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文檔簡介
2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識積累及運用(30分)1、下列句子沒有語病的一項是()A.站在稼軒祠前,我不禁浮想聯(lián)翩,仿佛看見了這位偉人馳騁疆場的英姿。B.中國古典詩詞意蘊深厚,誦讀詩詞不僅有利于陶冶情操、提高修養(yǎng),而且能積累語言。C.國際安徒生獎被譽為“兒童文學諾貝爾獎”,旨在獎勵優(yōu)秀兒童文學作家為目的。D.畢業(yè)在即,驪歌唱響,讓人不由得想起三年來同窗共讀、快樂成長、共同進步。2、下列語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ俚沁@句話也并不是永遠是真的,因為奧古斯都大帝與泰特思都是精神崇高、志向遠大的人,然而也是當時最美的男子。②無疑地,才德如果是在一個容貌雖不嬌麗,然而形體嫻雅、氣概莊嚴的身體內,那是最好的。③因此,那些很美的人多是容顏可觀而無大志的。④才德,有如寶石,最好是用素凈的東西鑲嵌。⑤同時,很美的人多半不見得在別的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求無過,不求十分的優(yōu)越似的。⑥他們所研求的也多半是容顏而不是才德。A.②⑤③①⑥④B.②③⑤⑥①④C.④②③⑤①⑥D.④②⑤③⑥①3、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.生活中,有許多美好的感覺,都在我們不經意之間戛然而止。朋友,千萬別讓這美妙的感覺如細細的流沙從你的指尖溜走,請學會珍惜它吧!B.這幅畫原已破損,經過鄭師傅修補,簡直是天衣無縫,一點痕跡都看不出來。C.五一期間,來萬州大瀑布觀光的游客川流不息,只為一睹這亞洲第一瀑的秀麗神奇。D.如果一個人的思想光明正大,即使他生活在黑暗的屋子里,心頭也有青天白日般的光明磊落。4、給空缺處選填語句,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ╅喿x使人優(yōu)秀。通過閱讀,我們獲取知識,激活理性,頭腦變得聰明。通過閱讀,我們體驗情感,感悟生命,心靈變得豐富。精神的快樂,滿足人的高級屬性,享受做人的快樂,是幸福的最主要內涵。閱讀使人寧靜。養(yǎng)成了閱讀習慣的人,擁有內在的自足和充實,往往淡泊名利,不易受外界的誘惑,因為他擁有好得多的東西。A.怎樣讓閱讀獲得某些作用呢?B.閱讀使人幸福。C.怎樣才能通過閱讀獲得快樂?D.閱讀的確是一件幸福的事情。5、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中,對44個漢字的字形進行了微調。這一改動在社會上引起了廣泛的爭議。B.5月19日是中國旅游日。大眾網記者從南昌市旅游局獲悉,南昌市多家景區(qū)將通過打折、免費等優(yōu)惠措施,迎接旅游日的到來。C.為加大傳統(tǒng)文化進校園的力度,學校采取了豐富多彩的讀書活動,學生在活動中陶冶了情操,領會了做人、修身、行事的道理。D.中國政府今年將隆重紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,目的是銘記歷史、緬懷先烈、開創(chuàng)未來、珍視和平。6、下列各句中,沒有語病的一項是A.2月18日,農歷正月初三,央視《新聞聯(lián)播》頭條報道了婁底市新化縣水車鎮(zhèn)錫溪村易地扶貧搬遷安置小區(qū)里的村民們過幸福年。B.今年,浙江省運管局還將開展新一輪公交優(yōu)先發(fā)展行動,新增移動支付公交車大約6000輛以上,全力打造這項便民利民惠民服務。C.只有切實把改革的成效體現(xiàn)在辦案質效上,體現(xiàn)在司法公信力提高上,就能確保黨中央的決策部署落地生根、開花結果。D.周恩來同志的崇高精神、高尚品德、偉大風范,感召和哺育著一代又一代中國共產黨人。7、下列句子沒有語病的一項是()A.如今中小學生近視情況日益嚴重,原因是他們過度看手機造成的。B.隨著5G技術的落地,使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。C.誠信不但體現(xiàn)了公民的基本道德素質,而且關系到國家的整體形象。D.在“一帶一路”框架下,中國與東盟的合作在原有基礎上不斷提高。