推廣普通話總結(jié)（3篇）

第21頁共21頁推廣普通話總結(jié)推廣普通話工作實施計劃。全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。工作目標(biāo)：語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學(xué)生達合格水平。具體措施：（一）提高語言文字規(guī)范化意識國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)“國家語言文字法”，認(rèn)識到用普通話交流、規(guī)范本字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全規(guī)章制度為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實處。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會議，制定計劃劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。由教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。（三）加強校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。（1）校門設(shè)置“請講普通話”、“請寫規(guī)范漢字”等宣傳警示性標(biāo)牌。（2）校園醒目位置書寫固定性標(biāo)語。（3）教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規(guī)范字”警示語。（4）教學(xué)樓、宿舍樓等處設(shè)置具有感召力的標(biāo)語。（5）制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”等條幅，在校園醒目處懸掛。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用（1）第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。（2）紅領(lǐng)巾廣播站定期進行“推廣普通話專題節(jié)目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。（3）櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫資料。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：（1）“規(guī)范漢字，學(xué)生抽測比賽”（2）“推普軟筆書法比賽”（3）“請講普通話演講比賽”等。（四）重視校園普通話軟件建設(shè)1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校要求未達標(biāo)的教師，要積極培訓(xùn)，爭取盡快達標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。2、在學(xué)生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達水平。3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學(xué)生。5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內(nèi)容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。對問題較大的教師，由師資管理處責(zé)成整改。6、堅持“啄木鳥”行動。由學(xué)生推普員定期組織學(xué)生在專欄、板報、校報、食堂菜譜等處查找不規(guī)范，并督促改正。普通話的推廣是一項長期的任務(wù)，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內(nèi)提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。____年推廣普通話活動計劃第十九屆推普周我校將開展系列宣傳教育活動和豐富多彩的校園文字活動1、____月____日上午，圍繞規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)開展主題宣傳活動，在校門口懸掛推廣普通話橫幅，于校園內(nèi)張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等。2、____月____日星期一上午由六（三）班國旗下的講話，對全校師生做宣傳動員，使全體師生進一步認(rèn)識推普的意義。3、把本屆推普周活動的有關(guān)文件精神、活動主題、活動方案、活動內(nèi)容在校園網(wǎng)上宣傳，提高校園師生員工知曉度，擴大推廣普通話的影響力;利用學(xué)校少先隊廣播宣傳推廣普通話的專題。4、舉行黑板報評比。5、課堂上，老師使用普通話教學(xué)，娓娓動聽。老師從自身做起，課內(nèi)課外都使用普通話，并能及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音，大力推廣校園內(nèi)文明規(guī)范用語。6、開展一年級新生普通話培訓(xùn)：____月____日早自習(xí)由一年級各班班主任在班級內(nèi)對學(xué)生進行校園常用普通話培訓(xùn)，如問候語、文明用語等，形式為教師示范、學(xué)生練習(xí)、學(xué)生互動、師生表演。激發(fā)孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。7、班級美文誦讀會。____月____日上午五年級語文老師以班級為單位開展中華經(jīng)典美文誦讀會活動。形式、內(nèi)容不限，由兩班自行安排。最后評選出推普大使2名。