縣小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定

縣小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定在充分活力日益開放的今日，越來越多需要用到作業(yè),規(guī)定資訊，但很多人寫作作業(yè),規(guī)定文章時來就毫無頭緒？以下是我整理的縣小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定，歡迎共享。縣小學(xué)作業(yè)設(shè)置規(guī)定一、引導(dǎo)思想為減輕同學(xué)課業(yè)負擔(dān)，規(guī)范老師教學(xué)行為，提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣小學(xué)教學(xué)實際和新課標(biāo)精神，對各科作業(yè)設(shè)置及批改進行修訂。二、作業(yè)設(shè)置（一）語文一班級：練字，漢語拼音，田格拼音，小報。二班級：練字，田格拼音，寫話，小報。三至五班級：鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報。六班級：鋼筆字，毛筆字，課堂作業(yè)，習(xí)作，接力日記，小報，讀書筆記。（二）數(shù)學(xué)一二班級：數(shù)學(xué)作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練。三至六班級：數(shù)學(xué)作業(yè)，基礎(chǔ)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)周記，數(shù)學(xué)手抄報。（三）英語英語作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、配套練習(xí)、英語手抄報三、實在要求（一）書寫要求1．書寫工具及修改。一、二班級用鉛筆，三到六班級一律用鋼筆。假如書寫有誤，低班級可用橡皮擦干凈重寫，中高班級用修改符號改正，不得亂涂或用修改液、貼改正紙。2．書寫格式。（1）書寫要認真，無論何種作業(yè)，漢字一律要用正楷字體，橫格本靠底線書寫，字體占格子的五分之四，格子外不能寫字，英語一律用手寫體，題號要寫清，行款要整齊，格式要規(guī)范。（2）各科作業(yè)本，寫清學(xué)校、班級和姓名。（二）數(shù)量要求1．語文一班級：練字，每天練半頁，每周交一頁。漢語拼音，每周3頁（學(xué)習(xí)寫字時不再有量的要求）田格拼音：從開始寫字起，每課一次。下學(xué)期16K小報一頁。二班級：練字，每天練半頁，每周交一頁。田格拼音，每課一次。寫話，每學(xué)期10篇。16K小報,每學(xué)期2張。三班級：鋼筆字，每天練半頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。課堂作業(yè)，每課一次（精讀課文）。習(xí)作，每學(xué)期8次。接力日記，每學(xué)期每人10篇。16K小報，每學(xué)期2張。四、五班級：鋼筆字，每天練一頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。課堂作業(yè)每課一次（精讀課文）。習(xí)作每學(xué)期8次。接力日記每學(xué)期每人12篇。8K小報每學(xué)期2張。六班級：鋼筆字，每天練一頁，每周交一頁；毛筆字每學(xué)期8頁。課堂作業(yè)每課一次（精讀課文）。習(xí)作每學(xué)期8次。接力日記每學(xué)期每人12次。8K小報每學(xué)期2張。讀書筆記每學(xué)期10次。2.數(shù)學(xué)一二班級：數(shù)學(xué)作業(yè)，每周34次。基礎(chǔ)訓(xùn)練全做。三至六班級：數(shù)學(xué)作業(yè)，每周45次?；A(chǔ)訓(xùn)練，全做。數(shù)學(xué)周記，每學(xué)期至少12次。手抄報，每學(xué)期12張。3.英語抄寫作業(yè)每周2次?；A(chǔ)訓(xùn)練、配套練習(xí)全做。手抄報，每學(xué)期12張。（三）批改要求1、總要求：（1）作業(yè)要適時批改，適時反饋，適時改正。