8、下列病句修改不正確的一項是()A.“百家講壇”將國學通俗化,有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。(“研究”“了解”互換位置)B.隨著秦始皇兵馬傭在沉寂24年后的再次發(fā)掘,引起國內外媒體的高度關注。(刪掉“隨著”)C.為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生,學校加大了安全教育力度,防范于未然。(把“避免”改為“防止”)D.會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎。(刪去“會不會”和“能不能”)9、古詩文默寫填空。(1)豈不罹凝寒?_________________。(劉楨《贈從弟(其二)》)(2)___________________________,芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)(3)問君何能爾?心遠地自偏。______________,___________________。(陶淵明《飲酒》)(4)________________,______________,行天下之大道。(《富貴不能淫》)(5)歐陽修《采桑子(輕舟短棹西湖好)》中,寫船動驚禽,劃破了湖面平靜的句子是:______________________,_________________________。(6)白居易《錢塘湖春行》中,描寫鶯燕爭春的詩句是:____________,______________。10、閱讀下面語段,完成下面小題①我的祖國擁有悠久的歷史。我站在歲月的肩膀上回望:盤古開天辟地,迸發(fā)出生命的光芒;四大發(fā)明,使古老的中國異彩紛呈;孔子孟子,舉起圣火照亮幾千年的文化;絲綢瓷器遠涉重洋,使中國文明走向世界。②我的祖國擁有燦爛的文化。正月新春,我把新一年的美好愿望貼在門楹上;__________,___________;八月中秋,我把對親人的思念與祝福托付在皎潔的圓月中。③如果我是一只小鳥,我一定要飛遍祖國的大江南北,感受長江黃河的波瀾壯闊;如果我是一棵白楊,我一定要扎根荒蕪的戈壁,默默守護邊疆的祖國;如果我是鮮嫩的山丹丹,我一定要用我身上的熱情感染祖國的每一個地方。④祖國啊,您因為永遠屹立在世界的東方,而且永遠在我的心中閃閃發(fā)光。1.請用正楷字將畫橫線的詞語工整地書寫。2.請給語段中加點的字注上漢語拼音。(1)開天辟地(__________)(2)遠涉重洋(__________)(3)皎潔(__________)(4)鮮嫩(__________)3.第③④段中各有一處語病,請找出一處加以修改。4.請在第②段橫線處寫恰當?shù)恼Z句,使它與上下文語意連貫,句式相同。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、向上的風鄭彥英①連綿的灰色戈壁灘,蜿蜒的黃色祁連山,還有曠野里的灰白色風車,縮成一團的蒼黃色梭梭草,顏色接近,一望無際。雖然汽車高速奔馳,但景色似乎不變,因為近處和遠處幾乎完全一樣。②忽然一聲喚:“到瓜州了,下車吃瓜?!雹勐愤叴盍藗€簡陋的布棚,棚下放著長條桌和方桌,上面擺著西瓜和哈密瓜,一個長相普通的中年婦女朝我們微笑,身后是一個八九歲的女娃。要了一個哈密瓜和一個西瓜,以我在鄭州的經驗搭眼看去,應該有五十斤左右,上秤一稱,卻不到四十斤,不禁感嘆。④切開了,哈密瓜是黃瓤,西瓜是紅瓤,顏色就把人鎖住了
,一入口,那種甘甜爽利,頓時讓人進入忘我境界。⑤女老板把刀放在條桌上,似乎是下意識地擦著手,女娃在一邊收拾瓜皮?!坝兴?,洗洗手?!迸习逭f著,指指旁邊一個木桶。⑥木桶平放在桌上,裝著一個水龍頭水流兒很細,但在大戈壁上,已經難能可貴。⑦我不禁問女娃:“跟你媽賣瓜呢?”女娃點點頭?!罢Σ簧蠈W呢?”女娃一笑,沒看我,還是擦著桌子,說:“暑假呢。⑧車開出很遠了,我們才收回了眼和心,便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺,甚至還說到意義。⑨一個多小時以后,我們迫不及待地奔向月牙泉。⑩一汪泉水,清澈如仙女的清淚,周圍任何一座沙山傾瀉下小小一角,都會把月牙泉埋掉,但是棱角分明、曲線嫵媚的沙山就立在那里,千百年來,月牙泉卻安然無恙。11風忽然來了,裹著黃沙,打著臉和眼。眼當然緊緊閉住了,心里卻在想,不說沙山下來就這風裹的沙子往月牙泉里一落,不到十天半月,月牙泉不被沙子填滿才怪。12臉上沒有沙子打了,便睜開眼,卻發(fā)現(xiàn)那陣最沙子打我的風是一個龐大的風團,灰蒼蒼的風團已經吹到沙山底部,然后昂著頭,竟然直直地朝上吹去。一個人的帽子被風卷了起來帽子和沙子被風裹著,很快就到了山頂,轉眼之間,就翻過山去了。13我不禁感嘆:“月牙泉的風有靈性,沿著沙山往上走?!?4同行的朋友認真地說:“不是什么靈性,月牙泉周圍的山勢,決定了不管多大的風進入月牙泉區(qū)城,必然往山上走,不但能帶走風里的沙子,甚至能裹抉沙山上的黃沙?!?5這番話讓我感慨萬千,對奇特的現(xiàn)象,
