高三備課組工作計劃模板表述

高三備課組工作計劃模板表述

高三備課組工作計劃模板表述篇1一、目標和任務1.全面落實新課程理念，切實轉變教學觀念，全面體現(xiàn)“三環(huán)五步四優(yōu)化”的教學理念，加強高三年級歷史復習教學研究，努力探索歷史高效課堂教學的途徑，提升課堂教學的有效性，向高效課堂邁進。2.加強對《高中歷史課程標準》、《考試說明》、《安徽省高中歷史課程教學要求》的學習與研討，力爭在高三歷史教學復習中少走彎路，減輕學生的學業(yè)負擔，讓學生有更多的時間合理復習各科，確保我校高考二本達線率不低于58%。二、工作措施和方法1.從備課、上課、作業(yè)、輔導等方面著手，加強各項教學常規(guī)管理(1)確定備課面向全體學生的指導思想，因材施教，注重差異;熟練把握備課的每個環(huán)節(jié);重視教學反省，鼓勵教師結合教學實際撰寫教學反省、教育教學敘事等并積極參加市級論文評比活動。(2)提升課堂效率，堅持“以學定教”的原則，防止華而不實。(3)為集思廣益、相互合作，積極以備課組為單位開展集體備課活動。以備課組長牽頭，認真落實集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制，需要補充哪些知識和教學方法等，嚴格遵照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標、內容、重點、難點、進度、難度，要求每一位教師做好教學反省工作，教師之間相互交流。2.加強學習，努力提高教師自身素養(yǎng)(1)不斷充實和提升自身專業(yè)知識，多讀專業(yè)書籍、報刊雜志，按時理解學科研究和發(fā)展的新動向。本學期，每人至少讀一本專業(yè)書，上交讀書心得并在組內交流。(2)在設計教學、駕馭課堂、語言表達、板書設計、課件運用等方面注重學習積累并積極實踐。要求在組內提倡相互聽課，跨學科聽課、評課，虛心求教，共同探索，充分發(fā)揮備課組、教師的作用，引導教師反省自己的教學實踐，促進教師之間互相學習，取長補短，經(jīng)驗共享，促進青年教師成長，發(fā)揮骨干教師的示范作用。(3)通過組織集體備課、課堂研討、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動，不斷更新教師的教育教學理念，努力提高課程改革實施水平。3.強化考試研究，發(fā)揮導向作用(1)教師在教學過程中要注重培養(yǎng)學生的綜合能力，因此要重視教學質量的分析。以備課組為單位，通過教學及測試及時發(fā)現(xiàn)學生問題，力爭做到堂堂清、天天清、月月清，不留死角。全面落實基礎、突出重點，重視效率。(2)加強高考研究、重視信息交流、不斷提升高三歷史教學質量。組織高三歷史教師認真分析相關高考歷史試卷，積極關注考試動態(tài)，關注各方對試卷的評價，分析研究考試改革的發(fā)展趨勢，從中探索命題的趨勢，力爭使考試更具針對性和實效性。組織高三教師認真分析每次月考、聯(lián)考情況，依據(jù)抽測反映的問題采取針對性強的措施。高三備課組工作計劃模板表述篇2一、指導思想本學期是高三關鍵的一學期，也是高三學生百日沖刺的重要階段，根據(jù)高三語文備課組既定工作計劃，我們將繼續(xù)完成基礎知識點的復習，做到復習全面，查漏補缺，強化提升，進一步夯實相關的高考知識點，提升學生的應試能力，做到提優(yōu)補差，全面提高學生的語文成績，為贏得高考的勝利奠定堅實的基礎。二、學生情況分析三、下一階段復習安置：主要復習翻譯(囊括重要的實詞、虛詞及句式)(二)、詩歌鑒賞：①掌握詩歌鑒賞的步驟與方法(學會作答)②分類進行專項訓練歷年高考題訓練，總結解題方法。(四)、作文訓練：①審題立意訓練;②文體意識訓練;③素材的積累與選擇;④結構訓練(議論文主體段落，記敘文細節(jié)描寫、段落開頭、結尾);⑤書寫規(guī)范訓練(語句、標點、卷面等);⑥杜絕不及格作文四、高考前復習安置：(一)、①基礎知識前四小題訓練。②名篇名句，課文重點語段默寫，文學常識復習。③適應性考試(以江蘇各市模擬題為主)。④關注高考信息，進行查漏補缺。(二)、高考前一周：教師講解各類題型解答技巧，做好心理疏導工作，調整學生心態(tài)，鼓勵學生信心，學生自學，回歸課本，疏理練習，教師答疑。(三)、每周常規(guī)內容：①早讀(6：50—7：20)用于語言知識的積累(背誦、字音、成語、文言實詞)。②每節(jié)課前5-10分鐘進行課前訓練(檢查默寫、詩歌鑒賞、文言小短文翻譯)。③每次輔導時對學生進行專題講座并進行訓練，做到講練結合。④練習以綜合卷為主(先分塊提速限時訓練，再整體訓練)⑤寫作專題訓練，每周1-2個。五、教學的具體辦法1.總體設想研究高考要求和動向，依據(jù)考綱安置教學時間和內容，明確教法。課堂上精講多練，精講就是要講懂、講深、講透、講到位;多練就是要以學生的練習和考試為主，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。2.備課上①深入備課，充分利用各種資料，深入研究高考，保證備課質量。②充分根據(jù)學生實際(重點班、普通班)實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。③認真設計每課學案，精心設計各項練習，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。