學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

第第頁學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇1

優(yōu)秀的老師不僅讓人贊頌，更讓人感動!由于他們身上那種對音樂教育的專情與喜愛，對同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛和廣博的學(xué)識，立足于為了同學(xué)成長和進展的穩(wěn)健的教風(fēng)，是教育之路上漂亮的風(fēng)景，

更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短，感受卻格外深刻。名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我許多啟發(fā)，也給了我前進的信念和動力。我也會以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí)，反思和成長，努力做好以下方面：

1、加強學(xué)習(xí)，著重知識的涉獵與積累，豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng)。讓自己成為一個有廣度的老師，能夠精確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標(biāo)準(zhǔn)。從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強化科研意識，讓自己靜下心來潛心教學(xué)，多閱讀音樂教育教學(xué)專著，擅長汲取和借鑒他人的優(yōu)點優(yōu)點不斷改進自己的教學(xué)，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思，在反思中成長。

3、加強音樂老師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升，多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著，加強歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌頌訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累，讓自己的教學(xué)更專業(yè)，更精彩。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念，多從自身找不足和突破，對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決，勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”，不斷學(xué)習(xí)，反思和積累，逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇2

為期三天的**縣一般話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了，這是**縣第四期一般話培訓(xùn)活動，我有幸參與了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴(yán)格又民主，不論從上課和活動形式上看，還是從考勤上看，都是一次特別正規(guī)的培訓(xùn)活動。培訓(xùn)會上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講解并描述了一般話的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，在培訓(xùn)過程中經(jīng)常與學(xué)員互動，讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，老師還教育我們，想要說好一般話首先要端正自己的立場，在平常的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣，我們還需要多學(xué)、多記、多讀、多聽、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好一般話，絕非一朝一夕就能學(xué)好，語言習(xí)慣的轉(zhuǎn)變是件不簡單的事，從習(xí)慣運用方言過度到能嫻熟自如的運用一般話，需要我們下一番苦工。

通過這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些珍貴的一般話專業(yè)知識，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識，從而也提高了自己說好一般話的信心。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇3

通過幾天的員工精神培訓(xùn)聽課，說明白公司對提高員工綜合素養(yǎng)的重視程度是特別高的。這次學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會更多做人的道理;無論在工作中還是生活中，無論對待同事還是親人和伙伴，都有更深一層的感悟。

李強老師共講解了8種員工精神，讓我們深深感悟到只有大家才會有小家，單單靠一個人的能量是不足以獲得巨大成就的，只有一個合作、高效的團隊，才能帶來讓世人矚目的成就，團對中的每個人都有不同的優(yōu)勢和劣勢，相互協(xié)作，揚長避短能使問題更好地得到解決，快速高效地達成團隊的目標(biāo)，我們要懂得合作，合作中要彼此信任，不要輕言放棄，將不同的資源運用在一起，才能組建勝利的團隊，優(yōu)勢互用，集體努力，共同制造碩果累累的將來。

第一點：團隊文化及體驗;通過這次培訓(xùn)使我明白團隊精神就是要相互協(xié)作，相互關(guān)愛，永不放棄，其實每個人都是很頑強的，每個人在平常學(xué)習(xí)、工作、生活中都有潛在的技能未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有志氣去面對，就沒有解決不了的難題。第二點：會議經(jīng)營;一流的團隊從一流的問好開始，以前以為開會就是把要安排的工作說完，經(jīng)過這兩條才知道，會議是讓各個團隊更好的進展有效的溝通，傳達政令和資訊，協(xié)調(diào)沖突，取得共識，達成協(xié)議，解決問題，資源共享，開發(fā)創(chuàng)意，激勵士氣，教育訓(xùn)練和培育人才，會議開的好與壞徑直影響到一個公司的進展和一個團隊的業(yè)績。第三點：有效溝通;首先團隊內(nèi)部要進行有效的同等的溝通，溝通中要讓各種觀點相互碰撞，在溝通中化解各種誤會，使團隊成員在溝通中看法全都，行動全都最終價值觀全都。第四點：感恩的心;尤其是在視頻現(xiàn)場看到聚成總裁陳永亮的“感動感恩”的演講視頻，他那聲情并茂的演講，一下子制服了在場全部人的心，整個會場剎時靜寂無聲，完全融入到了他的對父母、對他人的真摯的感恩中去，