為什么要加上人性的思考呢?為什么要強加然心們所謂的高尚呢?為什么要賦予它們深刻的含義呢?16這種反省持續(xù)到回去的路上,不禁想到了瓜棚下的母女。她們那不卑不亢、真實善良的微笑,讓戈壁灘不再枯燥的微笑,也許就如這向上的風,是本性,所以才那么平實真切。風,向上的風,正因為很難遇到,所以讓我難以忘懷。1.說說文章第①段在全文中有何作用?2.文章第⑧段中寫道:“車開出很遠了,我們才收回了眼和心,便情不自禁地感嘆著在瓜州吃瓜的特殊感覺?!闭埥Y合文章第②—⑦段,括讓“我們”產生特殊感覺的原因。3.結合語境,按要求賞析下面的句子。(1)女老板把刀放在條桌上,似乎是下意識地擦著手,女娃在一邊收拾瓜皮。(賞析加點詞語的表達效果)___________________________________________________________________________________(2)這番話讓我感慨萬千,對奇特的現(xiàn)象,為什么要加上人性的思考呢?為什么要強加給它們所謂的高尚呢?為什么要賦予它們深刻的含義呢?(從修辭的角度賞析)_____________________________________________________________________________4.結合全文,談談你對文章第①段的理解。5.在生活中,你肯定也會感受到這樣“向上的風”,請結合生活實際談你的感觸。(60字左右)12、閱讀下面的課外語段,完成下面小題。酸橙①金華的親戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜,汁液淌嘴角。吃了橙,手也舍不得馬上洗,用舌頭舔一遍,把橙汁舔干凈。村里沒有人種橙。父親說,這個橙好吃,下次來你帶兩棵橙苗來。②第二年,我家后院的空地上種上了橙苗。③又三年。橙子樹高過了瓦屋,開了花。樹冠傘形,圓圓的,撐開的傘一樣。橙子花白白的,五片花瓣,中間黃色的花芯。滿樹的花,綠葉白花披在樹上。我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花?;ㄩ_時節(jié),正是雨季,雨滴滴答答,也不停歇。每下一次暴雨,花落一地,樹下白白的一片。雨季結束,花也謝完了。花凋謝了,青色的黃豆大的橙子,結了出來。④橙子的皮還沒發(fā)黃,青藍青藍,但個頭已經塞滿一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃,用刀切開,掰開肉瓤,黃白色,汁液飽脹。我塞進嘴巴,又馬上吐出來,瞇起眼睛,渾身哆嗦。母親笑了起來,是不是很酸啊。我說,牙齒都酸痛了,沒見過比它更酸的東西,比醋還酸。母親說,沒熟透的果子都酸不溜秋的,等皮黃熟透了,酸就變成甜了。⑤皮黃了,和油菜花一樣黃得澄明純粹,可橙子還是酸得牙齒漂浮。我對這棵橙子樹再也指望不上了。可父親不死心,說,還是霜降呢,冬至以后肯定甜蜜蜜,野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。過了冬至,剝橙子吃,還是酸。⑥金華的親戚又來了,我們這才知道原來是他給錯了樹苗。我們全家徹底死心了。橙子吊在樹上,再也無人問津。⑦橙子熟了,唯一吃它的,是鳥。鳥啄食的橙子會腐爛,掉下來。沒有啄食的橙子,不落地,還吊在枝椏上,第二年又返青。⑧過了幾年,橙子樹蓬蓬勃勃,樹冠有一個稻草垛那么大??粗鴿M樹的花,我大哥不免嘆氣,說,這棵橙子樹,像一個漂亮的女人卻生怪胎。我書讀不好,母親以橙子樹作例子,教育我:“你看看這棵橙子樹,好看,結的橙子卻難吃,是沒用的。做人也一樣,肚子里要有貨。”⑨有一次,我表哥來,他是鎮(zhèn)里有名的廚師,看著樹上黃澄澄的橙子說:“酸橙?這可是個好東西!燒魚,用半個橙子,放點鹽煮,比什么都鮮,什么佐料也不用放。做酸湯也好,不用醋不用酸菜,是做酸湯最好的料了。”