部編2017年秋八年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）單元測(cè)試題與答案全套

word格式完美整理/部編版2017年秋人教版八年級(jí)語(yǔ)文單元測(cè)試題第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用<26分>1．下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是<><3分>A．銳不可當(dāng)<dāng>引吭高歌<háng>桅桿<wéi>澎湃<pài>B．嫻熟<xián>一絲不茍<gǒu>咆哮<páo>殲滅<qiān>C．鐫刻<juān>翹首而望<qiào>屏聲斂氣<bǐng>剎那<shà>D．旌旗飄揚(yáng)<jīng>沃野平疇<chóu>紛紛潰退<kuì>仲裁<zhōng>2．下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是<><3分>A．摧枯拉朽記憶尤新震撼人心籠罩B．世事蒼桑風(fēng)華正茂色彩斑斕薈萃C．天翻地覆恢宏壯麗殫精竭慮緬懷D．從容不迫眼花瞭亂震耳欲聾由衷3．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是<><3分>A．人生的價(jià)值不在于有多大的建樹,只要你善于發(fā)掘快樂(lè),再平凡的工作也是有意義的。B．恒大隊(duì)銳不可當(dāng),尤其是那幾位年輕中國(guó)小將的表現(xiàn),讓人們看到了中國(guó)足球的未來(lái)。C．XX以"湘江新區(qū)"獲批國(guó)家級(jí)新區(qū)為契機(jī),提質(zhì)大河西生態(tài)文明建設(shè),讓自然景觀惟妙惟肖。D．站在左宗棠故居前,我不禁浮想聯(lián)翩,時(shí)空轉(zhuǎn)換,似乎看見了這位偉人馳騁疆場(chǎng)的英姿。4．對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是<><3分>A．在語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅中,我們將領(lǐng)會(huì)到名人的光輝形象。將"領(lǐng)會(huì)"改為"領(lǐng)悟"。B．中國(guó)夢(mèng)不僅在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響,而且在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴。將"在國(guó)際社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響"和"在國(guó)內(nèi)引起強(qiáng)烈共鳴"互換位置。C．通過(guò)調(diào)查,使我們了解了真實(shí)情況。刪掉"通過(guò)"或"使"。D．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件,有關(guān)部門進(jìn)一步完善了安全措施。去掉"防止"或"不"。5．下面有關(guān)新聞的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是<><3分>A．標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體通常是一則消息中不可缺少的部分。B．新聞?wù)Z言平實(shí)概括,作者的感情不能流露在字里行間。C．導(dǎo)語(yǔ)一般以簡(jiǎn)要的文字突出最重要、最新鮮或最具吸引力的事實(shí)。D．新聞的主體部分承接導(dǎo)語(yǔ),扣住中心,用足夠的材料、典型的事例展開導(dǎo)語(yǔ)中已點(diǎn)明的新聞事實(shí),是導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化。6．名著閱讀。<5分>材料1他是在紅色區(qū)域進(jìn)行采訪的第一個(gè)西方新聞?dòng)浾摺！牧?1936年,他冒著生命危險(xiǎn),穿越重重封鎖,深入XX,深入根據(jù)地,深入西方媒體眼中的"土匪聚集的地方",切實(shí)了解這些人的生活經(jīng)歷和革命精神。后來(lái),他根據(jù)采訪和考察得來(lái)的第一手資料,寫成了一本書。<1>材料中的"他"是誰(shuí)？<2分><2>"他"寫成的這本書的名字是什么？曾易名為什么？<3分>7．綜合性學(xué)習(xí)。<6分>本報(bào)訊今年"五一"中央電視臺(tái)《大國(guó)工匠·匠心傳世》講述了八個(gè)工匠"八雙勞動(dòng)的手"所締造的神話,他們?cè)谛鷩讨袌?jiān)守匠心的寧?kù)o,追求技藝的極致境界,以"大國(guó)工匠精神",讓享譽(yù)全球的"中國(guó)制造"升級(jí)為"優(yōu)質(zhì)制造"。[刀尖舞者雕刻人生]鈔票上人像的雕刻是最后一道防線,必須做到極致才能達(dá)到防偽的效果。一位成熟的雕刻師需要培養(yǎng)十年。馬榮是我國(guó)第一位人民幣人像雕刻的女雕刻家。她說(shuō)："鈔票的凹版雕刻需要用心來(lái)創(chuàng)作。"凹版雕刻有一個(gè)特點(diǎn),是不允許出現(xiàn)任何偏差,中間如果任何一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)線刻壞了,之前幾個(gè)月的努力都將歸零,推倒重來(lái)。[深管鏜孔貫直人生]戎鵬強(qiáng)是北重集團(tuán)特種機(jī)械廠深孔鏜工,他主要負(fù)責(zé)對(duì)火炮身管內(nèi)膛進(jìn)行精鏜,是確?；鹋诖驌艟鹊年P(guān)鍵工序。而這種特種鋼管,要能承受六百多度的高溫,指甲蓋大小的面積可以承受超過(guò)一噸的壓力,并且保證穩(wěn)定工作十萬(wàn)小時(shí)以上,要求加工精度極高。他用十年時(shí)間,攻克"超長(zhǎng)徑比小口徑管體深孔加工"技術(shù),填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白。<1>下列作為以上這則新聞標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<><2分>A．八個(gè)工匠八雙勞動(dòng)的手B．"大國(guó)工匠"打造"優(yōu)質(zhì)制造"C．馬榮的極致雕刻人生D．戎鵬強(qiáng)填補(bǔ)國(guó)內(nèi)深孔加工領(lǐng)域空白<2>從這則新聞看,"大國(guó)工匠精神"指什么？對(duì)我們的學(xué)習(xí)或生活有何啟示？<4分>二、閱讀探究<34分><一><12分>別了,"不列顛尼亞"新華社香港7月1日電<記者周樹春楊國(guó)強(qiáng)徐興堂胥曉婷>在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國(guó)米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國(guó)的英國(guó)皇家游輪"不列顛尼亞"號(hào)駛離維多利亞港灣——這是英國(guó)撤離香港的最后時(shí)刻。英國(guó)的告別儀式是30日下午在港島半山上的港督府拉開序幕的。在蒙蒙細(xì)雨中,末任港督告別了這個(gè)曾居住過(guò)二十五任港督的庭院。4時(shí)30分,面色凝重的彭定康注視著港督旗幟在"日落余音"的號(hào)角聲中降下旗桿。根據(jù)傳統(tǒng),每一位港督離任時(shí),都舉行降旗儀式。但這一次不同：永遠(yuǎn)都不會(huì)再有港督旗幟從這里升起了。4時(shí)40分,代表英國(guó)女王統(tǒng)治了香港五年的彭定康登上帶有皇家標(biāo)記的黑色"勞斯萊斯",最后一次離開了港督府。掩映在綠樹叢中的港督府于1885年建成,在以后的近一個(gè)半世紀(jì)中,包括彭定康在內(nèi)的許多港督曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)大規(guī)模改建、擴(kuò)建和裝修。隨著末代港督的離去,這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡。晚6時(shí)15分,象征英國(guó)管治結(jié)束的告別儀式在距離駐港英軍總部不遠(yuǎn)的添馬艦軍營(yíng)東面舉行。停泊在港灣中的皇家游輪"不列顛尼亞"號(hào)和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案,恰好構(gòu)成這個(gè)"日落儀式"的背景。此時(shí),雨越下越大。查爾斯王子在雨中宣讀英國(guó)女王贈(zèng)言說(shuō)："英國(guó)國(guó)旗就要降下,中國(guó)國(guó)旗將飄揚(yáng)于香港上空。一百五十多年的英國(guó)管治即將告終。"7時(shí)45分,廣場(chǎng)上燈光漸暗,開始了當(dāng)天港島上的第二次降旗儀式。一百五十六年前,一個(gè)叫愛德華·貝爾徹的英國(guó)艦長(zhǎng)帶領(lǐng)士兵占領(lǐng)了港島,在這里升起了英國(guó)國(guó)旗；今天,另一名英國(guó)海軍士兵在"威爾士親王"軍營(yíng)旁的這個(gè)地方降下了米字旗。當(dāng)然,最為世人矚目的是子夜時(shí)分中英香港交接儀式上的易幟。在1997年6月30日的最后一分鐘,米字旗在香港最后一次降下,英國(guó)對(duì)香港長(zhǎng)達(dá)一個(gè)半世紀(jì)的統(tǒng)治宣告終結(jié)。在新的一天來(lái)臨的第一分鐘,五星紅旗伴著《義勇軍進(jìn)行曲》冉冉升起,中國(guó)從此恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán)。與此同時(shí),五星紅旗在英軍添馬艦營(yíng)區(qū)升起,兩分鐘前,"威爾士親王"軍營(yíng)移交給中國(guó)人民解放軍,解放軍開始接管香港防務(wù)。0時(shí)40分,剛剛參加了交接儀式的查爾斯王子和第28任港督彭定康登上"不列顛尼亞"號(hào)的甲板。在英國(guó)軍艦"漆咸"號(hào)及懸掛中國(guó)國(guó)旗和香港特別行政區(qū)區(qū)旗的香港水警汽艇護(hù)衛(wèi)下,將于1997年年底退役的"不列顛尼亞"號(hào)很快消失在南海的夜幕中。從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過(guò)去了一百五十六年五個(gè)月零四天。大英帝國(guó)從海上來(lái),又從海上去。8．文章的標(biāo)題有什么妙處？<4分>9．本文是按照什么順序來(lái)寫的？從哪里可以看出來(lái)？<4分>10．文末"從1841年1月26日英國(guó)遠(yuǎn)征軍第一次將米字旗插上海島,至1997年7月1日五星紅旗在香港升起,一共過(guò)去了一百五十六年五個(gè)月零四天"一句中,為什么將時(shí)間具體到"零四天"？<4分><二><22分>天舟一號(hào)發(fā)射成功中國(guó)首單"太空快遞"發(fā)出天舟一號(hào)發(fā)射成功將對(duì)天宮"太空加油"中國(guó)首單"太空快遞"發(fā)出4月20日19時(shí)41分,搭載著中國(guó)首艘太空貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭,在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空,約596秒后,飛船與火箭成功分離,進(jìn)入預(yù)定軌道,發(fā)射取得圓滿成功。這是天舟貨運(yùn)飛船和長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭組成的空間站貨物運(yùn)輸系統(tǒng)的首次飛行試驗(yàn)。此次任務(wù)是中國(guó)載人航天工程空間實(shí)驗(yàn)室階段的收官之戰(zhàn),標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程勝利完成"三步走"<載人飛行階段、空間實(shí)驗(yàn)室階段和空間站階段>戰(zhàn)略中的"第二步"任務(wù),意味著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代。"零窗口"送"快遞小哥"入軌天舟一號(hào)是中國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船,被人們形象地稱為太空"快遞小哥"。它采用兩艙構(gòu)型,由貨物艙和推進(jìn)艙組成,總長(zhǎng)10.6米,艙體最大直徑3.35米,太陽(yáng)帆板展開后最大寬度14.9米,起飛重量約13噸,是目前中國(guó)體積最大、重量最重的航天器。"