專題22 《陳涉世家》同步課件-2019-2020學(xué)年九年級語文下冊同步輕松備課系列精品（部編版）(共70張PPT)

語文（部編版）九年級下冊第六單元第二十二課陳涉世家1．秦二世元年，朝廷從各地征調(diào)民工，大興土木，建造宮殿，或?qū)⒚窆に偷狡D苦的地方駐防。公元前209年7月，朝廷從成陽征調(diào)了九百名民工，由兩名軍官押解，送到漁陽做苦力。2．兩名軍官從民工中挑選了兩個機(jī)靈能干的人當(dāng)屯長，負(fù)責(zé)管理其他民工。這兩個人就是陳勝和吳廣。3．陳勝和吳廣監(jiān)督大家連續(xù)趕路。走了許多天，趕到安徽境內(nèi)的大澤鄉(xiāng)，卻遇到了大雨。4．大澤鄉(xiāng)處于低洼地帶，連續(xù)多天下大雨，道路被沖毀了。民工們不能繼續(xù)趕路，只好在鄉(xiāng)住下。5．雨下起來沒完沒了，陳勝、吳廣急壞了，朝廷律法森嚴(yán)，到了日期不能趕到指定地點(diǎn)，就會被殺頭。6．陳勝和吳廣商議，與其讓朝廷砍頭，索性—不做二不休，聯(lián)合眾人，建立—支起義軍，推翻秦朝。7．兩人找到—個算卦先生占卜吉兇。算卦先生說：“如果有鬼神相助，大事定能成功。”8．陳勝讓親信買了兩條魚送到廚房?；锓蚱书_魚肚子，陳勝王。9．這件事很快傳開了。晚上，大家正在議論，忽然聽到遠(yuǎn)處有狐貍的叫聲：“大楚興，陳勝王。”10.陳勝和吳廣來見兩名軍官，吳廣說要回家種地。軍官大罵：“你們想造反嗎？誰敢走，就砍了他?！?1.說著，軍官抽出寶劍，向吳廣砍去。吳廣毫不示弱，他動作敏捷，側(cè)身一閃，就躲過了寶劍。12.吳廣手疾限快，奪i寸宰劍，一劍將軍官砍倒在地。陳勝上前把另—個軍官也殺了。13.陳勝和吳廣把九百名民工召集到—起，說：“皇帝無道，我們組成一支起義軍，推翻秦朝吧?！?4.大家做了大旗，上面寫了“楚”字。陳勝宣布：“我做將軍，吳廣做都尉。”民工們熱烈響應(yīng)，發(fā)誓要將秦朝推翻。

15.起義軍沒有刀槍和旗幟，就砍下樹木當(dāng)兵器，削了竹子做旗桿。不久，陳勝和吳廣的起義軍迅速壯大起來。1.借助注釋與已有的文言知識，疏通文意，積累重點(diǎn)詞語與句式。2.學(xué)習(xí)本文塑造人物形象的方法，力求生動地敘事、形象地寫人。3.了解陳涉起義的原因、經(jīng)過及陳涉在反秦統(tǒng)治的斗爭中表現(xiàn)出來的才干，公正地看待歷史人物的功過得失，培養(yǎng)正確的是非觀、歷史觀。第一課時司馬遷(約前145—？)，字子長，西漢夏陽人，史學(xué)家、文學(xué)家。從小受父親司馬談的影響，10歲誦讀古文經(jīng)書，20歲開始游歷大江南北，訪問了許多遺老，考察了歷史遺跡，了解了許多歷史人物的遺事、軼聞以及地方風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)生活。司馬談逝世后他繼承父職做了太史令，這是他寫作《史記》的起點(diǎn)和重要條件。后因替投降匈奴的李陵辯解，觸怒了武帝，被捕入獄，受腐刑。但他忍辱含垢，發(fā)憤著書，出獄后任中書令(掌管皇家機(jī)要文件)，在五十三歲時終于完成《史記》這一部巨著。《史記》被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷?！鼻厥蓟式y(tǒng)一六國之后建立了專制主義的中央集權(quán)國家。他對農(nóng)民進(jìn)行殘酷的剝削和壓迫，實行嚴(yán)酷的刑罰；同時還大量征發(fā)農(nóng)民修長城，造阿房宮，建驪山墓。沉重的徭役、繁重的賦稅、殘酷的刑罰使農(nóng)民苦不堪言。秦的殘暴統(tǒng)治激化了統(tǒng)治階級和農(nóng)民階級的矛盾，到公元前209年，終于爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義。陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)(今安徽宿縣境內(nèi))，率戍卒900人揭竿而起，建立了我國歷史上第一個農(nóng)民政權(quán)——張楚。