我母親說,哪有用酸橙子燒菜的。表哥掌勺,燒了魚,燒了酸湯。我母親吃了,說,確是好味道,一個酸橙,燒出兩個好菜。⑩鄰居知道了酸橙可燒鮮魚,燒酸湯,家里做喜事,提一個籃子來,向我母親要十幾個酸橙。提籃里,還拎十幾個雞蛋來。我母親怎么也不收,說,以前覺得沒用,現(xiàn)在可以提鮮,算是沒白白種了它。后來,我父親患了一種病,就是打嗝,怎么也控制不住。一次,有客人來,見我父親不停打嗝,說,你這個病是不是好幾年了。父親說,是啊,大小醫(yī)院看了十幾家,沒結果。客人是個醫(yī)生,他說,有一樣東西,可以斷病根,只是很難找。父親說,打嗝太難受了,難找也要找??腿苏f,用酸橙泡水喝,喝三個月,便好了。我父親把他拉到后院,客人滿臉驚喜:“這就是酸橙,熟后不落蒂,四季有鮮果。”有一年,村里來了一個收木料的人,對我父親說,這棵樹要不要賣呢?我出好價錢。父親說,收它干啥?收木料的人說,酸橙木打木床,比任何木頭都好,蚊子不入屋。我父親說,錢再多,也會用完,樹卻年年開花,是錢換不來的。1.種上橙苗后,“我們全家”對橙的情感變化過程是,從_____到_____再到__。2.請從修辭手法的角度賞析第段畫線句。樹冠傘形,圓圓的,撐開的傘一樣。3.下列對⑨—?段內容的理解,正確的一項是()A.表哥知道“我”家有酸橙,專程來燒酸魚湯。B.母親現(xiàn)在覺得酸橙有用,舍不得和鄰居交換。C.從醫(yī)生的話可以看出,酸橙并不是多見之物。D.父親為給自己做床,不愿意高價賣掉酸橙樹。4.文章寫的是酸橙,卻從吃甜橙寫起,這樣寫的目的是什么?5.文章借酸橙表達了深刻的思想,請寫出兩點。三、文言文閱讀(25分)13、……骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時,一狼徑,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。1.本文選自清朝作家________(人名)的文言短篇小說集《__________》2.下列體現(xiàn)狼十分狡黠的句子有A.而兩狼之并驅如故B.狼不敢前,眈眈相向C.一狼徑,其一犬坐于前。D.目似瞑,意暇甚。3.從“暴起”“斃”“斷”“亦斃”一系列動詞可以看出,屠戶最終依靠自己的機智和______戰(zhàn)勝了狼。14、閱讀岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上;屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此。覽物之情,得無異乎?③若夫霪雨霏霏,連月不開;陰風怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。④至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神恰,寵辱偕忘,把酒臨風,其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?⑥時六年九月十五日。1.下列句子中,朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.乃/重修岳陽樓B.登軾/而望之C.野芳/發(fā)而幽香D.此中/人語云2.下面語句中,加點詞語的解釋不正確的一項是()A.前人之述備矣(準備)B.小大之獄(案件)C.皆以美于徐公(介詞,比)D.行者休于樹(介詞,在)3.下面對文章內容的理解,不正確的一項是()A.選文第①段的“政通人和,百廢具興”敘述滕子京被貶后的政績卓著,同時交代了滕子京重修岳陽樓以及作者作記的緣由。B.選文②~④段在洞庭湖景色的基礎上,著力描寫天氣或陰或晴時洞庭湖不同的景色,以及遷客騷人因此產生的或憂或喜的心情。C.選文第⑤段運用對比突出“古仁人”不同于“遷客騷人”的情懷,于此抒發(fā)了“古仁人”的遠大抱負,揭示出文章的主題。D.選文使用了大量整齊的排比句、對偶勺,使文章節(jié)奏和諧,音調鏗鏘,增強了語言的音樂美和感染力。4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言語句。(1)覽物之情,得無異乎?(2)不以物喜,不以己悲。5.選文表達了作者怎樣的志向?四、作文(40分)15、任選一題作文。(1)我與的故事要求:①先在橫線上填寫合適的內容,把題目補充完整,然后作文。②除詩歌外,文體不限,600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。(2)讀下面材料,然后作文。苦難有如黑云,遠望去但見墨黑一片,然而身臨其下時,你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已?!锵L亍堕L庚星》讀了上面的材料,你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:①除詩歌外,文體不限。600字左右。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
