(完整版)八年級(jí)上古詩(shī)文默寫練習(xí)(答案)

精品文檔第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(完整版)八年級(jí)上古詩(shī)文默寫練習(xí)(答案)八年級(jí)上古詩(shī)文明白性默寫總匯（答案）

《望岳》

1、借齊魯大地烘托泰山拔地而起，參天聳立形象的語(yǔ)句是：岱宗夫怎么？齊魯青未了。

2、描寫泰山神秘秀媚，巍峨高大的詩(shī)句是：造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

3、表現(xiàn)泰山高峻，幽深的詩(shī)句：蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

4、表達(dá)別畏困難，敢于攀登絕頂，鳥瞰一切的雄心壯志的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

《春望》

1、表現(xiàn)長(zhǎng)安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)之情的語(yǔ)句：國(guó)破山河在，城春草木深。

2、詩(shī)人感時(shí)傷不、見明媚之景誘發(fā)心里傷心（或運(yùn)用擬人抒發(fā)傷心之情）的語(yǔ)句：

感時(shí)花濺淚，恨不鳥驚心。

3、寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中人們共同感覺的名句：烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

4、詩(shī)人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國(guó)念家悲愁的語(yǔ)句的：白頭搔更短，渾欲別勝簪。

《石壕吏》

1．表明捕吏兇暴，老婦凄苦的語(yǔ)句：吏呼一何怒！婦啼一何苦！

2．表明老婦家遇別幸，親子戰(zhàn)死，揭露戰(zhàn)爭(zhēng)罪惡的語(yǔ)句：一男附書至，二男新戰(zhàn)死

3．老婦口述生死，暗含凄苦無(wú)奈的語(yǔ)句：存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。

4．表明家無(wú)壯男，凄婉悲傷的語(yǔ)句：室中更無(wú)人，惟有乳下孫。

5．暗示老婦人被抓走的語(yǔ)句：天明登前途，獨(dú)與老翁不。

《歸園田居》

1

2

3

《使至塞上》

1

2

《渡荊門送不》

1

2

3

《登岳陽(yáng)樓》

1、既點(diǎn)明岳陽(yáng)樓的地理位置，又渲染一種凄涼寂寞的氣氛的一聯(lián)是：洞庭之東江水西，簾旌別動(dòng)夕陽(yáng)遲。

2、語(yǔ)意雙關(guān)，表現(xiàn)詩(shī)人無(wú)限悲恨之情的詩(shī)句是：白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。

3、與杜甫的“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”有異曲同工之妙的詩(shī)句是：

白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。

4、從歷史角度介紹岳陽(yáng)樓，并淋漓盡致的表現(xiàn)詩(shī)人滿腔愁緒的句子：登臨吳蜀橫分地，徙倚湖山欲

《長(zhǎng)歌行》

1.顏真卿名言：“黑發(fā)別知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！痹谖覀兯鶎W(xué)的詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中，與其意思相近的句子是：少壯別努力，大哥徒傷悲。

2.中所要表達(dá)的人一輩子哲理的句子是：少壯別努力，大哥徒傷悲。

3.《長(zhǎng)歌行》中比喻光陰一去別復(fù)返的完整詩(shī)句是：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。

《野望》

1.中最能表現(xiàn)詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情的詩(shī)句是：相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

2.描寫一派秋意頗濃的山野景XXX的對(duì)偶句是：樹樹皆秋XXX，山山唯降暉。

3.詩(shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是：牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

《早寒江上有懷》

1.與詩(shī)句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”有異曲同工之妙的句子是：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

2.抒發(fā)作者思念故鄉(xiāng)和親人的詩(shī)句是：鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》

1.描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

2.表達(dá)渴望出仕而無(wú)人引薦的句子是：欲濟(jì)無(wú)舟楫,端居恥圣明。

3.含蓄的表達(dá)了詩(shī)人求仕之心（急于求官、服務(wù)社會(huì)）的詩(shī)句是：坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

《黃鶴樓》

1、抒發(fā)懷鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

2.《黃鶴樓》中的頸聯(lián)是：晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

3、表現(xiàn)游子的悲苦心情的詩(shī)句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；與此詩(shī)句有相接受境的《天凈沙?秋思》中的句子是：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

《送友人》

1、以浮云孤飛、來(lái)去別定喻游子之心和以降日將下、戀戀不舍喻故人之情的詩(shī)句是：浮云游子意，降日故人情。

2.借馬鳴猶作不離之聲，襯托離情不緒的詩(shī)句是：揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

3.以景群描寫比喻游子之心，故人之情的句子是：浮云游子意，降日故人情。

4.形容友人行蹤飄忽別定與自個(gè)兒對(duì)友人的戀戀不舍之情，即景取喻的詩(shī)句是：浮云游子意，降日故人情。

《秋詞》

1、直截了當(dāng)表達(dá)秋日勝春朝的詩(shī)句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

2、表達(dá)詩(shī)人豪邁樂觀之情、抒發(fā)志向的詩(shī)句是：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。

