仁愛版八年級上冊英語知識點總結

#八年級上英語語法leave的用法“l(fā)eave+地點”表示“離開某地”。例如：WhendidyouleaveShanghai?你什么時候離開上海的？“l(fā)eavefor+地點”表示“動身去某地”。例如：NextFriday,AliceisleavingforLondon.下周五，愛麗斯要去倫敦了?！發(fā)eave+地點+for+地點”表示“離開某地去某地"。例如：WhyareyouleavingShanghaiforBeijing?你壬什么要離開上海去北京？2）情態(tài)動詞should“應該”學會使用should作為情態(tài)動詞用，常常表示意外、驚奇、不能理解等，有“竟會”的意思，例如：HowshouldIknow?我怎么知道？Whyshouldyoubesolatetoday?你今天為什么來得這么晚？should有時表示應當做或發(fā)生的事，例如：Weshouldhelpeachothe我們應當互相幫助。我們在使用時要注意以下幾點：.用于表示“應該”或“不應該”的概念。此時常指長輩教導或責備晚輩。例如：Youshouldbeherewithcleanhands你應該把手洗干凈了再來。.用于提出意見勸導別人。例如：Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感覺不舒服，你最好去看醫(yī)生。.用于表示可能性。should的這一用法是考試中常常出現(xiàn)的考點之一。例如：Weshouldarrivebysuppertime.我們在晚飯前就能至U了。Sheshouldbehereanymoment她隨時者B可能來。31.what與which都是疑問代詞，都可以指人或事物，但是what僅用來詢問職業(yè)。如：Whatisyourfather?你父親是干什么的？該句相當于：Whatdoesyourfatherdo?Whatisyourfather'sjob?Which指代的是特定范圍內的某一個人。如：WhichisPeter?哪個是皮特？TheboybehindMary.瑪麗背后的那個男孩。What...?M泛指，所指的事物沒有范圍的限制；而Which...?是特指，所指的事物有范圍的限制。如：Whatcolordoyoulikebest?（所有顏色）你最喜愛什么顏色？Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?（有特定的范圍）你最喜愛哪一種顏色？what與which后都可以接單、復數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：WhichpicturesarefromChina?哪些圖片來自中國？4）頻度副詞的位置.常見的頻度副詞有以下這些：always（總是，一直）usually（通常）often（常常，經常）sometimes（有時候）never（從不）.頻度副詞的位置：a.放在連系動詞、助動詞或情態(tài)動詞后面。如：Davidisoftenarriveslateforschool.大衛(wèi)上學經常遲到。b.放在行為動詞前。如：Weusuallygotoschoolat7:10everyday.我們每天經常在7:10去上學。c.有些頻度副詞可放在句首或句尾，用來表示強調。如：SometimesIwalkhome,sometimeIridesabike.有時我步行回家，有時我騎自行車。.never放在句首時，主語、謂語動詞要倒裝。如：NeverhaveIbeenthere.5）everyday與everydayeveryday作i犬語，譯為“每一天”。如：Wegotoschoolat7:10everyday.我們每天7:10去上學。IdecidetoreadEnglisheveryday.我決定每天讀英語。everyday作定語，譯為“日常的”。ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚飯后在電視上看日常英語。What'syoureverydayactivity?你的日?；顒邮鞘裁矗?）什么是助動詞.協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（ AuxiliaryVerb）。被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（MainVerb）。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如：Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜歡英語。（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義）.助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來：a.表示時態(tài)，例如：Heissinging.他在唱歌。Hehasgotmarried.他已結婚。b.表水語態(tài)，例如：HewassenttoEngland.他被派往英國。c.構成疑問句，例如：Doyoulikecollegelife?你喜歡大學生活嗎？DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere你來這兒之前學過英語嗎？d.與否定副詞not合用，構成否定句，例如：Idon'tlikehim.我不喜歡他。e.加強語氣，例如：Docometothepartytomorrowevening.明天晚上——定來參力口晚會。Hedidknowthat.他的確知道那件事。.最常用的助動詞有：be,have,do,shall,will,should,wouldforgetdoing/todo與rememberdoing/todo.forgettodo忘記要去做某事。 （未做）forgetdoing忘記做過某事。 （已做）Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.辦公室的燈還在亮著，它忘記關了。（沒有做關燈的動作）Heforgotturningthelightoff.他忘記他已經關了燈了。 （已做過關燈的動作）Don'tforgettocometomorrow.別忘了明天來。 （tocome動作未做）典型例題Thelightintheofficeisstillon.——Oh,Iforgot.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知燈亮著，即關燈的動作沒有發(fā)生，因此用forgettodosth而forgetdoingsth表示燈已經關上了，而自己忘記了這一事實。此處不符合題意。.remembertodo記得去做某事 （未做）rememberdoing記得做過某事 （已做）Remembertogotothepostofficeafterschool.記著放學后去趟郵局。Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不記得以前見過那個人嗎？It'sforsb.和It'sofsb..forsb.常用于表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.對他來說學兩門外語是很難的。