健康有趣戶外活動(dòng)方案(五篇)

Word版本，下載可自由編輯健康有趣戶外活動(dòng)方案(五篇)為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前預(yù)備好一份方案，方案屬于方案類文書的一種。方案能夠關(guān)心到我們?cè)S多，所以方案究竟該怎么寫才好呢？以下是細(xì)心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

健康好玩戶外活動(dòng)方案篇一

1、讓幼兒練習(xí)聽信號(hào)快速反應(yīng)，錘煉幼兒動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、幼兒在活動(dòng)中體悟嬉戲的歡快，培育幼兒對(duì)緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培育團(tuán)隊(duì)精神。

3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛惜小樹。

【活動(dòng)預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、制作小樹一棵。

2、場(chǎng)地布置如右圖。

【活動(dòng)過程】

(一)開頭部分。做預(yù)備運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)身體。

師：小伴侶們，過會(huì)我們要玩一個(gè)嬉戲，此刻大家跟著我活動(dòng)一下身體，等下才能表示的更好。

小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動(dòng))

小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動(dòng))

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動(dòng))

小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳動(dòng)運(yùn)動(dòng))

(二)基本部分

1、展示小樹，引出嬉戲。

師：小伴侶，你們看看這是什么(小樹)哪個(gè)小伴侶能告知老師和小伴侶，樹有什么好處(能乘涼、小鳥能夠住在樹上……)所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)小樹。今日我們玩的嬉戲就和這小樹有關(guān)。嬉戲的名字叫“愛惜小樹”。在我們旁邊，地上畫了個(gè)什么圖形(圓圈)小伴侶們先拉好小手，站在線上，圍成一個(gè)大圓圈。

2、老師交代嬉戲規(guī)章

師：老師把小樹放在圓的中間，由于風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請(qǐng)一位小伴侶站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小伴侶就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛惜?！边@時(shí)，扶樹的小伴侶能夠任憑叫一個(gè)小伴侶的名字，比如：“__，請(qǐng)你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手，被叫到的小伴侶就要立即跑上去扶住小樹，兩人溝通位置。假如被叫的

小伴侶在叫他的小伴侶到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹。老師要看看，哪個(gè)小伴侶反應(yīng)最快，最注意。

3、老師提要求

師：(1)扶樹的小伴侶叫名字時(shí)，聲音要大聲，清晰，讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小伴侶要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小伴侶不能推擠。

4、開頭嬉戲

老師與幼兒一齊嬉戲，在嬉戲中對(duì)呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提示，讓幼兒更清晰嬉戲的規(guī)章。

5、分組進(jìn)行嬉戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組嬉戲，使幼兒人人都有參加的機(jī)會(huì)。

(三)結(jié)束部分

老師對(duì)活動(dòng)情景進(jìn)行評(píng)價(jià)。

師：小伴侶今日玩的快樂么大家表示的都很好，都能遵守嬉戲的規(guī)章。(找出未能扶住小樹的緣由)我要表彰__x。他反應(yīng)很快，注意力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小伴侶為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，由于你們也很棒。

健康好玩戶外活動(dòng)方案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

2、體悟赤足活動(dòng)的樂趣。

3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

4、培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。

2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識(shí)的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙若干。

3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。

4、音樂磁帶，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

預(yù)備活動(dòng)：

師：小丑娃娃們，這天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們情愿去嗎?我們動(dòng)身吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等基本動(dòng)作到達(dá)目的地。

健康好玩戶外活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)預(yù)備：呼啦圈人手一個(gè)、害蟲兩只、音樂(甩蔥歌)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉幼兒的雙腳跳動(dòng)潛力。

2.熬煉幼兒的臂力及投擲的精確?????性。

3.培育幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動(dòng)并體悟勞動(dòng)后的歡快。

活動(dòng)重點(diǎn)：雙腳跳動(dòng)、落地要輕

活動(dòng)難點(diǎn)：掌控跳動(dòng)的方法及動(dòng)作要領(lǐng)