參考答案一、基礎知識積累及運用(30分)1、A【解析】
B.有誤,應該改為“不僅能積累語言,而且有利于陶冶情操、提高修養(yǎng)”;C.句式雜糅,應該刪去“為目的”;D.有誤,缺賓語,句末加“的時光”。故選A。2、D【解析】試題分析:排序題主要看以下三點:1、是否同一。話題是否同一,句式是否同一,意思是否同一。2、是否呼應。整體語段是否呼應,局部前后詞語的暗示或句子邏輯關系是否呼應。3、是否協(xié)調。整體情境是否協(xié)調,局部音節(jié)是否協(xié)調。此題先確定開頭是④句還是②句,結合內容可知,此語段的主題是“才德”,所以確定開頭一句為④。⑤是分析,③的結論,所以③排在⑤之后。由此答案已經推斷出來。因此選D。3、A【解析】
“戛然而止”的意思形容聲音突然終止,與語境不符。故選A。4、B【解析】
本題考查理解段落內容選擇語句。根據(jù)“精神的快樂,滿足人的高級屬性,享受做人的快樂,是幸福的最主要內涵。”這句話,可知通過閱讀能夠使人感到幸福。結合前面“閱讀使人優(yōu)秀”“閱讀使人寧靜”的句型特點,故選B。5、B【解析】
A.成分殘缺,缺少主語,可將“在……中”刪去;C.搭配不當,“采取”應改為“開展”;D.語序不當,“開創(chuàng)未來”和“珍視和平”互換。故選B。6、D【解析】試題分析:考查病句的辨析與修改。A句子成分殘缺,在句末加“的情況”。B“大約”與“以上”矛盾,去掉其中一個。C關聯(lián)詞語搭配不當,把“就”改為“才”。D正確。故答案為D。點睛:正確使用句子是表達理解的需要,寫好句子是語文能力的重要組成。判斷病句,要有一定的步驟,先理清主干(主謂賓)看搭配是否有問題,成分是否殘缺,再看是否存在用詞不當、語序不當、語義重復或矛盾等問題。7、C【解析】
A.重復贅余,把“造成的”去掉;B.成分殘缺,把“隨著”或“使”去掉一個;D.搭配不當,“合作”與“提高”搭配不當,應將“提高”改為“加深”或“加強”;故選C。【點睛】病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規(guī)范有所了解,首先要仔細閱讀句子,第一步憑借語感感知句子有無毛病,再用所學知識(病句類型)作分析??捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。8、C【解析】
C.否定不當,應刪去“不再”。9、(1)松柏有本性(2)晴川歷歷漢陽樹(3)采菊東籬下悠然見南山(4)居天下之廣居立天下之正位(5)微動漣漪驚起沙禽掠岸飛(6)幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥【解析】
默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,關鍵是不能錯字、別字、形似字。此題要注意“籬”“悠”“漣漪”“沙禽”等字詞的書寫。10、1.異彩紛呈波瀾壯闊2.pìchóngjiǎonèn3.第③段改為:如果我是一棵白楊,我一定要扎根荒蕪的戈壁,默默守護祖國的邊疆。第④段改為:您不僅(不光、不只、不但)永遠矗立在世界的東方,而且永遠在我的心中閃閃發(fā)光。4.示例1:五月端午,我將對愛國詩人屈原的敬意包進香粽里。示例2:四月清明,我把對先祖的懷念寄托在上墳掃墓中。示例3:九月重陽,我把對親友的牽掛寄予在登高望遠中?!窘馕觥?.漢字臨摹,要求規(guī)范、正確、美觀。注意題干要求正楷字認真書寫。書寫時注意漢字結構,占格勻稱。如:上下結構的字:異、呈占格以橫中線為對稱書寫上下結構的字,左右結構:彩、紛、波、瀾、壯要以豎中線為對稱軸,書寫勻稱。2.本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。辨識拼音,首先要讀準漢字,排除方言的干擾,不可讀錯,拼讀時注意易混的聲母與韻母。