九年級語文復(fù)習(xí)：作文 細(xì)節(jié)描寫 課件(共14張PPT)_第1頁
九年級語文復(fù)習(xí)：作文 細(xì)節(jié)描寫 課件(共14張PPT)_第2頁
九年級語文復(fù)習(xí)：作文 細(xì)節(jié)描寫 課件(共14張PPT)_第3頁
九年級語文復(fù)習(xí)：作文 細(xì)節(jié)描寫 課件(共14張PPT)_第4頁
九年級語文復(fù)習(xí)：作文 細(xì)節(jié)描寫 課件(共14張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

作文教學(xué)之——細(xì)節(jié)描寫寫好細(xì)節(jié)，點亮作文新課導(dǎo)入31、理解細(xì)節(jié)描寫的概念。2、學(xué)會在作文中運用細(xì)節(jié)描寫，把作文寫得真實生動。3、養(yǎng)成觀察的習(xí)慣，留心生活中細(xì)節(jié)之美，從而熱愛生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)01細(xì)節(jié)描寫是指文學(xué)作品中對人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場面氣氛、重要物件等進(jìn)行細(xì)致的描寫。細(xì)節(jié)描寫就是把細(xì)小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準(zhǔn)確、生動、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”。細(xì)節(jié)描寫2為何用（目的）何時用（時機）怎么用（技巧）細(xì)節(jié)描寫為何用請認(rèn)真觀察下圖，思考：1.這幅圖要表現(xiàn)的主題是什么？2.請找出圖中能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)。何時用事件的精彩處能表現(xiàn)主題的關(guān)鍵處能打動你的心靈處能觸發(fā)你的情感處能引發(fā)你的思考處何時用：

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。---朱自清《背影》怎么用

請仔細(xì)觀察右圖；1.小組討論：可以抓住哪些細(xì)節(jié)來表現(xiàn)“一個精彩的進(jìn)球”。2.小組合作，完成一段細(xì)節(jié)描寫。（3分鐘）引子：姚明接過球，起身一跳，把球灌進(jìn)了籃筐里。大灌籃！全面觀察看感聽想外貌動作服飾氣質(zhì)場景神情變化

語言語氣變化場面氣氛

心理活動感受聯(lián)想Z.x.x.K怎么用：精心錘煉詞語

巧妙運用修辭小結(jié)觀看央視公益廣告《打包》，小組討論，請抓住當(dāng)中最能體現(xiàn)父愛的細(xì)節(jié)，小組合作寫一段細(xì)節(jié)描寫(5分鐘）課堂練筆小組點評建議：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論