河南省許昌市教育知識(shí)與綜合素質(zhì)教師教育國(guó)考招聘考試招聘考試

河南省許昌市《教育知識(shí)與綜合素質(zhì)》教師教育招聘考試《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.良好班集體形成的重要標(biāo)志是（）。A、有明確的奮斗目標(biāo)B、有健全的組織系統(tǒng)和領(lǐng)導(dǎo)核心C、形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)

D、有嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律【參考答案】C2.下列不屬于教師職業(yè)個(gè)性品質(zhì)的是（）。A、反思能力B、寬容C、敏感性和移情理解D、情緒的調(diào)控能力和自信【參考答案】A3.單獨(dú)呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應(yīng)就叫（）。A、中性反應(yīng)B、條件反應(yīng)C、無(wú)條件反應(yīng)D、操作反應(yīng)【參考答案】B4.認(rèn)為“人是唯一需要教育的動(dòng)物”的教育思想家是（）。A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克【參考答案】B5.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的提出者是（）。A、桑代克B、賈德C、奧蘇伯爾D、布魯納【參考答案】C6.人類和其他生物一樣，都是自然界進(jìn)化的結(jié)果，其他生物在享用大自然賦予的資源時(shí)，與人類擁有同樣的。達(dá)爾文在《物種起源》一書的最后，寫下了一段的話語(yǔ)：地球依照重力定理繞行太陽(yáng)，從這么簡(jiǎn)單的起源，進(jìn)化出無(wú)數(shù)最美麗、最?yuàn)W妙的事物。這樣的生命觀，莊嚴(yán)、高貴而且壯闊。A．待遇

深入淺出B．地位

奧妙無(wú)窮C．權(quán)利

發(fā)人深省D．優(yōu)勢(shì)

耐人尋味【參考答案】C7.著名學(xué)者齊美爾認(rèn)為，由于允許沖突的存在，結(jié)構(gòu)松散群體和開放社會(huì)會(huì)對(duì)那種危及基本意見一致的沖突形成保護(hù)層，從而把產(chǎn)生有損核心價(jià)值觀念的分歧的危險(xiǎn)減少到最低程度，對(duì)立群體的互相依賴和這種社會(huì)內(nèi)部沖突的交叉，有助于通過(guò)互相抵消而把“社會(huì)體系縫合起來(lái)”，這樣就阻止了沿著一條主要分裂線的崩潰。

這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A．某些社會(huì)沖突有助于社會(huì)穩(wěn)定B．社會(huì)沖突可能會(huì)導(dǎo)致核心價(jià)值觀念的分歧C．開放社會(huì)的特征是允許不同群體間的沖突存在D．社會(huì)的和諧與沖突是辯證的【參考答案】A8.林林為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)而認(rèn)真學(xué)習(xí)，他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)為（）。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力D、求知欲【參考答案】C9.教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化是（）。A、學(xué)前教育方針B、學(xué)前教育政策C、學(xué)前教育目標(biāo)D、學(xué)前教育綱領(lǐng)【參考答案】C10.下列關(guān)于行星的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）。A、行星通常指自身不發(fā)光，環(huán)繞著恒星運(yùn)行的天體

B、一般來(lái)說(shuō)，行星的直徑必須在

800公里以上，質(zhì)量必須在

5億億噸以上C、木星和土星是行星世界的“巨人”，稱為巨行星D、衛(wèi)星分為天然衛(wèi)星與人造衛(wèi)星，地球就是太陽(yáng)的天然衛(wèi)星【參考答案】D11.新課改倡導(dǎo)的課程評(píng)價(jià)理念是（）。A、選拔性評(píng)價(jià)B、甄別性評(píng)價(jià)C、發(fā)展性評(píng)價(jià)D、定量化評(píng)價(jià)【參考答案】C12.以學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，教師通過(guò)生動(dòng)而富有感染力的講解、談話或提問(wèn)引起回憶，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的導(dǎo)入方法是（）。A、直觀導(dǎo)入B、事例導(dǎo)入C、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入D、直接導(dǎo)入【參考答案】C13.新一輪課程改革所遵循的主導(dǎo)理念是（）。A、科學(xué)、人文融合的理念B、終身學(xué)習(xí)、教育的理念C、以學(xué)生發(fā)展為本的理念D、創(chuàng)新教育理念【參考答案】C14.在全國(guó)人民代表大會(huì)閉會(huì)期間，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)有權(quán)審查和批準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃、