或許生活當(dāng)中有好多好多的人，別人為你做的事情，你都以為是理所應(yīng)當(dāng)，學(xué)習(xí)了這兩條，讓我回憶起了許多許多，回憶曾經(jīng)援助過我的人，回憶曾經(jīng)損害過我的人，從我懂事時開始去回憶，原來我有那么多的人要感謝，我感謝援助過我的每一個人，我感謝那些曾經(jīng)損害過我的人，感謝他們援助我成長，感謝他們讓我知道了自身的不足，感謝我身邊全部的家人、伙伴、同事，有你們的存在，讓我的生活更加精彩。

第一：員工精神團隊需要的文化：軍隊文化+家庭文化+學(xué)校文化。所謂軍隊，他的特點就是聽從意識與執(zhí)行力的表達，說得通俗一點，好比企業(yè)的制度，那么制度執(zhí)行起來假如靠軍隊文化是執(zhí)行不下去的，由于咱們企業(yè)究竟不是軍隊，這時就需要咱們的家庭文化去執(zhí)行，家庭的特點就是親和力、感恩的表達，讓員工很愿意去接受，讓員工自動自發(fā)的去打造自己的家園。最末需要的是學(xué)校文化，打造學(xué)習(xí)型組織，由于要打造美妙的家園，就需要不斷地輸入好的東西，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，達到共同成長的目的。

第二：員工精神企業(yè)要有愿景，要有文化。沒有愿景、文化的企業(yè)就好比一具死尸，同樣人也全是一些死人，死人怎么能操作企業(yè)呢?呵呵。有了愿景才有進展壯大的一天，才有世界500強的誕生。

第三：“真正給父母最好的禮物是擁抱”，我要是沒記錯的話，我大略有10年沒跟父母擁抱了，下次回家我肯定要給父母擁抱。同時在企業(yè)也是一樣，在企業(yè)里假如運用好了擁抱文化，團隊運作起來是很輕松的，老板與員工擁抱，上級與下級擁抱，部門與部門擁抱，要是哪天客人都與咱們擁抱的話，可以想象一下，咱們企業(yè)還愁不會壯大么?

第四：講故事。其實我們每個人都在講故事，全世界都在講故事，我們身邊每時每刻都在發(fā)生故事，只是我們沒有關(guān)注，有沒有去發(fā)覺，比如今日早上我上班，我認(rèn)為我是最早的一個，7點30點就到了，結(jié)果到了才發(fā)覺我下面的一位經(jīng)理已經(jīng)站在凳子上幫員工在檫玻璃了，擦得滿頭大汗，這些都是故事。假如不能發(fā)覺故事談何感恩?假如自己沒有故事談何感恩?其實我很小的時候就聽到一句話“做人要做有故事的人”，但當(dāng)時年少，不懂什么意思，今日究竟明白了，呵呵。

第五：溝通模式。老師說了一句話：不通那么痛，痛那么不通。確的確實，人類沒有了溝通將會毀滅，我總結(jié)了一句話：人與人的隔閡并不是什么深仇大恨，往往是一張紙加一張紙加一張紙再加一張紙…….就形成了一堵墻，一片海，甚至拼的勢不兩立，血戰(zhàn)沙常假如起初把第一張紙捅破了就什么都解開了，因此，溝通至關(guān)重要。什么是團隊?有口才的人對著一群有耳朵的人說話，這就是團隊。

李強老師的講課結(jié)束了，而李強老師所講的《員工精神》我們才剛剛試用。三天的講課我們印象最深的就是李強老師給的一個建議：每天睡前5分鐘，反思這一天的得與失，得到的要與人共享，失去的要總結(jié)緣由和閱歷，實時進行彌補。

很久以前就聽到過：今日工作不努力，明天努力找工作。為了我們明天不努力找工作，那就讓我們從今日開始，從現(xiàn)在開始努力的工作，只有根據(jù)李強老師講的《員工精神》里去行動，相信我們都會有好的收獲。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇4