2.ofsb的句型一般用表示人物的性格，品德，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good,kind,nice,clever,foolish,rightoIt'sveryniceofyoutohelpme.你來幫助我，你真是太好了。3.for與of的辨別方法：用介詞后面的代詞作主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果道理上通順用of,不通則用for。如：Youarenice.（通順，所以應用of）。Heishard.（人是困難的，不通，因此應用for。）9）對兩個句子的提問新目標英語在命題中有將對句子劃線提問這一題型取消的趨勢，現(xiàn)在采取的作法是對一個句子進行自由提問。例如：句子：Theboyinbluehasthreepens.提問：1.Whohasthreepens?.Whichboyhasthreepens?.Whatdoestheboyinbluehave?.Howmanypensdoestheboyinbluehave?很顯然，學生多了更多的回答角度，也體現(xiàn)了考試的靈活性。再如：句子：Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday.提問：1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:00onSunday?.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:00onSunday?.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:00onSunday?.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:00onSunday?.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday?.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends?10）so、such與不定冠詞的使用1.so與不定冠詞a、an連用，結構為“so+形容詞+a/an+名詞”。如：Heissofunnyaboy.Jimhassobigahouse.2.such與不定冠詞a、an連用，結構為“such+a/an播容詞+名詞”。如：Itissuchaniceday.Thatwassuchaninterestingstory.11）使用-ing分詞的幾種情況.在進行時態(tài)中。如：HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineo'clocklastnight..在therebe結構中。如：Thereisaboyswimmingintheriver..在havefun/problems結構中。如：WehavefunlearningEnglishthisterm.Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain..在介詞后面。如：Thanksforhelpingme.Areyougoodatplayingbasketball..在以下結構中：enjoydoingsth 樂于做某事finishdoingsth 完成做某事feellikedoingsth 想要做某事

stopdoingsthforgetdoingsthgoondoingsthrememberdoingsthlikedoingsthkeepsbdoingsthfindsbdoingsthsee/hear/watchsbdoingsthtrydoingsthneeddoingsthpreferdoingsthminddoingsthpracticedoingsthbebusydoingsthcan'thelpdoingsthmissdoingsth12）stopdoingsthforgetdoingsthgoondoingsthrememberdoingsthlikedoingsthkeepsbdoingsthfindsbdoingsthsee/hear/watchsbdoingsthtrydoingsthneeddoingsthpreferdoingsthminddoingsthpracticedoingsthbebusydoingsthcan'thelpdoingsthmissdoingsth12）英語中的“單數(shù)”1.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用停止做某事忘記做過某事繼續(xù)做某事記得做過某事喜歡做某事使某人一直做某事發(fā)現(xiàn)某人做某事看到/聽到/觀看某人做某事試圖做某事需要做某事寧愿做某事介意做某事練習做某事忙于做某事禁不住做某事錯過做某事he,she,it”代替的。如:he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle2.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：man（單數(shù)）men（復數(shù)） banana（單數(shù)）bananas（復數(shù)）3.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：gogoesgoingwentgoneworkworksworkingworkedworkedwatchwatcheswatchingwatchedwatched當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.12）英語中的“單數(shù)”.主語的第三人稱單數(shù)形式，即可用“he,she,it”代替的。如：he,she,itmyfriend,histeacher,ourclassroom,Tom,Mary'suncle.名詞有單數(shù)名詞和復數(shù)名詞。如：man（單數(shù)）men（復數(shù)） banana（單數(shù)）bananas（復數(shù)）.動詞有原形，第三人稱單數(shù)形式，-ing分詞，過去式，過去分詞。如：gogoesgoingwentgoneworkworksworkingworkedworkedwatchwatcheswatchingwatchedwatched當主語為第三人稱單數(shù)的時候，謂語動詞必須用相應的第三人稱單數(shù)形式。如:Theboywantstobeasalesassistant.OurEnglishteacherisfromtheUS.Theirdaughtermakesherbreakfastallbyherself.

