2023年浙江省嘉興、舟山語文八年級第二學期期末達標檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子標點符號使用無誤的一項是()A．正像一個人，經(jīng)歷了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下，也就鑄成了自己偉大的性格。B．我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀怨、愁——人的各種感情？C．據(jù)王粲的《英雄記抄》說諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道游學讀書，“三人務于精熟，而亮獨觀其大略。”D．瑪麗說：“不要點燈！”接著輕輕地笑了笑，再說，“你記得你對我說我希望它有很美麗的顏色的那一天么？”2、下列句子中沒有錯別字的一項是（）A．到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中簌簌地落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡。B．當河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。C．進入山間，首先映入眼簾的是漫山遍野的杜鵑花，那一簇簇紅杜鵑競相開放，像極了一群紅衣少女在輕歌慢舞。D．此刻除了風聲，還有一種聲音輕易便可辨別出來。那是堅冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之源的藏北高原流出，開始演譯長江的故事。3、下列句子中沒有語病的一項是(

)A．在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。B．5月19日是中國旅游日。大眾網(wǎng)記者從南昌市旅游局獲悉，南昌市多家景區(qū)將通過打折、免費等優(yōu)惠措施，迎接旅游日的到來。C．為加大傳統(tǒng)文化進校園的力度，學校采取了豐富多彩的讀書活動，學生在活動中陶冶了情操，領會了做人、修身、行事的道理。D．中國政府今年將隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。4、下列詞語中加點字的字音，字形完全正確的一項是（）A．熱忱（chén）僥幸（jiǎo）避諱（huì）震耳欲聾（zhèn）B．怯懦（què）奔喪（sāng）干系（xì）悲天敏人（mǐn）C．蒼勁（jìn）殉職（xùn）恥笑（chǐ）略勝一愁（chóu）D．步履（lǚ）鄙?。╞ǐ）鎖屑（suǒ）自暴自棄（pào）5、下列各句中有語病的一項是（）A．《知識帝國》一書中，在對博物學家進行群體“畫像”的同時，也深刻分析了科學、文化、政治、地理之間的緊密關聯(lián)。B．一些年輕人以前買塑料袋有顧慮是因為每次收銀員總會找一些零錢，帶著不方便。C．很多人無法忍受將手機放在一米開外的地方，睡覺時也要把它放在床頭柜上。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。6、下列句子沒有語病的一項是()A．創(chuàng)造力是人類特有的一種綜合性本領，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)是留意自己細小的想法。B．在第十個國家防災減災日到來之際，各地舉行了多種形式的宣傳活動，以增強人們抗災、防災，減災的意識。C．要實現(xiàn)中華偉大復興的中國夢，我們中學生必須發(fā)揚奮發(fā)圖強、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進的學習方法。D．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動。7、下面各項中，沒有語病的一項是()A．唉!友誼的小船說翻就翻，我想靜靜。B．最近，有偽造的假人民幣流入我市，嚴重擾亂國家的貨幣流通。C．通過“一師一優(yōu)課”活動，我市教師的教學水平躍上了一個新臺階。D．他是多少個死難者中幸免的一個。8、下列加黑的字注音正確的一項是（）A．腈綸（jīng）稀罕（hān）噩耗（è）清冽（liè）B．黧黑（lí）伎倆（zhī）吊唁（hàn）褻玩（xiè）C．襁褓（bǎo）愧怍（zuó）唏噓（xī）呵斥（chì）D．篁竹（huáng）尷尬（gān）磕碰（kē）幽咽（yè）9、根據(jù)課文默寫（1）________________，任重而道遠。（2）可憐身上衣正單，________________。（3）是故學然后知不足，________________。（4）鍥而舍之，朽木不折。鍥而不舍，_____________。（5）_____________，講信修睦。（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，___________。10、按要求完成文后各題。①善，是一種內(nèi)質(zhì)，一種品德，一種操守。②在一個社會、一個單位、一個團體內(nèi)部，_________善成為所有人的行為主導，_________這個社會、這個單位、這個團體就有了發(fā)展的基因和傳承的血脈。③“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，”這既是對人的良苦勸誡，也應是人的言行規(guī)范。④但善亦有度，很多時候，良好愿望不一定帶來如意效果。⑤倘若超過某種限度，即使你的出發(fā)點沒有任何私心雜念，也完全是為他人著想，可結(jié)果卻可能事實與愿望相反。（1）第②句的橫線處應填入的一組關聯(lián)詞語是：________________。（2）第③句中有一處標點使用有誤，你的修改建議是：________________。（3）請用一個四字成語替換第⑤句中的畫線內(nèi)容:_________________。