天舟一號(hào)塊頭雖大,卻有一顆細(xì)膩的‘心’。"中國(guó)航天科技集團(tuán)第五研究院載人航天總體部載人航天器總體研究室副主任張健說(shuō),天舟一號(hào)的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu),讓其整體結(jié)構(gòu)變得又輕又強(qiáng)壯。據(jù)悉,天舟一號(hào)的物資上行能力約6噸,推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸,具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力。本次發(fā)射首次采取"零窗口"發(fā)射模式,按照預(yù)先計(jì)算好的發(fā)射時(shí)間——20日19時(shí)41分,讓火箭準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)火升空。負(fù)責(zé)此次運(yùn)送任務(wù)的長(zhǎng)征七號(hào)遙二運(yùn)載火箭也不簡(jiǎn)單,它是為中國(guó)空間站工程發(fā)射貨運(yùn)飛船研制的新一代中型運(yùn)載火箭,采用綠色環(huán)保的液氧煤油推進(jìn)劑。這是它首次成功將天舟飛船送入預(yù)定軌道。2016年6月25日,長(zhǎng)征七號(hào)遙一運(yùn)載火箭在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功首飛。將開展3次對(duì)接3次"加油"天舟一號(hào)的主要任務(wù)之一是為天宮二號(hào)"送貨",開展俗稱"太空加油"的推進(jìn)劑補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。期間,天舟一號(hào)將與在軌運(yùn)行的天宮二號(hào)先后進(jìn)行3次自主交會(huì)對(duì)接、3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加,以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。在天舟一號(hào)之前,掌握了在軌推進(jìn)劑補(bǔ)加技術(shù)的國(guó)家只有俄羅斯和美國(guó),其中,實(shí)現(xiàn)在軌加注應(yīng)用的只有俄羅斯。按計(jì)劃,天舟一號(hào)入軌兩天后,將與天宮二號(hào)進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接,形成組合體,然后進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)。天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船系統(tǒng)總體副主任設(shè)計(jì)師雷劍說(shuō),此次"太空加油"采用無(wú)增壓氣體損耗的氣體回用法,通過(guò)兩個(gè)航天器的燃料儲(chǔ)箱之間產(chǎn)生的壓力差,將推進(jìn)劑從天舟一號(hào)自動(dòng)輸送到天宮二號(hào)上。這種方法的氣體資源利用率高但過(guò)程復(fù)雜,分為29個(gè)步驟,每步都需要精細(xì)控制,整個(gè)補(bǔ)加過(guò)程要持續(xù)幾天。首次補(bǔ)加推進(jìn)劑之后,天舟一號(hào)和天宮二號(hào)組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后,天舟一號(hào)飛船撤離天宮二號(hào),從另一側(cè)與天宮二號(hào)進(jìn)行繞飛交會(huì)對(duì)接,并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。在完成繞飛實(shí)驗(yàn)后,天舟一號(hào)將與天宮二號(hào)再次分離,兩個(gè)飛行器獨(dú)立飛行3個(gè)月。在這3個(gè)月的末期,兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最后一次對(duì)接,驗(yàn)證自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù),并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。在天舟一號(hào)之前,中國(guó)掌握的交會(huì)對(duì)接技術(shù)需耗時(shí)兩天左右。進(jìn)行13項(xiàng)太空實(shí)驗(yàn)鑒于未來(lái)天舟飛船要承擔(dān)為中國(guó)空間站輸送物資的任務(wù),天舟一號(hào)此次還攜帶了40臺(tái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,將進(jìn)行新型元器件在軌驗(yàn)證,空間環(huán)境探測(cè)、力學(xué)環(huán)境測(cè)量、生命科學(xué)方面等13項(xiàng)太空試驗(yàn)。完成既定任務(wù)后,天舟一號(hào)將受控離軌,隕落至預(yù)定安全海域；天宮二號(hào)留軌繼續(xù)開展拓展試驗(yàn)和應(yīng)用。中國(guó)載人航天工程自1992年9月21日立項(xiàng)以來(lái),25年間始終按"三步走"戰(zhàn)略分步推動(dòng)實(shí)施。當(dāng)前,空間站研制建設(shè)階段各項(xiàng)工作正穩(wěn)步推進(jìn),中國(guó)計(jì)劃在2022年完成空間站的在軌組裝建造。天舟一號(hào)首次發(fā)射任務(wù)取得成功,將對(duì)后續(xù)運(yùn)送空間站核心艙、實(shí)驗(yàn)艙等任務(wù)起到重要作用。<選自《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2017.4.21>11．本文以小標(biāo)題連綴全篇有什么好處？<4分>12．"據(jù)悉,天舟一號(hào)的物資上行能力約6噸,推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約為2噸,具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力。"句中"約"字能否去掉？為什么？<4分>13．結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)"天舟一號(hào)塊頭雖大,卻有一顆細(xì)膩的‘心’"這句話的理解。<4分>14．天舟一號(hào)的主要任務(wù)之一是為天宮二號(hào)"送貨",要與天宮二號(hào)先后進(jìn)行3次自主交會(huì)對(duì)接、3次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加,以突破和掌握推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù)。通過(guò)閱讀文章,你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析說(shuō)明一下這三次對(duì)接的時(shí)間和任務(wù)嗎？<4分>15．閱讀下列材料,結(jié)合文章回答問(wèn)題。<6分>材料1美聯(lián)社報(bào)道：中國(guó)20日發(fā)射該國(guó)第一艘將與空間實(shí)驗(yàn)室對(duì)接的無(wú)人貨運(yùn)飛船,把中國(guó)雄心勃勃的太空項(xiàng)目又向前推進(jìn)一步。自20XX首次實(shí)現(xiàn)載人航天以來(lái),中國(guó)已完成一系列太空任務(wù),包括太空行走以及月球車探月。除了空間站建設(shè)外,中國(guó)還計(jì)劃于2020年發(fā)射火星探測(cè)器,并取樣返回；同年中國(guó)還將嘗試成為世界上第一個(gè)在月球背面軟著陸的國(guó)家。材料2俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報(bào)道：專家認(rèn)為天舟一號(hào)的性能比美國(guó)"天鵝座"貨運(yùn)飛船和"龍"貨運(yùn)飛船更加先進(jìn)。材料3德新社在《巨大跨越：中國(guó)發(fā)射首艘貨運(yùn)飛船》一文中指出,中國(guó)通過(guò)長(zhǎng)征七號(hào)火箭發(fā)射了首艘貨運(yùn)飛船,這讓中國(guó)成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國(guó)家,同時(shí)向建成自己的空間站的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。<1>用一句話概括這三則材料的主要內(nèi)容。<2>結(jié)合選文與這三則材料,試分析天舟一號(hào)發(fā)射成功的意義。三、寫作<40分>16．以下兩個(gè)作文題目,請(qǐng)任選一題寫作。<1>題目：《他<她、它>讓我感到______________》<2>學(xué)校的課堂上,有迷惘,更有明朗,智慧的我們一起探究品嘗；實(shí)踐的園地里,有恐慌,更有榮光,團(tuán)結(jié)的我們一起合作擔(dān)當(dāng)；生活的藍(lán)天下,有憂傷,更有歡暢,熱情的我們一起體驗(yàn)分享……成長(zhǎng)路上,需要我們同擔(dān)風(fēng)雨,共享陽(yáng)光。請(qǐng)以《我們一起來(lái)》為題,寫一篇作文。答案：第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.A點(diǎn)撥：B項(xiàng)"殲"應(yīng)讀jiān；C項(xiàng)"翹"應(yīng)讀qiáo,"剎"應(yīng)讀chà；D項(xiàng)"仲"應(yīng)讀zhòng。2．C點(diǎn)撥：A項(xiàng)"記憶尤新"應(yīng)為"記憶猶新",B項(xiàng)"世事蒼桑"應(yīng)為"世事滄桑",D項(xiàng)"眼花瞭亂"應(yīng)為"眼花繚亂"。3．C點(diǎn)撥："惟妙惟肖"形容描寫或模仿得非常好,非常逼真,用在此處不合語(yǔ)境。4．A點(diǎn)撥：A項(xiàng)搭配不當(dāng),應(yīng)把"領(lǐng)會(huì)"改為"感受"。5．B點(diǎn)撥："作者的感情不能流露在字里行間"說(shuō)法錯(cuò)誤。6．<1>埃德加·斯諾<2>《紅星照耀中國(guó)》《西行漫記》7．<1>B<2>示例："大國(guó)工匠精神"指執(zhí)著專注、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精、敬業(yè)守信、推陳出新的精神。啟示：我們要執(zhí)著專注,一絲不茍,對(duì)所學(xué)知識(shí)熟練掌握。二、<一>8.題目寓意深刻,表面上是指英國(guó)"不列顛尼亞"號(hào)游輪的離去,實(shí)指香港作為英屬殖民地歷史的徹底結(jié)束。"別了",委婉的語(yǔ)氣中略帶一絲嘲諷,表達(dá)了洗刷百年恥辱,揚(yáng)眉吐氣的心情。點(diǎn)撥：分析標(biāo)題的妙處,既要看到其表面所指,又要結(jié)合文章內(nèi)容、主旨、背景等,看到其深層含義和作者的思想感情。9．時(shí)間順序。從文中"4時(shí)30分""4時(shí)40分""晚6時(shí)15分""7時(shí)45分""最后一分鐘""第一分鐘""0時(shí)40分"等表示時(shí)間的詞語(yǔ)可以看出。10．示例：①說(shuō)明香港被侵占是中國(guó)人心中長(zhǎng)久的痛,一刻都不曾忘記。②由新聞本身的文體特點(diǎn)決定的,真實(shí)是新聞的生命,新聞?dòng)谜Z(yǔ)必須客觀、準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)。<二>11.四個(gè)小標(biāo)題使文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明,有助于讀者迅速了解全文內(nèi)容,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。12．不能刪去,"約"是"大概"的意思,表示推測(cè),去掉后就成了"天舟一號(hào)的物資上行能力6噸,推進(jìn)劑補(bǔ)加能力為2噸",與事實(shí)不符,"約"字體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。13．"