④認真設計專題，針對學生弱點突出強化訓練。3.課型上①原則：堅持主體參與，一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生練習有效。②課后抓名句成語的落實，課上檢查復習效果。4.授課上①一切從學生實際需要出發(fā)，采取最適合自己學生的方式授課。②面向全體學生，實行分層提問做題，努力促尖轉中補差。③狠抓知識點落實，印發(fā)學案、專題練習，補充大量高考知識。④認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。⑤嚴格課堂紀律，保證每一個學生能認真學習、練習。5.輔導上①分層培優(yōu)補困，定人定時定地點定內容，講評時結合高考考點。②自習課上專題輔導，設計練習講究梯度和系列性。③課后個別輔導學生。③分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟。7.復習方法指導上強化落實，狠抓及時性的復習鞏固，重復不定期練習某個知識點，進行周復習，進行周檢測、高考模擬考。8.學生習慣改進上一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為，提示做好筆記;檢查落實復習效果，進行上黑板聽寫訓練，檢查知識點。語文是高考的第一門學科，良好的考試心態(tài)對學生來說至關重要。我們要努力幫助學生樹立信心，做到勝不驕敗不餒，穩(wěn)扎穩(wěn)打，為實中爭光。備課組活動是一項極其細致且復雜的創(chuàng)造性活動，它是大面積提升教學質量，也是提升教師群體水平的一種有效手段。高三備課組工作計劃模板表述篇3一、指導思想以高考考綱為綱，以教材為本，以社會熱點、重大實際問題為素材，根據(jù)高考的特點與要求進行復習，緊緊抓住課本，切實抓牢基礎，關注知識之間的內在聯(lián)系，形成主體知識體系;注重講練結合，突出能力培養(yǎng)，落實教學環(huán)節(jié)，提升學生應試的水平和能力。二、復習內容4本必修：必修1《經(jīng)濟生活》、必修2《政治生活》、必修3《文化生活》、必修4《生活與哲學》。三、第一輪復習事項1，目標：進行第一輪復習以課為單位，掌握單元基礎知識，鞏固各知識點，強化知識體系;同時加強綜合訓練，全面提高學生解題能力以及思考能力。通過這一輪復習，要讓學生達到下列要求：(1)掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠對知識進行基礎的歸納總結，能夠把握教材主干知識。(2)學會辯證的思維方法。(3)答題做到規(guī)范化，形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。(4)能夠用學到知識，簡單分析生活實例和一些社會重大社會熱點問題，做到理論聯(lián)系實際，活學活用，提升觀察問題，分析問題，解決問題的能力。2、要求：第一輪復習應遵循按課和單元知識點，重難點例題講解、練習鞏固、單元檢測、講評的程序進行。3、措施：(1)鉆研考綱和教材，對教材內容進行歸納總結。著眼教材，建立網(wǎng)絡，進行全面系統(tǒng)地復習。分析考綱，把握考綱異化。全面了解教材，把握重點。突出主干，落實基礎。知識系統(tǒng)化，注重總結，非常是對生活實例和重點社會熱點問題的分析，研究歷年高考試題(2)教學質量擺第一：①備課：備課是提升課堂教學效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎上備課，要在把握高考方向的基礎上備課，要在全面了解學生的基礎上備課，要在充分認識自己的基礎上備課。②上課：在認真?zhèn)湔n的基礎上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提升課堂教學的效率。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要注意做到講練結合。加強對學生的學法指導。(3)精選、精練、精評進入高三，練習越來越多了。每堂課要有練習，每個單元有小測驗，每個月有月考。怎么樣用最短的時間，做最好的題目，掌握最多的知識，常常成了成敗的關鍵。首先，對試題要精心挑選。老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學會自己命題。然后，老師將自己精心挑選的試題在合適的時間布置下去。有的可能適合做課堂練習，有的可以做例題，有的適合做考試試題，并且要注意時間上的安置要做到短、頻、快。題不在多，關鍵要精。試題講解要按時，要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強調答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。(4)正確處理時政熱點與課本知識的關系國內外重大時事政治、社會熱點問題始終是高考的重要內容，以這些重要內容為背景材料，運用所學理論進行分析闡述，是對考生進行綜合能力測試常見的重要題型。考生必須對本年度發(fā)生的重大熱點問題有所了解，并在教師的指導下，選擇能體現(xiàn)社會、時代主題又被人們普遍關注的時政、社會熱點問題，結合政治學科知識認真加以思考。