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀下面選文，回答后面小題黑足貓——世界上最致命的小貓一剪梅①隨著2018年BBC開年吸貓大片《BigCats》的熱播，黑足貓這種小萌貓也走進了更多人的視野，瞬間吸粉無數(shù)。據(jù)美國“生活科學網(wǎng)”（LiveSaenCe）報道，地球上最致命的貓科動物不是大型獅子或跑得快的豹子，而是鮮為人知的小型動物——生活在非洲的黑足貓。②黑足貓平均重1.6千克，體長只有36-52厘米，身高20厘米。黑足貓是夜行動物，能攻擊比自己大4倍的小羊。黑足貓的名字來源于它們足底有黑色的標記。③黑足貓原產(chǎn)于非洲南部草原，目前只在3個國家出現(xiàn)：博茨瓦納、納米比亞和南非。④黑足貓只生活在開闊的矮草棲息地，干旱稀樹草原，灌木叢和半荒漠地區(qū)。它們不需要特意飲水，但是仍然無法在地形開闊、極端干旱的荒漠深處生存。⑤雖然外表看上去很可愛，但黑足貓是地球上最致命的貓科動物，比一頭有著蓬松鬃毛的獅子、毛皮光滑的豹子或隱秘的老虎都兇悍。在PBS頻道的《自然》迷你劇節(jié)目里，一系列“超級貓科動物”中，盡管黑足貓的體型很小，但他一夜之間捕食的獵物比豹子在6個月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多。因為黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。正因為黑足貓在野外很難被觀察到，所以并不為人們所熟知。現(xiàn)在研究人員用特殊的光敏相機拍攝到這些夜行的貓科動物，記錄下它們捕獵的鏡頭，在這以前是無法實現(xiàn)的。⑥黑足貓用3種截然不同的方法捕捉獵物。有一種方法被稱為“快速狩獵”，即黑足貓埋伏在高高的草叢中，突然躍出捕捉鳥或嚙齒動物等小獵物。另一種辦法是“半路堵截”，當獵物慢慢地穿過棲息地時，黑足貓悄悄地爬到獵物近前捕獵。最后一種方法，它們在獵食動物的洞穴附近守株待兔，叫做“靜坐狩獵”，他們能一動不動的等上2個小時。一個晚上，一只黑足貓會殺死10-14只嚙齒動物或小鳥，平均每50分鐘就會殺死一只，而且捕獵的成功率高達60%，大約是獅子的3倍。黑足貓之所以要拼命捕獵，是因為他們新陳代謝速度快，需要不斷補充能量。⑦黑足貓捕獵鳥類、嚙齒動物甚至棲息在草原生態(tài)系統(tǒng)的昆蟲，其中主要還是嚙齒類動物，這占了他食譜2/3的分量。一只黑足貓一年能消滅掉3000只鼠類，因此在維持生態(tài)平衡方面作用很大。然而放牧家畜破壞了黑足貓的棲息地，使它們的處境岌岌可危。⑧希望人們能善待黑足貓，保護黑足貓。（摘自《青少年科技博覽》2019年第5期，有改動）1．通讀全文，概括黑足貓的致命性主要體現(xiàn)在哪里？2．第⑥段畫線句子主要運用了哪兩種說明方法？運用這兩種說明方法有何作用？3．第③段畫線句子中加點的“目前”能否刪去?為什么？4．閱讀下面材料，結(jié)合文章內(nèi)容，就如何在世界范圍內(nèi)保護黑足貓?zhí)岢鰞蓷l建議。（材料鏈接）（2019年5月11日北京科技中心）隨著人類生活區(qū)的擴張，黑足貓的棲息地不斷縮減，黑足貓還面臨著人類的非法捕殺，目前只有大約13000只野生黑足貓個體稀疏地分布在棲息地內(nèi)。世界自然保護聯(lián)盟紅色名錄已經(jīng)將黑足貓列為易危動物。12、閱讀《蒼穹驛站》,完成下列小題。蒼穹驛站蘇滄桑①從莫干山到下渚湖,渡我們的是一片花海?；êｌo默而盛大,將來自天南海北的五個人渡到了下渚湖岸邊。②我對船夫說:“往沒有人的地方開,越安靜越好?！睅纂p眼睛齊齊望向春水兄拎著的薩克斯琴盒,像望向一個靜默而盛大的秘密。③這是戊戌年寒露之后、霜降之前的德清,一條木船載著五個人,漸漸遁入下諸湖的最深處。④下渚湖的墩島上,白鷺停在一桿蘆葦上,正對著船頭,看見那個叫“春水”的中年男人取出了薩克斯,吹出了《春風》的第一個音,第二個音……⑤像一只金色的鳥,輕輕落入湖面,濺起了一簇簇金光。纏綿悱惻時,它盤旋低回;高亢嘹亮時,它凌空飛躍,在迷宮般的蘆葦蕩中穿行,尋覓,捕捉。⑥是一支游走的箭,靶心是下渚湖每一個生靈的心。湖水最先中箭,泛起了點點淚光。風接著中箭,停住了腳步。蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽,一聲不響。一條魚躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚躍出來、說,誰啊誰啊,我看看。魚從來沒有聽過薩克斯,下渚湖所有的生靈包括青蛙、泥鰍、螺絲和蝦,都從未聽過如此美妙的聲音,深沉而平靜,輕柔而憂傷,好像回聲中的回聲。⑦船停在下渚湖的某個深處時,船上的人們沉醉在《春風》里絲毫未覺。乘著音樂的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無際的湖面上,涌動著億萬朵油萊花,開滿油菜花的墩島,像一個個水上的太陽,蜂蝶在一個個太陽之間振動翅膀,放飛一個個透明的夢想。⑧《鴻雁》響起時,有人走上船頭,合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學的蒙古舞,老記不住動作,自己把自己給樂翻了。其他人一邊笑一邊用手機拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說了:跳得蠻好。⑨兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時,留下了一首詩:“地裂防風國,天開下渚湖。三山浮水樹,千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！彼粫氲?兩百多年后,五個與他一樣愛寫字的人,湖水深處某個最僻靜的角落,歌舞笙簫,得大自在,暫別了俗世日常,甚至暫別了文學。一條船和一整個天空一起倒映在湖里,船便仿佛孤懸在浩渺蒼穹,如時空之外的一個驛站,歡聲笑語從驛站里溢出來,天地籠罩著一種微涼的幸福。