本人很興奮有機會參與公司組織的這次關(guān)于優(yōu)秀員工職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練的培訓(xùn)，經(jīng)過一天的培訓(xùn)我受益許多，以下是我本人這次培訓(xùn)的心得。

課程一開始，胡老師就講到工作是個人謀生的手段，職業(yè)是滿意服務(wù)大眾需求的社會角色，職業(yè)化就是從“石頭”向“磚頭”轉(zhuǎn)變的過程，企業(yè)需要的是一塊“磚頭”。

胡老師對職業(yè)化立場講了四點:

①自律，

②專注，

③誠摯，

④合作

①自律:自己管住自己，首先問自己管好自己的時間沒有，管好了自己的心情沒有，管好了自己的目標(biāo)沒有，當(dāng)遇到困難的時候要淡定、從容。大部分的痛楚自己承受，重要決策的時候，首先問自己冷靜嗎?淡定嗎?心情一上來就會影響決策。

②專注:把工作當(dāng)愛好，在正確的道路上堅持，專注于自己的工作。

③誠摯:老實的對待每一個人，做人要厚道，吃虧是福，有舍必有得。

④合作:要有團隊精神，學(xué)習(xí)與人合作、溝通，做正確的事要在正確的時間做事，說正確的話更要在正確的場合說話，運用不同的思維看待問題。

胡老師還對職業(yè)化素養(yǎng)總結(jié)了“四化”:

①時間成本化，

②行為數(shù)據(jù)化，

③學(xué)習(xí)常態(tài)化，

④工作歡樂化，胡老師還建議我們跟工作盡情談場“戀愛”，假如你愛你的工作，工作就會給你帶來歡樂，當(dāng)你工作歡樂的時候，就很有成就感，工作是唯一助你勝利之路。

最末胡老師講到如何與老板相處

①對老板交代的事情，要自覺、實時、有效的完成。

②老板的面子就是我的面子。

③對老板提出看法的同時要提建議，時刻讓他了解我對他的忠誠。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇5

經(jīng)過一天的培訓(xùn)，使我深深感到了人民群眾給予我們的職責(zé)――我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將徑直影響到一個孩子的將來，只有老師不斷反思，才能分析自我的教育言行，努力端詳自我的教育行為，才有可能更新自我的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的進展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說：一個人常常有什么樣的行為，就會有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的立場，有什么樣的立場，就有什么樣的習(xí)慣，有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個好處上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最正確時期。無論從任何好處上講，父母都務(wù)必承受起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。老師作為專職工，對幼兒德育有不可推卸的職責(zé)。但在平常父母和老師都只著重幼兒道德認(rèn)知的培育，而忽視了幼兒道德行為的培育。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀(jì)要求青少年要有寬闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛群眾、愛科學(xué)、愛勞動，培育幼兒老實、勇猛、不怕困難等良好品質(zhì)，而就應(yīng)進一步幫忙孩子學(xué)會共處、學(xué)會憐憫、學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種沖突，構(gòu)成相互協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有群眾主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時代進展。

在幼兒園常常運用勸服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把需要的思想、認(rèn)識或觀念給予幼兒，而不是讓幼兒自由選取，自我實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用聰慧和閱歷與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動搖，不堅固。

本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的“容器”，一個被動的理解者。隨著教育觀的不斷轉(zhuǎn)變，幼兒的一個自主的、又潛力的學(xué)習(xí)者的'觀點，被我們漸漸認(rèn)可，而此刻我明白了，幼兒不僅僅僅使一個學(xué)習(xí)者，而是一個有潛力的思索者、思想者。他們有自我分析事物的規(guī)律，有獨特的解決問題的潛力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和制造力！從新認(rèn)識幼兒：從一個“容器”到有潛力的學(xué)習(xí)者，到有潛力的思索者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育聰慧。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇6

為加強項目部管理工作，提高項目經(jīng)理的綜合素養(yǎng)，打造一支更加強大的項目經(jīng)理隊伍，使項目管理更加規(guī)范有序，最大限度地提高公司的綜合效益，公司舉辦了為期七天的項目經(jīng)理培訓(xùn)，我很榮幸地參與了這期項目經(jīng)理培訓(xùn)班。在眾多教授全面且富有深情的授課中，我全面地了解了項目經(jīng)理這個崗位。