國(guó)家預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中所必須作的（）調(diào)整方案。A、整體B、部分C、重大D、個(gè)別【參考答案】B15.中小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指（）。A、基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能B、基本理論，基本技能C、基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論D、基礎(chǔ)理論，基本原理

【參考答案】A16.（）是學(xué)校文化的主體。A、物質(zhì)文化B、制度文化C、教師文化D、學(xué)生文化【參考答案】C17.教育起源于（）。A、人類早期的心理模仿B、人類的生產(chǎn)勞動(dòng)C、生物界老動(dòng)物對(duì)幼小動(dòng)物的照料D、問(wèn)題還有待于進(jìn)一步研究【參考答案】B18.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書等系統(tǒng)化的活動(dòng)是（）。A、制定課程目標(biāo)B、制定教學(xué)計(jì)劃C、課程設(shè)計(jì)D、明確培養(yǎng)目標(biāo)【參考答案】C19.不屬于元認(rèn)知的策略的是（）。A、計(jì)劃策略B、學(xué)習(xí)策略C、監(jiān)控策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B20.提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（）。A、班杜拉B、斯金納C、華生D、皮亞杰【參考答案】A21.“學(xué)在官府”不是哪個(gè)歷史時(shí)期的文化教育特征？（）A、商代B、夏代C、西周D、東周【參考答案】D22.學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。A、全面發(fā)展B、循序漸進(jìn)C、因材施教D、統(tǒng)一要求【參考答案】C23.創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學(xué)家是（）。A、桑代克B、苛勒C、斯金納D、班杜拉【參考答案】C24.班級(jí)、小組、少先隊(duì)屬于（）。A、一般群體B、正式群體C、非正式群體

D、特殊群體【參考答案】B25.教師的工作目的和使命是（）。A、熱愛教育事業(yè)B、熱愛學(xué)生C、教書育人D、開拓創(chuàng)新【參考答案】C26.下列說(shuō)法中不屬于訪問(wèn)前準(zhǔn)備工作內(nèi)容的是（）。A、一切可用的記錄工具，如：錄音機(jī)、照相機(jī)、紙筆等B、知識(shí)和心理方面的準(zhǔn)備C、交通工具D、被訪問(wèn)者的合作【參考答案】C27.小紅為了獲得老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)非?？炭?，她的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）。A、認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力B、自我提高的內(nèi)驅(qū)力C、附屬的內(nèi)驅(qū)力

D、求知欲【參考答案】C28.“人是唯一需要受教育的動(dòng)物”，這是（）的言論。A、盧梭B、洛克C、康德D、柏拉圖【參考答案】C29.教師在實(shí)踐中形成并發(fā)展的，直接影響教師教育活動(dòng)成效和質(zhì)量，使教育活動(dòng)得以順利完成的能力稱為（）。A、教師職業(yè)能力B、教師的專業(yè)能力C、教師的實(shí)踐能力D、教師的教育能力【參考答案】A30.地方各級(jí)人民政府對(duì)教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到（）從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。A、革命老區(qū)B、貧困地區(qū)C、中西部地區(qū)D、少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)【參考答案】D31.個(gè)體品德的核心部分是（）。A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意向D、道德行為【參考答案】A32.人朝什么方向發(fā)展，怎樣發(fā)展，發(fā)展到什么程度，取決于（）。A、社會(huì)條件B、社會(huì)C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、生產(chǎn)關(guān)系【參考答案】A33.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件，被稱為（）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）B、課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）C、教材

D、教科書【參考答案】A34.A

市

B

區(qū)的李某與

A市

C區(qū)的王某結(jié)婚后不久，王某出國(guó)經(jīng)商，多年不歸，兩人關(guān)系日趨冷淡，為此李某決定離婚，李某可以提起離婚訴訟的法院是（）。A、B

區(qū)人民法院B、C

區(qū)人民法院C、A

市中級(jí)人民法院D、B

區(qū)或

C

區(qū)人民法院【參考答案】A35.心智技能的結(jié)構(gòu)具有（）。A、簡(jiǎn)縮性B、外顯性C、內(nèi)潛性D、觀念性【參考答案】A36.我國(guó)的班級(jí)授課制最早始于（）。A、唐代B、宋代C、清末D、新中國(guó)成立后【參考答案】C37.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的（）。A、反例B、概括C、變式D、抽象【參考答案】C38.課外校外教育與課堂教學(xué)的共同之處在于它們都是（）。A、師生共同參加的B、學(xué)生自愿選擇的C、有目的、有計(jì)劃、有組織的D、受教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱規(guī)范的【參考答案】C39.學(xué)校德育內(nèi)容的核心是（）。A、愛國(guó)主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、社會(huì)實(shí)踐教育【參考答案】B40.科舉考試是在什么時(shí)期終結(jié)的？（）A、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期B、維新運(yùn)動(dòng)時(shí)期