⑩傍晚時分,“滴答~答~~滴答~答~”《回家》的前六個音魚貫而出,躍過船頭,貼著水面,穿過層層波光,攀上一大片蘆花,輕輕咬住了玫瑰色的夕陽。夕陽一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪,霎時,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門外,響起了風雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙。?薩克斯最后一縷余音和烘豆茶的熱氣,一起消逝在傍晚五點的下渚湖時,我的眼前浮現(xiàn)了片閃耀著金色光芒的水稻田。傳說,上古時期的治水英雄防風氏帶領部落在此開墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上,問一位老獵人防風氏部落在哪里。老獵人說,那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風氏部落。之后,防風氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗,福澤萬民,下渚湖畔也因此有了“三道茶”遺風:“相傳防風受禹命治水,勞苦莫名。里人以橙子皮、野芝麻沏茶為其祛濕氣并進烘青豆作茶點。防風偶將豆傾入茶湯并食之,爾后神力大增?！?《防風神茶記》)青綠色的烘豆、金色的橘子皮沾著細白的鹽粒,滾水一沖,清香四溢,鮮威可口,不僅是茶,還是飽腹暖心的食物,也是“人有德行,如水至清”的德清的待客之道。?上岸時,我回頭看他們。彼時,他們四個人都背著光,而我看到的卻是一道道金色光芒。這些與我并無半點血緣關系的人,一起在文學路上走了幾十年的人,在我煩躁時,困頓時,如防風氏般毫無保留,亦如陽光之于水稻田,一直在。?時間來到戊戌年小寒。臨安山坳里一個小客棧,天寒地凍,夜深人靜,整棟樓只有我和位師姐,要繼續(xù)第二天的采訪任務。我們將所有的被褥搬到一起,一個靠在床上一個靠在榻上,在同一盞燈下“抱團取暖”。午夜時分,大雨傾盆,將屋頂?shù)耐咂业脟W啦啦響,我突然有一個感覺——此時,燈光是我們的驛站,我和她是彼此的驛站。?驛站,食宿、換馬、交換信息、補充能量的地方,八百里加急日夜奔赴的那個點,窮途末路上一個亮燈的窗口。家太遠,驛站剛剛好,即使風雪交加,沿途總能找到。?老子說,天地不仁,以萬物為芻狗。意為天地無私無情,對人對狗對萬物都一視同仁。而我覺得天地亦有情有意,使萬物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。漫漫人生路,并非一條線,而是一個蒼穹,每一個方位都是方向,每一步都可能是深淵。一個人就是一顆星,煢煢孑立、踽踽獨行。好在無盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來的那份記憶,就成為一個驛站。多年以后,同游下渚湖的五個人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會是我們永遠的驛站。?時間來到戊戌年大寒。我在曙光中獨自醒來,看到父親深夜發(fā)在蘇家微信群里懷念二伯的段話。遠在云南的二伯,前日猝然離世,是他們兄妹七人中第一個走的。年事已高,路途遙遠,生亦難以相見,死亦無法告別,他們從此失聯(lián)。不知道多年以后,浩渺蒼穹中的哪一個點,是他們重逢的驛站?我在晨光里淚流滿面時,小貓躍上床沿,輕輕吻了吻我的淚,又定定看了我?guī)酌?將頭窩進了我的手心。此時,它是我的驛站。?這一天,謝謝下渚湖。這一年,謝謝他們都在。這一生,謝謝你們來過。(原文有刪改)1．文章第①-?段,主要寫作者一行五人乘坐游船靜賞下渚湖的情形。這部分文字以游者吹奏樂曲為線索,采用虛實結(jié)合的手法,分別寫出了哪些內(nèi)容?請依據(jù)提示填寫相關內(nèi)容。（1）當《春風》響起時,作者看到_______________，想到____________。（2）當《鴻雁》響起時,作者看到_______________，想到_____________。（3)當《回家》響起時,作者看到_______________，想到_____________。2．樂曲響起的時候,作者用聯(lián)想、想象的表現(xiàn)手法和生動形象的語言為我們展示了一幅幅美麗動人的畫面。請結(jié)合文章第⑦段或第⑩段內(nèi)容,作簡要賞析。3．閱讀文章,請就?-?段內(nèi)容,提出一個思考問題,并說明所提問題的探究價值。4．“驛站”的本義是“食宿、換馬、交換信息、補充能量的地方”。閱讀全文,請簡要說明“驛站”在本文中的含義。三、文言文閱讀（25分）13、（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當?shù)慕忉屖?)。A．強迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——氳氳無所。品位：蓮——可遠觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者______________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領悟到蘭_______________的品性。14、馬說韓愈世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有有，而伯樂不常有，故雖有有名馬，被辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也!1．解釋下列句子中加點詞的含義。(1)一食或盡粟一石（_____）(2)才美不外見（_____）(3)策之不以其道（_____）(4)執(zhí)策而臨之（_____）2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法全都相同的一組是(