13）名詞的復數(shù)構成的幾種形式名詞復數(shù)的構成可分為規(guī)則變化和不規(guī)則變化兩種。I名詞復數(shù)的規(guī)則變化.一般在名詞詞尾加-s。如：pearpears hamburgerhamburgersdesk-desks tree-trees.以字母-s,-sh,-ch,-x結尾的名詞，詞尾加-es。如：class-classes dishdisheswatchwatches boxboxes.以字母-o結尾的某些名詞，詞尾加-es。如：potato-potatoes tomatotomatoesNegroNegroes heroheroes.以輔首字母加-y結尾的名詞，將-y變?yōu)?i,再加-es。如：familyfamilies dictionarydictionariescitycities country-countries.以字母-f或-fe結尾的名詞，將-f或-fe變?yōu)?v,再加-es。如:half-halvesthiefthievesself-selveslifelivesshelfshelves但是：scarfscarves(fes)serf-serfschief-chiefsbelief-beliefsII名詞復數(shù)的不規(guī)則變化half-halvesthiefthievesself-selveslifelivesshelfshelves但是：scarfscarves(fes)serf-serfschief-chiefsbelief-beliefsII名詞復數(shù)的不規(guī)則變化.將-oo改為--ee。如：footfeet.將-man改為-men。如：manmenpolicemanpolicemen.添加詞尾。如：childchildren.單復數(shù)同形。如：sheepsheepfishfish.表示“某國人”的單、復數(shù)變化。加后面”。如：ChineseChineseSwissSwissEnglishmanEnglishmenAmericanAmericansCanadianCanadiansRussianRussiansleaf-leavesknifekniveswifewiveswolfwolvesloafloavesroofroofsgulfgulfsproof-proofstoothteethwomanwomenpostmanpostmendeerdeerpeople-people即“中日瑞不變英法變，其它國把 -sJapanese-JapaneseFrenchmanFrenchmenAustralianAustraliansKoreanKoreansIndianIndians.其它。如：mousemiceappletreeappletreesmanteachermenteachers14）雙寫最后一個字母的-ing分詞初中階段常見的有以下這些：I.let—lettinghit—hittingcut—cuttingget-^gettingsit—sittingforget—forgettingput—puttingse?I.let—lettinghit—hittingcut—cuttingget-^gettingsit—sittingforget—forgettingput—puttingse?settingbabysit—babysitting2.shopr^shoppingtrip—trippingsto尸stoppingdrop——travellingswim—swimmingrun—runningdig—diggingbegin—beginningprefer-^preferringplan—planning打、撞切、割取、得到坐忘記放設置臨時受雇照顧嬰兒購物絆停止放棄旅游游泳跑步挖、掘開始寧愿計劃15）肯定句變否定句及疑問句要變化的一些詞1.some變?yōu)閍ny。如：Therearesomebirdsinthetree.—Therearen'tanybirdsinthetree.但是，若在表示請邀請、請求的句子中，some可以不變。如：Wouldyoulikesomeorangejuice?與此相關的一些不定代詞如something,somebody等也要進行相應變化.and變?yōu)閛r。如：Ihaveaknifeandaruler.—Idon'thaveaknifeoraruler..alotof（=lotsof）變?yōu)閙any或much。如：Theyhavealotoffriends.（可數(shù)名詞）—Theydon'thavemanyfriends.Thereislotsoforangeinthebottle.（不可數(shù)名詞）—Thereisn'tmuchorangeinthebottle..already變?yōu)閥et。如：Ihavebeentherealready.—Ihaven'tbeenthereyet.16）in與afterin與after都可以表示時間，但二者有所區(qū)別。n經常用于將來時的句子中，以現(xiàn)在為起點，表示將來一段時間。如：HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他會動身去北京。.after經常用于過去時的句子中，以過去為起點，表示過去一段時間。如：HeleftforBeijingafteraweek.一周后他動身去了北京。不過，如果after后跟的是具體的時刻，它也可用于將來時。如：Wewillfinishtheworkafterteno'clock.十點后我們會完成工作的。.注意區(qū)分以下的in的用法。I'llvisithiminaweek.一周后我會去拜訪他。I'llvisithimtwiceinaweek.一周內我會去拜訪他兩次。17）不定冠詞a與an的使用.a用在以輔音音素開頭的單詞前。如：Thereisa"b"intheword"book".單詞book中有個字母boShehasasmallknife.她有一把小刀。.an用于以元音音素開頭的單詞前。如：Thereisan"i"intheword"onion".單詞onion中有個字母i。Doyouhaveanumbrella?你有一把雨傘嗎？.以元音字母開頭的單詞前面不一定都用 an;以輔音字母開頭的單詞前面也不一定都用a。如：ausefulbookauniverseaone-letterwordanhouranuncleanumbrellaanhonestperson18）如何表達英語中的“穿、戴”？英語中表示“穿、戴”的表達方法有好幾種，常見的有以下這些：1、puton主要表達“穿”的動作。如：Heputonhiscoat他穿上了他的外套。You'dbetterputonyourshoes爾最好穿上你的鞋子。2、wear主要表示“穿、戴”的狀態(tài)。如：Theoldmanwearsapairofglasses1人戴著——副眼鏡。Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿著一條紅色的短裙。3、dress可作及物動詞，有“給……穿衣”的意思，后接“人”，而不是“衣服”。如：PleasedressthechildrenrightnoW#立即給孩子們穿上衣服。dress也可作不及物動詞，表示衣著的習慣。如：ThewomanalwaysdressesingreetlB位婦女總是穿綠色的衣服。4、bein表示穿著的狀態(tài)。如：Johnisinwhitetoday約翰今天穿白色的衣服。Themaninblackisafootballcoach.19)alittle,afew與abit(of)alittle,afew與abit(of)者B有“一些、少量”的意義。他們的區(qū)別在哪里呢？alittle意為“一些、少量”，后接不可數(shù)名詞。