塊頭雖大"是說(shuō)天舟一號(hào)是目前中國(guó)體積最大、重量最重的航天器；"細(xì)膩的‘心’"是指天舟一號(hào)的貨架采用基于蜂窩板、碳纖維立梁的梁板結(jié)構(gòu),又輕又強(qiáng)壯。這句話形象生動(dòng)地說(shuō)明了天舟一號(hào)的特點(diǎn)。14．第一次：天舟一號(hào)入軌兩天后,將與天宮二號(hào)進(jìn)行首次交會(huì)對(duì)接,形成組合體,然后進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加實(shí)驗(yàn),整個(gè)補(bǔ)加過(guò)程要持續(xù)幾天。第二次：天舟一號(hào)和天宮二號(hào)組合體會(huì)進(jìn)行約兩個(gè)月的在軌飛行。隨后,天舟一號(hào)飛船撤離天宮二號(hào),從另一側(cè)與天宮二號(hào)進(jìn)行繞飛交會(huì)對(duì)接,并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。第三次：在完成繞飛實(shí)驗(yàn)后,天舟一號(hào)將與天宮二號(hào)再次分離,兩個(gè)飛行器獨(dú)立飛行3個(gè)月。在這3個(gè)月的末期,兩個(gè)航天器將用6個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間實(shí)現(xiàn)最后一次對(duì)接,驗(yàn)證自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù),并進(jìn)行推進(jìn)劑補(bǔ)加。15．<1>"天舟一號(hào)"發(fā)射成功引外媒熱議。<2>示例：標(biāo)志著中國(guó)載人航天工程勝利完成"三步走"戰(zhàn)略中的"第二步"任務(wù),意味著我國(guó)即將開啟空間站時(shí)代；這讓中國(guó)成為第四個(gè)擁有自己貨運(yùn)飛船的國(guó)家,把中國(guó)雄心勃勃的太空項(xiàng)目又向前推進(jìn)一步；讓中國(guó)航天事業(yè)成為世界矚目的焦點(diǎn)。三、16.思路點(diǎn)撥：第<1>個(gè)題目,寫作范圍比較寬泛,可以寫人的偉大,也可以寫動(dòng)物植物的偉大；可以寫給你帶來(lái)的溫暖,也可以寫給你帶來(lái)的震撼；寫人寫事都可以。比如你可以寫父母給你的溫暖,也可以寫別人在你困難時(shí)給你的溫暖,這里的人可以是老師、同學(xué)、朋友、鄰居,甚至你平時(shí)認(rèn)為的"仇人"。第<2>個(gè)題目有限制,可以寫因?yàn)閳F(tuán)結(jié)給你我他帶來(lái)的幸福和快樂(lè),也可以寫在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體里如何承擔(dān)分解彼此的痛苦；可以寫在互相合作中取得的巨大成果,也可以寫在生活里如何彼此分享快樂(lè)。例文略。第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用<24分>1．下列加點(diǎn)字注音、書寫無(wú)誤的一項(xiàng)<><2分>A．略無(wú)闕處<quē>沿溯阻絕<sù>飛漱其間<sù>B．水皆驃碧<piǎo>能與其奇<yǔ>藻荇交橫<xìng>C．泠泠作響<líng>互相軒邈<xuān>嚶嚶成韻<yīng>D．夕日欲頹<tuí>隱天敝日<bì>素湍綠潭<tuān>2．下列句中不含通假字的一項(xiàng)是<><2分>A．兩岸連山,略無(wú)闕處B．蟬則千轉(zhuǎn)不窮C．經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反D．至于夏水襄陵3．下列加點(diǎn)詞不屬于詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是<><2分>A．每至晴初霜旦B．相與步于中庭C．互相軒邈D．山川之美,古來(lái)共談4．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是<><2分>A．自康樂(lè)/以來(lái),未復(fù)/有能與其奇者B．但少閑人/如吾兩人者耳C．蟬則/千轉(zhuǎn)不窮,猿則/百叫無(wú)絕D．日暮鄉(xiāng)關(guān)/何處是？煙波江上/使人愁5．下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)是<><2分>A．常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。譯文：常常有高處的猿猴拉長(zhǎng)聲音鳴叫,聲音接連不斷,非常凄慘悲涼,空曠的山谷傳來(lái)猿啼的回聲,聲音悲涼婉轉(zhuǎn),很久才消失。B．急湍甚箭,猛浪若奔。譯文：湍急的江流比箭還快,洶涌的波浪勢(shì)若飛奔的馬。C．懷民亦未寢,相與步于中庭。譯文：張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué),<于是>我們一起在庭院中散步。D．兩岸連山,略無(wú)闕處。譯文：兩岸都是相連的山,似乎沒(méi)有中斷的地方。6．下列搭配不正確的一項(xiàng)是<><2分>A．《記承天寺夜游》——蘇軾——北宋B．《答謝中書書》——陶淵明——東晉C．《與朱元思書》——吳均——南朝梁D．《三峽》——酈道元——北魏7．詩(shī)文默寫填空。<4分><1>《記承天寺夜游》中描寫月夜庭中景色的句子是：____________________,____________________,____________________。<2>白居易的《錢塘湖春行》中描寫早春美麗景色的詩(shī)句是：____________________,____________________。<3>王維《使至塞上》中以"征蓬""歸雁"自比,寫飄零之感的句子是：____________________,____________________。<4>崔顥在《黃鶴樓》中以起伏輾轉(zhuǎn)的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁的詩(shī)句是：____________________？____________________。8．"……呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭。""尋尋覓覓,凄凄慘慘戚戚。寶貝回家,路有多長(zhǎng)？茫茫暗夜……"2015年感動(dòng)中國(guó)人物屠呦呦和張寶艷夫妻的頒獎(jiǎng)詞讓人眼前一亮,其創(chuàng)作靈感來(lái)源于《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》等國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)是中華民族的文化精髓,每個(gè)人都能從中汲取到成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分。請(qǐng)完成下列任務(wù)。<8分><1>[識(shí)國(guó)學(xué)]按要求填寫書名。<2分>國(guó)學(xué)經(jīng)典不僅有《詩(shī)經(jīng)》《宋詞》,還有____________________、____________________等。<2>[贊國(guó)學(xué)]完成下面對(duì)聯(lián)。<2分>上聯(lián)：讀經(jīng)典豐富人生下聯(lián)：________________________________________________________________________<3>[薦國(guó)學(xué)]你的同學(xué)小楊打算在中考結(jié)束后多看電視劇和流行網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),你將如何說(shuō)服他多讀一些國(guó)學(xué)經(jīng)典著作？<4分>二、閱讀探究<41分><一><4分>尋幽居不遇莊翱滿庭花落迷行路,繞院泉聲寫半山。向暮此中回首去,洞門深處鳥關(guān)關(guān)。9．這首詩(shī)寫出了朋友幽居之處的哪些特點(diǎn)？<2分>10．這首詩(shī)最后兩句表達(dá)了作者什么樣的感情？<2分><二><12分>三峽酈道元①自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。②至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。③春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。④每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰："巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。"11．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。<2分><1>略無(wú)闕處<2>雖乘奔御風(fēng)12．下列句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是<><2分>A．自三峽七百里中自非亭午夜分B．雖乘奔御風(fēng)小大之獄,雖不能察C．春冬之時(shí)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染D．不以疾也屬予作文以記之13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。<3分>春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。14．下列對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)是<><2分>A．文章先寫山,后寫水,重點(diǎn)寫水,而水以夏季為盛,故先寫"夏水"。B．第①段中作者用正面描寫與側(cè)面描寫突出山的高峻,第②段則只用正面描寫突出江流的洶涌。C．"有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵"與李白的"朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還"有異曲同工之妙。D．結(jié)尾引用漁歌,既突出三峽山高嶺長(zhǎng)的地形特點(diǎn),又渲染出三峽秋天凄涼的環(huán)境特點(diǎn)。15．你認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世,還是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。<3分><三><11分>[甲]元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。<蘇軾《記承天寺夜游》>[乙]崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。②霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰："莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者！"<張岱《湖心亭看雪》>16．下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是<><2分>A．念無(wú)與為樂(lè)者<想念,思念>B．相與步于中庭<共同,一起>C．是日更定矣<這>D．余強(qiáng)飲三大白而別<酒杯>17．下面表述不正確的一項(xiàng)是<><2分>A．[甲]文寥寥數(shù)語(yǔ)描繪了月夜小景,語(yǔ)言凝練而又意味深長(zhǎng)。B．[甲]文第二、三句中的"遂""亦"二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。C．[乙]文"湖中人鳥聲俱絕"中的"絕"字,從聽覺(jué)入手,寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。D．[甲][乙]兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章,[乙]文寫金陵人飲酒的場(chǎng)面,是為了突出雪景的迷人。18．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。<4分><1>庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。<2>霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。