C、清末新政時(shí)期D、辛亥革命時(shí)期【參考答案】C41.安斯沃思根據(jù)敏感——不敏感，接受——拒絕，合作——干涉和易接受——冷漠四個(gè)維度來(lái)評(píng)定母親的照看方式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)安全型依戀的兒童，其母親的照看方式在四個(gè)維度上分?jǐn)?shù)都高，其中母親的（）是影響兒童依戀形成的關(guān)鍵因素。A、接受性B、敏感性

C、合作性D、易接受【參考答案】B42.（）的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。A、練習(xí)法B、實(shí)驗(yàn)法C、實(shí)習(xí)作業(yè)法D、參觀法【參考答案】A43.受到挫折后，有的成人會(huì)像小孩一樣又哭又鬧，顯得十分幼雅。這是心理挫折的行為表現(xiàn)中的（）。A、對(duì)抗B、侵犯行為C、焦慮

D、回歸【參考答案】D44.對(duì)公文負(fù)有主辦或答復(fù)責(zé)任的單位是指（）。

A、主辦機(jī)關(guān)B、抄送機(jī)關(guān)C、發(fā)文機(jī)關(guān)D、主送機(jī)關(guān)【參考答案】D45.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)不但需要高級(jí)科學(xué)技術(shù)專家，而且迫切需要大量素質(zhì)良好的中、初級(jí)技術(shù)人員、管理人員、技工和其他城鄉(xiāng)勞動(dòng)者，所以必須大力發(fā)展（）。A、高等教育B、中等教育C、職業(yè)技術(shù)教育D、初等教育【參考答案】C46.提出愛情三要素⑴、關(guān)懷，⑵、依附，⑶、親密，的學(xué)者是（）。A、魯賓B、斯騰伯格C、弗羅姆D、弗蘭克爾【參考答案】A47.偵查機(jī)關(guān)對(duì)犯罪嫌疑人傳喚、拘傳的時(shí)間最長(zhǎng)為（）。A、傳喚不得超過(guò)

24小時(shí);拘傳不得超過(guò)

8小時(shí)B、傳喚、拘傳均不得超過(guò)

8

小時(shí)

C、傳喚不得超過(guò)

24小時(shí)，拘傳不得超過(guò)

12小時(shí)D、傳喚、拘傳均不得超過(guò)

12小時(shí)【參考答案】D48.違反法定程序作出準(zhǔn)予行政許可決定的，作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)或者其上級(jí)行政機(jī)關(guān)，根據(jù)利害關(guān)系人的請(qǐng)求或者依據(jù)職權(quán)，可以（）行政許可。A、吊銷B、注銷C、撤銷D、取消【參考答案】C49.小學(xué)社會(huì)活動(dòng)類課外話動(dòng)包括（）。A、參觀活動(dòng)B、有償?shù)纳鐣?huì)服務(wù)C、家務(wù)勞動(dòng)D、野營(yíng)和行軍

【參考答案】D50.下列方法中不屬于社會(huì)性懲罰的是（）。A、心理性懲罰B、生理性懲罰C、自然后果法D、剝奪性懲罰【參考答案】B二、多選題51.犯罪首要分子是指（）。A、在犯罪集團(tuán)中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子

B、在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子C、在聚眾犯罪中起組織、策劃、指揮作用的犯罪分子

D、積極參加聚眾犯罪的【參考答案】AC52.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，沉默在以下哪種前提下才可以視為意思表示？（）A、明示表示不充分B、符合當(dāng)事人之間的交易習(xí)慣C、當(dāng)事人約定D、法律規(guī)定【參考答案】BCD53.公文是行使機(jī)關(guān)職能、實(shí)施管理的重要工具，這是因?yàn)樗哂蓄I(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)功能、（）和憑證記載功能。A、行為規(guī)范功能B、立法依據(jù)功能C、公務(wù)聯(lián)系功能D、宣傳教育功能【參考答案】ABCD54.事業(yè)單位按性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為（）。