如：Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一點水。還可以接形容詞。如：Heisalittleshy.他有些害羞。afew意為“一些、少數(shù)”，后接復數(shù)的可數(shù)名詞。如：Thereareafewpeopleintheroom.房間里有一些人。abit意為“一點兒”，后接形容詞。如：It'sabitcold.有點冷。abitof后接不可數(shù)名詞。如：Hehasabitofmoney.他有一點兒錢。alittle表肯定意義，little表否定意義；afew表肯定意義，few表否定意義。如：Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一點兒汽水。Thereislittlesodaintheglass.杯子里幾乎沒有汽水了。IhaveafewChinesefriends.我有一些中國朋友。Fewpeoplelikehim.幾乎沒有人喜歡他。alittle=abitof,后接不可數(shù)名詞；alittle=abit=alittlebit=kindof,后接形容詞，意為“有點兒”。20)關于like的用法like可以作動詞，也可以作介詞。1、like作動詞，表示一般性的“愛好、喜歡”，有泛指的含義。如：Doyoulikethecolor?你喜愛這種顏色嗎？like后可接不定式(liketodosth),也可接動詞的-ing分詞(likedoingsth),有時意思不盡相同。如：Shelikeseatingapple融喜愛吃蘋果。(習慣)Shelikestoeatanappl觸喜愛吃一粒蘋果。(平常不喜歡吃)like與would連用，后接不定式，表示愿望或客氣的請求。如：Wouldyoulikeacupoftea?您愿意喝杯茶嗎？“喜歡某人做某事”可以用結構“l(fā)ikesbtodosth/doingsth'。如：Theyalllikemetosing/singingEnglishsongs他們都喜歡我唱英文歌。2、like作介詞，可譯成“像如：Sheisfriendlytouslikeamother她對我們友好，就像母親一樣。Itlookslikeanorange它看起來像個桔子。3、區(qū)分以下句子：Whatdoeshelooklike?Whatishelike?A句譯為“他長相如何？”指一個人的外貌特征；而B句譯為“他人怎么樣？”指人的性格特點。TheboylikePeterisoverthere.AboylikePetercan'tdoit.A句指外貌相似，而D句指性格相似。stoptodosth與stopdoingsthstoptodosth意為“停下來去做某事”。如：Thestudentsstoptolistentotheirteacher.學生們停下來去聽他們老師講話。stopdoingsth意為“停止做某事"。如：Thestudentsstoppedtalking.學生們停止了談話。與它們相反的句式是：goontodosth“繼續(xù)做某事（與剛才一事不同）”和goondoingsth“繼續(xù)做某事（與剛才同一件事）如：HefinisheshishomeworkandgoesontostudyEnglish.他完成了作業(yè)，接著繼續(xù)去念英語。Theywentonplayinggames.他們繼續(xù)玩游戲。tell,speak,say與talktell意為“告訴、講述"，指某人把某一件事、一條信息傳送給別人或講述一件事。如：Hetellsmethathewantstobeateacher.他告訴我說他想成為一位教師。Fatheralwaystellsinterestingstoriestous.爸爸總是給我們講有趣的故事。tellsbsth意為“告知某人某事"。如：Hetoldmesomethingabouthispast.他告訴我一些他的往事。tellsbtodosth意為“告訴某人去做某事”。如：Davidtoldhissontodothehomework.大衛(wèi)要他的兒子去做作業(yè)。speak意為“說話、講話”，后面主要接語言。如：HecanspeakEnglishandalittleChinese.他能講英語和一點漢語。speakto意為“和講話、談話"。如：CanIspeaktoMrZhang?我能和張先生講話嗎？speakof意為“提到、說起”。如：Thebookspeaksofmyhometown.那本書提到我的家鄉(xiāng)。talk意為“談話、講話”，如果只有一方對另一方說話時，一般用 talkto;如果雙方或多方交談，多用with。如：Pleasetalktohimrightnow.請立即同他談話。Heistalkingwithhisfriend.他在和朋友交談。talkabout意為“談論 ”。如：Theyaretalkingaboutthemovie.他們在談論那部電影。haveatalkwith意為“與 交談”。如：CanIhaveatalkwithyou?我可以和你交談嗎？say意為“說”。如：CanyousayitinEnglishoncemore?你能用英語再說一遍嗎？sayto意為“對 說”。如：Hesaidtohisstudentsthattheywouldhaveatest.他對他的學生說他們將有一個測試。Itissaidthat...意為“據(jù)說”。如：Itissaidthathecouldstayunderthewaterforalongtime.據(jù)說他能呆在水里很長時間。Excuseme!與I'msorry!Excuseme!意為“打攪了！對不起！”，一般是為了與陌生人搭話，或者要打斷對方所說（做）的事。如：Excuseme,isthereahotelintheneighborhood?請問，附近有旅館嗎？Excuseme,couldIsaysomething?打攪一下，我能說一些嗎？I'msorry!意為“對不起！”，表示道歉。如：I'msorry,MrZhang.Iwon'tdoitagain.對不起，張先生。我不會這么做了。24）表示時間的in、on與atin,on與at都可以和表示時間的詞（組）連用。in表示時間的一段或較長的時間。如：inthemorning在上午inMay,2004在2004年五月inaweek在一周之內（后）It'sSunday,Icanfinishitintwodays.現(xiàn)在是星期天，我能在兩天后完成。（星期二）Romewasnotbuiltinaday.羅馬不是在一,天內建起來的。on主要指在具體的一天。如：onSunday在星期天onMayDay在“五一”節(jié)onahotafternoon在——個炎熱的下午HearrivedinBeijingonApril26,2004.他于2004年4月26日到達北京。at表示時間的一點或比較短的時間。如：