8、____月____日利用班課開展以規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)為主題的主題班會，學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，以各種形式提高同學(xué)們的語文文字規(guī)范意識和推普參與意識。9、____月____日三、四年級各班開展一次說好普通話，寫好規(guī)范字的征文比賽各班選擇三份____日上交。10、啄木鳥行動。____月____日____日六年級開展啄木鳥在行動活動。組織學(xué)生查找作業(yè)本、校園墻壁、板報等上面的錯別字并進行改正。隊隊員利用課余時間前往街道、商店、企事業(yè)單位對宣傳標(biāo)語、單位名稱、店鋪招牌、商品標(biāo)牌等不規(guī)范用字進行檢查，及時向有關(guān)單位、個人發(fā)出聯(lián)系單反饋信息，督促及時修正。最后評出語言文字規(guī)范化綜合實踐活動先進集體1名。11、____月____日向全體家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)家長講普通話。全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳，實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升尚德文化品位。工作目標(biāo)：語文教師達到二級甲等以上水平，非語文教師達到二級乙等以上水平，學(xué)生達合格水平。具體措施：（一）提高語言文字規(guī)范化意識國家首次以法律形式確立了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家語言文字法，認(rèn)識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。（二）建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，健全規(guī)章制度為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理，把推普工作落到實處。1、成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。2、制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開12次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。由教務(wù)處負(fù)責(zé)印制發(fā)放推普資料及自測試題，語文教師協(xié)助批閱，統(tǒng)計自測情況。（三）加強校園文化硬件建設(shè)1、設(shè)置警示性標(biāo)牌和條幅警示性標(biāo)牌和條幅隨處可見。（1）校門設(shè)置請講普通話、請寫規(guī)范漢字等宣傳警示性標(biāo)牌。（2）校園醒目位置書寫固定性標(biāo)語。（3）教師辦公室、教室醒目處張貼講普通話，寫規(guī)范字警示語。（4）教學(xué)樓、宿舍樓等處設(shè)置具有感召力的標(biāo)語。（5）制作用普通話交流，溝通世界文明、普通話是校園語言等條幅，在校園醒目處懸掛。2、加大宣傳力度，發(fā)揮班級推普員作用（1）第八個推普周各班推普員組織出一期壁報。（2）紅領(lǐng)巾廣播站定期進行推廣普通話專題節(jié)目的宣傳，也做好普通話的示范工作。（3）櫥窗內(nèi)張貼推普宣傳圖畫資料。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內(nèi)容留底入檔。如：（1）規(guī)范漢字，學(xué)生抽測比賽（2）推普軟筆書法比賽（3）請講普通話演講比賽等。（四）重視校園普通話軟件建設(shè)1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持推普與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)校要求未達標(biāo)的教師，要積極培訓(xùn)，爭取盡快達標(biāo)。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學(xué)生語言表達能力的培養(yǎng)，特別是語文教師兼有對學(xué)生的聽、說、讀、寫能力培養(yǎng)的責(zé)任。2、在學(xué)生中確立說好普通話走遍全天下的語言意識。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話交流，用規(guī)范字寫作業(yè);克服方言土語，提高語言表達水平。3、堅持國旗下講話制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設(shè)評比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語言面貌差德班級、個人不能評為先進班集體和文明學(xué)生。5、規(guī)范教案書寫。尤其對新踏入教學(xué)崗位的教師，要規(guī)范教案的格式，規(guī)范書寫內(nèi)容，規(guī)范板書，規(guī)范作業(yè)批語。對問題較大的教師，由師資管理處責(zé)成整改。6、堅持啄木鳥行動。由學(xué)生推普員定期組織學(xué)生在專欄、板報、校報、食堂菜譜等處查找不規(guī)范，并督促改正。普通話的推廣是一項長期的任務(wù)，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應(yīng)長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰(zhàn)，爭取在較短時間內(nèi)提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。普通話培訓(xùn)計劃計劃一：普通話培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。樹立教師終身學(xué)習(xí)的思想，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和推普意識，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。