19．古游記大多較簡(jiǎn),通常開篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境,中間寫景,篇末感懷。[甲][乙]兩文也是如此,[甲]文強(qiáng)調(diào)"閑",[乙]文著重"癡",你是如何理解這"閑"與"癡"的？<3分><四><14分>讀經(jīng)典詩(shī)詞過(guò)詩(shī)意人生——從《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》說(shuō)開去①《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源,從綿延不絕的文明中借鑒智慧,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。春節(jié)期間熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》也再次佐證了這一點(diǎn)：當(dāng)下國(guó)人的心靈仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖,現(xiàn)代中國(guó)的前行,也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量。②誦讀潤(rùn)澤心靈。唐宋詩(shī)詞作為我國(guó)優(yōu)秀思想文化載體,以凝練的語(yǔ)言和優(yōu)美的韻律,把中華文明的精神內(nèi)涵內(nèi)化為心靈認(rèn)知。品讀鑒賞這些錦繡文章,能把純意識(shí)形態(tài)的、純政治倫理的概念轉(zhuǎn)化提升為心靈的感應(yīng)、精神的修養(yǎng),從而將一種外在的、說(shuō)教式的教育,轉(zhuǎn)化為一種藝術(shù)的感染,浸潤(rùn)心靈。吟誦時(shí)應(yīng)以品讀為核心,因聲求氣,得其風(fēng)骨神采。要推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀工程,可采用多種多樣方式,如在清明、端午、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日,開展吟誦或創(chuàng)作比賽,通過(guò)合唱、詩(shī)樂(lè)舞、情景劇、快板、音樂(lè)劇等形式,創(chuàng)新傳統(tǒng)經(jīng)典的傳播形式,加上報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體的渲染擴(kuò)散,營(yíng)造濃厚氛圍,真正讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲,內(nèi)化于心、外化于行、知行合一。③體悟提升境界。古典詩(shī)詞的力量,在于穿越千年而與普通個(gè)體的人生和命運(yùn)發(fā)生關(guān)聯(lián)。正如《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一位參賽者所說(shuō),熱愛古詩(shī)詞,只因其中有太多"現(xiàn)代人完全給不了你的感覺(jué)"。包含唐宋詩(shī)詞在內(nèi)的經(jīng)典一直涵養(yǎng)著國(guó)人的精神生活,充實(shí)著中華民族的心靈空間。從"無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)"到"桃李春風(fēng)一杯酒,江湖夜雨十年燈",人生的起落與社會(huì)的變遷在平仄的韻律中歸于祥和；從"不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中"到"沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春"的哲思況味等等,其間傳達(dá)出的人生態(tài)度和深沉思索,無(wú)不啟示我們應(yīng)以一顆"平常心"對(duì)待人生的變故和不幸：只有實(shí)現(xiàn)了內(nèi)心和諧,才能以積極的心態(tài)對(duì)待自我,關(guān)愛他人,熱愛生活,實(shí)現(xiàn)與外部世界的和諧相處。④躬行笑對(duì)人生。誦讀古典詩(shī)詞,重要的是去體會(huì)那一顆顆詩(shī)心,與古人的生命情感發(fā)生碰撞,進(jìn)而提升自己的修為,校正人生航向。農(nóng)民大姐白茹云曾患淋巴癌,詩(shī)詞給了她用樸實(shí)樂(lè)觀直面清貧家境和病痛煎熬的力量,也讓人看到了文化滋養(yǎng)對(duì)抗多舛命途的力量?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季總決賽冠軍武亦姝說(shuō),蘇軾"根據(jù)人生境遇調(diào)整心態(tài)",始終笑對(duì)各種人生挑戰(zhàn),"回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"。《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的百名選手,大多是來(lái)自全國(guó)各地的普通人,他們不分年齡、民族、學(xué)歷與職業(yè),上至"翁媼",下至"垂髫",都能從意味無(wú)窮的詩(shī)詞中得到養(yǎng)分,振奮精神,砥礪前行。<選自《XX日?qǐng)?bào)》>20．閱讀全文,請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容說(shuō)出我國(guó)的古詩(shī)詞被奉為經(jīng)典的原因。<3分>21．第④段運(yùn)用了怎樣的論證方法？有什么作用？<4分>22．開頭引用"《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》指出,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有飲水思源,從綿延不絕的文明中借鑒智慧,才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)"這句話有什么作用？<3分>23．體悟古典詩(shī)詞能提升境界,請(qǐng)選擇第③段中某句詩(shī)詞,結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)此的理解。<4分>三、寫作<35分>24．"無(wú)可奈何花落去"是詞人讀懂人生的感慨,"讀你千遍也不厭倦"是歌手讀懂真情的呼喚,"先憂后樂(lè)"是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng),萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋果落地的思考……一詩(shī)一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去閱讀,用心靈去感悟。請(qǐng)以"讀懂"為話題,寫一篇文章。答案：第三單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)"漱"應(yīng)讀shù；B項(xiàng)"驃"應(yīng)為"縹","與"應(yīng)讀yù；D項(xiàng)"敝"應(yīng)為"蔽"。2．D點(diǎn)撥：A項(xiàng)"闕"同"缺",B項(xiàng)"轉(zhuǎn)"同"囀",C項(xiàng)"反"同"返"。3．D點(diǎn)撥：A項(xiàng)"霜",名詞用作動(dòng)詞,下霜；B項(xiàng)"步",名詞用作動(dòng)詞,散步；C項(xiàng)"軒邈",形容詞用作動(dòng)詞,爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展。4．A點(diǎn)撥：A項(xiàng)正確的劃分應(yīng)為：自/康樂(lè)以來(lái),未復(fù)/有能與其奇者。5．D點(diǎn)撥：D項(xiàng)正確的翻譯應(yīng)為：兩岸都是相連的山,全然沒(méi)有中斷的地方。6．B點(diǎn)撥：《答謝中書書》的作者是南朝梁陶弘景。7．<1>庭下如積水空明水中藻、荇交橫蓋竹柏影也<2>亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄<3>征蓬出漢塞歸雁入胡天<4>日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁8．<1>示例：《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《書》《禮》《易》《春秋》《唐詩(shī)》<任填兩個(gè)><2>示例一：愛國(guó)學(xué)完善自我示例二：品美文潤(rùn)澤心靈<3>示例：小楊你好！中考結(jié)束后,我們有充足的時(shí)間做自己喜歡做的事?？措娨晞『途W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)是放松的好方式,但是我們也要抽時(shí)間多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,提高自身素養(yǎng),為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。你說(shuō)對(duì)吧。二、<一>9.落花滿徑、倚山而居、清泉淙淙、鳥語(yǔ)聲聲。10．對(duì)尋訪不遇的遺憾惆悵之情,對(duì)幽居生活的向往之情。<二>11.<1>同"缺",空隙、缺口。<2>飛奔的馬。12．B點(diǎn)撥：A項(xiàng)中"自"分別是"在""假如"；C項(xiàng)中"之"分別是"助詞,的""用于主謂之間,取消句子獨(dú)立性"；D項(xiàng)中"以"分別是"如此、這么""來(lái)"；B項(xiàng)中"雖"都是"即使"的意思。13．在春、冬兩個(gè)季節(jié),白色的急流,碧綠的深水,回旋著清波,倒映出<各種景物的>影子。14．B點(diǎn)撥：第②段也是正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。15．示例一：我認(rèn)為是酈道元讓三峽聞名于世。酈道元的《三峽》文筆絢爛,語(yǔ)言清麗,描寫了三峽優(yōu)美的自然風(fēng)光,很多游客都是通過(guò)文章才了解并關(guān)注三峽,慕名而去,盡興而歸。示例二：我認(rèn)為是三峽得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光吸引了中外游客。因?yàn)槿龒{風(fēng)景優(yōu)美,四季景色各異。到過(guò)的游客無(wú)不驚嘆于三峽自身的神奇秀美。美景不用大肆宣傳,喜歡游玩的人會(huì)想方設(shè)法尋找美景觀賞。<三>16.A點(diǎn)撥："念"的意思是"考慮,想到"。17．D點(diǎn)撥：[乙]文不是作者被貶時(shí)寫的,寫飲酒的場(chǎng)面是為了襯托巧遇知音的愉悅。18．<1>月光照在院中,如水一般清明澄澈,"水中"的藻、荇相互交錯(cuò),原來(lái)是竹子和柏樹的影子。<2>湖上冰花一片彌漫,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。19．蘇軾的一個(gè)"閑"字,把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂(lè)觀豁達(dá)的感情,都包含其中,意味深長(zhǎng)；而張岱的"癡"表現(xiàn)他癡迷于天人合一的山水之樂(lè),充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨(dú)特個(gè)性。[乙譯文]崇禎五年十二月,我住在西湖。大雪接連下了三天,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右,我撐著一葉扁舟,穿著毛皮衣服,帶著火爐,獨(dú)自往湖心亭觀賞雪景。湖上冰花一片彌漫,天和云和山和水,渾然一體,白茫茫一片。湖上比較清晰的影子,只有西湖長(zhǎng)堤在雪中隱隱露出的一道痕跡、湖心亭的一點(diǎn)輪廓和我的一葉小舟、船上米粒般的兩三個(gè)人罷了。我到了湖心亭上,看到有兩個(gè)人鋪著氈相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。<那兩個(gè)人>看見我,非常高興地說(shuō)："想不到湖中還會(huì)有這樣的賞雪人！"<他們>邀請(qǐng)我一同喝酒。我痛快地飲了三大杯,然后<和他們>道別。<我>問(wèn)他們的姓氏,<得知他們>是金陵人,在此地客居。等到下船的時(shí)候,船夫喃喃自語(yǔ)道："不要說(shuō)相公您癡情<于山水>,還有像您一樣癡情<于山水>的人呢！"