at8:00在八點atnoon在中午Ialwaysgetupat6:00everymorning.我總是每天早晨六點起床。It'salwayswarmatthistimeofyear.每年的這個時候總是暖和的。Other及其用法Other及其相近的詞(組)，如others,theother,theothers,another,anyothers,一直是中學生朋友們比較困擾的問題，平常的考試、作業(yè)中經常出錯。下面是它們的一些用法：1、other指其余的人或物，所有格是others,復數(shù)形式是others,theother指“兩個人或物中的另一個"，其復數(shù)形式是theothers,others相當于“other+名詞”，所以不能充當定語，修飾名詞。others指整體中去掉一部分后剩余的部分， 但不是全部的，即some…others(一些…其余的人…)。theothers強調整體中除去一部分后剩余的全部，即some…theothers.。由an和other合并構anotherpencil.,后面要用名詞的單數(shù)形。由an和other合并構anotherpencil.,后面要用名詞的單數(shù)形3、anyother指除去本身以外的“任何其他的人或物”式。look短語常見的100k短語有以下這些：l.lookat朝 看PleaselookatthemapofChina.請看中國地圖。(lookat=havealookat)2.lookfor尋找Theoldmanislookingforhisdog.老人在尋找他的狗。3.looklike看起來像Nancylookslikehermother.南?？雌饋硐袼赣H。4.lookthesame看上去——樣LiPingandLiJinglookthesame.李萍和李晶看上去一樣。5.lookup查找Pleaselookupthewordinthedictionary.請在詞典中查找這個單詞。6.lookover仔細檢查ThedoctorlookedoverMarycarefully.醫(yī)生仔細檢查了瑪麗。7.lookafter照顧，照看Youmustlookafteryouroldfather.你必須照顧你的老父親。8.lookaround到處尋找、查看Welookedaround,butwefoundnothingstrange.我們四處查看，但是我們沒有發(fā)現(xiàn)奇怪的東西。too,also與either.too用于肯定句和疑問句，一般放在句尾，其前常加逗號。如：Weareinthesameschool,too.我們也在相同的學校。Doyouplaysoccereveryday,too?你也每天踢足球嗎？.also用于肯定句和疑問句，一般位于實義動詞前、 be動詞后。如：SandraisalsoaKoreanstudent.Sandra也是一個韓國學生。.either用于否定句，一般放在句末。如：Theydon'tknowtheanswer,either.她們也不知道答案。.aswellas也有“也”的意思。如：Wehavegreatmushroompizzaaswellassoda.Heisahappyboyaswell.hard與hardly.hard既可作形容詞，也可作副詞。如：It'sahard(adj.)question.(=difficult)這是一個難的問題。Theboystudiesveryhard(adv.).那男孩學習非常努力。句子結構：It'shardforsbtodosth做某事對某人來說是難的。如：It'shardforhimtofinishthework.完成那項工作對他來說很難。注意區(qū)分：hardwork困難的工作.hardly是頻度副詞，表示否定的意思。(=almostnot)通常用在形容詞、副詞和動詞之前。如：Icanhardlyseeit.我?guī)缀蹩床坏剿?。sometime,sometimes,sometime<sometimes1.sometime是時間副詞，指不確定的將來或過去某一點時間(某時候或任何時候)，不指一段時間。如：We'llgotoBeijingsometimenextmonth.我們下個月某一時候會去北京。2.sometimes是頻度副詞，指“有時”、“不時”的意思(=attimes)。如：SometimesIgetupverylateonSundaymorning.有時候我在星期天早晨起得很晚。3.sometime是名詞詞組，指一段時間(一些時間或若干時間)。如：Ittookhimsometimetofinishthebook.她花了一些時間去完成作業(yè)。4.sometimes指"幾次”。如：Hemetthewomansometimeslastmonth.上個月他見過那婦女幾次。exercise的一些用法.作不及物動詞，譯為“運動，鍛煉”。如：Davidexerciseseverymorning.大衛(wèi)每天早晨進行鍛煉。.作及物動詞，譯為“訓練”。如：Swimmingexercisesthewholebody.游泳能使身體得到全面的鍛煉。.作名詞，譯為“體育鍛煉、運動、體操、練習題”等。如：It'sgoodtodoeyeexerciseseveryday.每天做眼保鍵操對眼睛有好處。Pleasedomoreexercisefromnowon.從今以后請多做運動吧。Ihavelotsofhomeworktodotonight.今晚我有很多的作業(yè)要做。.注意：exercise指具體運動或體操時是可數(shù)名詞，復數(shù)形式為 exercises;泛指運動時是不可數(shù)名詞。maybe與maybe.maybe是副詞，譯為“也許、可能"，相當于aperhapso如：Maybehecananswerthequestion.也許他能回答那個問題。HemaybeisfromtheUSA,too.他可能也來自美國。.maybe中的may為情態(tài)動詞，譯為“可能是 如：HemaybefromtheUSA,too.他可能也來自美國。ShemaybeourEnglishteacher.她可能是我們的英語老師。same與different1.same指“相同的”，前面通常要有一個定冠詞the,但是如果same前面已經有this,those等詞，就不能再與the連用了。如：Weareinthesameclass.我們在同一個班級。結構：thesameas與 ——樣如：Hismarkisthesameasmine.他的分數(shù)和我的分數(shù)一樣。2.different譯為“不同的”，其后的可數(shù)名詞應為復數(shù)形式。如：Weareindifferentclasses.我們在不同的班級。結構：bedifferentfrom與 不同如：Thissweaterisdifferentfromthatone.這件毛衣與那一件不同。different的名詞形式為difference,復數(shù)形式為differences。33)動詞want的用法.wantsth.想要某物Theywantsomehelp.他們需要一些幫助。.wantsb.todosth.想要某人去做某事Myfatherwantsmetohelphimonthefarm.我父親要我在農場上幫他。.wanttodosth.想要做某事IwanttostudyEnglishinEngland.我想要在英國學習英語。.wantdoing需要...Yoursweaterwantswashing.你的運動衣該洗了。begood(bad)for;begoodat的相關用法.begoodfor對 有益Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth.做早操對你們的建康有益。.begoodat擅長于 LiPingisgoodatbasketball.李平擅長于籃球。=LiPingisgoodatplayingbasketball.李平擅長于打籃球。begoodat=dowellin如：I'mgoodatmath.