Unit 4 Then and now第5課時(shí)示范公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)【英語(yǔ)人教PEP（三起）六下】

3/4Unit4ThenandnowPartBReadandwrite教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯：race,felt,thought,cheetah,nothing,woke,dream2.能夠聽(tīng)懂、讀懂Whatadream!的內(nèi)容，掌握基本的閱讀策略和捕捉關(guān)鍵信息的能力。3.能夠?qū)⒍涛闹械暮诵脑~匯與句型內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，仿寫(xiě)自己的夢(mèng)，提升寫(xiě)作能力。4.能夠大膽表達(dá)自己的想法和意愿。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀詞匯：race,felt,thought,cheetah,nothing,woke,dream2.能夠聽(tīng)懂、讀懂Whatadream!的內(nèi)容，掌握基本的閱讀策略和捕捉關(guān)鍵信息的能力。3.能夠?qū)⒍涛闹械暮诵脑~匯與句型內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，仿寫(xiě)自己的夢(mèng)，提升寫(xiě)作能力。難點(diǎn)能夠?qū)⒍涛闹械暮诵脑~匯與句型內(nèi)化為自己的語(yǔ)言，仿寫(xiě)自己的夢(mèng)，提升寫(xiě)作能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、書(shū)寫(xiě)紙。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warming-up1.Playagame教師引導(dǎo)學(xué)生一起玩Sharpeyes游戲。學(xué)生玩Sharpeyes游戲。通過(guò)游戲和說(shuō)句子的活動(dòng)，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過(guò)的重點(diǎn)詞匯和句型。2.Readandsay教師呈現(xiàn)表格，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容說(shuō)句子。（注意：學(xué)生也可以根據(jù)自己的實(shí)際說(shuō)一說(shuō)。）學(xué)生根據(jù)表格內(nèi)容說(shuō)句子。Pre-reading1.Freetalk課件呈現(xiàn)問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生自由談?wù)?。學(xué)生根據(jù)教師的問(wèn)題自由談?wù)摗Ｗ杂烧務(wù)撨M(jìn)入本課學(xué)習(xí)，引出dream主題。2.Lookandguess呈現(xiàn)教材圖片，給出情境，請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)WuBinbin為什么擔(dān)憂？他昨晚做了一個(gè)什么夢(mèng)？學(xué)生看圖猜測(cè)。培養(yǎng)學(xué)生猜測(cè)能力，為進(jìn)入新課埋下伏筆。3.Listenandchoose教師播放聽(tīng)力，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音選擇正確的答案。學(xué)生聽(tīng)錄音選擇正確的答案。初步感知課文主題。While-reading1.Readandnumber呈現(xiàn)教材圖片，請(qǐng)學(xué)生讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容給圖片排序，并在文中找出相應(yīng)的句子。學(xué)生閱讀課文給圖片排序。通過(guò)排序進(jìn)入WuBinbin的夢(mèng)境。2.Readandanswer（1）請(qǐng)學(xué)生讀課文第一段，回答問(wèn)題并在書(shū)上劃出答案。（2）請(qǐng)學(xué)生讀課文第二段，回答問(wèn)題并在書(shū)上劃出答案。（3）請(qǐng)學(xué)生讀課文第三段，回答問(wèn)題并在書(shū)上劃出答案。（4）Lookandlearn呈現(xiàn)WuBinbin起床和摔跤的圖片，請(qǐng)學(xué)生理解：tripped，wokeup學(xué)生分段讀課文回答問(wèn)題并在書(shū)上劃出答案。并理解：tripped，wokeup在文中的意義。通過(guò)分段閱讀回答相關(guān)問(wèn)題理解課文細(xì)節(jié)。3.Listenandfollow教師播放聽(tīng)力，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文。學(xué)生跟讀課文。通過(guò)跟讀、模仿進(jìn)一步理解課文，感受課文語(yǔ)言。Post-reading1.Readandcircle教師請(qǐng)學(xué)生再次讀課文，圈出文中的動(dòng)詞過(guò)去式。學(xué)生再次讀課文，圈出文中的動(dòng)詞過(guò)去式。鞏固本單元重點(diǎn)語(yǔ)法，加強(qiáng)過(guò)去式的記憶。2.Fillandread教師請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)出所給動(dòng)詞的過(guò)去式，并正確讀出這些動(dòng)詞的動(dòng)詞過(guò)去式。學(xué)生寫(xiě)出所給動(dòng)詞的過(guò)去式，并正確讀出這些動(dòng)詞的動(dòng)詞過(guò)去式。3.Fillandretell教師給出思維導(dǎo)圖，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖并復(fù)述課文。學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖并復(fù)述課文。培養(yǎng)學(xué)生尋找關(guān)鍵信息的能力，將碎片化的信息整合成小語(yǔ)篇，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)用能力。4.Listenandfill課件呈現(xiàn)教材練習(xí)，教師播放聽(tīng)力，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)錄音完成教材練習(xí)。學(xué)生聽(tīng)錄音完成教材練習(xí)。學(xué)生完成教材練習(xí)，再次鞏固課文內(nèi)容。5.Let’ssay教師詢問(wèn)學(xué)生是否做過(guò)有趣的夢(mèng)，請(qǐng)學(xué)生相互分享一下自己的夢(mèng)境。學(xué)生相互分享自己的夢(mèng)境。提升學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備。6.Let’swrite教師給出基本框架，請(qǐng)學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)自己的夢(mèng)境。學(xué)生根據(jù)老師給出的框架完成相關(guān)練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)句型?；仡櫩偨Y(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？偨Y(jié)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。Homework1.Readandretellthetext.2.Writeyourdreamandtellyourdreamtoyourfriend.鞏固本課內(nèi)容，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言的能力。五、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4ThenandnowPartBReadandwritewords:race,felt,thought,cheetah,nothing,woke,dreamSentences:Thereweremanypeoplethere.There