學(xué)生表揚(yáng)信模板九篇

學(xué)生表揚(yáng)信模板九篇學(xué)生表揚(yáng)信模板九篇

[表揚(yáng)信]導(dǎo)語，你所閱覽的這篇文章共有4897文字，由王桂旺仔細(xì)修改，發(fā)表于！同學(xué)，漢語詞語，讀音為（tóngxué），意思是對(duì)同班同學(xué)的通稱。學(xué)生表揚(yáng)信模板九篇?dú)g迎大家來學(xué)習(xí)，希望能幫到你！

xx學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

某月某日，貴校初二學(xué)生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時(shí)他（她）就站在在原地等，以為失主會(huì)回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。

因?yàn)樗屑笔拢椭缓冒咽暗降腻X，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時(shí)取了工資去給懷孕的老婆買點(diǎn)補(bǔ)品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機(jī)尋找的時(shí)候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。

后來我們經(jīng)過多方打聽，才知道了這位同學(xué)是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時(shí)代里，一個(gè)初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實(shí)在難能可貴，要知道600元對(duì)他來說也許是兩三個(gè)月的零花錢。

故此，我單位特地寫此表揚(yáng)信對(duì)他的這種品質(zhì)給與表揚(yáng)，并請(qǐng)求貴校在允許的條件下能對(duì)他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。

同時(shí)，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶的驕傲，是整個(gè)教育界奇跡！

順祝

工作順利

此致

敬禮！

xxx

20xx年x月x日

學(xué)生表揚(yáng)信篇第二篇

尊敬的小王同學(xué)：

見信好！您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答下列問題，并且答復(fù)得層次分明，重點(diǎn)突出?？傊?，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把根底知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持

每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

學(xué)生表揚(yáng)信篇第三篇

尊敬的小王同學(xué)：

見信好!

您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。

特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答下列問題，并且答復(fù)得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)!

希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把根底知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

學(xué)生表揚(yáng)信篇第四篇

在某一課間，六年級(jí)三班的許美瑩同學(xué)在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動(dòng)心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。

許美瑩同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心，拾金不昧的行為充分表達(dá)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，展現(xiàn)了我校學(xué)生高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。

希望我們雙福實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)，從許美瑩同學(xué)同學(xué)的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚(yáng)光大。

我們要學(xué)習(xí)她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會(huì)的`棟梁之才。

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生表揚(yáng)信篇第五篇

xxx領(lǐng)導(dǎo)：

3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場(chǎng)大火災(zāi)，當(dāng)時(shí)我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進(jìn)火海。由于火勢(shì)很猛，屋里煙濃，周xx沖進(jìn)屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進(jìn)不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手子彈，在十分危險(xiǎn)的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，防止了一場(chǎng)嚴(yán)重事故的發(fā)生。在周xx的帶著下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場(chǎng)的人贊不絕口。

正值全國開展學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)之時(shí)，貴校學(xué)生周xx不顧個(gè)人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財(cái)產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請(qǐng)貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣闊學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)推向。

此致

敬禮!

學(xué)生表揚(yáng)信篇第六篇

尊敬的XX分局領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩：

您們好！

時(shí)光荏苒，歲月如梭。在這金秋時(shí)節(jié)，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已近結(jié)束。臨別之際，我們XX警察學(xué)院實(shí)習(xí)生謹(jǐn)向關(guān)心、指導(dǎo)我們的XX分局各位領(lǐng)導(dǎo)及前輩表示衷心的感謝并致以崇高的敬意！