注意:辟:pì,不要讀作:bì;重:多音字,這里讀作:chóng;皎:jiǎo,注意是三聲調,不要讀作:jiāo。3.第③段“如果我是一棵白楊,我一定要扎根荒蕪的戈壁,默默守護邊疆的祖國”語序顛倒,改為“祖國的邊疆”;第④段“您因為永遠屹立在世界的東方,而且永遠在我的心中閃閃發(fā)光?!标P聯(lián)詞誤用;將“因為”改為“不僅”。4.本題考查根據(jù)語境補寫句子。所填句子要與上下文內容契合。第一句是本段的中心句,主要描述我國的“燦爛的文化”,由上句“正月新春”和下句“八月中秋”,可知橫線所填內容應該是我國傳統(tǒng)節(jié)日及習俗,如五月端午節(jié),四月清明節(jié),九月九日重陽節(jié),按照上下句的句式和內容仿寫即可。需要注意:所填節(jié)日是我國傳統(tǒng)節(jié)日。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1.描寫沙漠的荒蕪與景色的單調,既為下文停車吃瓜作鋪墊,也與后文賣瓜場景的明艷溫馨形成對比,同時沙漠的荒無人煙襯托出母女倆誠信買賣的可貴。2.女老板做買賣很實在,不缺斤少兩;瓜甘甜爽利,在缺水的情況下,女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔,卻讓我們用水洗手;女娃的不卑不亢、真實的微笑。3.“下意識”一詞表示不知不覺的動作,寫出了女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔,也說明了戈壁博缺水的現(xiàn)狀,為下文寫讓“我”用水洗手的熱情浮樸作的勢。)運用了反問排比的修辭手法增強語勢也深刻表達了對自己故作高深的反省。4.揭示了全文的主旨,使文中戈據(jù)灘上賣瓜母女那不卑不亢、真實善良的微笑已經不多見了,當今社會,平實真切的本性也是可遇不可求,表達了作者對平實真切的本性的珍視和渴求。5.符合題意即可【解析】1.本題考查段落在文中作用的分析。解答此題關鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是:引出下文,開篇點明,點明中心等。具體作用還要根據(jù)文章全局去分析,結合全文內容來看,本段描寫了沙漠荒蕪,為下文停車吃瓜作鋪墊,也與后文賣瓜場景形成對比,從而為突出母女二人的誠信服務。2.本題考查內容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內容,根據(jù)上下文內容去判斷.從前文內容可以看出,我們產生特殊感覺是因為母女二人做買賣很實在,不缺斤少兩;因為在缺水的情況下,女老板擦手來保持手的衛(wèi)生清潔,卻讓我用水洗手;還有就是女孩的不卑不亢,真誠的微笑給我們印象深刻。3.本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析,賞析一般格式為:修辭+修辭特點+內容+中心。比喻形象生動;擬人生動形象;排比整齊,有氣勢;夸張突出特點;反問加強語氣;反語增加諷刺意味,表述形式:運用了……的修辭手法,描寫了……,表達了……。這句話運用的修辭是反問與排比,來增強氣勢,表達作者對自己故作高深的深刻反省。4.本題考查文章主旨句的理解。主旨句是文章中心的表現(xiàn),要結合前文內容分析其表現(xiàn)出的作者情感及態(tài)度。結合本文來看,末段揭示了全文的主旨,用“向上的風”來暗指戈壁灘上賣瓜母女的不卑不亢、真實善良精神,指出這種精神很難見到,表達作者對這種人的真誠本性的珍視和渴求。12、1.(1)期待(高興、喜悅)(2)絕望(死心)(3)珍惜(喜歡)2.用比喻的修辭,把橘子樹冠比為撐開的傘,形象生動地寫出了樹冠圓圓的形態(tài),表達了“我”對橙子樹的喜愛之情。3.C4.(1)寫出了橙子的甜,與后文酸橙的酸形成強烈的反差。(2)引出下文種橙苗的內容,交代了酸橙的來由。5.①有些看似“無用”的東西,卻有特別珍貴的價值。②發(fā)現(xiàn)一個事物的價值要經歷一定的過程。③要善于從多角度去認識一個事物的價值。④凡物皆有價值,不要輕易否定。【解析】1.本題考查對作者感情的把握。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,抓住關鍵語句來分析。從第二段對樹的描寫可以看出,“我們全家”對橙樹非常關心——“我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花。”