)A．而伯樂不常有

予獨愛蓮之出淤泥而不染B．雖有千里之能

問所從來，具答之C．不以千里稱也

卷石底以出D．安求其能千里也

其人視端容寂3．請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)食馬者不知其能千里而食也。________________________________________________________________________(2)其真無馬邪?其真不知馬也。_______________________________________________________________________4．在作者看來，“伯樂”與“千里馬”哪個更重要?為什么?四、作文(40分)15、以“＿＿＿＿＿＿溫暖了我的心”為題作文。要求：（1）請先將題目補充完整，然后作文；（2）注意綜合運用多種表達方式，尤其心理描寫，使文章內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。（3）除詩歌、戲劇外，不限文體。（4）不少于600字。（5）文中若出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。

參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解析】

B.“河瀑”二字中間，“哀怨”二字中間均需加頓號。C.把引號中的句號移至外面。因為“三人務于精熟，而亮獨觀其大略”已經(jīng)做了前文“《英雄記抄》說”的賓語部分。D.“我希望它有很美麗的顏色”一句要加上單引號。故選A。2、B【解析】

A.消聲匿跡－銷聲匿跡；C.輕歌慢舞－輕歌曼舞；D.演譯－演繹。故選B。3、B【解析】

A.成分殘缺，缺少主語，可將“在……中”刪去；C.搭配不當，“采取”應改為“開展”；D.語序不當，“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”互換。故選B。4、A【解析】試題分析：字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術語和熟語。B怯懦（qiè），悲天憫人。C蒼勁（jìng），略勝一籌。D瑣屑，自暴自棄（bào）。5、A【解析】