A、具有非政府公共機(jī)構(gòu)性質(zhì)的事業(yè)單位B、具有一定經(jīng)濟(jì)效益的公益性事業(yè)單位C、具有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)性和能力的事業(yè)單位D、政府辦事業(yè)單位

【參考答案】ABC55.對(duì)于婚姻法第18條“夫妻有相互繼承遺產(chǎn)的權(quán)利”這一條文表述，下列說(shuō)法不成立的是（）。A、這一條文內(nèi)容直接表達(dá)的是行為模式B、這一條文內(nèi)容也隱含著“雙方為合法夫妻且其中一方死亡”的假定條件C、該條文內(nèi)容也直接表達(dá)了法律后果

D、這一條文內(nèi)容所屬的法律規(guī)則，其法律后果部分只是在邏輯上存在而沒(méi)有具體條文來(lái)規(guī)定【參考答案】AD56.

美

國(guó)

心

理

學(xué)

家

奧

蘇

貝

爾

從

兩

個(gè)

維

度

對(duì)

認(rèn)

知

領(lǐng)

域

的

學(xué)

習(xí)

進(jìn)

行

了

分

類

，

把

學(xué)

習(xí)

分

成

了

四

類

，

分

別

是（）。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE57.價(jià)值規(guī)律之所以會(huì)刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是因?yàn)椋ǎ?。A、可以使商品生產(chǎn)者在單位時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出更多的商品B、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，對(duì)生產(chǎn)者有利C、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，可使商品價(jià)格提高D、商品的價(jià)值量是由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間所決定【參考答案】ABD58.行政機(jī)關(guān)作出解除凍結(jié)決定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知（）。A、上級(jí)行政機(jī)關(guān)B、社會(huì)公眾C、金融機(jī)構(gòu)D、當(dāng)事人【參考答案】CD59.“奮斗就會(huì)有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展，這是一個(gè)普遍規(guī)律?！边@個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看，是指（）。A、新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B、事物是一分為二的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，兩分法C、矛盾的雙方在一定條件下轉(zhuǎn)化D、量變引起質(zhì)變【參考答案】ABC60.問(wèn)題解決中常用的啟發(fā)法的策略有（）。A、手段—目的分析法B、逆推法C、算法D、一一檢驗(yàn)法E、爬山法【參考答案】ABE61.社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的決定作用，體現(xiàn)在（）。A、制約社會(huì)的教育目的B、制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和結(jié)構(gòu)C、影響教育內(nèi)容和學(xué)科的設(shè)置D、影響教學(xué)方法、設(shè)備和教學(xué)組織形式的改革E、決定受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì)【參考答案】ABCD62.馬克思一生最重要的兩個(gè)理論貢獻(xiàn)是（）。A、創(chuàng)立唯物史觀B、創(chuàng)立階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)C、創(chuàng)立剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)D、創(chuàng)立社會(huì)主義學(xué)說(shuō)【參考答案】AC63.下列幾種文體中，具有公文法定效用的有（）。A、函B、批復(fù)C、倡議書D、啟事【參考答案】AB64.按照《刑法》的規(guī)定，不得假釋的犯罪分子包括（）。A、因販賣毒品罪被判處無(wú)期徒刑的某丙B、因構(gòu)成累犯而被從重處罰判處有期徒刑

7

年的某丁C、因搶劫罪被判處有期徒刑

15

年的某甲D、因受賄罪被判處10年有期徒刑同時(shí)附加剝奪政治權(quán)利3年的某乙【參考答案】BC65.下列屬于我國(guó)副省級(jí)新區(qū)的有（）。A、上海浦東新區(qū)B、天津?yàn)I海新區(qū)C、珠海橫琴新區(qū)D、重慶兩江新區(qū)【參考答案】ABD66.鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論是（）。A、毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展B、中國(guó)革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)C、當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義D、馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段

【參考答案】ACD67.馬克思主義以前的唯物主義認(rèn)識(shí)論的主要缺陷是（）。A、不懂得實(shí)踐的偉大作用B、離開人的社會(huì)性，離開人的歷史發(fā)展去觀察認(rèn)識(shí)問(wèn)題C、不能把辯證法應(yīng)用于反映論D、不能堅(jiān)持物質(zhì)第一性【參考答案】ABC68.教師的工作具有（）。A、長(zhǎng)期性B、復(fù)雜性C、延時(shí)性D、優(yōu)越性E、多面性【參考答案】ABCE69.馬克思指出：“一個(gè)社會(huì)即使探索到了本身運(yùn)動(dòng)的自然規(guī)律。它還是既不能跳過(guò)也不能用法令取消自然的發(fā)展階段。但是它能縮短和減輕分娩的痛苦”這表明（）。