<四>20.①誦讀潤(rùn)澤心靈；②體悟提升境界；③躬行笑對(duì)人生。21．舉例論證。通過(guò)列舉白茹云從詩(shī)詞中汲取力量、武亦姝所說(shuō)的蘇軾的笑對(duì)人生挑戰(zhàn),以及百名普通選手從詩(shī)詞中振奮精神的事例,有力地論證了古典詩(shī)詞"躬行笑對(duì)人生"的觀點(diǎn)。22．①通過(guò)引用材料,自然引出本文作者的觀點(diǎn)"當(dāng)下國(guó)人的心靈仍然渴望著古典詩(shī)詞的甘霖,現(xiàn)代中國(guó)的前行,也需要從文化原鄉(xiāng)汲取精神力量"；②同時(shí),此材料作為論據(jù),有力地論證了作者的觀點(diǎn)；③由引用行文,增加了文章的可讀性,吸引讀者的閱讀興趣。23．示例："無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)",這兩句詩(shī)寫杜甫登高所見的秋天肅殺蕭條的凄涼景象,暗示家國(guó)命運(yùn)的衰敗,但是,今天再讀,感覺(jué)新陳代謝不以意志為轉(zhuǎn)移,新生事物終將舊事物取而代之。所以,人生浮沉,應(yīng)坦然面對(duì)。三、24.思路點(diǎn)撥："讀懂"二字,包含了閱讀的主體、閱讀的對(duì)象及閱讀感悟。我們可以從自然風(fēng)景中去領(lǐng)略美,可以從身邊人的言行中感受愛,可以從詩(shī)詞歌賦中體會(huì)韻,可以從新聞時(shí)事中明白社會(huì)責(zé)任,可以從發(fā)明創(chuàng)造中了解科技對(duì)生活的改變……寫作時(shí),我們要選擇自己熟悉的、感觸較深的方面來(lái)寫,才能言之有情、言之有理、言之有義。例文略。第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用<32分>1．下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是<><3分>A．瑣屑<xiè>柵欄<zhà>黝黑<yòu>觸目傷懷<chù>B．妥帖<tiē>暈倒<yūn>哮喘病<chuǎn>舉箸提筆<zhuō>C．躊躇<chú>頹唐<tū>密匝匝<zā>情郁于中<yù>D．簌簌<sù>彌合<mí>嫉妒<dù>滿院狼藉<jí>2．選出書寫完全正確的一項(xiàng)<><3分>A．苔痕神密侯車亭不能自已B．落慕欺凌巨無(wú)霸不可惡制C．陷阱悵惘預(yù)選賽連綿不斷D．焦燥疾馳蟹腿肉亂七八糟3．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是<><3分>A．從2016年起,義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級(jí)"品德與生活""思想品德"教材名稱將統(tǒng)一更改為"道德與法治"。B．我們?cè)徽J(rèn)為是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后和90后,我們用自己的行動(dòng)證明：我是新青年,我為自己代言。C．為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。D．當(dāng)一個(gè)十七、八歲的健美青年向你走來(lái),他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。4．下列電視劇的名稱與"《羋月傳》"的短語(yǔ)類型相同的一項(xiàng)<><3分>A．《周末父母》B．《守護(hù)麗人》C．《孤芳不自賞》D．《老爸當(dāng)家》5．下列各項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是<><3分>A．《背影》——朱自清——中國(guó)著名作家B．《XX的雨》——汪曾祺——中國(guó)作家C．《永久的生命》——嚴(yán)文井——中國(guó)作家D．《我為什么而活著》——羅素——法國(guó)哲學(xué)家6．結(jié)合語(yǔ)境,依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<><3分>古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時(shí)來(lái)看古松,木匠心里盤算它是適合造房子還是做家具,__________；植物學(xué)家把它歸到某類某科里,__________；畫家卻不這樣?xùn)|想西想,他只是聚精會(huì)神地__________以及它的昂然高舉的氣概。由此可知,古松的形象一半是天生的,一半是人為的。①觀賞它的蒼翠的顏色②思量它何以活得這樣老③思量怎樣去買它、砍它、運(yùn)它A．①②③B．②①③C．③②①D．①③②7．為響應(yīng)校團(tuán)委"新春致敬子弟兵"的倡議,有位同學(xué)給邊防戰(zhàn)士寫了一封慰問(wèn)信。下面是信中的一段文字,其中字、詞、句各有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)。<3分>新春佳節(jié),萬(wàn)家團(tuán)圓,你們卻依然艱守在祖國(guó)最北端的邊防線上。那里風(fēng)雨交加,天氣惡劣,但你們舍小家為大家,克服重重困難,為我們站崗巡邏。你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。字：________詞：________________句：________________________________________________________________________8．閱讀下面圖片,完成下列問(wèn)題。<11分><1>閱讀圖片中的數(shù)據(jù)及與數(shù)據(jù)相關(guān)的文字,你能得出哪些結(jié)論？<3分><2>下列對(duì)圖片內(nèi)容的理解,正確的一項(xiàng)是<><2分>A．圖中漫畫的主要意思是告訴人們要保管好自己的手機(jī),以防被偷走。B．圖中設(shè)置鎖狀圖標(biāo)""的用意是提醒人們不要將手機(jī)、電腦等通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接。C．上網(wǎng)時(shí)不點(diǎn)來(lái)歷不明的鏈接,不瀏覽不健康的網(wǎng)站。D．在手機(jī)等移動(dòng)終端上要妥善保存身份證、銀行賬號(hào)等個(gè)人信息。<3>閱讀下面材料,結(jié)合你對(duì)圖片內(nèi)容的理解,對(duì)材料中某小伙的做法加以分析。<3分>2016年4月8日,北京某小伙莫名其妙地收到一條"訂閱增值業(yè)務(wù)"的短信,他根據(jù)提示回復(fù)了一條"取消＋驗(yàn)證碼"的信息之后,自己的手機(jī)SIM卡被惡意復(fù)制,卡中的個(gè)人信息全部被盜用,半天之內(nèi)支付寶、銀行卡里的錢被席卷一空,到最后他也沒(méi)有完全明白自己的錢究竟是怎樣被黑客盜取的。<材料來(lái)源于《北京青年報(bào)》2016年4月13日><4>如果把上面的圖片張貼在公共場(chǎng)所的宣傳欄中,你認(rèn)為能達(dá)到宣傳目的嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。<3分>二、閱讀探究<33分><一>閱讀下面這首詞,完成問(wèn)題。<5分>虞美人·梳樓[宋]蔣捷絲絲楊柳絲絲雨,春在溟濛①處。樓兒忒②小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟。天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn),借與花消遣。海棠紅近綠欄桿。才卷朱簾卻又、晚風(fēng)寒。<選自《宋詞鑒賞辭典》>[注]①溟濛<míngméng>：形容煙霧彌漫,景色模糊。②忒<tuī>：太。9．這首詞中作者選取了綿綿的細(xì)雨、____________和____________等自然景物,描繪出江南春天的景致。<2分>10．這首詞抒發(fā)了作者思?xì)w念遠(yuǎn)之情,請(qǐng)選取你感受最深的一處進(jìn)行分析。<3分><二>閱讀《背影》選段,完成問(wèn)題。<12分>我們過(guò)了江,進(jìn)了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢,托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么？唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道："爸爸,你走吧。"他往車外看了看說(shuō)："我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。"我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手<>著上面,兩腳再向上<>；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去<>他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)："我走了,到那邊來(lái)信！"我望著他走出去。他走了幾步,回過(guò)頭看見我,說(shuō)："進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。"等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。11．文中括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入的動(dòng)詞恰當(dāng)?shù)氖?lt;><2分>A．吊縮拉B．攀勾攙C．攀縮攙D．吊勾扶12．對(duì)文中畫線句的理解正確的是<><3分>A．"撲撲衣上的泥土"是因?yàn)閯偛排涝屡_(tái)時(shí)蹭了一身土,父親喜歡潔凈,所以撲撲身上的泥土以后心里就輕松了。B．"泥土"照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié),"輕松"是因?yàn)橘I的橘子并不太重,父親在暗示兒子自己并不累,是父親一片愛子之心的自然流露。C．"泥土"表明當(dāng)時(shí)的環(huán)境很臟,"輕松"是說(shuō)父親為能給兒子買來(lái)橘子而感到心滿意足,同時(shí)在暗示兒子自己并不累。D．"泥土"照應(yīng)了父親爬月臺(tái)的情節(jié),"很輕松似的"說(shuō)明不是真輕松,是說(shuō)父親為能給兒子買來(lái)橘子而感到內(nèi)心滿足,是父親一片愛子之心的自然流露。13．"我"看到父親艱難地爬上月臺(tái)的樣子,"我的淚很快地流下來(lái)了。""我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。"說(shuō)說(shuō)作者此時(shí)此刻是一種怎樣的心理感受。<3分>14．選文最后一句"我的眼淚又來(lái)了"中的"又"字用得好,請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)明理由。<4分>內(nèi)容：結(jié)構(gòu)：<三>閱讀下面的文章,完成問(wèn)題。<16分>捕風(fēng)者彭家河①我曾經(jīng)想看到風(fēng)的形狀,可它形無(wú)定式來(lái)去無(wú)蹤；我也曾想捕捉風(fēng)的味道,可是,風(fēng)靜隱于虛無(wú)之中,風(fēng)動(dòng),帶來(lái)的卻是他處的味道；我也曾琢磨過(guò)風(fēng)的聲音,才知道風(fēng)本無(wú)聲,只是有許多聲音都被風(fēng)一路帶來(lái)又一路帶走……②在我離開農(nóng)村進(jìn)入小縣城之后,仿佛進(jìn)入一個(gè)聽覺(jué)和味覺(jué)的荒漠。身處日益膨脹和來(lái)不及完善的城市,我成天浸泡在城市污穢的味道和繁雜的聲音之中,只能獨(dú)自懷念著風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下時(shí)光。③雖然風(fēng)的形狀不可看見,但是風(fēng)經(jīng)過(guò)之處,也總有從靜到動(dòng)的提示。草倒葉飛、云轉(zhuǎn)幡動(dòng),這都是風(fēng)在說(shuō)它來(lái)了?？赡茱L(fēng)還在遠(yuǎn)處,我們就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地發(fā)現(xiàn)了風(fēng)的腳印。在鄉(xiāng)下,如果站在木格的窗子背后,只要看到對(duì)面青山上的樹在搖擺,山路上的雨衣在飄動(dòng),瓦房上的炊煙在扭腰,這些都是在說(shuō),那就是風(fēng)。