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文檔簡介

Module2GrandparentsUnit1ShelearntEnglish.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握單詞:learntthesedancer2.靈活運用句型:ShelearntEnglish.Didshelearnanyforeignlanguages？HeislearningEnglishnow.教學(xué)重點：了解字母組合ai,ay,al,au,ar,在單詞中常見的讀音.教具：單詞卡片,教學(xué)掛圖,錄音機教學(xué)程序:一.板題示標(biāo)T:TodaywearegoingtolearnModule2Unit1《ShelearntEnglish》.First,let’slookatthelearningaims.二.熱身復(fù)習(xí)用上節(jié)課學(xué)的句子Shedidn’thave?造句.三.課文教學(xué)1.文章學(xué)習(xí)(1)學(xué)生聽第一遍錄音,找出不認(rèn)識的單詞.Listentothetapeandunderlinethenewwords.(2)學(xué)生聽第二遍錄音,跟讀自己不認(rèn)識的單詞.Listentothetape-recorderandreadfollowit.(3)聽第四遍錄音,學(xué)生跟讀.要求:邊聽邊指,注意模仿語音語調(diào)2．學(xué)生活動(1)活動1讓學(xué)生三人一組,分別扮演對話中的Lingling,Amy和Sam.檢測:請學(xué)生將對話演出來,表演時可以離開座位自由對話,最后請自愿者在全班同學(xué)面前表演.(10分鐘后,比比看哪個小組表演的最棒)(2)活動2問題/回答Didyou/he/she?..?Yes,I/she/hedid.No,didn’t.Heisdoing??.HaveSslookit,givesomeminutestopractiseinpairs,thenactitout.四，當(dāng)堂檢測一、找規(guī)律寫單詞,并寫出其中文意思。teaeachl_____rnt()therethis______ese()fatherdriverdanc__()grandpa_____parents()knowdownn__()二、按要求寫單詞.(過去式)_______(復(fù)數(shù))_____(名詞)_______

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