腦教職工辦公教室1.接入終端無限制，用戶