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第第#頁共10頁⑦優(yōu)秀是一種酵母,把它用到生活中會產(chǎn)生一種奇特的效果。套用一句詩人的話:優(yōu)秀是優(yōu)秀人的通行證,平庸是平庸者的墓志銘。(摘自《人民日報》,有改動)(1)認真閱讀全文,找出文章的中心論點。用原文語句回答。(2)文章首段引用魯迅、哈佛大學的事例的作用是什么?(3)讀文歸納填空:“讓優(yōu)秀成為一種習慣”,一是要不斷追求;二是要勤勉;三是;四是。(4)文章第⑥段主要運用了什么論證方法?有什么作用?(5)如果把文章第④段中的“優(yōu)秀的人無一不是勤勉的”一句作為觀點,請你參照下面示例再寫一個具體事例作論據(jù)(所舉事例限制在所學初中教材的范圍內(nèi))。示例:聞一多日不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血,終于寫成了《唐詩雜論》三、寫作(共1題;共5分)(5分)(2014?湘潭)按要求作文。題目:留住提示:①在題目的橫線上填入適當?shù)脑~語,然后作文。②不少于600字。③要求書寫工整,標點、格式規(guī)范。④避免在文中出現(xiàn)真實的人名、校名或地名。參考答案積累與運用(共9題;共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、 不二― 或--5-2、 —” ―………一6-1、7-1、一…一二:』示由二m南宋的文天祥,言貴不濯,威武不屈.大義寂然,視死如歸.不強下了氣身長虹的證氣部》?8-1、.二%"二于曲.小2辭L%4W號先土"清廉「守-父是,好歹出刈?9-1、 4】酊篇第引注9-2、 中二歸A嘉川【第1空】至于豆水霎段9-3、信左1冷山【第1空]山重水復疑無路9-4、 …卷‘工”屋一【第1空】大國姆直【第2空】長麗日國[第3號]美美逢嗓睛9-5、會】都'i不然二、閱讀理解(共4題;共79分)10-1、”?老曲然三網(wǎng)酰障
①國為舔境過于冷清,不能長時間待下去,于是記下逵番泉敢就離開了.10-2、10-3、「漢一二”‘二—.??? =—?:.11-1、11-2、11-3、 —— —一 :’…—11-4國為瞬僮子見到兒子放小龜回家后的輿曲歡呼,感變到兒子的純宜善良,既高雙觸動*做母主的更善于動情r所以“宴,真的流淚了”,而然則a要流淚.?11-5、11-5、和培關系便命序理解和體諒 思辛、團聚12-1①過分儂賴高脂肪.高蛋白的食物;Z早餐不吃主食,且吃早期、得蜜『中鼠晚癬馥含電遑也任于需要量;④吃也過快;?以零食代號主食.12-2不能刪去**ShlT是當敬現(xiàn)在的意思,從時但Lt加母瞰1,說明當前在少年兒堇中普遍存在若吃近過快的現(xiàn)象,尤相早醬和午里r并不代表將來也這樣.如奧刪去r與事實不相箝.“目新體現(xiàn)了說明文諾吉的法確性.12-3運用了列數(shù)字的滋明方法,具體而準確地設明了我國居民營養(yǎng)展食結(jié)相中主食堤入量呈明顯下降超勢,突出了樹立平衡展鹿結(jié)構(gòu)的觀念的迫切性.(尊寸即可)12-4、 」■,門一A13-1、 — —2——??「”一一一……二■?…一一二―13-2、 —.一-—【第1空】般什么都要有”爭創(chuàng)TT的意識13-3、 '」?「出退”機自.EQ-H;:13-4對比論證.把“優(yōu)秀的人”與,平庸的人的不同閃R加以對比.突出論證了“優(yōu)秀的人“不過分俅賴客觀條件的觀點.13-5、 —=--;’一「.一三—”一一.三、寫作(共1題;共5分)停小蚊】器住希里留任常輩,往往備若的,還有成功.一道數(shù)字翱!得擲?;畔yr察少次身除接近答泰r但卻——又撞進了曬同.將幾張雜亂的稿紙捫進及聯(lián)橘中,混的秀緒鬼成一團就不開的黑線.就在這時「痣無意間看到我的球痛杯里有兩只垂死掙扎的國翹?顯然,它可卜恚是國為好奇碑進去押16不出來了.因為膜喘懷內(nèi)部^常淚,將只捐蚊息是沒爬務商便連得到處是tS.然而“粉身碎骨主不怕”的兩只捐蚊至不退卻.頑強地向上*我仔纏iffl觀看著r有些用憂他想:這兩總螞蟻怎名可能肥出來呢?它們—死的!我恕然想四將它們從版璃麻上軟巾中r但我卻因用殳有動手…煩躁的我總至雷幸災樂耦地看看它們的琴悟給同袋怎樣.只見兩M蟻一成不變地E求著成功的希望,一次次的失敗意于他具卬的一只螞蚊放棄了,只見它蔽廢地坐在杯子的底部」空就蠟待著死亡的到福然而另外一只螞蚊毫不去氣,繼續(xù)向杯口臂力燧孽爬著,一次r兩次,三次…在又經(jīng)歷了無散次跌倒之后,它維于成功了,它小蹲黑嚙距"F瓊睛杯,慢慢朋爬走了.一瞬間,我訝然Fr贊而為它的饌而不含精神所折服r副J消好
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