句子缺主語，去掉“一書”后的“中”。故選A。【點睛】做好本題，要從以下三個方面入手：（1）解句意：選項要表達什么意思，這是我們正確判斷的前提和基礎。（2）理主干：在理解語意的基礎上，利用語法知識，分析句子成分，找到搭配不當、成分殘缺等錯誤。（3）析關系：要分析句間關系。找到邏輯混亂和語序不當?shù)儒e誤。6、D【解析】

A.兩面對一面?！傲粢狻鼻暗摹笆恰备臑椤笆欠瘛?。B.語序不當?！翱篂摹迸c“防災”對調(diào)位置即可。C.搭配不當。“循序漸進”前加“掌握”。故選D。7、C【解析】試題分析：A有歧義?！拔蚁腱o靜”中的“靜靜”可理解為安靜，也可理解為一個人的人名，可以改為“我想自己靜一靜”。B成分殘缺。句末加“秩序”等。D語意矛盾。既然是“幸免”就是沒有死，就不能說是“死難者中的一個”。點睛：本題考查病句辨析及修改，學生要學會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度，也可從語法角度。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。8、D【解析】

A．稀罕（hān）----han。B．伎倆（zhī）----jì；吊唁（hàn）----yàn。C．愧怍（zuó）----zuò。故選D。9、士不可以不弘毅心憂炭賤愿天寒教然后知困金石可鏤選賢與能摶扶搖而上者九萬里【解析】

默寫常見的名句名篇。此題是直接寫默寫，這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字，生僻字平時要多寫幾遍。此題要注意“弘、賤、鏤、與、摶”等字詞的書寫。10、（1）如果那么（2）將“勿以善小而不為”后的逗號放在引號外面。（3）事與愿違【解析】