=Idowellinmath.我擅長于數(shù)學。.begoodto對 好Parentsarealwaysgoodtotheirchildren.父母親總是對他們的孩子好。howmany與howmuch.howmany表示“多少”，對數(shù)量提問，后面接可數(shù)名詞的復數(shù)形式。如:Therearefourpeopleinmyfamily.Howmanypeopleareinyourfamily?你家里有幾個人？Wehavesevenclasseseveryday.Howmanyclassesdoyouhaveeveryday?你們每天上幾節(jié)課？.howmuch也是表示“多少”，但它對不可數(shù)名詞進行提問。如：Thereissomemilkinthebottle.Howmuchmilkisthereinthebottle?瓶子里有多少牛奶？.howmuch還可以對價格提問，表示“多少錢”的意思。如：TheyellowT-shirtisonly35yuan.HowmuchistheyellowT-shirt?那件黃色的T恤衫多少錢？with的幾個用法

.with表“和、同、與"。如：Canyougototheparkwithme?你能和我一起去公園嗎？.with表“用、以、被”。如：Don'twritewiththeredpen.不要用那支紅色的鋼筆寫字。.with表“隨著”。如：Climatevarieswiththetimeoftheyear.氣候隨著時令的不同而不同。.with表“帶有、有……的”。如：Thegirlwithlonghairismyclassmate.長頭發(fā)的女孩是我的同學。.with表"因為、由于"。如：Theywereangrywithhardwork.他們因為艱難的工作而生氣。6.一些6.一些with結構:playwithbeangrywithtalkwithgetonwellwith與……一起玩對……生氣與……交談與……相處融洽alotof(lotsof)與many,much.alotof意為“許多、大量”。相當于lotsof。它既可以修飾可數(shù)名詞，又可以修飾不可數(shù)名詞。如：IhavealotoffriendsinChina.我在中國有很多朋友。Theoldmanhaslotsofmoney.那位老人有很多的錢。.many意為“許多”。它用來修飾可數(shù)名詞。如：Doyouhavemanybeautifulskirts?你有很多漂亮的裙子嗎？.much意為“大量”。它用來修飾不可數(shù)名詞。如：Thereismuchwaterinthelake.湖里有大量的水。.alotof(=lotsof)用在肯定句中，而many,much不受限制。如果將一個含有alotof(=lotsof)的肯定句改為否定句或疑問句，要將它們改為many或much。如:Wecanseealotofbirdsinthetree.Wecan'tseemanybirdsinthetree.我們在樹上看不到很多鳥兒。Hewantslotsofsoda.Doeshewantmuchsoda?他需要許多汽水嗎？help用法舉例help既可以作名詞，也可以作動詞。.help作名詞，意為“幫1r。如：Heneedssomehelp.他需要一些幫助。.help作動詞，也是“幫助”的意思。如：Canyouhelpme?你能幫幫我嗎？.help的結構：helpsb(to)dosth 幫助某人做某事=helpsbwithsth 幫助某人做某事如：Theywanttohelptheboycarrytheheavybox.=Theywanttohelptheboywiththeheavybox.他們想要幫助那位男孩搬那個重箱子。well的用法well可以作副詞，也可以作形容詞。.well作副詞，意為“(某事干得)好”。如：Theboydrawsverywell.男孩畫得很好。.well作形容詞，意為“健康、安好”。如：I'mnotfeelingwell.我覺得不舒服。ago與beforeago與before都表示“……以前”，但用法有所區(qū)別。.ago意為“以前”，表示從此刻算起的若干時間之前，常用于過去時的句子中如：Hetookaphotoaweekago.他一周前照了一張相片。.before作為副詞時表示：a.從過去某一時刻算起的若干時間以前，用于過去完成時的句子中。如：Theboyhadalreadyseenthecomedybefore.那男孩以前已經看過那部喜劇片了。b.籠統(tǒng)的“以前”，用于一般過去時或現(xiàn)在完成時的句子中，一般單獨使用,而ago不可以單獨使用。如：He'sreadthisnovelbefore.他以前讀過這部小說。need的用法.need作實義動詞，意為“需要”。如：Doyouneedtostayathome?你要呆在家里嗎？.need作情態(tài)動詞，一般用于對must的否定回答。如：Mustheleavenow? 他必須離開嗎？No,heneedn't.不，他不必。.區(qū)分：a.need作實義動詞。Heneedstogo.Hedoesn'tneedtogo.Doesheneedtogo?Yes,hedoes./No,hedoesn't.b.need作情態(tài)動詞，一般不用于肯定句。Heneedn'tgo.Needhego?Yes,heneed./No,heneedn't.decide的幾種句式.decidetodosth決定去做某事Theydecidetoflykiteonweekend.他們決定在周末去放風箏。.decideondoingsth 決定做某事Theydecideonflyingkites.他們決定放風箏。.decideonsth 就某事決定Bettydecidedontheredskirt.貝蒂選定了那條紅裙子。.decide的名詞形式為decision,結構：makeadecision意為“做決定”。如:Hehasmadeadecision.他已經做一個決定了。toomany,toomuch與muchtoo.toomany意為“太多”，用于修飾可數(shù)名詞的復數(shù)。如：Therearetoomanystudentsinourclass.我們班上有太多的學生。.toomuch意為“太多”，用于修飾不可數(shù)名詞。如：Wehavetoomuchworktodo.我們有太多的工作要做。.muchtoo表示“太”，用來修飾形容詞或副詞。如：Theboxismuchtooheavy,soIcan'tcarryit.箱子太重了，所以我搬不動它。can的用法.表水能力。如：Wecancarrytheheavybox.我們可以搬得動箱子。WhocansinganEnglishsong?誰會唱英文歌？.表示驚訝、不相信等態(tài)度，主要用于否定句和疑問句中。如：Canitbetrue?這會是真的嗎？Youcan'tbeserious?你不會當真吧？.表示允許，意思與may相近，主要用于口語中。如：