橙子皮還沒發(fā)黃,“我”就摘了吃,充滿了對橙子樹的期待與盼望。當下霜后橙子依然是酸的,親戚說給錯了樹苗,我們全家徹底“死心”了。但表哥來之后,用酸橙做出了美味的魚和酸湯,“全家”覺得酸橙沒白種,充滿了“驚喜”之情。據(jù)此篩選概括即可。2.體會重要語句的含意,品味語言表達藝術。從修辭手法角度賞析句子,具體解答時可表述為:運用了XX修辭手法,(生動傳神、具體準確、形象生動等)表現(xiàn)了(寫出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特點、特征)。語句“樹冠傘形,圓圓的,撐開的傘一樣”,把“樹冠”比作“傘”,運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出了樹冠的形態(tài),根據(jù)語境可知,這里表達了“我”對橙子樹的喜愛之情。據(jù)此理解分析作答。3.考查對文章內容的理解。依據(jù)選項找到相應的段落,依據(jù)內容分析作答。A.依據(jù)文章第9段內容可知,表哥并不是“專程來燒酸魚湯”的。錯誤。B.依據(jù)文章第10段內容可知,母親不但給了鄰居酸橙,還沒有收鄰居給的雞蛋。錯誤。D.依據(jù)文章第12段“我父親說,錢再多,也會用完,樹卻年年開花,是錢換不來的”這一內容可知,選項中的“父親為給自己做床,不愿意高價賣掉酸橙樹”說法是錯誤的。故選C。4.考查段落在文章中的作用。文章開頭段的作用要從結構和內容兩個方面來分析。一般來說,結構方面的作用:①總領全文;②引起下文;③首尾呼應,使文章結構完整。內容方面的作用:①開篇點題;②提示文章中心;③交代故事發(fā)生的背景、時間、地點、原因等;④交代時間發(fā)生的環(huán)境;⑤為下文埋下伏筆或做鋪墊;⑥設置懸念,吸引讀者等。文章的開頭寫甜橙,一方面引出了下文栽橙苗的內容,交代了酸橙的來由;另一方面又與后面的“酸橙”形成了鮮明的對比,甜橙的“甜”和酸橙的“酸”形成了強烈的反差。從而揭示了文章的中心。據(jù)此理解分析作答。5.本題考查對文章主旨的理解。從全文來看,在“我們全家”對酸橙死心之后,表哥用它做出了美味的菜,“我們”發(fā)現(xiàn)了酸橙的價值,告訴人們:一些看似“無用”的東西,卻有特別的價值,只是人們沒有發(fā)現(xiàn)而已;同時告訴人們要從多角度去認識事物,全面的看待事物。據(jù)此回答即可。三、文言文閱讀(25分)13、1.蒲松齡聊齋志異2.CD3.勇猛(勇敢、果敢)【解析】選自:《聊齋志異》作者:蒲松齡年代:清參考譯文:……骨頭已經沒有了,但是兩只狼像原來一樣一起追趕。屠戶的處境很危急,擔心前后受到狼的攻擊。屠戶看見田野中有個麥場,場主在里面堆柴,覆蓋成小山似的。屠戶于是奔向麥場,倚靠在柴草堆下,卸下?lián)幽弥?。狼不敢上前,瞪眼朝著屠戶。一會兒,一只狼徑直走開,其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。過了一會兒,狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠戶突然起身,用刀劈砍狼的頭,又劈砍幾刀殺死了狼。屠戶正想要走,轉身看柴草堆后面,一只狼在其中打洞,意圖想要鉆洞進入柴草堆來攻擊屠戶的后面。狼的身體已經鉆進入一半了,只露出屁股和尾巴。屠戶從后面砍斷狼的大腿,也殺死了這只狼。屠戶才明白之前的狼假裝睡覺,原來是用來誘惑敵人。1.這是一道考查文學常識的題目,每一位中學生都應該掌握一些古今中外著名作家的基本情況,這就需要同學們在日常學習時注意積累背誦。本文選自清朝作家蒲松齡的文言短篇小說集《聊齋志異》。2.本題考查學生分析文章內容的能力。學生要把握關鍵情節(jié),注意標志性詞語,盡量利用文本中的信息。要結合文章中心及上下文,逐項進行分析即可。CD項體現(xiàn)出狼十分狡黠,用行為迷惑屠夫。3.本題考查的是對課文內容的理解。解答此題的關鍵是在理解課文內容的基礎上,根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內容,找出相關的語句概括即可,屠戶最終依靠自己的機智和勇敢戰(zhàn)勝了狼。14、1.D2.A3.C4.(1)他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情(,怎能不有所不同呢)能夠沒有差別嗎?
