《論語十二章》導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）

《論語》十二章導(dǎo)學(xué)案（學(xué)生版）姓名：班級：學(xué)號：組別【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解孔子和《論語》的相關(guān)知識，掌握常用文言詞語含義。2.理解各則語錄。3.感受孔子人格魅力，聯(lián)系自身實(shí)際，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高自身修養(yǎng)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1.自由朗讀課文，借助文下注釋和工具書疏通文意，勾畫出自己不理解的詞、句。

2.小組合作探究，將自己不會翻譯的詞、句在組內(nèi)討論、探究。3.全班范圍內(nèi)提出在翻譯課文的過程中遇到的問題，師生共同解答?！绢A(yù)習(xí)案】一．知識鏈接1．孔子孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，春秋時魯國陬邑人。我國古代偉大的思想家、教育家、政治家、儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首?？鬃訉ξ覈糯幕?、研究和傳播，并整理《詩》、《書》等古代文獻(xiàn)。他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一，相傳有弟子三千人，賢者七十二人。其思想核心是“仁”，即仁愛、愛人。在政治上主張施行“仁政”，提倡德治和教化。教育方面，他首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，主張“有教無類”（一視同仁），“因材施教”。2．《論語》《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫的，以語錄體和對話體為主，記錄了孔子及其弟子言行，共20篇。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱為“四書”。其主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人，宋朝宰相趙普曾贊頌說“半部《論語》治天下”。二．給下列加點(diǎn)字詞注音。1．論（）語2．不亦說（）乎3．人不知而不慍（）4．三?。ǎ┪嵘?．傳（）不習(xí)乎6．學(xué)而不思則罔（）7．思而不學(xué)則殆（）8．不逾矩（）（）9．博學(xué)而篤（）志10．曲肱（）（）而枕之11．一簞（）食，一瓢（）飲三．積累文言知識。1.解釋下列加點(diǎn)字詞學(xué)而時習(xí)之（）人不知而不慍（）吾日三省吾身（）（）為人謀而不忠乎（）（）與朋友交而不信乎（）三十而立（）四十而不惑（）（）五十而知天命（）六十而耳順（）七十而從心所欲（）不逾矩（）溫故而知新（）學(xué)而不思則罔（）思而不學(xué)則殆（）一簞食，一瓢飲（）人不堪其憂（）知之者不如好之者（）（）曲肱而枕之（）飯疏食，飲水（）于我如浮云（）必有我?guī)熝桑ǎ衿渖普叨鴱闹ǎ┳釉诖ㄉ显唬ǎ┦耪呷缢狗颍ǎǎ┤娍蓨Z帥也（）（）匹夫不可奪志也（）博學(xué)而篤志（）切問而近思（）仁在其中矣（）2.古今異義詞

有朋自遠(yuǎn)方來(古義：)(今義：)不亦君子乎(古義：)(今義：)可以為師矣(古義：)(今義：)飯疏食，飲水(古義：)(今義：)飯疏食，飲水(古義：)(今義：)3.通假字不亦說乎（）五十有五而志于學(xué)（）4.一詞多義為：可以為師矣（）為人謀而不忠乎（）而：人不知而不慍（）博學(xué)而篤志（）知：人不知而不慍（）溫故而知新（）知之者不如好之者（）其：擇其善者而從之（）人不堪其憂（）5.詞類活用學(xué)而時習(xí)之()吾日三省吾身()傳不習(xí)乎（）好之者不如樂之者（）6.翻譯下列句子1．人不知而不慍，不亦君子乎。2．溫故而知新，可以為師矣。3．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。4．知之者不如好之者，好之者不如樂之者。5．三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。6．博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！咎骄堪浮恳?合作探究并完成下列問題。1.《論語》十二章是從哪三個方面展開論述的？2．請你歸納出自《論語》十二章的成語。3.“溫故”與“知新”是什么關(guān)系？4．如何理解曾子所說的“忠”和“信”？講求“忠”和“信”對現(xiàn)代人有什么特殊意義？二.按要求默寫。1.《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：，。2.生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時，我們常引用《論語》中的話：，。3.在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長處的人學(xué)習(xí)，常用“，”來表示。4.闡述讀書求學(xué)問的態(tài)度是以求學(xué)為快樂的句子是（讀書的三重境界）：