（2）批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級。批語或符號要規(guī)范、端正，有引導(dǎo)價值，一般不要壓住同學(xué)的字。2.分科要求：（1）語文：練字批改有圈畫，標(biāo)明書寫美觀之處；作文批改三班級老師全批，四至六班級同學(xué)相互評改要在老師引導(dǎo)下進行，同學(xué)評改數(shù)量分別是四班級每學(xué)期1篇，五班級2篇，六班級3篇。接力日記，每組4人（不固定），周一到周四每人一天接力寫日記，老師每認真批各組中的一篇，其他瀏覽；同學(xué)閱讀三篇，評價一篇，提倡家長參加評價。（2）數(shù)學(xué)：作業(yè)評價以激勵為主。要擅長發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點，適時指出學(xué)習(xí)過程中存在的問題，幫忙同學(xué)查漏補缺、形成技能。基礎(chǔ)訓(xùn)練全批全改，部分內(nèi)容可組織同學(xué)互查，最后老師批閱。（3）英語：作業(yè)評語建議突出交流性，適時激勵同學(xué)，促使自發(fā)修正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫忙同學(xué)查漏補缺、形成技能。四、特別說明（一）語文：課堂作業(yè)改用橫格本，基礎(chǔ)訓(xùn)練本身快捷使用，作為考察作業(yè)，不計入量化。三至五班級讀書筆記刪除，六班級保存。接力日記合并了小練筆、讀書筆記和日記，內(nèi)容可以有自由日記、好書推舉、話題日記等。（作業(yè)參考提示：各學(xué)校還可以讓同學(xué)自設(shè)“錯題本”，以鞏固學(xué)問；優(yōu)秀同學(xué)自行設(shè)計編書等，以呈現(xiàn)特長。）（二）數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練的使用要強調(diào)書寫，講究乾凈美觀，便于同學(xué)形成良好的書寫習(xí)慣。篇2:青訓(xùn)小學(xué)春假作業(yè)方案青訓(xùn)小學(xué)春假作業(yè)方案綠鷹少年歡快度“五一”親愛的少先隊員們：4月27日至5月1日我們要放春假啦！5天假期怎么過得充實而有意義呢？我們大隊部為大家準備了兩個活動，一起看看吧！活動一：“與名人對話繪心中名人”（四至六班級同學(xué)參加）為進一步推動“第二課堂行動計劃“實施，積極豐富我區(qū)同學(xué)”第二課堂”活動內(nèi)容，切實發(fā)揮夏衍舊居愛國主義教育示范基地及青少年同學(xué)第二課堂活動先進基地作用，使江干的孩子在了解夏衍文化的同時，加強人文素養(yǎng)和科學(xué)學(xué)問，我校決議舉辦“學(xué)習(xí)夏衍精神，爭做錢塘好少年”青少年第二課堂系列活動。活動要求如下：1、春假期間各班可以以小隊形式或個人形式組織同學(xué)前往夏衍故居進行參觀（記得帶上市民卡刷卡入內(nèi)）。2、完成童畫江干名人夏衍的比賽：1）活動解讀：通過名人、畫名人、學(xué)名人中感悟名人文化，傳承名人精神。以畫夏衍畫像、寫夏衍語錄、表現(xiàn)所知的夏衍故事、發(fā)揮想像，穿越時空隧道，讓夏衍來到我們身邊的藝術(shù)表現(xiàn)形式為主。2）參賽要求：每班分設(shè)書法、繪畫、工藝三個分項各12件以上，累計各班上交作品3件以上。（5月2日上交班級組長）（1）書法類：以毛筆為主，書體不限，毛筆作品4尺宣紙以內(nèi)為宜；（2）繪畫類：繪畫形式不限，國畫、油畫、版畫、水粉畫、兒童畫、速寫、素描、動漫卡通均可，繪畫作品規(guī)格為四開大小為宜，不小于八開；（3）工藝類：剪紙、各種材料的拼貼畫，限平面作品?；顒佣骸肮怖L生態(tài)將來”環(huán)保書畫大賽（一至三班級同學(xué)參加）為貫徹落實科學(xué)進展觀，進一步推動生態(tài)文明建設(shè)，教育我們青少年同學(xué)從小樹立節(jié)省意識、節(jié)儉觀念，引導(dǎo)社會各界和廣闊公眾掛念、支持、參加、監(jiān)督生態(tài)文明建設(shè)，加快我們青訓(xùn)市生態(tài)文明的建設(shè)步伐。