(2)
不因外物之優(yōu)、個人之得而喜,也不因外物之劣、個人之失而悲。5.表達了作者以天下為己任的遠大志向。【解析】1.本題考查文言文斷句的能力,斷句前,先要通讀全文理清文段思路,尤其是把握文章中涉及的人物及關系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句,比如借助虛詞,借助句式,借助對話詞“曰”、“云”等,根據(jù)句子的結構成分等,讀出含義,然后斷句。D項應為:此中人/語云。2.本題考查學生理解文言詞語意思的能力。文言詞語的學習和積累是學習文言文的首要環(huán)節(jié),這就要求考生不僅要理解和掌握常見詞語的基本意義和用法,而且還要注意詞語在上下文中的特殊意義和用法,這就要求學生能活學活用。A項:“備”是“完備,詳細”的意思。3.本題考查學生對文本的理解和把握。揭示出文章的主題的句子是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,而不是古仁人之心的“不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂?!惫蔆項理解不正確。4.本題考查學生翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,要找出關鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式,如判斷句、倒裝句(賓語前置、狀語后置)、被動句、反問句等。運用留,刪,調,換,補的方法,直譯為主,意義為輔。重點字詞:“異”,差別;“以”,因為?!军c睛】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法,直譯和意譯,中考時常采用直譯。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,當然課外的文言語句翻譯時,放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。5.本題考查學生歸納文章主旨的能力。結合“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”可以得出作者以天下為己任的偉大志向。四、作文(40分)15、(1)我和書的故事好懷念以前的日子,呷一口清茶,捧一本新書,在屬于自己的溫馨小屋中自我陶醉,這就是我的讀書生活。小時候,常依偎在母親懷里,聽她講那漂亮的白雪公主的童話,那時候啊,就好向往書架上那一本本厚厚的書。從小時候那一個個幼稚的童話到如今那一本本讓我嘆息卻又拍案叫絕的名著,不知不覺有了十多個春秋。曾迷上那復雜的《紅樓夢》,只是那時還太小,好多地方都不懂。不了解林妹妹為何整日哭哭啼啼,怡紅公子為何常常挨訓。到如今,當我再捧起紅樓夢時,開始了解顰兒孤高自許下的無奈,寶玉富貴閑人叛逆。我會為晴雯的反抗叫好,又會為襲人的怯懦而嘆息。我開始懂得了曹雪芹先生那滿紙“荒唐言”的名著,了解了《紅樓夢》的內在……后來醉心于唐詩宋詞之中。會為“多情自古傷離別”而傷感,會為“十年生死兩茫?!倍鴩@息,也會為“江山如畫,一時多少豪杰”而感染,我開始喜歡上那個“庭院深深”的時代。在寂寥無人的夜晚,觸景生情,也會搖頭念上一兩句“佳句”來。書讀多了,有時聽風聲蕭蕭,看落葉飄零,不免要涂鴉幾筆,只有這時才能體會到書如美酒般甘醇的韻味?,F(xiàn)在,我又沉醉在中外名著中。那書中有坦然的泰戈爾,無奈的普希金,放縱的小仲馬,還有癡情的徐志摩,深沉的余秋雨,憤恨的龍應臺;有黑暗的法國,奮斗的俄國,還有那從醉生夢死到奮發(fā)圖強的中國。一本本的書被我讀薄,書將我?guī)肓艘粋€不屬于我的卻又真實的世界。從此,寂寞的夜里不再有哭泣,只有嘆息和思考。(2)迎難而上南墻猶可撞,苦難亦可破。“黑云壓城”不過是掩飾外強中干的手段。迎難而上后發(fā)現(xiàn)原來也不過如此。迎難而上,苦難大而化小。正如里希特在《長庚星》中所言:“苦難有如烏云,遠望去但見墨黑一片;然而,身臨其下時,你會發(fā)現(xiàn)它不過是灰色而已。”山窮水復又如何,勇于探索后你會發(fā)現(xiàn)峰回路轉,柳暗花明??嚯y,對于90后的我們又有何懼!廢墟湮沒了多少人的幸福?災難的啼哭聲在中國上空呼嘯,在海地夜空中縈繞進而又在日本島嶼上盤旋。人們一陣恐慌,似乎諾查丹瑪斯的語言提早實現(xiàn),似乎真的已到世界末日。面對如此狼籍我們就此放手嗎?新蘇州則是對我們最好的回答。當汶川地震、南方雪災損害了這座文化古城,人們并沒有就此止步。愈挫愈勇,迎難而上后發(fā)現(xiàn)其實苦難也就是如此,巴掌大的
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