高三備課組工作計劃模板表述篇4一、指導思想__年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說明》為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津新課標版的高中英語課本為基礎，制訂詳細周密的復習計劃，切實抓好高三英語復習工作。密切關注高考動態(tài)，聯(lián)系學生實際，通過專項和綜合訓練，努力提高學生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應新的高考形式和要求。二、學生情況分析三、具體復習備考措施(一)努力晉升六個方面的認識，確定教學要求1、對《新課程標準》、《__年考試大綱》和__年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學年各階段性教學工作的目標、任務和要求要有所了解，以加強高三英語教學工作的有序性。2、了解自己所教班的學生的語言知識基礎和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強教學工作的針對性。3、認真研究目前使用的教材，對照《新課程標準》和《考試大綱》，準確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。4、在新課程背景下重新審視高三英語教學模式，認真研究各階段的教學策略和復習指導方法等，確保每一階段教學的準確和高效。5、在學習課程標準的基礎上認真研讀《高考考試說明》和研究__年、__年安徽高考英語試題，努力準確把握__高考的發(fā)展、變化趨勢。6、根據(jù)新課程的教學體系及考試要求的調整異化，認真研究手頭的各種參考資料和練習題，精編、精選、精練，以加強訓練的針對性和有效性。(二)努力挖掘四個方面的潛力，提升教學效率1、降低教學起點，面向全體學生教學起點的明確要依據(jù)學生的實際情況明確，不同基礎的班級不同的高考目標定位，不同的教學方法，努力使各個層次的學生在高三的學習中增強動力，學有所得，使教學效果最大化。2、調優(yōu)教學進度，完善教學環(huán)節(jié)高三課時緊任務重，怎樣在有限的時間內讓學生知識、能力大幅度晉升，教學工作必須妥善安置。相應的教學進度安置必須有一定的靈活性，從學生的學習效果考慮，不盲目趕進度，該快則快，需慢則慢。一切為提升近期和遠期的教學目標服務。3、加強教學反省，講求教學實效高三學生的時間無比珍貴，我們努力通過反省教學發(fā)現(xiàn)教學活動中存在的問題，按時調整教學方案，主動將教學效果最優(yōu)化作為工作目標。在備課中反省已備內容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學質量。精心安排復習計劃，精心備課，精心設計課堂教學程序，精心選擇和評講試題，精心輔導學生。注意避免重教輕學、重講輕練。4、提倡精講巧評，提升學習效率做到三個必講――核心內容必講、思路方法必講、疑點難點必講;做到三個不講――學生已經(jīng)掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學生做的練習，教師必須先做;凡是學生所做的練習，教師必須按時批閱;凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，并按時組織二次練習。(三)具體做法1.抓好每周教學常規(guī)，落實備課組活動①遵照辦公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進度，有條不紊的安置教學工作;②教學活動目標確定，重點突出，形式多樣;③作業(yè)適當，按時批改，按質按量完成;④集體討論，取長補短，形成定案。2.嚴格聽評課制度①每個教師每周至少聽1節(jié)課;②每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案;③每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。3.加強理論學習，提升專業(yè)知識水平①組織學習新考試大綱、新課標;②研究高考動態(tài)，在完成教學任務的同時，把握高考方向;③堅持理論學習，為本學期的學校教學技能大賽做好準備,并積極準備好參加各級論文評比。4.狠抓學生的作業(yè)、練習的質量。①嚴格作業(yè)要求，每周2-3次(以小題卷為主)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣;②學生作業(yè)與練習認真批改，按時講評，即達到訓練學生的目的，又起到教師檢驗學生的作用;③加強提優(yōu)補差工作，每周的教學輔導中促進臨界生的發(fā)展。四、本學期教研活動安置二月1、制定本學期教學計劃;2、半日教研;3、名校聯(lián)考閱卷評卷。三月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、江南十?？荚囬喚碓u卷;5、迎接市教研室高考視導活動;6、參加各級教學機構組織的高考教研活動;7、教學常規(guī)檢查。四月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、宣城一?？荚囬喚怼⒃u卷;5、皖南八?？荚囬喚碓u卷;6、迎接大市教研室高考視導活動;7、參加各級教學機構組織的高考教研活動;8、教學常規(guī)檢查。