A、人類社會(huì)的發(fā)展是合規(guī)律性與合目的性的統(tǒng)一B、社會(huì)發(fā)展過(guò)程與自然界演變過(guò)程一樣都是自覺的C、人的自覺選擇在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用D、人類總體歷史進(jìn)程是不可超越的【參考答案】ACD70.會(huì)議紀(jì)錄作為會(huì)議實(shí)況和主要精神的原始記錄，其文獻(xiàn)特征，決定了它在寫作上要求具有（）。A、政治性B、真實(shí)性C、原則性D、完整性【參考答案】BD71.科學(xué)在現(xiàn)代化生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用和超前作用表現(xiàn)在（）。A、沒(méi)有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能發(fā)明創(chuàng)造新的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具B、沒(méi)有科學(xué)理論作先導(dǎo)，操縱或重復(fù)制造已有的現(xiàn)代化的生產(chǎn)工具也是困難的C、沒(méi)有科學(xué)理論作先導(dǎo)，就不能制造更高級(jí)的新材料D、科學(xué)理論在現(xiàn)代化生產(chǎn)中，可以把生產(chǎn)力諸要素組合起來(lái)【參考答案】ABC72.說(shuō)服法是通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成正確觀點(diǎn)的方法。下列屬于說(shuō)理教育法的是（）。A、講解

B、報(bào)告C、表?yè)P(yáng)D、批評(píng)E、參觀【參考答案】ABE73.公文寫作前的準(zhǔn)備工作包括（）。A、確定行文目的要求B、選擇文種C、確定公文日期D、確定主題【參考答案】ABD74.根據(jù)公務(wù)員法規(guī)定的幾項(xiàng)處分,下列哪些屬于處分種類（）。A、記過(guò)B、警告C、降職D、開除【參考答案】ABD75.經(jīng)濟(jì)規(guī)律不同于自然規(guī)律的特點(diǎn)是（）。A、自然規(guī)律死客觀的，經(jīng)濟(jì)規(guī)律是主觀的B、自然規(guī)律發(fā)生作用不需要人的介入，經(jīng)濟(jì)規(guī)律只有通過(guò)人的活動(dòng)才能發(fā)生作用C、自然規(guī)律不具有階級(jí)性，經(jīng)濟(jì)規(guī)律在階級(jí)社會(huì)具有階級(jí)性D、人們對(duì)自然規(guī)律的研究沒(méi)有階級(jí)性，在階級(jí)社會(huì)中研究經(jīng)濟(jì)規(guī)律帶有階級(jí)性【參考答案】BD76.下列哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大的貢獻(xiàn)？（）

A、夸美紐斯B、培根C、斯賓塞D、贊可夫E、赫爾巴特【參考答案】ACE77.供求法則指的是在價(jià)格一定的條件下，如果需求量大于供給量，市場(chǎng)出現(xiàn)供不應(yīng)求；如果供給量大于需求量，市場(chǎng)則出現(xiàn)供大于求；如果供給量等于需求量，市場(chǎng)則處于均衡狀態(tài)。供求法則是自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)法則，其成立應(yīng)具備的條件有（）。A、產(chǎn)品之間存在差別B、交易雙方自由進(jìn)出市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)不受限制C、交易雙方充分了解供求信息D、交易雙方數(shù)量眾多【參考答案】BCD78.辯證的否定是（）。A、事物的自我否定B、事物發(fā)展的環(huán)節(jié)C、事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)D、揚(yáng)棄【參考答案】ABCD79.（）可以授權(quán)一定的組織行使行政處罰權(quán)。A、法律B、行政法規(guī)C、地方性法規(guī)D、規(guī)章【參考答案】ABC80.關(guān)于赫爾巴特，下列說(shuō)法正確的有（）。A、現(xiàn)代教育學(xué)之父B、科學(xué)教育學(xué)的創(chuàng)始人C、是第一本現(xiàn)代教育學(xué)的作者D、提出教學(xué)具有教育性思想E、倡導(dǎo)“教育心理學(xué)化”運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD81.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育；禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A、禮B、射C、御