《魯山山行》

1、與“鳥鳴山更幽”意境相類似的詩(shī)句是：人家在何許，云外一聲雞。

2、寫動(dòng)物且對(duì)仗非常工整的詩(shī)句是：霜降熊升樹，林空鹿飲溪。

《浣溪沙》

1.勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)刻，可引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：門前流水尚能西？休將白發(fā)唱黃雞！《十一月四日風(fēng)雨大作》

1、寫詩(shī)人睡夢(mèng)中宛然正在戰(zhàn)場(chǎng)上激烈拼殺的句子：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。

2、表明作者身閑志別閑，壯志別移的語(yǔ)句是：僵臥孤村別自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。

3、由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)境，表現(xiàn)作者對(duì)朝廷統(tǒng)治者的統(tǒng)治隱隱擔(dān)憂和收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望的詩(shī)

《記承天寺夜游》

1、文中描寫月光美景的語(yǔ)句是：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

2、表達(dá)作者微妙復(fù)雜的感情語(yǔ)句是：何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）

3、作者游承天寺的緣故：月群入戶，無(wú)與為樂。

4、《記承天寺夜游》中的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”一句，描繪了一具空明澄，疏影搖曳，亦真亦幻的美妙境地。

《觀潮》

1、寫參演船艦之多的句子是：艨艟數(shù)百，分列兩岸。

2、寫陣勢(shì)變化多端的句子是：盡奔騰分合五陣之勢(shì)。

3、寫水兵技藝之高的句子是：如履平地。

4、寫水XXX習(xí)戰(zhàn)之激烈的句子是：黃煙四起，人物略別相睹。

5、寫聲勢(shì)之大的句子是：水爆轟震聲如崩山。

《湖心亭看雪》

二、古詩(shī)觀賞練習(xí)

（一）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答咨詢題。（6分）

涼州詞（王之渙）

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)別度玉門關(guān)。

1、首句寫詩(shī)人遙望黃河的特別感覺。這一句的觀看順序是＿＿＿＿；使畫面具有動(dòng)感的關(guān)鍵詞是＿

＿；第二句寫塞上"孤城"及環(huán)境。從表現(xiàn)"孤城"的角度看，這一句運(yùn)用了＿的手法。(3分)

2、這首詩(shī)如一幅畫卷。假如講"孤城"是"畫卷"的主體部分，這么首句與"孤城"是啥關(guān)系？（1分）

3、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這首詩(shī)的意境。(2分)

答：①"自下而上"或"由近及遠(yuǎn)"；上；反襯。(3分)②首句是"孤城"的背景畫面。（1分）③意境雄闊，悲壯蒼涼，表現(xiàn)了盛唐詩(shī)人廣大的胸襟。（2分）

（二）閱讀下面一首唐詩(shī)，回答咨詢題。（6分）

謝亭送不（許渾）

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

注：①勞歌，送不歌的代稱。②西樓即指送不的謝亭，古代詩(shī)詞中“南浦”、“西樓”都常指送不之處。

（1）作者在詩(shī)中抒發(fā)了怎么樣的情感？(2分)

（2）有人以為第二句“紅葉青山”的XXX調(diào)與全詩(shī)的情感基調(diào)別和諧，你XXX待那個(gè)咨詢題？（4分）

答：本詩(shī)抒發(fā)的的是作者離不之愁。（2分）紅葉青山XXX彩冷艷，乍看似別協(xié)調(diào)，實(shí)際上恰恰是對(duì)離愁的有力反襯。景XXX優(yōu)美，越覺離不的難堪。這是典型的“樂景寫哀”的手法。（答出反襯2分，答出“樂景寫哀”2分）

（三）閱讀宋代王質(zhì)的《山行即事》,然后回答咨詢題。(6分)

山行即事（王質(zhì)）

浮云在空碧,來(lái)往議陰晴。荷雨灑衣濕,蘋風(fēng)吹袖清。

鵲聲喧日出,鷗性狎波平。山群別言語(yǔ),喚醒三日酲。

注:①空碧，即“碧空”。②荷雨，化用李商隱詩(shī)句“留得枯荷聽雨聲”。③蘋，大的浮萍。④“狎”有親密的意思，也有玩樂的意思。⑤酲，Chéng,酒醒后的困憊狀態(tài)。

①詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了啥修辭手法?是怎么統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)的?

②頸聯(lián)所描寫的景物有啥特點(diǎn)?全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎么樣的心情？

答：①答:擬人手法,頷聯(lián)寫“陰”,頸聯(lián)寫“晴”。(前1分后2分,合情理即可給分)②答:有聲有形、有動(dòng)有靜,具體形象,生動(dòng)爽朗,富有情趣(2分)。詩(shī)人精神愉快、神清氣爽(1分。意思對(duì)即可給分)。

（四）閱讀下面一首詩(shī)，回答后面的咨詢題。（6分）

與浩初上人同看山寄京華親故（柳宗元）

海畔尖山似劍铓，秋來(lái)處處割愁腸。

若為化作身千億，散向峰頭望家鄉(xiāng)。

注：①浩初上人：潭州人，時(shí)從臨賀到柳州會(huì)見作者?！吧先恕?，對(duì)時(shí)尚的尊稱。②劍铓：劍鋒。（1）聯(lián)系全詩(shī)，分析第二句中“割”字的作用。（3分）