五月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、宣城二?？荚囬喚碓u卷;5、全真模擬考試;6、做好高考相關專題復習工作;7、教學常規(guī)檢查。六月1、半日教研;2、高考前心理及技巧輔導;3、做好高考期間有關工作;4、教學常規(guī)檢查;5、教師上交各項材料?？傊?，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協(xié)力，總結上一屆高三教學的經(jīng)驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在__年英語高考中再創(chuàng)佳績。五、本學期教研活動安置二月1、制定本學期教學計劃;2、半日教研;3、名校聯(lián)考閱卷評卷。三月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、江南十?？荚囬喚碓u卷;5、迎接市教研室高考視導活動;6、參加各級教學機構組織的高考教研活動;7、教學常規(guī)檢查。四月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、宣城一?？荚囬喚怼⒃u卷;5、皖南八?？荚囬喚碓u卷;6、迎接大市教研室高考視導活動;7、參加各級教學機構組織的高考教研活動;8、教學常規(guī)檢查。五月1、半日教研;2、“評好課”專題培訓;3、組內聽課評課;4、宣城二?？荚囬喚碓u卷;5、全真模擬考試;6、做好高考相關專題復習工作;7、教學常規(guī)檢查。六月1、半日教研;2、高考前心理及技巧輔導;3、做好高考期間有關工作;4、教學常規(guī)檢查;5、教師上交各項材料?？傊?，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領導的集體領導下，團結一致，齊心協(xié)力，總結上一屆高三教學的經(jīng)驗，注意吸取相關教訓，揚長避短，彌補不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在__年英語高考中再創(chuàng)佳績。高三備課組工作計劃模板表述篇5一、高考研究研究考綱，研究試題，參悟高考命題思路和趨勢;加強集體備課，研究高三復習方法;做好周練的命題、改作、評析工作，提升復習的針對性;參加臺州市、臨海市高考研討會，為高考復習出智、出力;做好專題復習工作，形成知識體系;回歸教材，重視“雙基”的落實，提升解題能力。1、備課組工作各備課組認真遵照“五個規(guī)范”的要求進行教學教研工作。備課組要有工作計劃的集體備課，每周一次，專人講專題，突出重點、難點，選好典范例題，統(tǒng)一作業(yè)要求并批改;高一、高二備課組要參加臺州市新課程培訓，更新觀念，革新教法，高二備課組要認真對待實施新課程后的會考。2、上課?⑻要努力提高課堂教學效率，課堂教學要激發(fā)學生的求知欲，晉升學生的求知能力，落實知識“雙基”，為此，教師要努力探索并嘗試新課型、新教法。要開設新、老教師的研究課，鼓勵教師相互聽課，上課、聽課后要有反省。3、研究、培訓鼓勵教師積極參加教學研究和教學培訓，在教學中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，形成課題或論文。鼓勵教師更新知識、拓展視野、轉變觀念，與新課程一起成長。二、工作策略1、目標：更新教育觀念，提升理論素質措施：(1)加強理論學習與研討，提升理論水平與專業(yè)素質。利用集體備課時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習課程標準，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。2、目標：加強管理，創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。措施：(1)首先，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，以教研組長為中心，以備課組長為關鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。(2)其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng)新精神強的資源特點，努力實施走出去戰(zhàn)略，通過在開設講座、對中考學生的應試輔導等活動，以個別帶動全組，晉升政治教研組在的知名度。(3)加強學科資源庫建設，以本組信息員為中心，以備課組長為主要責任人，努力使“元培班”的教案科學化、規(guī)范化、電子化，在此基礎上，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡教育目標、資源的整合，為進一步提高教育質量打下堅實的基礎。(3)搞好教科研工作。以教研組為單位，以備課組為基本協(xié)作單位，人人參與，進一步加緊在教學實踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。3、目標：抓好課堂教學，提升學習效率。措施：(1)抓好以備課組為基本單位的集體備課制度。在實踐中堅持以備課組成員分工協(xié)作為基本形式，備課組長負責制為基本核心，教研組長加強監(jiān)