二、工作目標(biāo)通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字的良好氛圍，提升學(xué)校文化品位。三、主要工作（一）提高思想認(rèn)識，加快推普步伐1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。2、普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項活動堅持使用規(guī)范的普通話。3、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，完善校語言文字網(wǎng)。健全學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。二、明確普及要求，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學(xué)生都要說普通話，做到校內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的良好習(xí)慣。2、教師在組織教育教學(xué)活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。3、嚴(yán)格執(zhí)行教師持普通話上崗制度。三、開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)為了不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，做到講、練結(jié)合，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，作為評優(yōu)的條件之一。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師普通話水平。四、加強宣傳力度，開展推普周活動根據(jù)市語委要求，認(rèn)真開展第十四屆推普周系列活動。利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、廣播電臺等平臺向教職員工和家長宣傳推普知識，增強我校全體教職工和學(xué)生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。計劃二：普通話培訓(xùn)計劃為了切實加強學(xué)校的語言文字規(guī)范化建設(shè)，我班認(rèn)真貫徹和落實各級下達的文件，并以素質(zhì)教育為載體，把推廣普及普通話作為我班重要工作來抓，并貫穿于學(xué)生的教學(xué)、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)。為了使推廣普通話落到實處，特制定了學(xué)生普通話培訓(xùn)計劃：1、語文課堂教學(xué)中，結(jié)合拼音教學(xué)進行普通話訓(xùn)練。2、各科教學(xué)中學(xué)生回答問題必須使用普通話。3、以小組為單位每學(xué)期進行語言練習(xí)，提高學(xué)生使用普通話的能力。4、以小組為單位，定期舉行語言實踐活動，通過語文課開展形式多樣的實踐活動，以提高學(xué)生的普通話水平。5、班級黑板報開辟辨析易讀錯專欄，定期展示易讀錯的字供全班學(xué)生學(xué)習(xí)。6、全班師生在班內(nèi)所有活動中，一律使用普通話，使普通話真正成為我班的校園語言。7、成立以小組為單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是：每天抽查本組學(xué)生說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選說普通話積極分子。8、班級宣傳欄要開辟永久性推普園地，按時更換內(nèi)容，使推普工作成為班級工作不可缺少的一部分。計劃三：普通話培訓(xùn)計劃說好普通話，提高祖國的語言文字應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是三進工作的重點之一。為了深化語言文字工作，督促全校師生說好普通話，使普通話成為校園語言，特定計劃如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，學(xué)校成立普通話督導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及普通話骨干教師組成普通話督導(dǎo)小組，在校園內(nèi)利用廣播、黑板報等渠道大力推廣普通話，提高全校師生對普及普通話的認(rèn)識，嚴(yán)格督導(dǎo)全校師生說好普通話。二、從領(lǐng)導(dǎo)做起，從教師做起，以身作則，以點帶面，說好普通話在校園內(nèi)，不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師，不論是課內(nèi)還是課外，不論是在會議中還是其他的集體活動中都堅持使用普通話，35周歲以下的教師及學(xué)生校內(nèi)校外都必須堅持使用普通話。在校園內(nèi)外創(chuàng)設(shè)一個講普通話的良好氛圍。三、落實措施，加強培訓(xùn)指導(dǎo)，提高教師的普通話水平每周利用教研日時間，學(xué)校普通話骨干教師對全體教師進行普通話培訓(xùn)指導(dǎo)，不斷提高教師的普通話水平，對于個別水平相對落后的教師采取包人原則，由優(yōu)秀分子包落后分子，帶動他們講好普通話。四、明確要求，定期組織測評，加強考核根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校教師年齡特點，要求全體教師的普通話的達標(biāo)水平為：語文教師及低年級教師不低于二級甲等，其他學(xué)科教師不低于二級乙等，鼓勵各任課老師沖刺一級乙等。每學(xué)期對教師的普通話進行一次達標(biāo)評比，以測促訓(xùn)，以訓(xùn)學(xué)測，此項工作列入教師年終的績效考核當(dāng)中，也作為對教師的聘用、晉級、評優(yōu)的條件之一。五、組織活動推進，激發(fā)師生說好話的興趣根據(jù)學(xué)校制定的三進工作方案，我們將組織形式多樣的主題推進活動，引導(dǎo)師生在活動中體驗、歷練、收獲。