（1）考查對關聯(lián)詞語的理解。根據(jù)后一句中的“就有”，前后句之間是假設關系，假設“善成為所有人的行為主導”，會出現(xiàn)一個結(jié)果“這個社會、這個單位、這個團體就有了發(fā)展的基因和傳承的血脈?！标P聯(lián)詞語“如果……那么”。（2）考查對標點符號的辨析?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為，”逗號應放在引號外面。（3）考查對成語的理解。事與愿違：事實與愿望相反。指原來打算做的事沒能做到。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．（1）黑足貓一夜之間捕食的獵物比豹子在6個月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多，（2）黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。2．列數(shù)字、作比較，此句運用列數(shù)字和作比較的說明方法，列出黑足貓一晚上殺死獵物的數(shù)量，將他與獅子捕獵成功率作比較，準確地說明黑足貓捕獵數(shù)量之多，成功率之高，體現(xiàn)了說明文的科學和嚴謹?shù)奶攸c。3．不能刪除。目前是指現(xiàn)在這一階段，如果刪掉，則表示黑足貓一直只會出現(xiàn)在三個地方，不合題意?！澳壳啊斌w現(xiàn)了說明文語言的科學嚴謹性。4．在棲息地設立瀕危動物保護區(qū)，制定捕殺懲罰措施：加大對黑足貓在維持生態(tài)平衡上的作用的宣傳力度，增加人們對他的理解。【解析】1．考查對文章描寫對象特點的總結(jié)。閱讀全文可知，文章第⑤段介紹了黑足貓是最致命的貓科動物，從文中“盡管黑足貓的體型很小，但他一夜之間捕食的獵物比豹子在6個月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多。因為黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。”的句子中可以看出它的主要致命性有兩個方面：一是一夜之間捕食的獵物比豹子在6個月內(nèi)捕食的獵物數(shù)量還要多，二是黑足貓很小，在高高的草叢中，它們比大貓更難被追蹤。據(jù)此分析作答即可。2．考查分析文中的說明方法及其作用。文中第⑥段畫線句子描寫了黑足貓一個晚上的捕殺數(shù)量，從“10-14只”“平均每50分鐘就會殺死一只”“成功率高達60%”“3倍”這些數(shù)字中可以看出運用了列數(shù)字的說明方法，從“大約是獅子的3倍”中可以看出還運用了作比較的說明方法，突出體現(xiàn)了黑足貓捕殺的數(shù)量之多，成功率高，然后在加上套語“也體現(xiàn)了說明語言的準確性和嚴密性”使答案更加完整。3．考查把握說明文語言的特點。先表明觀點“不能”；再直接理解加點詞“目前”的含義（表現(xiàn)階段）；然后結(jié)合句子分析“目前”在句子中所體現(xiàn)的作用（現(xiàn)階段只在這三個地方出現(xiàn)，可能以后還會在其他地方出現(xiàn)）；接著再設想句中沒有“目前”的表達效果，對比實際情況，判定刪掉“目前”與事實不符；最后加上一句桃套話“這體現(xiàn)了說明文語言的準確性”，這樣使答案更加完整。4．考查對保護野生動物建議的提出。閱讀文章可知，黑足貓在維持生態(tài)平衡方面作用很大，但是面臨瀕危滅絕，結(jié)合材料可知，造成它瀕危的因素有人類生活區(qū)的擴張、人類的非法捕殺，因此我們在提出建議時注意圍繞它所處的環(huán)境因素進行；人類生活區(qū)去擴張，那么黑足貓的棲息地就會縮小，所以可以在棲息地設立保護區(qū)域和警示牌；另外針對人類的非法捕獵，相關部門剋制定相應的法律和懲罰措施進行保護等。據(jù)此分析作答即可。12、1．（1）湖水微漾、蘆葦靜立，魚兒時而躍出水面。春天的下渚湖油菜花兒開，蜂蝶飛舞。（2）有人合樂起舞，有人歡笑拍照。當年洪昇游覽賦詩贊美下渚湖。（3）夕陽墜落，萬物蒙上一層雪白的暮光。下渚湖冬日夜歸人，防風氏治水種稻福澤萬民。2．示例1：第⑦段運用聯(lián)想想象的手法，將聆聽樂曲的人們想象為“翱翔”在春天下渚湖的“鳥”，而春天下渚湖“開滿油菜花的墩島”，如同成“一個個水上的太陽”，形象地寫出了樂曲的動人，以及想象中的春天下渚湖明麗、溫暖的美麗景象，表達了作者愉悅、歡快的心情。示例2：第⑩段運用擬人的手法，運用“躍”“貼”“穿”“攀”“咬”等詞語，寫出了輕盈的樂曲在如暮光籠罩的下渚湖上輕揚飄蕩的情形，進而聯(lián)想起冬夜歸人的景象，表達了人們愉悅的心情，喚醒了人們溫馨的記憶。3．問題：第17段,如何理解三個“謝謝”含義？價值：有助于深入理解文章的主旨。4．世間萬物有情有意，彼此之間總能適時給予心靈的慰藉?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容的概括。（1）根據(jù)文中“蘆花們也紛紛中箭,垂首靜立。白鶴、鴛鴦、翠鳥、野鴨、沙鷗、水雉、鸕鶿、紅嘴黑水雞等等,不知道藏在哪里偷聽,一聲不響。一條魚躍岀水面,不知道是抗議還是鼓掌,又有一條魚躍出來、說,誰啊誰啊,我看看?！笨筛爬ǔ觯禾J葦靜立，鳥兒安靜，魚兒不時躍出水面；根據(jù)文中“乘著音樂的翅膀,他們也變成了烏,翱翔在想象中的下渚湖的春夭里。一望無際的湖面上,涌動著億萬朵油萊花,開滿油菜花的墩島,像一個個水上的太陽,蜂蝶在一個個太陽之間振動翅膀,放飛一個個透明的夢想。”可概括出：春天的下渚湖油菜花兒開，蜂蝶飛舞。（2）根據(jù)文中“有人走上船頭,合著音樂翩翩起舞。跳的是剛學的蒙古舞,老記不住動作,自己把自己給樂翻了。其他人一邊笑一邊用手機拍。春水自顧自吹薩克斯,一曲終了,說了:跳得蠻好?！钡葍?nèi)容可概括出：有人合樂起舞，有人歡笑拍照；根據(jù)文中“兩百多年前,洪昇游覽下渚湖時,留下了一首詩:“地裂防風國,天開下渚湖。