當(dāng)然,居住在高高的電梯公寓,隔著雙層的玻璃窗子,也只有那些粗壯煙囪上方的煙霧或者花花綠綠的商鋪彩旗,在天空中寫著"風(fēng)",如果沒(méi)有這些煙囪或者旗子,應(yīng)該是看不到風(fēng)的身影的?？赐デ盎ㄩ_花落,望天外云卷云舒,本是件簡(jiǎn)單的事,然而,要在城市灰蒙蒙的天底下看看云,實(shí)在是十分奢侈的想法。當(dāng)然,在行色匆匆的人流中,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來(lái)去和風(fēng)的大小,都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙,偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。④多年前的一個(gè)五月,我在農(nóng)忙時(shí)節(jié)回到鄉(xiāng)下,剛下過(guò)暴雨,溪里池里水都漲起來(lái)了。在那個(gè)雨過(guò)天晴的黃昏,我坐在青草地上乘涼,陣陣溫和的晚風(fēng)吹過(guò),風(fēng)中滿載著布谷的歌唱、蟲子的嘶鳴,還有牛的長(zhǎng)調(diào),我突然覺(jué)得,這樣的五月,才算是完整或者完美的。之后,我也時(shí)?；剜l(xiāng)下去,更多的時(shí)候就在春節(jié)前后,等到天黑定了,山里山外全是靜默的,偶爾有人家點(diǎn)燃一串鞭炮,響過(guò)之后,夜晚更顯得寂靜了。⑤對(duì)于風(fēng)中味道的觸摸,主要依靠鼻翼,舌頭無(wú)須過(guò)多參與。風(fēng)中的味道,在鄉(xiāng)下,更多的是花花草草傳出的消息。當(dāng)然,花要把消息告訴的不是人,而是那些遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的蟲子,只不過(guò)讓人也無(wú)意中捕獲了。花的消息,風(fēng)在以一種更加隱秘的方法傳播,也是一種不可看見不可聽聞的方式。因而,在鄉(xiāng)下,一個(gè)人的嗅覺(jué)是十分靈敏的。⑥村口人家的飯熟了,村尾的人都知道是些什么菜。如果是在饑餓的年代,就有不少無(wú)事的孩子過(guò)去串門了。如果聞見有臘肉的味道,那一定是家里來(lái)了遠(yuǎn)客；如果是酸菜紅苕的味道,就不過(guò)去湊熱鬧了。每年端午,家家都會(huì)用新面蒸饅頭,一大早,村子就全籠罩在一層淡淡的饅頭香味中,雖然各家各戶還把饅頭扣在蒸籠里,但是只要鼻翼輕微動(dòng)一下,就知道哪家的包子是肉餡的,哪家是菜餡的,還有哪家用的是洋槐花作瓤。⑦鄉(xiāng)下,風(fēng)的味道不僅四季各異,而且一天之中也不斷變換。早上涼,中午熱,晚上冷。當(dāng)然,如此簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)無(wú)力把鄉(xiāng)村的風(fēng)在紙上再現(xiàn),或者將其描述得原汁原味。⑧封閉在厚厚的水泥墻里,百無(wú)聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道,正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。<選自2016年1月15日《光明日?qǐng)?bào)》,有刪改>15．請(qǐng)根據(jù)文意填空。<3分>文中捕風(fēng)者捕風(fēng)的方式是多樣的：通過(guò)草葉、云幡等物感知風(fēng)的__________,通過(guò)一些動(dòng)物和鞭炮捕獲風(fēng)的__________,還通過(guò)__________和食物來(lái)感受風(fēng)的味道。<各填一個(gè)兩字詞語(yǔ)>16．結(jié)合上下文,具體說(shuō)說(shuō)第②段在文中的作用。<3分>17．結(jié)合加點(diǎn)的文字,賞析下列句子。<3分>當(dāng)然,在行色匆匆的人流中,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)靜靜看一會(huì)兒風(fēng)的來(lái)去和風(fēng)的大小,都是在奔波行走討價(jià)還價(jià)的間隙,偶爾由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡。18．閱讀④—⑥段,用自己的話概括作者筆下鄉(xiāng)村的特點(diǎn)。<3分>19．結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)下面句子的含義。<4分>封閉在厚厚的水泥墻里,百無(wú)聊賴地想到了鄉(xiāng)下的風(fēng)聲和風(fēng)味。風(fēng)中遙遠(yuǎn)的聲音和淡淡的味道,正如我刻骨的鄉(xiāng)愁和莫名的悲傷。三、寫作<35分>20．人生就像是一條路,漫長(zhǎng)而曲折。走過(guò)平坦的大道,能感受到一路順風(fēng)的暢快,走過(guò)崎嶇的小路,能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜,但我們畢竟走過(guò)。請(qǐng)以《我畢竟走過(guò)》為題目,寫一篇文章。答案：第四單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷一、1.D點(diǎn)撥：A項(xiàng)"黝"讀yǒu,B項(xiàng)"箸"讀zhù,C項(xiàng)"頹"讀tuí。2．C點(diǎn)撥：A."神密"應(yīng)寫作"神秘","侯車亭"應(yīng)寫作"候車亭"；B."落慕"應(yīng)寫作"落幕","不可惡制"應(yīng)寫作"不可遏制"；D."焦燥"應(yīng)寫作"焦躁"。3．D點(diǎn)撥：D項(xiàng)中"十七、八歲"是約數(shù),應(yīng)刪去"、"。4．A點(diǎn)撥：《羋月傳》是偏正短語(yǔ),《周末父母》是偏正短語(yǔ),《守護(hù)麗人》是動(dòng)賓短語(yǔ),《孤芳不自賞》是主謂短語(yǔ),《老爸當(dāng)家》是主謂短語(yǔ)。5．D點(diǎn)撥：羅素是英國(guó)哲學(xué)家。6．C7．字：艱詞：風(fēng)雨交加句：你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。點(diǎn)撥：根據(jù)上下文的意思,可知子弟兵們堅(jiān)持守護(hù)邊防線,所以應(yīng)該是"堅(jiān)守",不能用"艱守"。"風(fēng)雨交加"的場(chǎng)景不會(huì)出現(xiàn)在春節(jié)時(shí)的祖國(guó)最北端,這個(gè)詞與語(yǔ)境不符。"你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春"一句搭配不當(dāng),可改為"你們用鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春"。8．<1>中國(guó)網(wǎng)民信息泄露嚴(yán)重；網(wǎng)民因信息泄露帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失巨大；移動(dòng)端病毒感染嚴(yán)重,被篡改的應(yīng)用多。點(diǎn)撥：聯(lián)系圖片的主題和圖中的數(shù)字,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括,答出兩點(diǎn)即可。<2>C<3>示例：小伙的做法應(yīng)該引起大家的警惕。他的受騙,最主要的原因是不慎泄露敏感信息,缺乏網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。在使用手機(jī)時(shí),對(duì)于可疑的短信,不要回復(fù),保護(hù)好認(rèn)證信息和驗(yàn)證碼,不要隨意告訴別人,要有安全防范意識(shí),養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。<4>示例一：能,因?yàn)檫@張圖片圖文結(jié)合,形象生動(dòng),易于大家接受；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,條理清晰,一目了然；簡(jiǎn)潔直觀,利于快節(jié)奏時(shí)代的閱讀；整張圖片警示作用突出,利于網(wǎng)民養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。示例二：不能。圖片中的某些專業(yè)性圖標(biāo)應(yīng)配上文字說(shuō)明,便于人們理解；圖片與文字結(jié)合得還不夠緊密,設(shè)計(jì)成圖表會(huì)更清楚明白；文字中出現(xiàn)了一些專業(yè)術(shù)語(yǔ),應(yīng)采用更通俗易懂的文字說(shuō)明。二、<一>9.柔美的楊柳紅艷的海棠10．示例一："絲絲楊柳絲絲雨"一句寫春雨的連綿不絕與楊柳的婀娜柔美。春雨易傷旅人懷,而楊柳則更能引發(fā)別離之愁。示例二："樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去、覓歸舟",詞人心頭的鄉(xiāng)愁,小樓都裝不下了,以至于幾次三番飛將出去尋找歸鄉(xiāng)之舟,生動(dòng)形象地寫出了詞人鄉(xiāng)愁之濃重、思?xì)w之執(zhí)著和癡迷。示例三："天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn),借與花消遣",寫詞人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),鄉(xiāng)愁情切,連天帝都起憐憫之心,可見相思之苦；而借"花"消愁,結(jié)果自然也只能是"愁更愁"。示例四："海棠紅近綠欄桿"一句寫海棠紅艷,春意濃重,以樂(lè)景襯哀情,突出離鄉(xiāng)之人的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)之苦。<二>11.C12．D13．"我"此時(shí)百感交集,理解、愧疚、感激、擔(dān)憂等,"我趕緊拭干了淚"是怕父親見"我"這樣而擔(dān)心。"怕別人看見"是因?yàn)橛X(jué)得自己是男人,不應(yīng)該輕易流淚。14．內(nèi)容：表明是第二次流淚,同時(shí)突出了作者和父親離別時(shí)對(duì)父親的依戀、感激和敬愛之情；結(jié)構(gòu)：照應(yīng)文中"我的淚很快地流下來(lái)了"。<三>15.形狀<或蹤跡、腳印、身影等>聲音花草16．承上啟下；寫出了作者對(duì)城市生活的厭倦和對(duì)風(fēng)清氣正的鄉(xiāng)下生活的懷念,交代了后文作者能夠體驗(yàn)到風(fēng)的形狀、聲音、味道的原因。17．①本句描繪了城市人忙碌、為生活所累而忽略了親近自然、感受自然之美的生活狀態(tài)；②表達(dá)了作者對(duì)城市人委婉的批評(píng),③也表現(xiàn)了作者對(duì)閑適、愜意、與自然和諧相處的鄉(xiāng)村生活的向往。點(diǎn)撥："行色匆匆"寫出了人們急急忙忙的樣子,"沒(méi)有誰(shuí)會(huì)停下來(lái)"也是一派忙碌的景象,關(guān)鍵是他們?cè)诿κ裁茨?？原?lái)是"奔波行走討價(jià)還價(jià)"。只是"偶爾""由鼻翼、肌膚、耳朵聽聞風(fēng)的蹤跡"。一加對(duì)比,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)文字背后的批評(píng)意味和心之所向、情感選擇。18．①氛圍恬靜；②空氣清新怡人<環(huán)境優(yōu)美>；③民風(fēng)淳樸<熱情好客或重視民俗>。點(diǎn)撥：第④段寫風(fēng)的"聲音",雨后山村,黃昏時(shí)的充滿生機(jī)；春節(jié)前后天黑后的一片靜默,應(yīng)該說(shuō)是恬靜。第⑤段寫風(fēng)的"味道",鄉(xiāng)村里,花草的香味撲鼻而來(lái),沁人心脾。第⑥段寫的還是風(fēng)的"味道",有好吃的的時(shí)候,孩子們便去"蹭"飯了,他們正在招待遠(yuǎn)客呢。這不是熱情好客、民風(fēng)淳樸嘛。19．生活在人與人隔絕的城市里,讓人感到壓抑、孤獨(dú)和寂寞,鄉(xiāng)村自由愜意、和諧淳樸的生活離"我"越來(lái)越遠(yuǎn),讓"我"內(nèi)心充滿了感傷,表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活狀態(tài)的厭倦和對(duì)鄉(xiāng)村自由生活的渴望。點(diǎn)撥：抓住"封閉在厚厚的水泥墻里""百無(wú)聊賴""刻骨的鄉(xiāng)愁""莫名的悲傷"等詞句,結(jié)合作者的種種感情,即可得出答案。