將通過舉行朗讀比賽，演講比賽，詩朗誦等活動，提高師生的語言表達能力，激發(fā)師生說好話的興趣。此外，學(xué)生的口語表達在學(xué)生的語文考查、考試中要占有一定的比例。計劃四：普通話培訓(xùn)計劃說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義，教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響。我校根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市、區(qū)語委辦的工作安排，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策，以____為指導(dǎo)，深入宣傳《國家通用語言文字法》，貫徹落實《山東省（中華人民共和國國家通用語言文字法）實施辦法》為工作出發(fā)點；通過多種渠道，多種形式，進一步增強校園輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化向縱深發(fā)展。結(jié)合創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒?，提高我校全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，從教育教學(xué)實際出發(fā)，注重工作實際及教育教學(xué)發(fā)展前景，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和推普意識，在全校形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，發(fā)展學(xué)校校本培訓(xùn)特色。特制定如下計劃：一、指導(dǎo)思想：1．大力推廣普通話，是憲法和教育法、教師法明確規(guī)定的任務(wù)，對于學(xué)校全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，加強社會主義精神文明建設(shè)，具有十分重要的意義。2．全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，提升學(xué)校文化品位。3．學(xué)校工作的主體是教學(xué)，教學(xué)工作的主體是教師，教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任。普通話是教師的職業(yè)語言。教師的普通話水平如何，不僅關(guān)系到自身的形象，而且關(guān)系到學(xué)生能否準(zhǔn)確理解和掌握教師講課的內(nèi)容，能否全面提高素質(zhì)和能力，能否養(yǎng)成文明用語的良好習(xí)慣。在教師中普及普通話，并不斷提高教師普通話的水平，是各級各類學(xué)校的一項十分重要的任務(wù)。二、工作目標(biāo)：通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進一步提高全校師生的普通話水平以及對推廣普通話，寫規(guī)范字重要意義的認(rèn)識，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話，使用普通話，寫規(guī)范字的良好氛圍。三、培訓(xùn)措施：（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師的推普工作應(yīng)再接再厲，直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。全校教師要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，通過舉辦多種形式的活動，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進一步提高全校教職工對推廣普通話工作意義的認(rèn)識和使用普通話的自覺性，提高學(xué)生說普通話能力。（二）注重實際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、學(xué)生都會說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。2.教師在組織教育教學(xué)和課間活動中都要堅持使用普通話，在學(xué)生的日常生活各環(huán)節(jié)也要堅持與學(xué)生說普通話。3.建立普通話獎懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進行。（三）全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)1.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期進行教師演講、朗讀練習(xí)，并舉行教師普通話評比活動，促進教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評選各類先進教師的條件之一。2.做好重點人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點是測試未達標(biāo)的教師，爭取早日完成全體教師達到二級甲等的工作目標(biāo)。3.做好第十屆推普周的宣傳工作。在推普周將開展教師粉筆字書寫比賽、我愛祖國語言美演講比賽等活動。4.繼續(xù)組織全體教師學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神。（四）加強督導(dǎo)檢查根據(jù)市、區(qū)語委下發(fā)的的通知精神，結(jié)合我校的《語言文字規(guī)范化工作細(xì)則》，加強對普通話工作的督導(dǎo)檢查。