D、書E、樂(lè)【參考答案】ADE82.以下關(guān)于公文的說(shuō)法不正確的是（）。A、通用公文的文件可以分為規(guī)范性文件、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件、公布性文件、陳述呈請(qǐng)性文件、商洽性文件與會(huì)議文件B、公文是一種特殊的應(yīng)用文C、公文形成的具體時(shí)間，通常以會(huì)議通過(guò)的時(shí)間或印發(fā)時(shí)間為準(zhǔn)D、根據(jù)公文來(lái)源，公文可以分為通用公文和專用公文兩種

【參考答案】CD83.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】BCE84.行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政行為，可能影響公民、法人和其他組織合法權(quán)益的，除法定情形外，應(yīng)當(dāng)書面告知其哪些內(nèi)容？（）A、事實(shí)、理由、依據(jù)B、陳述權(quán)、申辯權(quán)C、行政救濟(jì)的途徑、方式和期限D(zhuǎn)、實(shí)施行政行為對(duì)象【參考答案】ABC85.測(cè)驗(yàn)是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。常用的測(cè)驗(yàn)有（）。A、論文式測(cè)驗(yàn)B、客觀性測(cè)驗(yàn)C、問(wèn)題情境測(cè)驗(yàn)D、主觀性測(cè)驗(yàn)E、標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)【參考答案】ABCE86.民族自治立法機(jī)關(guān)享有的權(quán)力包括制定（）。A、自治條例B、單行條例C、法律D、行政法規(guī)【參考答案】AB87.學(xué)生間認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）。A、場(chǎng)獨(dú)立與場(chǎng)依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動(dòng)型

D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE88.學(xué)生個(gè)體認(rèn)識(shí)的特殊性表現(xiàn)在（）。A、認(rèn)識(shí)的間接性B、認(rèn)識(shí)的交往性C、認(rèn)識(shí)的教育性D、認(rèn)識(shí)的直接性E、認(rèn)識(shí)的有領(lǐng)導(dǎo)性【參考答案】ABDE89.下列屬于無(wú)結(jié)構(gòu)的問(wèn)題的是（）。A、課本中的練習(xí)題B、設(shè)計(jì)一堂好課C、寫一篇游記作文D、開通一條路線E、如何治理空氣污染【參考答案】BCDE90.在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，農(nóng)業(yè)所做的貢獻(xiàn)主要有（

）。A、食品貢獻(xiàn)B、市場(chǎng)貢獻(xiàn)C、要素貢獻(xiàn)D、外匯貢獻(xiàn)【參考答案】ABCD91.校園文化可以細(xì)分為（）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校制度文化C、學(xué)生文化D、學(xué)校精神文化E、班級(jí)文化【參考答案】ABD92.十月革命勝利后列寧指出：“對(duì)俄國(guó)來(lái)說(shuō)，根據(jù)書本爭(zhēng)論社會(huì)主義綱領(lǐng)的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，我深信已經(jīng)一去不復(fù)返了。今天只能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)來(lái)談社會(huì)主義?！睂?duì)這句話的正確理解是（）。A、社會(huì)主義建設(shè)不需要任何綱領(lǐng)B、應(yīng)該在實(shí)踐中不斷豐富發(fā)展社會(huì)主義理論C、必須由實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)社會(huì)主義理論D、對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)應(yīng)該由經(jīng)驗(yàn)代替理論【參考答案】BC93.較大的市的地方政府規(guī)章的效力低于（）。A、法律B、行政法規(guī)C、上級(jí)和本級(jí)地方性法規(guī)D、上級(jí)政府規(guī)章【參考答案】ABCD94.

結(jié)

構(gòu)

化

指

教

材

內(nèi)

容

的

各

構(gòu)

成

要

素

具

有

科

學(xué)

的

、

合

理

地

邏

輯

聯(lián)

系

，

能

體

現(xiàn)

事

物

各

種

內(nèi)

在

關(guān)

