《股票債券和保險》說課稿

6.2《股票、債券和保險》說課稿下面我將從以下幾方面展開說課首先是教材的分析；本課內(nèi)容是必修1《經(jīng)濟生活》第二單元第六課的第二框題。作為與生產(chǎn)密切相關(guān)的金融投資知識，它是現(xiàn)代經(jīng)濟生活重要的內(nèi)容。積極投資有利于國家經(jīng)濟發(fā)展，有利于社會穩(wěn)定。在學習了《儲蓄存款和商業(yè)銀行》后，懂得如何合理的選擇投資，對中學生有很重要的現(xiàn)實意義。學習本課內(nèi)容有助于提高學生參與經(jīng)濟活動的能力，增強學生理性的理財觀念。接下來是學情的分析高一學生雖然對現(xiàn)實生活中的股票知識有所知曉，，但還未成為經(jīng)濟生活中的主要涉足者，對抽象的股票、債券和保險的含義較難理解。從思維特點看，好奇心強、表現(xiàn)欲望強，但是一些知識和看法較零碎，需要教師引導?；谝陨蠈滩暮蛯W生情況的分析，我確立了以下教學目標1、知識技能目標：識記股票的基本含義、特點。識記債券和商業(yè)保險的基本含義、種類、特點。理解股票、債券、保險等各投資方式在國民經(jīng)濟建設(shè)和個人生活中的意義。2、過程方法目標學生能運用基本知識分析，在不同條件下如何投資更有利，能正確選擇投資方式。3、情感、態(tài)度、價值觀目標引導學生體會從國家角度、經(jīng)濟建設(shè)角度認識投資的意義。引導學生逐步養(yǎng)成積極進取的意識和精神，要積極學習投資的相關(guān)知識。當我們?nèi)娣治隽私滩?、學生并確立教學目標后，就不難理解本節(jié)課的重難點了。教學重難點都是：股票、債券、商業(yè)保險這是由于：學習股票、債券、商業(yè)保險的有關(guān)知識有助于提高學生參與經(jīng)濟活動的能力，幫助他們規(guī)范自己在經(jīng)濟活動中的行為，所以，這些內(nèi)容是本框題的重點。由于大多數(shù)學生對股票、債券、商業(yè)保險了解較少，這些內(nèi)容又是本框題的難點。為了講清教材的重難點，使學生能達到預設(shè)的教學目標，我確立了以下教學方法情景教學法：立足生活實際，從生活中取材，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生的積極性，提高他們理論聯(lián)系實際的分析運用能力。討論法：針對某些提出的問題，組織學生進行討論，促使學生學會在學習中解決問題。講授法：通過教師對教材有邏輯的分析，引導學生系統(tǒng)掌握知識；在整個教學過程中學生才是真正的主體，因而在教學過程中我特別重視學法的指導。這節(jié)課指導學生的學法主要采?。后w驗式學習、交流合作學習、分析歸納式學習。下面，我將著重介紹我的整個教學過程環(huán)節(jié)：首先是，導入新課部分多媒體展示材料：“張老漢我今年53，可是我最近有點煩，有點煩，我有現(xiàn)金20萬，可是我不知道怎么辦？怎么辦？”（這樣設(shè)計1、PPT場景展示營造課堂學習的氛圍，2、設(shè)問導入激發(fā)學生的學習興趣、集中學生的注意力）下面是講解新課部分由學生自主學習書本上關(guān)于股票的含義，并對含義的注意點進行圈點、分析。教師提供相關(guān)的實例，引導學生分組對股票的特點、股價收入以及股票的作用進行討論。1、高風險、高收入同在——股票（1）股票的含義及性質(zhì)（2）股票的收入及股票投資的特點（3）股票的作用（板書）（這樣設(shè)計呢1、以實例分析的方式貼近學生實際，易于學生通過現(xiàn)象的感性材料去探索更深層次的原因。2、學生以小組形式合作探究，充分發(fā)揮學生的主體地位，自主結(jié)構(gòu)知識，引導學生積極思考。3、對相關(guān)知識點進行圈點，給予學生以相關(guān)學法的指導。）接下來采用學生合作探究的形式對債權(quán)的含義、分類進行總結(jié)羅列圖標，結(jié)合相關(guān)實例進行理解鞏固。教師主要引導學生根據(jù)相關(guān)的事例進行思考，參與學生討論，給予必要的提示。進行歸納形成最終表格。對相關(guān)的知識點進行補充。2、穩(wěn)健的投資——債券（1）