陳勝領(lǐng)導(dǎo)的這場農(nóng)民起義雖只有半年，卻嚴(yán)重地動搖了秦王朝的封建統(tǒng)治。《史記》，我國第一部紀(jì)傳體史書，全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)(記歷代帝王政跡)、八書(記各種典章制度)、十表(記大事年月)、三十世家(記世襲封國的諸侯和輔漢功臣事跡的傳記)、七十列傳(記重要?dú)v史人物的言行事功)五個部分，共五十二萬字。記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)和文化的歷史，比較全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌，對后世史學(xué)研究有深遠(yuǎn)影響?！妒酚洝肪哂袕?qiáng)烈的批判精神和鮮明的人民性。它對封建統(tǒng)治階級的黑暗腐朽方面，作了大膽、深刻的揭露。魯迅稱它是“史家之絕唱，無韻之離騷”。陽夏（jiǎ） 嗟呼（jiē）適戍（zhé） 度已失期（du）以數(shù)諫故（shuò） 當(dāng)行（háng）陳勝王（wàng） 罾（zēng）篝火（gōu） 忿恚（hùi）笞（chì） 徇（xùn）铚（zhì） 酂（zàn）柘（zhè） 譙（qiáo）碭（dàng） 社稷（jì）被堅執(zhí)銳（pī）通假字發(fā)閭左適戍漁陽(“適”通“謫”，調(diào)發(fā)、流放)為天下唱(“唱”通“倡”，首發(fā))固以怪之矣(“以”通“已”，已經(jīng))將軍身被堅執(zhí)銳(“被”通“披”，穿著)古今異義詞若為傭耕（古義：你；今義：如果）今亡亦死（古義：逃跑；今義：死亡）等死，死國可乎（古義：同樣；今義：相等）今或聞無罪（古義：有人；今義：或者）楚人憐之（古義：愛戴；今義：憐惜，憐憫）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（古義：如果；今義：心意真實）又間令吳廣之次所旁叢祠中（古義：私自，偷著；今義：隔開，不連接）卒中往往語（古義：到處；今義：表示某種情況在一定條件下時常存在或經(jīng)常發(fā)生）而戍死者固十六七（古義：十分之六七；今義：十六或十七）比至陳

（古義：等到；今義：比較）會天大雨

（古義：適逢；今義:通曉）藉第令毋斬（古義：即使，假若；今義:用在整數(shù)的數(shù)詞的前面，表示次序）一詞多義上：輟耕之壟上（上面，方位名詞）使外將兵（皇上，名詞）應(yīng)：傭者笑而應(yīng)曰（回答，動詞）宜多應(yīng)者（響應(yīng)，動詞）次：陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（編次，動詞）又間令吳廣之次所旁叢祠中（在途中停留，動詞）會：會天大雨（適逢，副詞）皆來會計事（集會，動詞）數(shù)：扶蘇以數(shù)諫故（屢次、多次，副詞讀音為ｓｈｕò）卒數(shù)萬人（幾，數(shù)詞讀音為ｓｈù）將：項燕為楚將（將領(lǐng)，名詞）上使外將兵（率領(lǐng)，動詞）行：行收兵（行軍，動詞讀音為ｘíｎｇ）乃行卜（做，進(jìn)行，動詞讀音為ｘíｎｇ）陳勝、吳廣皆次當(dāng)行（行列、隊伍，名詞讀音為ｈáｎｇ）以：扶蘇以數(shù)諫故（因為，介詞）固以怪之矣（通“已”，已經(jīng)，副詞）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（把，介詞）祭以尉首（用，介詞）以激怒其眾(以便，連詞）之：輟耕之壟上（去、往，動詞）悵恨久之（無實義，助詞）燕雀安知鴻鵠之志哉（的，助詞）二世殺之（他，代詞）王：陳勝王（稱王，動詞讀音為ｗàｎｇ）王侯將相寧有種乎（中國古代皇帝以下的最高爵位，名詞讀音為ｗáｎｇ）故：扶蘇以數(shù)諫故（原因，名詞）廣故數(shù)言欲亡（故意，副詞）為：為壇而盟（筑，動詞）功宜為王（稱，動詞）士卒多為用者（被，介詞）為屯長（做，擔(dān)任，動詞）當(dāng)：當(dāng)此時，諸郡縣苦秦吏者（在，介詞）當(dāng)立者乃公子扶蘇（應(yīng)當(dāng)，動詞）詞類活用法皆斬（名詞作狀語，按法律）天下苦秦久矣（形容詞的意動用法，以……為苦、苦于）死國可乎（動詞的為動用法，為……而死）乃丹書帛曰（名詞作狀語，用丹砂）置人所罾魚腹中（名詞作動詞，用網(wǎng)捕）固以怪之矣（形容詞的意動用法，對……感到奇怪）夜篝火（夜，名詞作狀語，在夜間；篝，名詞用作動詞，用籠罩著）狐鳴呼曰（名詞作狀語，像狐貍一樣）皆指目陳勝（指，名詞作動詞，用手指；目，名詞作動詞，用眼神示意）尉果笞廣（名詞作動詞，用鞭、杖或竹板打）將軍身被堅執(zhí)銳（形容詞作名詞，堅硬的鎧甲；銳，形容詞作名詞，銳利的武器）皆刑其長吏（名詞作動詞，懲罰）忿恚尉（動詞的使動用法，使……惱怒）會天大雨（名詞用作動詞，下大雨）文言虛詞也：①表判斷?！拔崧劧郎僮右病?；②表詰問?！昂胃毁F也？”乃：①于是，就?！瓣悇賲菑V乃謀曰”；②是?！爱?dāng)立者乃公子扶蘇”。固：①本來?！肮桃怨种印?；②必定?！岸勒吖淌摺?。而：①表前后兩部分是轉(zhuǎn)折關(guān)系?！岸勒吖淌摺?；②表前后是承接關(guān)系?！皧Z而殺尉”；③表前后是方式與目的關(guān)系；“為壇而盟”；④表前后部分在時間上有先有后?！笆斩ヌI”。文言句式①判斷句陳勝者，陽城人也（點(diǎn)撥：……者……也，表判斷。）吾聞二世少子也（……也，表判斷。）當(dāng)立者乃公子扶蘇（“乃”表判斷。）②被動句吳廣素愛人，士卒多為用者?！鷧菑V素愛人，士卒多（之）（所）為用者。③省略句扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。?！鎏K以數(shù)諫故，上使（之）外將兵天下苦秦久矣?！煜驴啵ㄓ冢┣鼐靡?。乃丹書帛曰：“陳勝王?！薄说ㄓ冢┎唬骸瓣悇偻??！豹?dú)守丞與戰(zhàn)譙門中?！?dú)守丞與（之）戰(zhàn)（于）譙門中。然足下卜之鬼乎!→然足下卜之（于）鬼乎!④倒裝句乃丹書帛曰：“陳勝王?！薄说ㄓ冢┎唬骸瓣悇偻??！薄耍ㄓ冢┎唬骸瓣悇偻??！豹?dú)守丞與戰(zhàn)譙門中?！?dú)守丞與（之）戰(zhàn)（于）譙門中?！?dú)守丞（于）譙門中與（之）戰(zhàn)。然足下卜之鬼乎!→然足下卜之（于）鬼乎!→然足下（于）鬼卜之乎!祭以尉首→以尉首祭王陳?！酰ㄓ冢╆??！ㄓ冢╆愅?。⑤反問句何富貴也？燕雀安知鴻鵠之志哉！王侯將相寧有種乎?、藜嬲Z句上使外將兵?！鲜梗ㄖ┩鈱⒈?。重點(diǎn)語句翻譯1、陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！弊g文：陳涉年輕時候，曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，停止耕作走到田畔高地上（休息），因失望而含恨了很長時間，說：“如果有一天我富貴了，不會忘記你們?！?、陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安之鴻鵠之志哉！”譯文：陳涉長嘆說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢！”3、發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。譯文：征發(fā)貧苦人民去駐守漁陽，九百個人停駐在大澤鄉(xiāng)。4、陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。譯文：陳勝、吳廣都被編入謫守的隊伍，擔(dān)任屯長。5、會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。譯文：正趕上天下大雨，道路不通，估計已經(jīng)誤了期限。誤期，按秦朝的法律都要斬首。6、“今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎？”譯文：現(xiàn)在逃跑也是死，起義也是死；同樣是死，為國事而死可以嗎？7、天下苦秦久矣。譯文：天下苦于秦朝的統(tǒng)治很久了。