七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的絲綢路導(dǎo)學(xué)案新人教版_第1頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的絲綢路導(dǎo)學(xué)案新人教版_第2頁(yè)
七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固第14課溝通中外文明的絲綢路導(dǎo)學(xué)案新人教版_第3頁(yè)
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第14課交流中外文明的“絲綢之路”【學(xué)習(xí)目標(biāo)】識(shí)記張騫通西域的史實(shí)，班超經(jīng)營(yíng)西域的史實(shí)，絲綢之路的路線。認(rèn)識(shí)絲綢之路在中外交流中的作用。學(xué)習(xí)張騫不辱使命，戰(zhàn)勝困難的精神和堅(jiān)毅意志。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】張騫通西域、絲綢之路【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位【自主研究，知識(shí)重點(diǎn)】一、張騫通西域1、西域的含義：2、張騫第一次出使西域表示圖時(shí)間：任務(wù)（目的）：結(jié)果：意義：3、張騫第二次出使西域時(shí)間：目的：任務(wù)：結(jié)果：意義：4、張騫出使西域的意義：1）2）二、絲綢之路(一)陸上絲綢之路1）時(shí)間:為什么稱“絲綢之路”?路線:1作用:(二)海上絲綢之路路線:三、對(duì)西域的管理時(shí)間：機(jī)構(gòu)名稱:職責(zé)：意義：四、班超經(jīng)營(yíng)西域背景：目的：結(jié)果：〖達(dá)標(biāo)檢測(cè)〗：一、單項(xiàng)選擇1、《史記?匈奴傳》記述：在漢軍的打擊下，匈奴失掉水草豐美的河西走廊，經(jīng)濟(jì)上大受損失，他們傷心地唱道：“失我祁連山，使我六畜不蕃息；失我焉支山，使我嫁婦無(wú)顏色?！蹦阋詾檫@一現(xiàn)象應(yīng)當(dāng)發(fā)生在（）A、漢高祖時(shí)期B、漢景帝時(shí)期C、漢武帝時(shí)期D、漢元帝時(shí)期2、《漢書(shū)》中說(shuō)：“張騫始開(kāi)西域之跡”，對(duì)這句話的正確理解是（）、張騫是去西域的第一人、張騫第一個(gè)率使團(tuán)去西域、張騫出使西域，帶回重要信息、張騫出使西域后，漢朝和西域的交往從這天趨屢次3、陸上“絲綢之路”是連結(jié)亞歐的古代重要商路，對(duì)開(kāi)通此商路功績(jī)巨大的是（）A、董仲舒B、張騫C、玄奘D、鑒真24、某同學(xué)到新疆旅行，在博物館里見(jiàn)到了很多出土的中原絲織品。他聯(lián)合所學(xué)的知識(shí)推斷出：大量絲織品從中原傳入新疆最早始于（）A、秦始皇統(tǒng)治時(shí)期B、漢高祖

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