對擬調(diào)入我校的教職工普通話情況進行嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得調(diào)入；結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者堅決不予聘任；在崗教師普通話測試必須達到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強對教師教案書寫和上課用語的管理：每學(xué)期由業(yè)務(wù)教干和教研組長定期檢查教案，對使用漢字不規(guī)范的教師提出批評，限期改正；開展不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況。班級教師要加強對學(xué)生普通話的指導(dǎo)，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，使學(xué)生逐步養(yǎng)成說普通話的良好習(xí)慣。（五）做好學(xué)校普通話檔案管理工作注意活動資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完善、齊全、實用。計劃五：普通話培訓(xùn)計劃一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。樹立教師終身學(xué)習(xí)的思想，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和推普意識，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。二、工作目標(biāo)通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字的良好氛圍，提升學(xué)校文化品位。三、主要工作（一）提高思想認(rèn)識，加快推普步伐1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。2．普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項活動堅持使用規(guī)范的普通話。（二）明確普及要求，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1．領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學(xué)生都要說普通話，做到校內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的良好習(xí)慣。2．教師在組織教育教學(xué)活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。3．嚴(yán)格執(zhí)行教師持普通話上崗制度。三、開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)為了不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，做到講、練結(jié)合，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，作為評優(yōu)的條件之一。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師普通話水平。四、加強宣傳力度，開展推普周活動一、指導(dǎo)思想以____為指導(dǎo)，深入宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，通過多種渠道，多種形式，進一步增強校校輻射能力，向全社會廣泛宣傳，大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。樹立教師終身學(xué)習(xí)的思想，進一步提高全校師生語言規(guī)范意識和“推普”意識，在全校形成說普通話、寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣。二、工作目標(biāo)通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，提高師生語言文字意識，努力創(chuàng)建規(guī)范、健康的校校語言文字應(yīng)用環(huán)境，營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍，提升學(xué)校文化品位。三、主要工作（一）提高思想認(rèn)識，加快推普步伐1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，學(xué)習(xí)有關(guān)推廣普通話活動的文件，領(lǐng)會精神，提高師生推廣普通話和使用普通話的能力。2、普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件。教師的推普工作如何直接影響教學(xué)質(zhì)量和幼兒的發(fā)展，我校將進一步規(guī)范推廣普通話工作，要求教職員工校內(nèi)各項活動堅持使用規(guī)范的普通話。3、力求在網(wǎng)管員的協(xié)助下，完善校語言文字網(wǎng)。健全學(xué)校推廣普通話網(wǎng)絡(luò)，采取層層負(fù)責(zé)制，加強推廣普通話力度，提高推廣普通話效果。二、明確普及要求，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教職員工、學(xué)生都要說普通話，做到校內(nèi)一切場合堅持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的良好習(xí)慣。2、教師在組織教育教學(xué)活動、會議、宣傳和其他集體活動中都要使用普通話，讓普通話成為師生的交流語言。3、嚴(yán)格執(zhí)行教師持普通話上崗制度。三、開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)為了不斷提高普通話教學(xué)質(zhì)量，做到講、練結(jié)合，突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教師不僅要掌握普通話理論知識，還要注意培養(yǎng)口語表達能力。