CanIsmokehere?我可以在這兒吸煙嗎？CanIgowithhim?我可以跟他一起去嗎？一般將來時shall用于第一人稱，常被will所代替。will在陳述句中用于各人稱，在爭求意見時常用于第二人稱。WhichparagraphshallIreadfirst.W川youbeathomeatseventhisevening?begoingto+不定式，表示將來。a.主語的意圖，即將做某事。Whatareyougoingtodotomorrow?b.計劃，安排要發(fā)生的事。Theplayisgoingtobeproducednextmonth。c.有跡象要發(fā)生的事Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.be+不定式表將來，按計劃或正式安排將發(fā)生的事。WearetodiscussthereportnextSaturday.beaboutto+不定式，意為馬上做某事。HeisabouttoleaveforBeijing.注意：beaboutto不能與tomorrow,nextweek等表示明確將來時的

時間狀語連用般過去時的用法1)在確定的過去時間里所發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。時間狀語有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。Wheredidyougojustnow?2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3)句型：Itistimeforsb.todosth”到 時間了" "該 了"Itistimesb.didsth.”時間已遲了""早該 了”Itistimeforyoutogotobed. 你該睡覺了。Itistimeyouwenttobed. 你早該睡覺了。would(had)rathersb.didsth.表示'寧愿某人做某事'I'dratheryoucametomorrow.wish,wonder,think,hope等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等。Ithoughtyoumighthavesome.我以為你想要一些。

比較：一般過去時表示的動作或狀態(tài)都已成為過去，現(xiàn)已不復存在。Christinewasaninvalidallherlife.（含義：她已不在人間。）Christinehasbeenaninvalidallherlife.（含義：她現(xiàn)在還活著）Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.（含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.（含義：現(xiàn)在還住在肯塔基州，有可能指剛離去 ）注意：用過去時表示現(xiàn)在，表示委婉語氣。1）動詞want,hope,wonder,think,intend等。Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.2）情態(tài)動詞could,would.Couldyoulendmeyourbike?情態(tài)動詞情態(tài)動詞有其自身的詞匯意義，表示或暗示某種情緒或者說話者對某一動作

或狀態(tài)的態(tài)度，如可能，愿意，建議，愿望，必要，允許等。但它們的詞義

不完整，不能單獨做做謂語，，不許和具有實在意義的動詞一起構成復合謂語情態(tài)動詞通常沒有人稱和數(shù)的變化，其后要跟動詞原形。情態(tài)動詞有四類：①只做情態(tài)動詞：must,can(could),may(might)②可做情態(tài)動詞又可做實義動詞：need,dare③具有情態(tài)動詞特征：have(had,has)to,usedto④情態(tài)動詞表猜測：一肯一否三不定(must—肯，mustnot一否，can,could,would三不定。)注：mustn't代表強烈禁止1-具有助動詞作用，可以來構成否定句，疑問句及用于簡單回答。CanyousinganEnglishsong? 你會唱英語歌嗎？ YesIcan。是的，我會。 2-后接動詞原形，即不帶to的不定式。 Shemayloseherway. 她可能迷路了。 3-無人稱和數(shù)的變化。 Wemuststayhere. 我們必須待在這兒。 Hemuststayhere. 他必須待在這兒。4-有一定的詞義，但并不完整，必須與動詞原形一起構成謂語。 5.在以Could引導的表示委婉語氣的疑問句， 常用來表示請求別人的幫助。注意的是這里不是情態(tài)動詞的用法。 回答為：肯定：Yes,Ican./Sure./Certainly.否定:Sorry,Iamafraidnot. 在作否定回答時，要注意：在拒絕別人的請求時，不能用cannot,這樣顯得語氣太過生硬。但是在長輩拒絕晚輩的請求是是可以用cannot的。特點情態(tài)動詞無人稱和數(shù)的變化，情態(tài)動詞后面跟的動詞需用原形，否定式構成是在情態(tài)動詞后面加"not"。個別情態(tài)動詞有現(xiàn)在式和過去式兩種形式，過去式用來表達更加客氣，委婉的語氣，時態(tài)性不強，可用于過去，現(xiàn)在或將來。情態(tài)動詞屬非及物動詞，故沒有被動語態(tài)。 Hecouldbeheresoon.他很快就來。 Wecan'tcarrytheheavybox. 我們搬不動那箱子。I'msorryIcan'thelpyou. 對不起，我?guī)筒簧夏恪?基本助動詞與情態(tài)助動詞最主要的區(qū)別之一是：基本助動詞本身沒有詞義，而情態(tài)助動詞則有自己的詞義，能表示說話人對有關動作或狀態(tài)的看法，或表示主觀設想：Whathaveyoubeendoingsince?（構成完成進行體，本身無詞義） IamafraidImustbegoing.（一定要） Youmayhavereadsomeaccountofthematter.（或許已經） 除此之外，情態(tài)助動詞還有如下詞法和句法特征：1）除ought和used以外，其他情態(tài)動詞后面只能接不帶to的不定式。如果我們把oughtto和usedto看做是固定詞組的話，那么，所有情態(tài)動詞無一例外地只能接不帶to的不定式： Weusedtogrowbeautifulroses.Iaskedifhewouldcomeandrepairmytelevisionset. 2）情態(tài)助動詞在限定動詞詞組總是位居第——： Theyneednothavebeenpunishedsoseverely.3）情態(tài)助動詞用于第三人稱單數(shù)現(xiàn)在時的時候，沒有詞形變化，即其詞尾無-s形式：Shedarenotsaywhatshethinks. 4）情態(tài)動詞沒有非限定形式，即沒有不定式和分詞形式，也沒有相應的 動名詞：Still,sheneedn'thaverunaway.5）情態(tài)助動詞的時”的形式并不是時間區(qū)別的主要標志。在不少場合，情態(tài)助動詞的現(xiàn)在時和過去時形式都可以表示現(xiàn)在、過去或將來時間：WouldyoumindverymuchifIaskyoutodosomething?Shetoldhimheoughtnottohavedoneit.6）情態(tài)助動詞之間是相互排斥