三、20.思路點(diǎn)撥：①審清題意。這道題目旨在通過(guò)讓學(xué)生寫自身的經(jīng)歷和體驗(yàn),學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。從作文命題可以看出,內(nèi)容要求寫親身經(jīng)歷<走過(guò)>的往事,"畢竟"是對(duì)"走過(guò)"的強(qiáng)調(diào),表明自己對(duì)所回顧的這段往事的情感態(tài)度,即從那些曾經(jīng)的經(jīng)歷中汲取營(yíng)養(yǎng),向那些有益自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴表達(dá)感激之情。②構(gòu)思選材。寫前首先要確定文體,然后根據(jù)文體選材。如果寫記敘文,可選取某段對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助的經(jīng)歷或者是某件往事,這段經(jīng)歷或往事伴隨著"我"的一段心路歷程,促使"我"對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)和感悟,當(dāng)然這種認(rèn)識(shí)或感悟是積極向上的,比如說(shuō)經(jīng)歷某次挫折之后認(rèn)識(shí)到人生就要勇于接受挑戰(zhàn),勇于克服困難,不經(jīng)歷風(fēng)雨,就看不到彩虹,困難和挫折是人生不可缺少的一部分等；如果寫成議論文,所表達(dá)的觀點(diǎn)可圍繞"感恩"這一主題,對(duì)生命中曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折、磨難甚至傷害表達(dá)感激之情,所選論據(jù)如果是事例一定要具有代表性,能夠充分地證明論點(diǎn),如果是道理則要有說(shuō)服力。例文略。第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、積累與運(yùn)用<19分>1．閱讀下面的文字,按要求答題。<4分>江南園林甲天下,XX園林甲江南。此次園博會(huì)中的XX園,不僅chuán<>承了XX園林經(jīng)典的造景手法,還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù),營(yíng)造出情趣多變、景象萬(wàn)千的藝術(shù)氛圍,令人心chí<>神往。游客徜徉于XX園內(nèi),呼吸著清新的空氣,líng<>聽著悅耳的鳥語(yǔ),會(huì)覺(jué)得自己已經(jīng)和景色róng<>合在一起了。XX園設(shè)計(jì)獨(dú)特,門窗____________<簡(jiǎn)陋簡(jiǎn)樸>而富于變化,長(zhǎng)廊精美而________________<別有用心別具匠心>,整個(gè)園子充盈著濃郁的詩(shī)情畫意。<1>根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。<2分>①chuán<>承②心chí<>神往③líng<>聽④róng<>合<2>從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在前面的橫線上。<2分>2．下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)刪去后不影響句意表達(dá)的一項(xiàng)是<><2分>A．《水經(jīng)注》里提到的"旅人橋",大約建成于公元282年,可能是有記載的最早的石拱橋了。B．水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。C．《清明上河圖》是一幅寫實(shí)性很強(qiáng)的作品,畫中所繪景物,與文獻(xiàn)中有關(guān)汴梁的記載基本一致。D．其實(shí),它干起活來(lái)簡(jiǎn)直像礦工或鐵路工程師。3．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<><2分>A．寫文章最忌提筆就寫,想到哪兒寫到哪兒,文章全無(wú)脈絡(luò)可言,要做到胸中有丘壑,一氣呵成。B．最近天氣忽冷忽熱,容易生病,兒童醫(yī)院門前車水馬龍,看病的人真多。C．對(duì)于社會(huì)上的不正之風(fēng),我們不能熟視無(wú)睹,不動(dòng)聲色。D．早在13世紀(jì),盧溝橋就聞名遐邇,"盧溝曉月"很早就成為北京勝景之一。4．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是<><2分>A．提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因?yàn)楦?jìng)價(jià)排名機(jī)制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。B．歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,青年一代有理想,有才能,有擔(dān)當(dāng),國(guó)家才有前途,民族才有希望。C．隨著近年來(lái)草原自駕游的興起,嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境,正在成為草原不可承受之重。D．我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》,沒(méi)想到他已經(jīng)離開學(xué)校,跟父母回老家探親去了。5．下面依次填入橫線上的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是<><2分>這個(gè)四合小院,家家的窗戶低矮,是老式對(duì)開的方格玻璃窗。__________________①屋里簡(jiǎn)樸干凈,桌柜上擺著整齊的碗杯,小罐子里插著幾雙筷子。②這俗常的景象,現(xiàn)在不得多見了,這小玻璃窗,叫人心生溫暖。③黑亮的老鐵壺在爐子上吱吱唱著小曲,隔著窗戶也聽得清。④從這家的窗玻璃望進(jìn)去,開滿碎花的窗簾并沒(méi)拉上。A．④③②①B．③④①②C．④①③②D．③①②④6．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是<><2分>A．《中國(guó)石拱橋》的作者茅以升抓住中國(guó)石拱橋的特點(diǎn),以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔M(jìn)行了說(shuō)明。B．《XX園林》先總體概括XX園林的特點(diǎn),然后再?gòu)母鱾€(gè)方面分別加以說(shuō)明。全文按先總后分的順序進(jìn)行說(shuō)明。C．《夢(mèng)回繁華》一文介紹了《清明上河圖》這一國(guó)寶級(jí)畫作,描摹了北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情,豐富了人們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的了解,激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。D．《蟬》一文中,法布爾按照昆蟲的一般成長(zhǎng)過(guò)程——"卵——幼蟲——成蟲"的順序來(lái)介紹,這正是作者別具匠心的地方。7．在濰坊國(guó)際風(fēng)箏會(huì)志愿者活動(dòng)中,你參與文字編輯工作。請(qǐng)閱讀下面的材料,完成任務(wù)。<5分>材料1戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,思想家墨子在魯山<濰坊境內(nèi)>"斫木為鳶,三年而成"。到了清代,濰縣城里的風(fēng)箏作坊已有30多家,商賈云集,生意興隆。①1988年,世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定濰坊為世界風(fēng)箏都。②20XX,濰坊風(fēng)箏制作工藝被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。風(fēng)箏成為了濰坊的城市名片和文化象征。材料2濰坊風(fēng)箏的制作工藝非常精湛：先用竹材精巧地扎成骨架,再把紙、絹、綢等細(xì)心地糊到骨架上,然后獨(dú)具匠心地繪制出色彩艷麗的圖案。濰坊風(fēng)箏融入了濰縣木版年畫技法和宮廷風(fēng)箏莊重典雅的風(fēng)格后,具有了很高的藝術(shù)價(jià)值。傳承和創(chuàng)新使濰坊風(fēng)箏既有娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)方面的實(shí)用性,又有造型、繪畫方面的藝術(shù)性。<1>為使解說(shuō)詞句式協(xié)調(diào),語(yǔ)脈貫通,請(qǐng)你改寫"材料1"畫線句中的一句,使它與另一句句式一致。<2分><2>請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括濰坊風(fēng)箏的三個(gè)特點(diǎn)。不超過(guò)20字。<3分>二、閱讀探究<46分><一>閱讀下面的文段,回答問(wèn)題。<13分>①XX園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻XX城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬敞,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚,夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放,游覽者看"魚戲蓮葉間",又是入畫的一景。②XX園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間,花時(shí)不同的多種花樹相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。8．選文第①段的主要內(nèi)容是________________________________,其中"攀登的時(shí)候忘卻XX城市,只覺(jué)得身在山間"一句從____________________的角度突出了假山堆疊的藝術(shù)效果。<3分>9．文中說(shuō)"池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置",請(qǐng)你結(jié)合文章具體說(shuō)明是怎樣配合布置的。<3分>10．選文第②段語(yǔ)言優(yōu)美,請(qǐng)舉一例具體分析。<3分>11．中國(guó)藝術(shù)講究對(duì)比映襯美,園林、書畫如此,詩(shī)歌亦如此,請(qǐng)從你熟悉的寫景古詩(shī)中舉出一例,并作簡(jiǎn)要分析。<4分><二>閱讀下文,回答問(wèn)題。<20分>柳和折柳贈(zèng)別①中國(guó)古人送別時(shí),常常折一截青青的柳枝送給遠(yuǎn)行的友人。《三浦黃圖·橋》有這樣的記載：灞橋在長(zhǎng)安東,跨水作橋。漢人送客至此,折柳贈(zèng)別。后來(lái),人們經(jīng)常用"折柳"作為送別之詞。在中國(guó)古代抒寫離情別緒的文藝作品中,"折柳"是使用頻率極高的詞語(yǔ),如"甲",甚至一些惜別懷遠(yuǎn)的樂(lè)曲,也以"折柳"為曲名,比如"乙"。②古人為什么要在送別時(shí)折一段又輕又軟的柳枝呢？一是因?yàn)?柳"與"留"諧音,含"留戀""留別"之意。這種習(xí)俗最早起源于《詩(shī)經(jīng)·小雅·采薇》里"丙",借柳條隨風(fēng)飄揚(yáng),似牽衣人,來(lái)表達(dá)難分難離,依依不舍的心情。二是因?yàn)闂盍谴禾斓臉?biāo)志,在春天里搖曳的楊柳,總是給人以欣欣向榮之感,"折柳贈(zèng)別"就蘊(yùn)含著"春常在"的祝愿。三是因?yàn)榱鴹l插土就活,插到哪里,活到哪里,年年插柳,處處成蔭。所以古人折柳相送,也寓意友人離別去鄉(xiāng)正如離枝的柳條,希望他到新的地方,能很快生根發(fā)芽,好像柳枝之隨處可活。③其實(shí),古人折柳贈(zèng)別,賦予柳樹種種感情,其文化源頭是他們對(duì)于柳的崇拜。④在中國(guó)古人看來(lái),青青的柳樹不只是一種單純的自然界的植物,而且還是一種象征物。中國(guó)古代的神話中,太陽(yáng)西沉的地方叫柳谷。古人認(rèn)為太陽(yáng)正是在有柳樹的山谷里得到了生氣,獲得了力量,第二天早上才能那么新鮮、光明、溫暖,從東方升起。另外中國(guó)古代棺材蓋上的裝飾,送葬的靈車都可以稱作"柳"。這也曲折反映了古人希望死者能像"柳"一樣,獲得再生。