我校將定期舉行教師演講比賽、普通話比賽，把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，作為評優(yōu)的條件之一。認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作，提高教師普通話水平。四、加強宣傳力度，開展“推普周”活動根據(jù)市語委要求，認(rèn)真開展第十四屆“推普周”系列活動。利用網(wǎng)站、宣傳櫥窗、廣播電臺等平臺向教職員工和家長宣傳“推普”知識，增強我校全體教職工和學(xué)生的語言規(guī)范意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。開展普通話活動計劃篇一：開展普通話活動計劃一、指導(dǎo)思想以____和____為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實《國家通用語言文字法》，通過多種形式的宣傳活動，進一步提高我校全體師生的語言規(guī)范意識和推普參與意識，促進推廣普通話和語言文字工作向縱深發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：田松青副組長：黃月嫦胡志愿二、____學(xué)年度推廣普通話宣傳周活動的主題是：說規(guī)范普通話,做文明西山人。三、我校開展____學(xué)年度推普周活動程序：1、學(xué)校以宣傳為主，造大聲勢。主題標(biāo)語：說規(guī)范普通話,做文明西山人。宣傳標(biāo)語：愛國旗，唱國歌，說普通話。國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。普通話是校園語言。普通話是教師的職業(yè)語言。青少年要做推廣普通話的積極分子。普及普通話，從孩子抓起。讓您的孩子從小學(xué)會普通話。說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。說普通話，從我做起。說好普通話，方便你我他。2、各班在語文老師指導(dǎo)下利用板報宣傳語言文字規(guī)范及普通話知識，營造全體教師齊講普通話的氛圍。3、各班班主任組織學(xué)生利用班會課或自習(xí)課學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》，宣傳普通話知識，并以身作則，守法護法。4、在校園內(nèi)（如宣傳欄、樓梯）張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。5、舉辦有關(guān)語言文字規(guī)范化、提高普通話水平的競賽活動。（1）語文教師在____月中旬組織學(xué)生進行一次書面的語言文字規(guī)范檢測，擇優(yōu)進行獎勵。（2）結(jié)合教師節(jié)舉辦詩歌朗誦比賽。以班為單位選派一名代表參賽，擇優(yōu)獎勵。（3）在學(xué)生中開展語文實踐活動，讓學(xué)生調(diào)查使用規(guī)范字的現(xiàn)狀，并寫出有一定質(zhì)量的調(diào)查報告。同時結(jié)合研究性學(xué)習(xí)，積極開展社會口語交際用語調(diào)查活動。6、強化學(xué)校校園廣播站，評選最佳播音員。7、開展你幫我學(xué)，都說普通話活動，此活動中強調(diào)老師的帶頭作用，要求老師從自身做起，無論課內(nèi)課外，都講普通話，并能及時糾正學(xué)生的錯誤發(fā)音。8、抓住班會有利時機，開展大家都來寫活動，評選小小書寫規(guī)范字能手。9、大隊部將鼓勵學(xué)生在課外、在家庭、在社區(qū)積極宣傳推普活動，使推普活動走出校園，走入社區(qū)，由家庭、社區(qū)評出推普小明星，使學(xué)校的推普工作產(chǎn)生更深遠的意義。四、活動要求：1、圍繞主題，目的明確推普周的活動應(yīng)圍繞主題,以大力宣傳《國家通用語言文字法》為中心，逐步提高師生對《國家通用語言文字法》的認(rèn)識程度。推普周活動的目的在于通過宣傳教育，促使人人參與和支持推廣普通話，共同營造推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍，從而提高師生素質(zhì)和普通話水平。2、加強協(xié)調(diào)，各施其責(zé)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視推普工作，把普通話作為提高我校內(nèi)在質(zhì)量和整體素質(zhì)的一項重要任務(wù)。推普周的活動主要由語文教師和班主任負(fù)責(zé)指導(dǎo)、執(zhí)行。各位語文老師和班主任要重視和支持推普工作，積極、認(rèn)真地組織好推普活動，如向?qū)W生宣傳普通話知識,出好競賽試題及做好輔導(dǎo)工作。其他老師也要積極配合推普工作，身體力行，以身作則，在教學(xué)工作、集體活動中都自覺使用普通話，倡導(dǎo)普通話為校園語言，提高學(xué)生的普通話水平。3、結(jié)合教學(xué)，常抓不懈推普工作是一項長期的、艱巨工作，必須常抓不懈。學(xué)校應(yīng)長期把語言文字規(guī)范化工作及推普工作與日常教學(xué)工作相結(jié)合，充分發(fā)揮學(xué)校的推普陣地作用，使普通話成為校園語言。推廣普通話總結(jié)（二）語言是人際交流的工具，因此說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，不但能使溝通更容易，而且字正腔圓、音色優(yōu)美的普通話還能聽者以聽覺上的享受，使其入情入境。為使孩子從小學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的讀說習(xí)慣，抓好小學(xué)階段的普通話教學(xué)就顯得尤為重要了。（一）說好普通話，方便你我他語言是教師向?qū)W生傳遞信息的主要手段。而小學(xué)階段是學(xué)生模仿力最強的階段，因此小學(xué)教學(xué)要求教師必須掌握普通話，并用普通話進行教學(xué)，這是素質(zhì)教育的必然要求，也是教師語言藝術(shù)的基本要求。教師說普通話，不僅應(yīng)當(dāng)做到抑揚頓挫、音量適當(dāng)，沒有嗯、啊之類的口頭禪，而且還應(yīng)準(zhǔn)確、明白、生動、形象，條理清晰，富有吸引力。