系

，

如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE95.在日常生活中，我們經(jīng)常到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買糧食、蔬菜和水果，這些物品的共同點(diǎn)是（）。A、都是商品B、都具有使用價(jià)值C、都屬于勞動(dòng)產(chǎn)品D、都是一般等價(jià)物【參考答案】ABC96.行政處罰裁量權(quán)，是指行政處罰實(shí)施機(jī)關(guān)依法行使行政處罰權(quán)時(shí)，在法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰種類和幅度的范圍內(nèi)，享有的權(quán)力為（）。A、是否給予行政處罰B、給予何種行政處罰C、給予何種裁量幅度行政處罰D、自主決定權(quán)和處置權(quán)【參考答案】ABCD97.公民、法人或者其他組織可以根據(jù)自身生產(chǎn)、生活、科研等特殊需要，向（）申請(qǐng)獲取相關(guān)政府信息。A、國(guó)務(wù)院部門B、地方各級(jí)人民政府C、縣級(jí)以上地方人民政府部門D、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府部門【參考答案】ABC98.獎(jiǎng)勵(lì)有關(guān)人員可以使用的文種是（）。A、命令B、決定C、通報(bào)D、公告【參考答案】ABC99.下列說(shuō)法正確的是（）。A、法庭對(duì)經(jīng)過(guò)庭審質(zhì)證的證據(jù)，一般不再進(jìn)行質(zhì)證B、行政機(jī)關(guān)在作出具體行政行為后自行收集的證據(jù)，可以作為合法的依據(jù)C、當(dāng)事人可進(jìn)行交叉詢問(wèn)D、當(dāng)事人可向證人、鑒定人或者勘驗(yàn)人發(fā)問(wèn)【參考答案】ACD100.宣告判決時(shí)，必須告知當(dāng)事人（）。A、上訴期限B、上訴權(quán)利C、上訴的人民法院D、上訴的法官【參考答案】ABC判斷題101.特殊教育教師享有特殊崗位補(bǔ)助津貼。（）【參考答案】正確102.社會(huì)主義代替資本主義是歷史的必然，因此就不可能有反復(fù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行作出判斷的德育方法是品德評(píng)價(jià)法，是對(duì)品德發(fā)展的手段。（）【參考答案】正確104.“金字塔形”的等級(jí)制教育制度屬于社會(huì)教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤105.認(rèn)知模式堅(jiān)持性善論，主張兒童是德育的主體。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.教學(xué)中學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的獲得與人類實(shí)踐活動(dòng)中直接經(jīng)驗(yàn)的獲得方式相同。（）

【參考答案】錯(cuò)誤107.19世紀(jì)下半葉，歐美各資本主義國(guó)家紛紛把教育納入國(guó)家活動(dòng)之中，用行政手段發(fā)展公立學(xué)校體制，用法律的手段確立義務(wù)性的國(guó)民教育制度，這樣一種趨勢(shì)，在教育史上被稱作教育的國(guó)家化。（）【參考答案】正確108.我國(guó)高等教育的發(fā)展要想與國(guó)際趨勢(shì)接軌，首先必須制定體現(xiàn)國(guó)際化的政策。（）【參考答案】正確109.教學(xué)單元通常是指某門課程的教材內(nèi)容中的一個(gè)比較完整的部分。（）【參考答案】正確110.1942年，羅杰斯出版了《咨詢與心理治療》一書，提出了“當(dāng)事人中心”的觀點(diǎn)，取代指導(dǎo)而成為主角。（）【參考答案】正確111.在教師面前，學(xué)生沒(méi)有保留個(gè)人秘密的權(quán)利。（）【參考答案】錯(cuò)誤112.“三育”是體、美、勞。（）【參考答案】錯(cuò)誤113.直觀性原則是針對(duì)教學(xué)中詞、概念、原理等理論知識(shí)與其所代表的事物之間相互脫離的矛盾而提出的。（）【參考答案】正確114.中國(guó)公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，都可以取得教師資格。（）【參考答案】正確115.地方行政機(jī)關(guān)不僅包括地方各級(jí)人民政府，還包括地方政府各部門?！緟⒖即鸢浮空_116.講授以口頭語(yǔ)言形式為主。（）【參考答案】正確117.有了班級(jí)組織，就標(biāo)志著班集體的形成。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.智育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)具有獨(dú)特性、穩(wěn)定性、靈活性和發(fā)展性。（）【參考答案】正確120.學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。（）【參考答案】正確121.美國(guó)教育家布魯納提出的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式是一種“折衷”的教學(xué)模式。（）【參考答案】正確122.環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。（）【參考答案】正確123.教師的地位一般是指教師的文化地位。（）【參考答案】錯(cuò)誤124.獨(dú)立性是學(xué)生主觀能動(dòng)性的最高表現(xiàn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.校園文化是一種完全自發(fā)形成的、無(wú)組織的文化。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.杜威是實(shí)用主義的代表，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中心地