四上課時作業(yè)2

21.古詩三首 課前自主學(xué)習(xí) 課前自主學(xué)習(xí)一、每首古詩至少讀三遍，然后回答問題。1.《出塞》的作者是（）代詩人（）。2.《涼州詞》的作者是（）代詩人（）。用橫線畫出古詩中描寫所見的詩句，用波浪線畫出古詩中所聞的詩句。《夏日絕句》的作者是（）代詩人（）。二、結(jié)合注釋寫一寫下列詩句的意思，并思考從中體會到了什么。1.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。2.醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？3.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)三、對三首古詩理解不正確的一項是（）A、“涼州詞”是盛唐時流行的一種曲調(diào)名。B、《涼州詞》通過描寫邊塞的將士們出征前的一次開懷痛飲，反映了將士們早將生死置之度外的氣概。C、《夏日絕句》中的后兩句贊美了項羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D、這三首詩都是邊塞詩，都表達(dá)了作者對當(dāng)朝統(tǒng)治者的批判和審慎的愛國之情。課后檢測拓展課后檢測拓展四、默寫《出塞》、《夏日絕句》22.為中華之崛起而讀書課前自主學(xué)習(xí)課前自主學(xué)習(xí)一、給下面加點的字注音，每個詞語讀兩遍。崛（）起清晰（）疑惑（）不解訓(xùn)斥（）肇事屈辱門楣二、讀課文，根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1.課文一共（）個自然段。課文寫了三件事，請試著概括。第一件事講周恩來在修身課上第二件事講12歲的周恩來剛剛來到東北，第三件事講周恩來在被外國人占領(lǐng)的地方看到2.把這三件事連起來，試著概括課文的主要內(nèi)容：三.課文中多次提到“中華不振”這個詞語，查閱資料了解當(dāng)時的社會狀況，課堂上來交流。課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)四、課內(nèi)閱讀1.給選文最后一個自然段加上合適的標(biāo)點。2.“一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負(fù)和胸懷”中的“如此的抱負(fù)和胸懷”是指3.“有志者”的意思是，“效”的意思是，“此生”指的是4.從“清晰而堅定”可以看出課后檢測課后檢測拓展五、看拼音寫詞語六、小練筆如果有人問你為什么而讀書，你的回答是什么？想一想，寫一寫，注意寫清楚理由。如果有人問我為什么而讀書？我會告訴他：課前自主學(xué)習(xí)23.*梅蘭芳課前自主學(xué)習(xí)一、給下面加點的字注音，每個詞語讀兩遍。被迫租界糾纏邀請騷擾簽訂寧可要求妄想破綻斬釘截鐵淪陷其中“寧”和“要”是多音字，它們的另一個讀音分別是（）、（）二、讀課文，完成練習(xí)課文圍繞梅蘭芳蓄須寫了四件事。分別是：（1）1938年，梅蘭芳在香港演出后便；（2）梅蘭芳，堅決不給侵略者演戲；（3）梅蘭芳寧可，也決不；（4）為拒絕日軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”的演出，梅蘭芳。把以上幾件事連起來，就可以概括課文的主要內(nèi)容（不超過30字）三、搜集有關(guān)梅蘭芳大師的資料，深入了解這位京劇大師，課堂交流。課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)課堂達(dá)標(biāo)練習(xí)四、給加點的字選擇正確的讀音五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空六、按要求寫句子1.梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改為陳述句）