做到了這些，當(dāng)教師借助語言這個最基本、最重要的教學(xué)工具向?qū)W生傳授知識、講明道理之時，學(xué)生就會愿聽、愛聽。而且在此過程中，學(xué)生們不僅能夠豐富自己的知識，而且可能還會開始模仿教師的發(fā)音和談吐。其實，作為教師，要講好普通話并不難，其關(guān)鍵在于學(xué)和練。首先要注意向書本學(xué)習(xí)。其次，要了解普通話的相關(guān)知識，要注重加強對普通話中自身的薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，找出了自身的不足，刻苦練習(xí)，多讀多說，爭取讓自己的普通話早日成為學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的對象。（二）良好的普通話氛圍是提高普通話教育水平的外部環(huán)境說話，為的是與人交流，因而學(xué)生學(xué)說普通話得有一個恰當(dāng)?shù)姆諊幸粋€人人都說普通話的環(huán)境。只有這樣，才能增強學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，并起到相互促進的作用。因此，營造學(xué)說普通話的氛圍就顯得尤為重要。對此，我們可以先從宣傳教育入手。應(yīng)該經(jīng)常教育學(xué)生：普通話是規(guī)范化的漢民族共同語；講好普通話，不但可以與人順暢交流，使更多的人聽得懂自己的意思，而且這也符合國家推廣普通話的政策。只有先從思想教育入手，使學(xué)生在思想上重視普通話的學(xué)習(xí)和運用，才有可能使講普通話的行為落實到實際行動之中?？梢栽诎嘀性O(shè)立了普通話監(jiān)督員，督促同學(xué)們?nèi)巳酥v普通話，或者通過在每期的板報中滲透普通話知識、在學(xué)期中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦故事會、演講比賽或辯論會等方式推廣普通話。這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生講好普通話的熱情，還將大大激發(fā)學(xué)生學(xué)說普通話的興趣，進而可達到在班級中成功地營造人人學(xué)說普通話的良好氛圍。（三）學(xué)說普通話可從朗讀入手朗讀是培養(yǎng)學(xué)生良好語感最重要、最直接的方法之一。因而學(xué)生學(xué)說普通話，朗讀訓(xùn)練可謂是一條捷徑?！缎W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對朗讀的要求是：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。加強朗讀指導(dǎo)，既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有助于完成教學(xué)任務(wù)，陶冶學(xué)生的審美情趣，還可使學(xué)生學(xué)說普通話，可謂一舉多得。至于如何指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀，我認(rèn)為可以從以下幾點入手：1、激發(fā)學(xué)生興趣，使之樂讀。朗讀課文，不但有利于學(xué)生的思維和語言的發(fā)展，而且也能使學(xué)生更深刻的理解作品的內(nèi)容，對學(xué)生思想品格的陶冶、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，對激發(fā)學(xué)生熱愛文學(xué)的興趣都有很重要的作用。而且，一篇課文，寥寥數(shù)語，如不通過朗讀，那枯燥的文字怎會變成鮮活的形象？因此說，若要把學(xué)生帶進五彩繽紛的語言世界，就必須點燃朗讀的火焰，使學(xué)生樂讀。2、教給朗讀方法，使之會讀。（1）注意朗讀中的停頓。（2）讀出文中需重讀的詞語。（四）學(xué)說普通話關(guān)鍵在于說的訓(xùn)練1、融洽說話氛圍古語云親其師，信其道。小學(xué)生對教師有特殊的信任和依賴，要使交流能在融洽的氣氛中進行，必須有良好的師生關(guān)系。因此，以親切和藹的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生想說、敢說、愛說是非常重要的。2、進行說話練習(xí)學(xué)生想說、敢說、愿說了，應(yīng)該提供說話的機會讓學(xué)生多進行口語交際練習(xí)。諸如，每學(xué)期初，讓學(xué)生用普通話自我介紹、或者談?wù)劶倨谝娐劊唤?jīng)常性地組織一些口語類競賽活動；學(xué)校大型聚會后談體會等等。這樣既可以提高學(xué)生的思想認(rèn)識，又可以鍛煉其口語交際能力，提高其普通話水平。普通話，即現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，是現(xiàn)代漢民族的共同語，也是全國各民族通用的語言。普通話以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。講好普通話，不僅有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、陶冶其愛國情操，而且普通話教育也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。普通話教育的意義重大，它不僅有助于提升學(xué)生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，使其更好地掌握科學(xué)文化知識，還能起到繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力的作用。與此同時，講好普通話也能極大地促進校園的精神文明建設(shè)，為學(xué)生自身今后的發(fā)展奠定堅實的語言表達基礎(chǔ)。因此，在學(xué)校推廣普通話的過程中，每位師生都應(yīng)當(dāng)從我做起、從自身做起，不斷增強語言文字的規(guī)范化意識，牢固樹立講好普通話，做文明人的形象，在學(xué)普和推普工作中起到積極的帶頭示范作用，從而在不斷提