項目經(jīng)理是項目施工管理實施階段全面負(fù)責(zé)的最高項目管理者，是企業(yè)在項目上的托付代理人。在施工過程中，項目經(jīng)理是協(xié)調(diào)各方關(guān)系，使之相互緊密協(xié)作的橋梁和紐帶；是施工項目部掌握各種信息的集散中心，自下、自外而來的信息通過各種渠道到項目經(jīng)理手中，通過指令和方法，對下、對外發(fā)布信息，最終達到目的。項目經(jīng)理是項目總體的組織管理者，更是施工項目責(zé)權(quán)利的主體。因此這就要求項目經(jīng)理需要具備肯定的素養(yǎng)。項目經(jīng)理需要具備“要珍惜、要誠意，心要到、手要勤，會管理、會經(jīng)營、強執(zhí)行”的基本素養(yǎng)。在項目施工管理過程中，作為第一領(lǐng)導(dǎo)者，肯定要以身作那么，講誠信。

一個項目從開發(fā)到竣工，安全、質(zhì)量、文明施工、財務(wù)以及成本管理、審計等工作貫穿其中。我認(rèn)為，作為一個項目經(jīng)理在抓好安全、質(zhì)量等各項工作的同時，關(guān)鍵要抓好項目的成本管理。只有掌握成本，才能將利潤最大化。作為項目經(jīng)理需要要建立健全各項管理制度，加大檢查、評估、考核力度，規(guī)范項目管理。目前我們的成本意識還有待提高，通過激勵和約束機制，項目經(jīng)理帶動大家加強主觀能動性，樹立成本意識，加強責(zé)任感，把成本責(zé)任、成本意識、成本目標(biāo)、成本效果有機地融為一體，實現(xiàn)企業(yè)的更大效益。

在項目經(jīng)理培訓(xùn)班上，我學(xué)到了許多以前不曾了解的知識，對今后的工作更有信心了。我將不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)，提高項目管理水平，誠信待人，仔細做事，努力使自己成為一個合格的項目經(jīng)理。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇7

通過本次對《幼兒園老師專業(yè)素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)后，我深深感受到作為一名幼兒老師所肩負(fù)的神圣而偉大的責(zé)任，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師需要具備以下幾點：

一、更新教育觀念

當(dāng)今時代，人類社會越來越清楚地呈現(xiàn)出整體性、綜合化的進展趨勢，要求教育全方位地開發(fā)幼兒的潛能，，促進人的全面進展。新一輪的課程轉(zhuǎn)變在全國范圍內(nèi)轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位老師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以幼兒的進展為主”、“培育創(chuàng)新型的幼兒”、“幼兒對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān)系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學(xué)中我們以幼兒為主體，老師為主導(dǎo)。著重幼兒的學(xué)習(xí)過程，培育幼兒的學(xué)習(xí)的技能和思維技能。努力使自己成為與時代共同進步的學(xué)者。

二、愛崗敬業(yè)

有人說：“老師的職業(yè)是神圣的，它把野蠻變成文明，把無知變成淵博?！盀榻逃聵I(yè)無私奉獻，才是我人生最有價值的，最可珍貴的。要喜愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

三、喜愛幼兒

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。“沒有愛就沒有教育”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，老師時時刻刻關(guān)愛幼兒對幼兒要有耐煩，對幼兒微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)覺，并且多加鼓舞，培育幼兒健康的人格，樹立幼兒學(xué)習(xí)的自信心，著重培育他們的學(xué)習(xí)愛好。

四、孜孜不倦，積極進取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的幼兒，只有不會教的老師。幼兒們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、心理特點、愛好愛好、家庭背景各有不同，學(xué)習(xí)上存在差異是客觀現(xiàn)象，作為老師，從幼兒實際出發(fā)，討論教育對象，把榮譽給每一個孩子。

