六年級小學(xué)的題目作對給二十分

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1.用雞兔同籠的方法啊。2.用比啊。3.12×1/6=？-124.問問老師吧5.7800×（1-1/13）答案×（1+1/24）6.240-240×1/6×1/8÷5

小學(xué)六年級的作文

我的競爭對手好多，但最扣人心弦的是：今年三月八日這天，我校舉行的“慶‘三.八’”作文和朗誦比賽。

這次比賽規(guī)矩是：三、四年級和五、六年級兩個(gè)組別，每個(gè)組有六人加入，每一組評比出前一、二、名賦予表彰賞賜。

我所在組的競爭對手有五年級的李天琪、張麗、王成思和我班的李娟、李秀玉，一共六人。在這之前，就聽說五年級同學(xué)的作文寫得更加好，朗誦才能也不錯(cuò)，而我班的那兩名同學(xué)可是作文高手，所以我更加慌張。

我寫的作文，自己感覺還不錯(cuò)，材料新，表達(dá)方法獨(dú)特，取勝理應(yīng)沒問題，關(guān)鍵就在朗誦了。比賽開頭了，先是李秀玉和張麗，他們那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的詞句就像一顆顆炮彈轟擊著我的耳朵，我開頭惦記了，我怎么才能好過他們呢？接著是李娟和王成思先后上場了。他們清亮、富有深情的朗讀，每一句猶如是一根針扎著我的心，我更加惦記了。

時(shí)間過得真快，現(xiàn)在輪到我了。我想：今天我就豁出去了！我大步走上演講臺(tái)，信仰十足的開頭了我的演講?！拔医裉煅葜v的題目是《媽媽，您是璀璨的太陽》…….”演講時(shí)，我更加留神到事前老師給我指示的迷津：聲音洪量，詞、句中的抑揚(yáng)頓挫，更加是朗讀時(shí)的感情表達(dá)…..三分鐘之后，我完成了這次具有挑戰(zhàn)性的歷程，在為自己告成的演講感到驕傲的同時(shí)，也有幾分忐忑擔(dān)心，終究還沒著名次結(jié)果。

現(xiàn)在是公布比賽結(jié)果的時(shí)候了，我的心就像云一樣，漂泊不定，覺得更加慌張擔(dān)心，在我的等待之中，終究等到了：“六年級廖梅第一名”如愿的名次。我當(dāng)場就一蹦三尺高，并大聲喊道：“我告成了！”

這是我第一次與人競爭，并且戰(zhàn)勝了我的強(qiáng)勁對手，我是多么的欣喜呀！

“彩虹”為題目的作文，最好是符合小學(xué)6年級的，不要等題目。

下雨了，我望著窗外，天很黑，很黑。我想：我多少年沒見到彩虹啦？好想看彩虹。

記得小時(shí)候，一個(gè)下雨天，天上有一道橋，有七種顏色，很美很美。我癡癡的問哥哥：“那是什么？好美哦？！”“那是彩虹。”哥哥說。我們伴隨著雨聲嘻笑、玩耍，很喜悅。姐姐說：“以后下雨了我們都來看彩虹好嗎？”“好！”雖然聲音很小但堅(jiān)強(qiáng)?？墒牵以僖矝]見過彩虹了……回想起兒時(shí)和哥哥姐姐們在彩虹下嬉戲的樣子，不由得勾起了嘴角?？墒?，還有那么美觀的彩虹等著我了嗎？兒時(shí)的玩伴還會(huì)和我一起看彩虹嗎？我仰頭望天，沒有，沒有彩虹，只有黑沉沉的烏云。兒時(shí)的彩虹啊，你怎么消散的那么快？快到我還來不及賞識(shí)，你就消散了。兒時(shí)的彩虹啊，你怎么離我那么遠(yuǎn)？遠(yuǎn)到我看不見你？兒時(shí)的彩虹啊，