三山浮水樹,千巷劃菰蘆。埏埴居人業(yè),漁樵隱士圖。煙波橫小艇,一片月明孤?！薄笨筛爬ǔ觯寒斈旰闀N游覽賦詩贊美下渚湖。（3）根據(jù)文中“夕陽一愣,猶豫了一下,似不忍墜落,萬物蒙在一層毛茸茸的暮光里,像蒙上了一層雪”可概括出：夕陽墜落，萬物蒙上一層雪白的暮光；根據(jù)文中“傳說,上古時期的治水英雄防風氏帶領部落在此開墾荒莽,種植水稻,造福先民,使得吳越一帶靠狩獵采集為生的氏族部落慕名而來。他們站在太湖邊的一座高山上,問一位老獵人防風氏部落在哪里。老獵人說,那一大片閃耀著金色光芒的水稻田,就是防風氏部落。之后,防風氏毫無保留地向他們傳授了治水和種稻經(jīng)驗,福澤萬民”等內(nèi)容可概括出：下渚湖冬日夜歸人，防風氏治水種稻福澤萬民。2．本題考查表現(xiàn)手法，題干中已經(jīng)點出了文章所用的表現(xiàn)手法-----想象和聯(lián)想，所以我們只需在第七段或者第十段中，找出運用了這兩種表現(xiàn)手法的相關語句進行分析即可，同時也要將這些語句所表達的情感進行闡釋。如：第十段中“霎時,下渚湖仿佛穿越到了冬天,湖水深處某一間竹樓內(nèi),一雙手正將紅泥小火爐、綠蟻新焙酒端上桌,而門外,響起了風雪夜歸人的腳步聲,沙沙,沙沙?！边@一句運用了聯(lián)想的手法，渲染了溫馨的氛圍，表達出人們心中的愉悅之情。3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第十三段至第十七段的內(nèi)容提出相關問題，并且這些問題對你理解整篇文章有幫助。如：作者為什么會認為燈光是驛站？價值：可以讓“我”了解本文的中心以及驛站的含義。4．本題考查對關鍵詞語的理解。根據(jù)文中“而我覺得天地亦有情有意,使萬物互為驛站,人與人就是彼此的驛站。好在無盡的蒼穹之中,總有一些星球星座星系,讓累到極點的你靠一靠,歇一口氣,再提一口氣,繼續(xù)前行。而繼續(xù)前行,就意味著繼續(xù)失散,于是,留下來的那份記憶,就成為一個驛站。多年以后,同游下渚湖的五個人也終將失散,而湖上的薩克斯聲,會是我們永遠的驛站?！钡葍?nèi)容可知，“驛站”是心靈的歸宿，是溫暖的肩膀，是回憶的聲響，是心中的慰藉，無論是師姐，貓咪還是湖邊的薩克斯聲，都是作者溫暖的回憶。三、文言文閱讀（25分）13、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解析】1．試題分析：文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內(nèi)容，要求學生注意識記、積累，根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實詞的意思，需要結(jié)合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進行分析。“蘭之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學生對文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準確理解文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合題干要求，用選文原句進行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能玩弄它。我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠忽近，時斷時續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能與蘭花的神韻相同。蘭花恐怕就是周文王、孔夫子、屈原大夫的同類，不可以親近，但又是“不可以一日無此君”的。14、1．有時。同“現(xiàn)”，表現(xiàn)，顯現(xiàn)。馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅(qū)趕。面對。2．A3．飼養(yǎng)馬的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的馬來喂養(yǎng)它。難道(這世上)是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!4．伯樂更重要。因為先有伯樂，然后才有千里馬。(因為沒有伯樂，f里馬也就被埋設了?！窘馕觥窟x自：《韓愈文選》作者：韓愈年代：唐參考譯文：世上（先）有伯樂，然后有千里馬。千里馬經(jīng)常有，但是伯樂不常有。所以即使有名貴的馬，只是辱沒在仆役的手中，（跟普通的馬）一同死在槽櫪之間，不以千里馬著稱。（日行）千里的馬，吃一頓有時能吃完一石糧食。喂馬的人不知道它能（日行）千里而（像普通的馬一樣）來喂養(yǎng)它。這樣的馬，雖然有（日行）千里的能力，但吃不飽，力氣不足，才能和美德不能表現(xiàn)在外面。想要和普通的馬一樣尚且做不到，怎么能夠要求它（日行）千里呢?不按照（驅(qū)使千里馬的）正確方法鞭打它，喂養(yǎng)它卻不能竭盡它的才能，聽千里馬嘶鳴，卻不能通曉它的意思，拿著鞭子面對它，說："天下沒有千里馬！"唉，難道真的沒有千里馬嗎？大概是真的不認識千里馬吧！1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：策：馬鞭，用作動詞，用馬鞭驅(qū)趕。2．本題考查文言文中的一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題目中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為A項。都是表轉(zhuǎn)折。其他各