高考文言文翻譯技巧(一)

高考文言文翻譯復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標1、了解高考文言文翻譯題的考點2、掌握文言文翻譯的原則和方法技巧3、能夠運用所學(xué)文言文知識翻譯句子溫故知新周考翻譯題《晉書·范寧傳》1、簡文帝為相，將辟之，為桓溫所諷，遂寢不行。2、孝武帝雅好文學(xué)，甚被親愛，朝廷疑議，輒諮訪之。什么樣的句子會成為文言文翻譯題？1、簡文帝做丞相時，想要征辟范寧做屬官，被桓溫勸阻，于是這件事就被擱置沒有執(zhí)行。2、孝武帝非常喜歡文化學(xué)術(shù)，（范寧）很受孝武帝親近喜愛，朝廷有疑問而難以決定的爭論時，（孝武帝）就咨詢訪問范寧。選擇含有關(guān)鍵詞語、特殊句式的句子高考文言文翻譯題的命題規(guī)律通假字、詞類活用、古今異義、常見實詞一詞多義、重點虛詞（代詞、介詞、連詞、語氣助詞、結(jié)構(gòu)助詞等）省略句、被動句、倒裝句、判斷句及固定句式翻譯得分點的設(shè)置文言翻譯的一大原則直譯為主意譯為輔準確通達有文采信、達、雅修辭、典故、句式等字字落實文從句順忠實于原文一一對譯，不遺漏，不多余。明白通順，合乎現(xiàn)代漢語的表達習(xí)慣，沒有語病。翻譯下列句子：1.趙惠文王十六年，廉頗為趙將伐齊，大破之，取陽晉，拜為上卿，以勇氣聞于諸侯。

譯：

趙惠文王十六年，廉頗作為趙國的將領(lǐng)征討齊國，大敗齊軍，奪取了陽晉，被封為上卿，他因為勇氣聞名于諸侯各國。

2.得楚和氏璧

。

譯：得到了楚國的和氏璧。

人名、年份人名地名官名與現(xiàn)代漢語義同器物名留

凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、廟號、謚號、器物名、朝代、書名等專有名詞和古今同義詞，皆保留不動。結(jié)構(gòu)助詞,主謂之間取消句子獨立性，刪去翻譯下列句子:1、師道之不傳也久矣

譯：從師的風(fēng)尚不流傳已經(jīng)很久了。語氣助詞，句中表停頓，以舒緩語氣，刪去2、戰(zhàn)于長勺，公將鼓之。譯：在長勺交戰(zhàn)，魯莊公正想擊鼓進軍。音節(jié)助詞,無義，刪去3、晝夜勤作息。譯：日夜辛勤勞作。偏義復(fù)詞的襯字，不譯刪去5、愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之。譯：我認為宮廷中的事情，無論大小，都拿來咨詢他們。譯：兩次拜請敬獻給大王。4、再拜獻大王足下同義詞，刪去一個與前文重復(fù)，刪去6、吾嘗跂而望矣連詞,表修飾關(guān)系，無需譯。刪去譯：我曾經(jīng)踮著腳尖遠望。7、夫晉，何厭之有？

賓語前置標志，無需譯。刪去句首發(fā)語詞，無需譯。刪去譯：晉國，有什么滿足呢？刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言詞語。具體情況：①句中停頓的詞、取獨或結(jié)構(gòu)倒裝的標志。②湊足音節(jié)的助詞、只有語法作用的連詞。③偏義復(fù)詞中的襯字、同義詞中的某個詞語。④句首發(fā)語詞。刪古今異義翻譯下列句子:1、卒使上官大夫短屈原于頃襄王

譯：最終讓上官大夫在頃襄王面前詆毀屈原

2、矢溺皆閉其中，與飲食之氣相薄。譯：犯人的屎尿都拉在牢里，（臭氣）與食品的氣味相混雜。

通“屎尿”詞類活用，形作動3、所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。譯：（我）派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，

是防備其他盜賊進來和意外的變故啊。一詞多義換

活用的詞語、古今異義的詞語、通假字、一詞多義等都必須換用現(xiàn)代漢語的詞語，絕大部分單音詞換作雙音詞。換言之，留的留下，刪的刪去，其他的都是“換”的對象了，這是字詞翻譯的重點所在。留刪換凡國名、地名、人名、官名、帝號、年號、廟號、謚號、器物名、朝代、書名等專有名詞和古今同義詞，皆保留不動。刪除沒有實在意義、也無須譯出的文言詞語。具體情況：①句中停頓的詞、取獨或結(jié)構(gòu)倒裝的標志。②湊足音節(jié)的助詞、只有語法作用的連詞。③偏義復(fù)詞中的襯字、同義詞中的某個詞語④句首發(fā)語詞?；钣玫脑~語、古今異義的詞語、通假字、一詞多義等都必須換用現(xiàn)代漢語的詞語，絕大部分單音詞換作雙音詞。

方法重溫字字落實當(dāng)堂練習(xí)：請將劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

陰興字君陵，光烈皇后同母弟也。建武二年，為黃門侍郎，守期門仆射，典將武騎，從征伐，平定郡國。興每從出入，常操持小蓋，障翳風(fēng)雨，躬履涂泥。光武所幸之處，輒先入清宮，甚見親信。

【參考譯文】光武帝親臨的地方，（陰興）就事先進入清查宮室，很受親近信任。

（留）（換）（換）（換）（換、換、換、換）

（換）（換）（換）（換）期門：西漢護衛(wèi)禁軍名稱，亦為官稱。武帝建元三年(前138年)置，地位近郎官，執(zhí)武器