⑤柳樹在中國(guó)古代還經(jīng)常被用作消災(zāi)祈福的工具：正月里,門前插一枝楊柳,可以擋住百鬼；有些地方認(rèn)為柳枝可以驅(qū)除蛇蝎等毒蟲；滿族的巫師薩滿們用柳枝祛除鬼怪；白族新婚的家庭以柳驅(qū)邪。很多地方有清明戴柳的習(xí)俗,認(rèn)為這樣可以使全家XX；滿族祭祖時(shí)還用柳枝蘸水灑在兒童頭上,這是向孩子賜福。⑥由于中國(guó)古人對(duì)柳有這樣的認(rèn)識(shí),所以,他們送給遠(yuǎn)行之人的一段柳枝,雖然談不上尊貴,卻包含著殷切而深遠(yuǎn)的祝?！＿h(yuǎn)去的人在任何環(huán)境中都能頑強(qiáng)而蓬勃地生存和發(fā)展；祝遠(yuǎn)去的人一路平安,來(lái)日幸福。12．填入文中甲、乙、丙三處的詩(shī)句依次應(yīng)該是<><3分>①昔我往矣,楊柳依依②新知折柳贈(zèng),舊侶乘籃送③此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情A．①②③B．③②①C．①③②D．②③①13．第⑥段加點(diǎn)詞"這樣的認(rèn)識(shí)"是指什么？<4分><1>________________________________________________________________________<2>________________________________________________________________________14．古人折柳贈(zèng)別的原因是什么？<6分><1>________________________________________________________________________<2>________________________________________________________________________<3>________________________________________________________________________15．本文是從"折柳送別"的____________、原因和________________等方面來(lái)介紹古人"折柳贈(zèng)別"這一習(xí)俗的,文章的說(shuō)明順序是____________。<3分>16．下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請(qǐng)具體闡明理由。<4分>為什么呢？這要從柳樹本身的特點(diǎn)說(shuō)起：古人很早就認(rèn)識(shí)到柳樹斷了可以重新生長(zhǎng),倒著插,橫著插都可以存活。每到冬去春來(lái),柔弱的柳樹總是最先吐出小小的嫩芽。柳樹頑強(qiáng)的再生力、旺盛的生命力給十分重視草木的古人留下了深刻的印象。<三>閱讀下文,回答問(wèn)題。<13分>瓷板上的中國(guó)書畫李慧占①古陶瓷上出現(xiàn)文字,早在三國(guó)時(shí)期就開始了。但直到六朝時(shí)期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在,不能稱之為陶瓷書法。直到唐代,隨著XX窯以書寫的文字來(lái)裝飾瓷器,陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的"瓷板書法"與立體的"瓷器書法"之分。除書法外,用國(guó)畫技法裝飾陶瓷則推動(dòng)了"瓷板畫"的出現(xiàn),從清中期開始,瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬①煉而成的中國(guó)陶瓷,經(jīng)由筆與墨的浸染,從文化維度上脫胎換骨,從技藝晉身成為藝術(shù)。而一貫被譽(yù)為"中國(guó)美學(xué)之靈魂"的中國(guó)書畫,脫離紙面融入到"冰肌玉骨"的瓷器、瓷板上,亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似,又大不相同。同樣清白素凈的基調(diào),因?yàn)椴馁|(zhì)、料性、技法、成型的不同,書寫者與欣賞者都得到不同的體驗(yàn)。陶瓷書畫創(chuàng)作之前,書家對(duì)坯料的調(diào)制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解,書寫繪畫時(shí)才能恰到好處地控制運(yùn)筆的力度、速度和技巧,否則很容易流露粗糙、呆板之相。④以瓷板作書畫,紙可以吸墨,瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄,瓷板光潔而厚重。紙上運(yùn)筆,講求力度、波勢(shì)和意韻,故常有"力透紙背"之說(shuō)；瓷板行書,由于溫差導(dǎo)致的窯變,能夠讓料性發(fā)生變化,所有的力度,輕重緩急,提按使轉(zhuǎn),所有的色相,濃淡枯澀,墨色變幻,賴火之功,會(huì)完全"現(xiàn)形",因而更勝"力透紙背",筆觸如刀刻。酣暢淋漓處,紙不可及也,但若沒(méi)有足夠的好料和書寫功力,也很容易"現(xiàn)丑",釉中與釉下的書寫,會(huì)讓你筆行不暢,或浮或木,更遑論②韻味、趣味。⑤好的瓷板書畫作品,非手功精湛、經(jīng)驗(yàn)豐富、悟性超凡又學(xué)養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國(guó)時(shí)期最負(fù)盛名的"珠山八友"瓷板畫為藏家競(jìng)相追逐,繪出的各種山水人物花卉走獸無(wú)不光彩傳神,栩栩如生,其筆法、墨韻、色彩和同時(shí)代的海上畫派的作品有異曲同工之妙,又帶有濃重的傳達(dá)個(gè)性面貌的文人畫色彩。八人的題款,也都是書法精品,色釉交映,凝練渾厚,浸透金石,盡現(xiàn)風(fēng)流。有藏家細(xì)賞之下贊嘆,徐仲南手書灑脫秀逸,蒼潤(rùn)俊朗；何許人行筆穩(wěn)健,頓挫變化明顯,轉(zhuǎn)折圓渾,字與字之間少連筆,卻有綿延直下、一氣呵成之勢(shì)；畢伯濤筆法俊逸秀挺,豐潤(rùn)靈活,頗有唐寅之氣韻……晚清"淺絳彩瓷四大家"之一的王鳳池,有傳世瓷板畫作品《昌江日對(duì)XX圖》,畫得精致而文氣十足,頗得文人山水畫之神韻。瓷板上的題詩(shī)寫得靈動(dòng)而呈才情,書法自然飄逸,布局和結(jié)字,以及每一筆的書寫,都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當(dāng)、簡(jiǎn)繁有度的程度,給人以一種沉著超逸的視覺(jué)美感。⑥古詩(shī)有七絕詠青花瓷之美："雨過(guò)天青云破開,鬼谷下山入夢(mèng)來(lái)。遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨,一見傾心鐫畫臺(tái)。"在英文里,"中國(guó)"和"瓷器"是同一個(gè)單詞——china。瓷,連接著中國(guó)人的精神世界,延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝,更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫,將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體,既拓寬了書畫藝術(shù)的載體,又以不同書體、內(nèi)容、章法之有機(jī)組合,為瓷器脫去"匠氣"與"煙火氣",萃取出凝重質(zhì)樸的魅力。<有刪改>[注]①淬<cuì>：鑄造刀劍時(shí),把刀劍燒紅浸入水中,使之堅(jiān)韌。②遑<huáng>論：不必談及。17．根據(jù)文章內(nèi)容填空。<6分><1>瓷板上的中國(guó)書畫經(jīng)歷了一個(gè)由"三國(guó)時(shí)期古陶瓷上的文字""____________________________""____________________"到"清中期瓷板畫的興盛"的演變過(guò)程。<2分><2>文章介紹"珠山八友"瓷板畫是從"畫"與"__________"兩方面具體說(shuō)明的,而介紹《昌江日對(duì)XX圖》則是從"畫""__________"與"書法"三方面具體說(shuō)明的。<2分><3>文中最能概括瓷板書畫特點(diǎn)的語(yǔ)句是"________________________________________________________________________________________________________________________________________________"。<2分>18．文章第④段運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,具體分析其作用。<4分>19．你認(rèn)為瓷板書畫對(duì)創(chuàng)作者有哪些要求？請(qǐng)概括。<3分>三、寫作<35分>20．"和諧"有和睦協(xié)調(diào)的意思,和諧就是美。和諧是人類社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀,也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。人與人的和諧需要諸多美好的品德來(lái)構(gòu)建,生活中的和諧之美無(wú)處不在。人們的心靈因和諧而美麗,人們的生活因和諧而幸福！請(qǐng)以《和諧之美,美在______________》為題,寫一篇文章。要求：①請(qǐng)你從"誠(chéng)信""友善""互助"三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè),將題目補(bǔ)充完整。②文體自選,不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。答案：一、1.<1>①傳②馳③聆④融<2>簡(jiǎn)樸別具匠心2．D3．C點(diǎn)撥："不動(dòng)聲色"指內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。用在此處不合語(yǔ)境。4．B點(diǎn)撥：A項(xiàng)句式雜糅,可刪除"是重要原因"；C項(xiàng)成分殘缺,可刪除"隨著"；D項(xiàng)"他"指代不明。5．C6．D7．<1>1988年,濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會(huì)確定為世界風(fēng)箏都。<或：20XX,國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)把濰坊風(fēng)箏制作工藝列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。><2>①歷史悠久；②工藝精湛；③實(shí)用性和藝術(shù)性兼具。點(diǎn)撥：本題考查信息的提煉和概括能力,要借助每則材料中的具有總結(jié)概括作用的關(guān)鍵詞句來(lái)組織答案。材料1介紹了濰坊風(fēng)箏的發(fā)展演變歷史,其源頭可追溯到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,可見其"歷史悠久"；材料2首句中的"制作工藝非常精湛"和后面的"實(shí)用性""藝術(shù)性"具有總結(jié)概括作用?？筛鶕?jù)這些關(guān)鍵詞句得出答案。二、<一>8.XX園林講究假山池沼的配合游覽者的感受9．成河道模樣的水面與橋梁配合；池沼或河道的石岸與石頭、花草配合；池沼養(yǎng)的魚與荷花、睡蓮配合。10．示例："高樹與低樹俯仰生姿"一句寫出了XX園林的樹木高低錯(cuò)落,姿態(tài)各異,充滿詩(shī)情畫意。11．示例：接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。分析：碧葉與紅花形成顏色上的映襯,使得畫面色彩艷麗,意境悠遠(yuǎn)。<二>12.D13．<1>柳樹是頑強(qiáng)生命力的象征；<2>柳樹是消災(zāi)祈福的工具。14．<1>"柳"與"留"諧音,含"留戀""留別"之意；<2>楊柳是春天的標(biāo)志,可傳達(dá)"春常在"的祝愿；<3>柳條插土就活,希望友人到新的地方,能很快生根發(fā)芽。15．來(lái)歷<來(lái)源>文化源頭邏輯順序16．第④段。這段文字說(shuō)明了古人很早就認(rèn)識(shí)到柳樹有頑強(qiáng)的再生力這一特點(diǎn),很好地解釋了第④段的中國(guó)古代神話、棺材蓋上的裝飾以及靈車都與"柳"密切相關(guān)的原因。<三>17.<1>六朝時(shí)期陶瓷上刻印或模印的文字唐代陶瓷書法<2>書法題詩(shī)<3>瓷板書畫,將書畫藝術(shù)、制瓷藝術(shù)及傳統(tǒng)文學(xué)藝術(shù)融為一體18．文中將瓷板書畫和紙上書