8、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。譯文：扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派他在外面帶兵?，F(xiàn)在有人聽說他沒有什么罪，二世卻殺了他。9、百姓多聞其賢，未知其死也。譯文：百姓大多聽說他很賢能，卻不知道他已經(jīng)死了。10、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。吳廣以為然。譯文：現(xiàn)在如果把外面的人冒充公子扶蘇、項燕的隊伍，向天下人發(fā)出號召，應(yīng)該有很多人響應(yīng)。吳廣認(rèn)為是對的。11、置人所罾魚腹中。譯文：放在別人所捕的魚的肚子里。12、卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。譯文：士兵買魚煮了吃，發(fā)現(xiàn)魚肚子里的字條，本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了。13、又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊g文：又暗使吳廣到駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜里用籠罩著火，作狐貍嗥叫的凄厲聲音叫道：“大楚興，陳勝王?！?4、旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。譯文：第二天，士兵中到處談?wù)?，都指指點(diǎn)點(diǎn)，互相以目示意陳勝。15、將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。譯文：兩個將慰喝醉了，吳廣故意屢次說要逃走，使將慰惱怒，來激怒士兵。16、藉第令毋斬，而戍死者固十六七。譯文：即使僅能免于斬刑，然而因戍守邊關(guān)而死的人本來也有十分之六七。17、且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”譯文：況且大丈夫不死就罷了，死就要干出一番大事業(yè)，王侯將相難道有天生的貴種嗎？18、為壇而盟，祭以尉首。譯文：（用土）筑臺，并（在臺上）宣誓，用兩個將慰的頭來祭天。19、號令召三老﹑豪杰與皆來會計事。譯文：發(fā)號傳令召集當(dāng)?shù)剜l(xiāng)官、有聲望的人一起來集會議事。20、“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！弊g：將軍身上穿著鐵甲，手里拿著武器，討伐誅滅殘暴無道的秦國，重新建立楚國，論功應(yīng)當(dāng)稱王。理清文章的結(jié)構(gòu)，并歸納段意?！竞献魈骄俊康谝欢危簲⑹鲫惿婺贻p時的傭耕生活，表現(xiàn)了他素懷大志，有反抗精神。第二段：寫起義的籌劃過程，表現(xiàn)了陳勝、吳廣的斗爭決心和政治遠(yuǎn)見。第三段：寫陳勝、吳廣發(fā)動起義，勝利進(jìn)軍及建立政權(quán)的經(jīng)過，昭示了農(nóng)民起義的偉大力量和歷史意義。這節(jié)課主要是針對文中重點(diǎn)的文言字詞進(jìn)行講授，圈注疑難點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)撥。弄清楚課文講述的故事內(nèi)容。請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。第二課時抽查字詞的意思，熟讀課文。上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了課文，這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)課文，深入研讀。1.陳勝、吳廣發(fā)動起義的直接原因是什么？農(nóng)民起義的根本原因是什么？