（2）整首詩(shī)表達(dá)了作者一種啥樣的思想感情？（3分）

答：（1）“割”字照顧上句“劍芒”的比喻，進(jìn)一步寫出作者愁苦之深。（2分）（2）貶謫之恨，思鄉(xiāng)之愁（3分，兩方面的感情：一是遭貶的愁，二是對(duì)家鄉(xiāng)的思）

（五）閱讀下面一首詩(shī)，然后回答咨詢題。

中夜起望西園值月上（柳宗元）

覺聞繁露墜，開戶臨西園。寒月上東嶺，泠泠疏竹根。

石泉遠(yuǎn)逾響，山鳥時(shí)一喧。倚楹遂至旦，寂寞將何言。

[注]本詩(shī)作于柳宗元被貶永州之時(shí)。西園位于作者永州愚溪住所以西。

（1）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，講出作者寫“露”“月”“泉”“鳥”的作用。

（2）作者寫“泉響”“鳥喧”采納了啥藝術(shù)手法？

(3)詩(shī)人“寂寞”的緣故是啥？請(qǐng)扼要回答。

答：（1）營(yíng)造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）（2）以動(dòng)寫靜，反襯（3）謫居僻遠(yuǎn)之地，孤獨(dú)愁苦，情懷無(wú)人明白

（六）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成鑒賞。

宿建德江（孟浩然）

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

注：①建德江:指新安江流經(jīng)建德(今屬浙江)的一段江水。②煙渚（zhǔ）：指江中霧氣籠罩的小沙洲。

③天低樹：天幕低垂，好似和樹木相連。④近：親近。

（1）"日暮客愁新"的"愁"在詩(shī)中起啥作用？

（2）分析"野曠天低樹，江清月近人"的意境及所體現(xiàn)的作者的心情。

答：（1）一具"愁"字奠定了全詩(shī)的感情的基調(diào)；（2）天高地遠(yuǎn)，四野空曠，江水清亮，月亮倒影其中，顯得離人非常近。整個(gè)場(chǎng)景，因日暮而昏暗，又因月群而清淡。作者經(jīng)過對(duì)客觀環(huán)境的主觀性描繪，顯示出詩(shī)人的寂寞孤獨(dú)，將心里深處的愁緒鮮亮地展現(xiàn)出來(lái)。（意思對(duì)即可）

（七）閱讀下面詩(shī)歌，回答咨詢題。

送杜十四之江南（孟浩然）

荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。

日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

注：①杜十四：杜晃，排行第十四。之，到...去。②荊：今湖北?、壅鞣褐高h(yuǎn)行的船。帆：帆船。（1）這首詩(shī)中的“渺茫”一詞在詩(shī)中有啥含義？（包含著作者怎么樣的心情？）

（2）詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有啥特點(diǎn)？

答：（1）“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，事實(shí)上是寫詩(shī)人心底的茫然，寫出詩(shī)人送不友人時(shí)的悵然若失。（2）第三句故設(shè)一咨詢，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為下句抒情作預(yù)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又別流于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。

（八）閱讀元代王冕的一首詩(shī)，回答咨詢題

白梅（王冕）

冰雪林中著此身，別同桃李混芳?jí)m。

突然一夜清風(fēng)起，散作天地萬(wàn)里春。

注：①著：放進(jìn)，置入。②混：混雜。芳?jí)m：香塵。③天地：乾坤。

（1）在這首詩(shī)中，作者塑造的要緊形象是啥？突出了它的哪些特征？

（2）作者要緊運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎么樣的思想感情？

答：（1）作者塑造的要緊形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、自甘寂寞，高潔脫俗（別同桃李混芳?jí)m）、報(bào)春、奉獻(xiàn)精神（散作天地萬(wàn)里春）的特征。（1）要緊運(yùn)用了襯托（用冰雪襯托梅之堅(jiān)強(qiáng)）、對(duì)照（用桃李對(duì)照以顯示梅之高潔守志）的手法；表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，別與世俗同流合污的思想感情。

（九）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答咨詢題。（6分）

春山夜月（于良史）

春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。

興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。

1、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要賞析第二聯(lián)的妙處（80字左右）。

答：“掬”“弄”兩字，既寫景，又寫人，既寫照又傳神，確是神來(lái)之筆?！稗渌本鋵懭宄蚊鞒赫找娫掠?，將明月與泉水合而為一；“弄花”句寫山花馥郁之氣溢滿衣衫，將花香衣香渾為一體。藝術(shù)形象虛實(shí)結(jié)合，字句安排上下對(duì)舉，使人倍覺意境鮮亮，妙趣橫生。

（十）閱讀下面的詩(shī)歌，回答咨詢題。

蘭溪棹歌（戴叔倫）

涼月如眉掛柳灣，越中山群鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來(lái)上灘。

注：①蘭溪：蘭溪江，也稱