債券的含義（2）債券與股票的比較（2）

債券的分類（板書）（這樣設(shè)計1、學生合作探究和自我探究相結(jié)合，發(fā)揮學生的主觀能動性。2、以現(xiàn)實中的事例學生學習的內(nèi)容進行鞏固和提高，更易于學生理解。3、用表格形式對相關(guān)類型的分類進行匯總，一目了然，具有較強的邏輯性，易于學生識記。）通過引入知名保險的標語，引入保險的教學，讓學生結(jié)合前面學習股票、債券的方法。自主探究學習保險的相關(guān)知識。在學生討論時，給予學法指導；引導學生根據(jù)教材學習保險的分類以及訂立原則。整理提煉總結(jié)出重點知識，加以強調(diào)。3、為風險投資——保險（1）保險的含義（2）保險分類：（3）

訂立保險合同的原則（板書）（這里呢這樣設(shè)計1、增強學生自主探究能力，并給予相關(guān)學法指導和評價，提高學生學習的自主性意識。2、擴大學生的知識面。）接下來呢是課堂小結(jié)，引導學生根據(jù)板書鞏固知識。（這里我運用的是提綱式板書：這種形式的板書能夠突出課文的重點，便于學生抓住要領(lǐng)、把握內(nèi)容、加深印象，培養(yǎng)學生的分析概括能力。）布置作業(yè)：也就是教學評價環(huán)節(jié)引導學生課后進一步查找有關(guān)投資的知識，下節(jié)課和同學分享。（作業(yè)設(shè)計起到了減負作用，同時有擴充了學生知識面，進一步拓展知識。）謝謝大家，我的說課就到這里。懇請大家批評指正。板書設(shè)計：股票、債券和保險1、高風險、高收入同在——股票（1）股票的含義及性質(zhì)（2）股票的收入及股票投資的特點（3）股票的作用2、穩(wěn)健的投資——債券（1）債券的含義（2）債券與股票的比較（2）債券的分類3、為風險投資——保險（1）保險的含義（2）保險分類：（3）

訂立保險合同的原則模擬上課：導入：同學們，上節(jié)課我們一起學習了儲蓄存款和商業(yè)銀行這一框題，我們知道，儲蓄存款是我國居民最普遍的一種投資方式。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，在市場經(jīng)濟活動中出現(xiàn)了多種多樣的投資方式，使人們的投資活動越來越多樣化。今天我們繼續(xù)來研究多樣化的投資方式。請大家打開課本53頁。第六課第二框，股票、債券和保險。授新課：（課件顯示幻燈片2、3：債券交易所照片）請大家看屏幕，大家有沒有看到過這個場景？（學生可能的回答）沒有；有，看過，這是股票；炒股的地方；證券交易所……這個大熒屏顯示的是什么？（學生可能的回答）股票的價格。不管大家有沒有親眼看到這個場景，相信所有的同學都知道“股票”、“炒股”這些名詞。講到“炒股”，在深圳寶安區(qū)就有一個特殊的村子叫大坑村。它特殊在哪里，大家知道嗎？（大部分學生可能會搖頭表示不知道）不知道我就告訴你們，這個村的村民是以炒股為業(yè)來謀生的。在他們村口有一塊這樣的大熒屏，村民每天吃完飯就坐在那下面，關(guān)注股價的波動情況。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，他們的人均資產(chǎn)超過了300萬。（學生聽完后可能會驚嘆）大家羨慕大坑村的村民吧？（學生可能的反應）羨慕?，F(xiàn)在就讓我們一起來研究為什么他們靠炒股可以擁有那么多的資產(chǎn)。首先，我們要先認識什么是股票。請大家閱讀課本53頁第一段?！肮善笔枪煞莨驹诨I集資本時向出資人出具的股份憑證?！边@就是股票的含義，請大家把這句話畫下來。（課件顯示幻燈片4）股票的含義及性質(zhì)從股票含義的表述中可看出，股票的作用是什么？（有些學生會回答）籌集資金。股份有限公司通過發(fā)行股票來籌集資金，這就是股票的功能。我們再看這個含義，股票是股份憑證，指的就是股東通過投資，入股某家股份公司從而掌握一定份額的股票，股票就是這個股東在這家公司的入股證明，這就是股票的性質(zhì)。