【合作探究】直接原因：會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。根本原因：天下苦秦久矣。2.陳勝為起義制定的策略是什么？【合作探究】詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱。3.“燕雀”“鴻鵠”各比喻什么？文中哪句話表現(xiàn)了陳涉強(qiáng)烈要求改變自己地位的愿望呢？【合作探究】燕雀：比喻見識短淺的人。鴻鵠：比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。茍富貴，無相忘。4.陳涉對當(dāng)時的形勢作了怎樣的分析和估計？【合作探究】“天下苦秦久矣”是起義可以利用的有利條件。假借扶蘇、項燕的名義，“為天下唱”，以順應(yīng)民心，義旗一舉，“宜多應(yīng)者”。5.陳勝、吳廣指出的眾士面臨的絕境是什么？【合作探究】公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。6.陳勝在發(fā)動起義前所做的“威眾”準(zhǔn)備是什么？這樣做的效果是什么？【合作探究】準(zhǔn)備：魚腹藏書，篝火狐鳴。效果：卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。7.陳勝在動員起義時，最具有鼓舞性，氣魄雄偉、扣人心弦的一句話是？【合作探究】王侯將相寧有種乎！8.為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是什么？【合作探究】①丹書魚腹；②篝火狐鳴。9.文中哪些詞語表現(xiàn)了起義軍的勝利進(jìn)軍情況？結(jié)尾一句有什么作用？【合作探究】“攻”、“下”、“收”、“皆下”等動詞，表明陳涉、吳廣起義勢如破竹、所向披靡。結(jié)尾一句進(jìn)一步反映起義的影響、號召力之大，農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地，猛烈地動搖了秦王朝統(tǒng)治。同時也告訴人們，這場農(nóng)民運(yùn)動的爆發(fā)是歷史的必然。1.在發(fā)動起義、勝利進(jìn)軍和建立政權(quán)的過程中，如何體現(xiàn)出陳勝的領(lǐng)導(dǎo)才能？【合作探究】①發(fā)動起義：“廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾?！狈从吵鲫惖臋C(jī)智、果敢；“召令徒屬，揭露苛政，以利害告之”，再以“死即舉大名耳”的宏圖大志與“王侯將相寧有種乎”的口號來鼓動，堅定了士兵的起義信念。這反映出陳勝卓越的鼓動、宣傳能力。②勝利進(jìn)軍：起義形勢迅猛發(fā)展的原因——“從民欲也”，體現(xiàn)了陳勝的軍事才能。③建立政權(quán)：入陳后，又“號令召三老、豪杰與皆來會計事”，出謀劃策——具有非凡才略的成熟的農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者。2.找出文中陳涉富有個性化的語言，然后分析作者通過個性化的語言刻畫了人物怎樣的性格？【合作探究】個性化的語言：“茍富貴，無相忘?！薄把嗳赴仓欩]之志哉！”“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？且壯士不死即已，死即舉大名耳！”“王侯將相寧有種乎？”“天下苦秦久矣?！蓖ㄟ^個性化語言可以看出陳涉要求擺脫貧困，不甘于安貧守命的反抗精神。陳涉少有雄心壯志。既顯示陳涉的抱負(fù)、反抗決心和叛逆性格，又具有號召力和鼓動性，表現(xiàn)其卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。說說文章的主旨是什么?！竞献魈骄俊勘疚囊躁悇?、吳廣的活動為線索，生動地再現(xiàn)了我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程，生動地塑造了陳勝這一農(nóng)民起義領(lǐng)導(dǎo)