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

(1)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

(2)隨音樂熱身活動(dòng)(呼啦圈)

(3)探究呼啦圈的玩法

兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。(幼兒探究跳法)

四人一組，還能怎樣玩。(幼兒探究跳法)

總結(jié)：小伴侶都有自我不一樣的玩法。

二、基本部分

1.魔術(shù)導(dǎo)入(毛巾穿越)，其實(shí)老師是一個(gè)魔術(shù)師，此刻請(qǐng)小伴侶學(xué)老師說話，學(xué)老師做動(dòng)作看誰學(xué)得快、做得好。

師：手叉腰、點(diǎn)點(diǎn)頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。

甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個(gè)圈、再轉(zhuǎn)一個(gè)圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級(jí)魔術(shù)、變變變，小伴侶此刻看看你們都變成什么了?

老師說小小青蛙，你們說呱。

2.接下來懇求小伴侶拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩?

總結(jié)：可是小伴侶要記住雙腳跳動(dòng)，落地要輕。

三、嬉戲《青蛙捕獲害蟲》

剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳動(dòng)的本事。接下來我要帶青蛙去捕獲害蟲你們預(yù)備好了嗎?(嬉戲2遍)(將呼啦圈分兩組各擺放七個(gè)，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊(duì)跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲)

四、整理場(chǎng)地、結(jié)束

放松嬉戲：我是機(jī)器人

健康好玩戶外活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)資料：踢球

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步掌控兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2.增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性和敏捷性。

三、活動(dòng)預(yù)備：每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。

四、活動(dòng)過程：

1.熱身運(yùn)動(dòng)小伴侶來我們來找個(gè)位置和老師一齊來做運(yùn)動(dòng)吧。

2.皮球，引領(lǐng)幼兒自由探究玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。

3.老師邊演示邊對(duì)幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，處處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"

4.幼兒溝通：你是怎樣用腳踢球的

幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠轉(zhuǎn)變皮球的方向、凹凸，試試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進(jìn)行嬉戲。

5.幼兒分成兩組，兩兩應(yīng)對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換主角。

6.評(píng)比協(xié)作的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解嬉戲時(shí)的相互協(xié)作協(xié)調(diào)的重要性。

7.進(jìn)行放松活動(dòng)：

老師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，相互捶捶背。

健康好玩戶外活動(dòng)方案篇五

活動(dòng)目的：

1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)章，與伙伴和諧相處共享歡快的心境。

2、熬煉幼兒腿步肌肉，練習(xí)蹬的動(dòng)作。

生活用具：毛巾、衣筐

活動(dòng)流程：共同布置場(chǎng)地交待要求幼兒活動(dòng)老師觀看接力車賽整理場(chǎng)地

活動(dòng)過程：

一、共同布置場(chǎng)地

1、師：今日老師請(qǐng)你們來當(dāng)小司機(jī)，司機(jī)是做什么工作的呢?那開車應(yīng)當(dāng)留意什么?應(yīng)當(dāng)往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來做做運(yùn)動(dòng)，熱熱身吧!

2、師：我們觀察公路中間有什么?(路線)今日老師想請(qǐng)你們來建這個(gè)防護(hù)欄，用跨欄和梅花樁，雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。

思索：幼兒已升入大班，已經(jīng)有能力自我設(shè)想出自我想要的東西，那么老師只需把要求說清晰，把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。

二、交待要求：

師：此刻我們每個(gè)人都拿到了車，并且剛才我們已經(jīng)布置好了路，在開車時(shí)我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持必需的距離，以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時(shí)留意遵守交通規(guī)章，保證平安。

三、幼兒活動(dòng)老師觀看

看幼兒參加活動(dòng)的情景，是否有危急行為及是否有違規(guī)情況。

展示紅綠燈，示意幼兒遵守交通規(guī)章。

提示運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒留意休息。

思索:停車場(chǎng)是在固