股東在獲得股票之后，就擁有了這家公司的所有權(quán)，這個所有權(quán)是一種——（學生一般會接下去說）綜合權(quán)利。大家自己看課本，了解這個綜合權(quán)利包括了哪些權(quán)利。假如股東不想要這家公司的股票了，能不能要求公司給他退回股金？（學生可能的反應）不能。不能退回，那應該怎么辦呢？（學生看書后可能的回答）可以轉(zhuǎn)讓；可轉(zhuǎn)售給其他人……大家說的不錯，不過還有一種情況就是等待公司的破產(chǎn)清盤，但是，將股票轉(zhuǎn)售給第三人的做法更為明智。我相信一說到股票，大家就馬上會想到炒股。人們可以用股票來“炒股”，原因就在于它本身具有良好的流通性，它可以在股市上流通買賣?，F(xiàn)在老師想問問大家，你們的家人或者親人當中，有沒有人炒股？（學生可能的回答）有；沒有。（可能會出現(xiàn)所有學生都說“沒有”的情況，這時教師可回應：沒有的話也不要緊，我們現(xiàn)在就一起來看看人們是怎樣通過炒股來獲得收益的。）（若有學生回答“有”，則請回答“有”的學生來回答下面的問題）：你的家人們炒股的動機是什么？（學生可能的回答）：賺錢。那他們是不是每次都能賺到錢呢？（學生可能的回答）：不是，有時會虧本。為什么會這樣呢？（學生可能的反應）不知道；因為股市變幻無窮……通過這位同學的回答，我們都知道了炒股并不是總能賺錢，不過在這里大家應該注意一個問題，我們要養(yǎng)成使用經(jīng)濟學專用術(shù)語的習慣，在這里“賺錢”我們應該用哪個詞來表述呢？（學生可能的回答）：盈利；營利；收益……在這里，我們應該說“獲得收益”?，F(xiàn)在我們一起來研究為什么炒股有時有收益，有時卻會虧損。（課件顯示幻燈片5）股票的收入及股票投資的特點我們一起來看屏幕：（課件顯示相關(guān)鏈接－幻燈片4）某上市公司的股票收盤價格2022年1月3日時每股10.02元，4月16日13.77元，11月18日7.66元，2022年1月2日8.64元。問題：在不同的時間買賣這支股票，收益或虧損的情況會怎樣？（下面列出幾種情況讓學生判斷。）這支股票在不同的時間價格不同，如果我們在不同時間買賣這支股票，我們的收益或虧損情況會怎樣？讓學生自己先在下面判斷分析，再請一位學生起來回答。（學生每回答一項，課件顯示該項結(jié)果，以示該生回答正誤。）通過我們剛才的分析，我們知道了在不同的時間買賣這支股票，我們有時收益有時虧損，大家能否從我們剛才分析的情況中總結(jié)出我們收益或虧損的原因？（學生可能的回答）：不同時間股票的價格不同；具體地來分析，就是當股票價格上漲時，我們賣出這支股票就能有收益，當股票價格下跌時，我們賣出這支股票就會虧損。同學們分析得很好，這就是由于股票價格波動而引起的價格差，當股票價格上升時，它所帶來的價格差就是股票的一種收入。但是剛才我們是假設(shè)這幾種情況，我們就能計算出什么情況下可以收益，可是現(xiàn)實中的炒股能像我們這樣得知什么時候能收益嗎？（學生可能的回答）：不能。正所謂“股市風云，變幻無?！保善钡膬r格受很多因素的影響，包括公司經(jīng)營狀況、市場供求關(guān)系、銀行利率、大眾心理等。其中銀行利率水平是影響股價跌漲的主要原因。銀行利率高時大部分人都會把錢存進銀行，這時買股票的人會少一些，使股票市場可能出現(xiàn)供過于求，股票價格自然就會下跌；相反，銀行利率低，存款的人就少，這就會使股市供不應求，價格就會上漲。由于股票價格受這些因素的影響，其波動就具有很大的不確定性，使股票投資者有可能一夜暴富，也有可能在一夜之間傾家蕩產(chǎn)，這就是股票投資的風險性。（課件顯示幻燈片6）股票投資的風險性除了由股票價格上升帶來的價格差這種收益之外，股票投資還有沒有其他方面的收益？（學生可能的回答）：有。股票是由股份公司發(fā)行的，因此股票投資者作為股東的身份，可以定期地從股份公司取得利潤分配的收入，這就是股票的另一部分收入。只有當公司有盈利了才能分配股息和紅利；如果公司經(jīng)營不善，甚至破產(chǎn)了，股東不但沒有收入，反而還要賠本，他必須對該公司承擔有限清償責任。這是股票投資的另一種風險。（課件顯示幻燈片6）股票投資風險性（第二點）從剛才分析的兩種情況來看，股票是一種高風險的投資方式。股市上流行著這么一句話：“股市有風險，投資需謹慎”。這當中蘊含這經(jīng)濟活動中的一個