五、以身作那么、領(lǐng)先垂范

“學(xué)高為師，身正是范?！睂W(xué)識與品德永無止境，致真、致善是老師一生的追求。古往今來，在人們的眼里，老師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊敬的。老師的一言一行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動，幼兒都喜愛仿照，將會給幼兒帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為幼兒做出榜樣，凡是老師要求幼兒要做到的，自己首先做到;凡是要求幼兒不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓幼兒心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名幼兒老師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為幼兒服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人只有不斷提高老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇8

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位戰(zhàn)友們，你們好！

通過這次培訓(xùn)讓我知道了要想成為一位優(yōu)秀的員工很難，要想成為一位勝利的優(yōu)秀員工更是難上加難！

在來北京之前，我的心里是一片迷茫的，不知道自己該干什么，該怎樣干！當(dāng)聽過李老師〔李守君〕的講解后，讓我明白了，每個人需要先給自己確定一個目標(biāo)，一個方向，并為之去努力，去奮斗。每個人的技能是和他的收入成正比的，你有多少技能，你為這份事業(yè)付出了多少，相對應(yīng)的回報就會有多少。“勇于承受，敢于負(fù)責(zé)”這八個子對我印象比較深。一個人只有勇猛的去承受你這個職業(yè)所對應(yīng)的事情，并為之負(fù)責(zé)，才能不斷的超越自我，從而提升自己的技能，增加自己的收入。還有一個，就是立場問題，可以這么說，立場決斷一切，一個良好的立場是必不可少的。不能總抱著試一試、混一混的立場去對待自己的工作，那樣是不可能有所收獲的。一個企業(yè)不僅僅是一個給我們帶來收入的平臺，更是一個呈現(xiàn)自我的舞臺，只有每個人都把握好機會，才能更大、更好的給我們帶來技能上的提升。再一個讓我牢記于心的是老師所提到的人生三寶：微笑、點頭、贊美。雖然每個人在工作上都會有壓力，都會面對一些大大小小的挫折與失敗，我覺得只要以微笑的姿態(tài)去面對它，沒有什么是不可解決的，只有微笑地去面對工作、面對他人，才能以更加冷靜的心態(tài)去挑戰(zhàn)失敗。微笑、點頭、贊美，這就談到了人際交往，有句話說得好，“你怎樣去對待別人，別人就會怎樣對待你”，只有以一個舒服的心情去對待身邊的每一位戰(zhàn)友，大家共同營造一個良好的工作氛圍，才能更好的發(fā)揮出各自的實力。

通過這次的優(yōu)秀員工培訓(xùn)讓我更明確的了解到：作為一個企業(yè)的一份子，就需要為這個企業(yè)發(fā)揮出自己的一份能量，并為之奮斗與努力，從而提升自身的價值。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇9

為期十天的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，給我的整體感覺是：一是各位領(lǐng)導(dǎo)對這次活動特別重視，各位校長學(xué)得也都特別仔細。二是各位專家、領(lǐng)導(dǎo)講座的內(nèi)容特別貼近校長們的工作實際，都是常見的詳細問題和需要的理論指導(dǎo)。我感覺受益匪淺，受到許多的啟發(fā)?，F(xiàn)從以下幾個方面談?wù)勛约旱捏w會和認(rèn)識。

一、把握自身角色，精確定位。

首先要明確自己是個一線老師，力爭做個手中有書本，心中有同學(xué)的老師，在教學(xué)上自己得領(lǐng)先垂范。其次才是副校長的管理角色，要樹立綠葉意識，要當(dāng)好校長的助手，辦事符合學(xué)?？傮w思路；積極協(xié)調(diào)好部門之間的關(guān)系，抓好分管部門的工作，實現(xiàn)團結(jié)合作；工作上積極主動，嚴(yán)格恪守自己的職權(quán)范圍，把握好度。唯有如此，才能和學(xué)校班子成員、老師在情感、工作上形成強大的凝集力，才能進一步推動學(xué)校的進展。

二、實時學(xué)習(xí)充電，做個有心人。

都說有一位好校長，就有一所好學(xué)校，由于當(dāng)好校長就得有自己的辦學(xué)理念和進展目標(biāo)，需要在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用。而要做好這些，光靠閱歷是行不