在XX分局領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的精心安排下，我們的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而又精彩。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在一次次親歷基層警務(wù)工作之中，我們真正體驗(yàn)到了基層民警工作的不易與艱辛。一次次出警，面對(duì)各種突發(fā)事件，我們緊張無助，但是在前輩們細(xì)致耐心的指導(dǎo)下，我們逐漸掌握了工作的思路與方法，將學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用于基層警務(wù)工作之中。在XX分局實(shí)習(xí)期間，我們深刻感受到了民警前輩們高尚的精神風(fēng)貌，認(rèn)真的工作態(tài)度，崇高的敬業(yè)精神及博大的奉獻(xiàn)情懷。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，在前輩們的帶動(dòng)下，我們不斷在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、反思，這讓我們?cè)谒仞B(yǎng)、工作能力方面有了很大的提高。同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自己在工作態(tài)度、工作能力等方面仍然存在很大缺陷，與XX分局的前輩們相比還存在很大差距。感謝你們的悉心指導(dǎo)，我們會(huì)以你們?yōu)榘駱?，不斷提升自身素質(zhì)及工作能力，力爭(zhēng)成為與你們一樣優(yōu)秀的警察！

在XX分局的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將是我們警察生涯的寶貴財(cái)富。各位領(lǐng)導(dǎo)前輩的每一份友好的鼓勵(lì)，每一個(gè)善意的微笑，每一次悉心的指導(dǎo)，

每一句關(guān)心的問候，都深深地感動(dòng)著我們。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活充實(shí)而精彩，我們不僅在業(yè)務(wù)方面有很大進(jìn)步，而且對(duì)警察的責(zé)任擔(dān)當(dāng)有了更深刻的體會(huì)。

XX分局作為維護(hù)***西海岸新區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量，擁有高素質(zhì)的民警隊(duì)伍，高水平的硬件設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，是基層公安隊(duì)伍的優(yōu)秀代表。我們?yōu)橛羞@么好的實(shí)習(xí)環(huán)境而感激、慶幸。感謝XX分局，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及前輩，讓我們警察生涯的第一站就如此精彩！

最后，祝XX分局的領(lǐng)導(dǎo)及前輩們工作順利，家庭幸福！祝愿XX發(fā)展繁榮昌盛，和諧安泰！

此致

敬禮！

學(xué)生表揚(yáng)信篇第七篇

尊敬的家長：

您好，開學(xué)已有一個(gè)月，現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況，向你做以匯報(bào)：首先，可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。

其次，在很為習(xí)慣方面，馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣，每天按時(shí)到校，積極完成作業(yè)，本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況，這說明，馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上，很主動(dòng)、積級(jí)性很高。

第三，很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大，尤其是教歷史的曹老師，多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。

我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望，請(qǐng)家長繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作，雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高，但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué)，一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

此致

敬禮!

govyi

20xx年x月x日

學(xué)生表揚(yáng)信篇第八篇

尊敬的小王同學(xué)：見信好！您的孩子，小王，四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，和以往二、三年級(jí)相比，有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí)，小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分，不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器；他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作；他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí)，仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作；他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答下列問題，并且答復(fù)得層次分明，重點(diǎn)突出。

總之，在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中，小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力，同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師，我感到非常高興，特此寫表揚(yáng)信給你，以示鼓勵(lì)！希望在今后的學(xué)習(xí)過程中，小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情，把根底知識(shí)打牢，堅(jiān)持每天口算，完成兩道解決問題，堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí)，預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí)，（即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通），堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步！

學(xué)生表揚(yáng)信篇第九篇

xxx：

我們四(1)班的屈少聰同學(xué)自從學(xué)校開展了課間安靜教育和早自習(xí)有序讀書的活動(dòng)以來，他每天都能按時(shí)到校開展讀書，課間他也不出去玩耍，就安安靜靜在教室讀書。

那是在一天下課的時(shí)候，我去找同學(xué)屈少聰玩，可我發(fā)現(xiàn)他正津津有味地看著《淘氣包馬小跳》。我對(duì)他大叫：“屈少聰，我們?nèi)ネ嬗螒虬?”但他全然不知，好似什么也沒聽見，仍看著書。我心想：書有什么好看的，還不如去玩呢!正當(dāng)我要走時(shí)，突然聽見屈少聰哈哈大笑，我頓時(shí)感到很奇怪，忙走到他身邊使勁搖他，邊問：“你怎么笑得這么