我們決議開展“傳播生態(tài)文化共建生態(tài)文明”青訓(xùn)市第二屆青少年生態(tài)文化節(jié)活動：1、春假期間各班可以以小隊活動形式或同學(xué)去參觀青訓(xùn)的各個第二課堂或景點，去了解青訓(xùn)的美景，找尋青訓(xùn)的生態(tài)文明建設(shè)的成果。2、完成“共繪生態(tài)將來”作品一件：每班分設(shè)書法、繪畫、工藝美術(shù)等作品各1件以上，累計每班上交作品3件以上。（5月2日上交班級組長）1）作品要求：作品須圍繞“共繪生態(tài)將來”這一主題，呈現(xiàn)青訓(xùn)生態(tài)文明建設(shè)成果。（1）書法類：分為硬筆和毛筆兩類作品，字體不限，篆書和草書應(yīng)附釋文。硬筆作品：要求為鋼筆字，用黑色碳素墨水或簽字筆書寫，書寫規(guī)格為A4方格紙。軟筆作品：要求用宣紙書寫，紙張大小不限。（2）繪畫類：國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、鋼筆畫等均可，尺寸不限。要求：風(fēng)格鮮明多樣，具有美感和藝術(shù)性。紙張可依據(jù)作品的內(nèi)容與特點自行布置。（3）工藝美術(shù)類：工藝制作、篆刻、涂鴉等不同于用顏料、筆墨完成作品的方式?？蛇x用各種材料制作出反映大賽主題的工藝美術(shù)作品，要求立意深遠、有制造性。另外，在19樓論壇上開展的青訓(xùn)市少先隊“2023我自負我是中國人”校外爭章活動“五一”也將有考章活動開展，而接下來的校外爭章將與2023年火炬金獎的推舉資格掛鉤，2023金獎推舉資格將修改成：火炬銀獎+一枚技能章。請45班級各中隊務(wù)必做好宣揚、動員工作，引導(dǎo)少先隊員自動參加、積極體驗、磨練本領(lǐng)。青訓(xùn)小學(xué)學(xué)校少先隊大隊部2023年4月23日篇3:樂龍小學(xué)各科作業(yè)布批細則樂龍小學(xué)各科作業(yè)布批細則語文作業(yè)布批細則一班級：1、四線田格本（一課一練），全批全改。2、寫字，每天1次，每次2行，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。3、詞語積累卡，以剪貼為主。每周至少2次，兩次一批。4、寫話（一班級下冊開始），每周一次，全批。二班級：1、四線田格本（一課一練），全批全改。2、寫字，每天1次，每次3行，兩次一批。3、寫話，每周1次，全批。4、詞語積累卡，摘抄詞語。每周至少2次，兩次一批。三六班級：1、筆記本（一課一練），全批全改。2、大、小作文交替，每周一次，全批。小作文的形式可以快捷一些，可以設(shè)作文本，也可以是活頁紙。3、讀書筆記每周1次。日記、周記，每周至少2次。可以將三種作業(yè)合在一起設(shè)本，也可以分別用活頁紙。依據(jù)班額情況酌情批改：30人以下的全批，40人以上的抽批1/2，60人以上的抽批1/3.4、寫字，每天一次，每次半頁，可以是活頁，可以和寫字教材合在一起，兩次一批。5、同學(xué)作文要有眉批、總批。數(shù)學(xué)作業(yè)布批細則1、一至四班級課堂作業(yè)每周不少于4次，五、六班級課堂作業(yè)每周不少于5次。2、書寫認真，格式正確。3、每頁紙最多上兩次作業(yè)，超過兩次即不足量。4、課堂作業(yè)接受等級加批語式評價。[注：實在依據(jù)莒南縣教育體育局下發(fā)的作業(yè)批語質(zhì)量評價標(biāo)準（試行）]5、單元測試題要求老師全批全改，接受等級評定。同學(xué)的訂正在卷面完成，要有單元測試分析和補教補學(xué)措施。英語作業(yè)布批細則一、作業(yè)設(shè)置1、三班級（上學(xué)期）無課堂作業(yè)，可適當(dāng)布置相應(yīng)的配套練習(xí)及基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師可以適當(dāng)?shù)某椴槠渲械囊徊糠帧?、三班級（下學(xué)期）六班級每2周3次課堂作業(yè)。要求全批全改，接受等級評定。3、老師在批改作業(yè)時，可適當(dāng)?shù)募犹硪恍┘钚哉Z言，如Super,Good,Wonderful,Ok等等。4、適時進行單元測試，測試題要全批全改，接受等級制評定。同學(xué)的訂正在卷面完成，