9.2 學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展

學(xué)前兒童個(gè)性的發(fā)展學(xué)前兒童自我意識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)的內(nèi)涵1自我意識(shí)的萌生2自我意識(shí)的發(fā)展3目錄PARTONE自我意識(shí)的內(nèi)涵

自我意識(shí)的內(nèi)涵自我意識(shí)是人對(duì)自己身心狀態(tài)及對(duì)自己同客觀世界的關(guān)系的意識(shí)，是個(gè)性結(jié)構(gòu)的重要組成部分。我是誰？自我意識(shí)的內(nèi)涵生理自我對(duì)自己及其狀態(tài)，如高矮、胖瘦、美丑等的認(rèn)識(shí)。對(duì)自己所扮演的社會(huì)角色、人際關(guān)系等社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。社會(huì)自我對(duì)自己思維、情感、意志、個(gè)性、能力等心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。心理自我自我意識(shí)包含三個(gè)層次：自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)自我認(rèn)識(shí)自我調(diào)節(jié)自我體驗(yàn)自我認(rèn)識(shí)是自我意識(shí)的核心和首要成分，主要包括個(gè)體的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)。知自我體驗(yàn)是自我意識(shí)在情感方面的表現(xiàn)

，自尊心、自信心是自我體驗(yàn)的具體內(nèi)容。情自我調(diào)節(jié)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的心理、行為和態(tài)度等方面的調(diào)節(jié)，包括自我檢查、自我監(jiān)督、自我控制等。意PARTTWO自我意識(shí)的萌生自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象開始區(qū)分開來，自我意識(shí)的最初表現(xiàn)（1歲左右）主客體尚未分化（半歲之前）自我意識(shí)的萌生開始知道自己的名字，只是把名字理解為自己的代號(hào)。（2歲左右）掌握了物主代詞“我的”和人稱代詞“我”，把自己由客體轉(zhuǎn)變?yōu)榘炎约寒?dāng)做主體來認(rèn)識(shí)。這標(biāo)志著他們真正的自我意識(shí)的出現(xiàn)。（2-3歲）逐漸意識(shí)到自己身體的組成部分（7、8個(gè)月左右）PARTTHREE自我意識(shí)的發(fā)展1.學(xué)前兒童自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（1）自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)身體的認(rèn)識(shí)對(duì)行動(dòng)的意識(shí)對(duì)心理活動(dòng)的意識(shí)1.學(xué)前兒童自我認(rèn)識(shí)的發(fā)展（2）自我評(píng)價(jià)的發(fā)展a.從主要依賴成人的評(píng)價(jià)，逐漸向自己獨(dú)立評(píng)價(jià)發(fā)展b.從帶有主觀情緒性，發(fā)展到初步的客觀性c.自我評(píng)價(jià)受認(rèn)識(shí)水平的限制2.學(xué)前兒童自我體驗(yàn)的發(fā)展a.由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展，由生理性體驗(yàn)向社會(huì)性方向發(fā)展。b.發(fā)展水平不斷深化。c.受暗示性逐漸減弱。3.學(xué)前兒童自我調(diào)節(jié)的發(fā)展（1）學(xué)前兒童自我控制發(fā)展的年齡特點(diǎn)3-4歲幼兒的堅(jiān)持性和自制力都很差。4-5歲幼兒的自控能力得到快速的發(fā)展，行為開始有一定的持久性。5-6歲幼兒的自控能力繼續(xù)發(fā)展，行為持久性相對(duì)較強(qiáng)。3.學(xué)前兒童