和be基本助動詞連用:和be基本助動詞連用:Youshouldhavewashedthewound.Well,youshouldn'tbereadinganovel.編輯本段用法首先它是動詞，而且不同于行為動詞，行為動詞表示的是可以通過行為來表達的動作(如寫，讀，跑)，而情態(tài)動詞只是表達的一種想法(如能，也許，敢)。 用法是：情態(tài)動詞+行為動詞原形 例句：IcanreadthissentenceinEnglish. 我能用英語讀這句話。 情態(tài)動詞是一種本身有一定的詞義，表示說話人的情緒，態(tài)度或語氣的動詞，但不能單獨作謂語，只能和其他動詞原形構成謂語。 Wecanbethereontimetomorro礴們明天能按時去那兒。 MayIhaveyourname?我能知道你的名字嗎？Shallwebeginnow?我們現(xiàn)在就開始嗎？ Youmustobeytheschoolrules.你必須遵守校規(guī)。 情態(tài)動詞數(shù)量不多，但用途廣泛，主要有下列：can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would),have(to),hadbetter. 情態(tài)動詞還有一個很重要的用法，即情態(tài)動詞表推測——情態(tài)動詞表推測的用法小結(一)情態(tài)動詞表推測的三種句式1.在肯定句中一般用mustL定)，can,could(可能),might/may(也許,或許)。Hemust/can/may,mightknowtheanswertothisquestion. 他——定/可能/也許知道這個問題的答案。Itiscoldintheroom.Theymusthaveturnedofftheheating. 屋里彳艮冷，他們肯定把暖氣關了。2.否定句中用can't/couldn不可能(),maynot/mightnot(可能不)。Itcan't/couldn'tbetheheadmaster.HehaAgwica. 這不可能是校長，他去美國了。Hemaynot/mightnotknowthescientist. 他也許不認識那位科學家。疑問句中用can/could(能 ？)。Couldhehavefinishedthetask? 他可能把任務完成了嗎？Canhebeathomenow? 他現(xiàn)在能在家嗎？注：以上三種句式中情態(tài)動詞的語氣按程度都是依次遞減的。 Might,could并非may,can的過去式，而表示語氣較為委婉或可能性較小。(二)情態(tài)動詞表推測的三種時態(tài)1.對將來情況的推測，用情態(tài)動詞+動詞原形”。Shemust/may/might/couldarrivebefore5. 5:00前她一定/可能/也許到。Shemust/may/might/couldwalkmilesandmilesamongthehillswithoutmeetinganyone. 她一定/可能/也許會在山里一連走好幾英里而遇不到一個人。對現(xiàn)在或一般情況的推測，用情態(tài)動詞+be;情態(tài)動詞+bedoing或情態(tài)動詞+動詞原形”。Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow. 他一定/可能/也許正在聽收音機。Hecan't(couldn't)/may(might)notbeathomeatthistime.個時候他不可能/可能不在家。Mr.Bushisontimeforeverything.Howcan(could)hebelatefortheopeningceremony 布什先生一向準時，這次開幕式他怎么可能遲到呢？3.對過去情況的推測，用情態(tài)動詞+have+過去分詞Itmust/may/might/couldhaverainedlastnight.Thegroundiswet.地濕了，昨晚肯定/可能他許下雨了。Thedoorwaslocked.Hecan（could）not/may（might）nothavebeenathome. 門鎖著，他不可能/可能不在家。3.Can/Couldhehavegottenthebook? 難道他找到書了嗎？注：情態(tài)動詞should/oughtto表推測時,意為想必會，理應 ”但與“have+過去分詞”連用時，則又可構成虛擬語氣意為本應該做某事卻沒做例如：4.It'sseveno'clock.Jackshould/oughttobehereatanymoment現(xiàn)在七點鐘了，杰克理應隨時到達。（推測）Sheshould/oughttohaveattendedyourbirthdayparty,butshehadtolookafterhermotherinhospital.（虛擬） 她本該出席你的生日晚會的，可是她得在醫(yī)院照顧她媽媽。Tomshouldnot/oughtnottohavetoldmeyoursecret,buthemeantnoharm.（虛擬） 湯姆本不該告訴我你的秘密，可是他并無惡意。 can和could表示推測的用法 對現(xiàn)在或將來的推測，兩者均可用，但can通常只用于否定句或疑問句中，一般不用于肯定句，而could則可用于肯定句、否定句和疑問句；對過去的推測，應在can,could之后接動詞的完成式，且此時can仍只用于否定句或疑問句，不用于肯定句；而could則可用于各種句型。如：Can[Could]thisbetrue?這能是真的嗎Wherecan[could]hehavegone?他能到哪里去了呢Shecan't[couldn't]haveleftsosoon可能走得這么早。Hecouldhavegonehome.他可能已回家了注：could后接動詞的完成式，除表示對過去的推測外，還可表示過去沒有實現(xiàn)的可能性（即某事本來可以發(fā)生，卻沒發(fā)生），或委婉地責備某人過去應該做某事而沒有去做（此時不用can）。如：Youcouldhavestartedalittleearlier.你本可早點動身的。Youneedn'thavecookedit.WecouldhaveeatenitrOWi實可以不煮熟（它），我們（本來）可以生吃。can和could表示允許的用法 表示現(xiàn)在的允許時，若是請求別人允許自己做某事，兩者均可用，但用 could語氣更委婉；若是自己允許別人做某事，一般只用can,而不用could。如：Can[Could]Icomein?我可以進來嗎“Could[Can]Iuseyourpen?” “Yes,ofcourseyoWan借”用你的鋼筆嗎？”當然可以。”不能說Yes,youcould.） 表示過去的允許時，若表示過去一般性允許（即表示某人隨時都可以做某事），用could;若表示在過去某一特定情況下允許進行某一特定的活動，則不用 could。如：WhenIlivedathome,IcouldwatchTVwheneverIwantedto.我住在家里時，想什么時候看電影就可以什么時候看。（一般性允許）Iwasallowedtoseethefilmyesterdayevening.昨天晚上允許我去看了電影。（特定的允許，不能用could）can和could表示能力的用法 can表示現(xiàn)在的能力，could表示過去的能力，要表示將來具備的能力通常 beableto的將來時態(tài)。其中要注意的是，could表示過去的能力，通常只用于表示過去一般性能力， 而不表示過去具體某次特定情形下能夠做某事的能力。如： 他學習很努力，所以考試能及格。誤：Hestudi