七年級下學期教學計劃

—七年級下學期教學計劃方案形式是指用文字和指標等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來肯定時期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式布置的管理大事。以下是整理的七班級下學期教學方案，希望能幫忙到你。七班級下學期教學方案一一、指導(dǎo)思想將遵照學校工作要求，緊緊圍繞學校“抓常規(guī)教育，抓大課間活動，深化課堂教學”的工作重心，強化德育建設(shè)，狠抓班風、學風建設(shè)，為同學的學習和生活制造一個良好的班級氣氛。同時，依據(jù)初一同學的心理和生理特點進行恰當?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進同學的健康成長。二、目標任務(wù) 1、培育同學良好的行為標準，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)立三好班集體。 2、強化學風建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動，培育學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導(dǎo)，深化課堂教學，提高學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。 3連續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手，注意同學良好行為習慣的養(yǎng)成教育，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學。 4、抓好課間操和大課間活動。 5、主動參與學校組織的各項活動，使同學在活動中受到教育。三、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的班風主動健康向上，同學思維活潑，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同學已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應(yīng)進一步培育同學良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別同學有明顯進步，順當完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。四、詳細措施（一）強化班風建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。 1、借助“行為標準教育活動月”之際，盡快對同學進行各種行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加速同學集體觀念，增加同學班級凝聚力。 2、加快培育班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負責召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，按時調(diào)整，確定下周行動方案。 3強化班紀班規(guī)。由同學自行確立班級進展目標，小組目標、制定班級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注意按時總結(jié)。 4、發(fā)揚主人翁精神，建立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有時機參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開商量會，聽取同學們對班級管理的看法，并實行相應(yīng)的措施。（二）強化學風建設(shè)，營造良好的學習氣氛。 1、強化與科任老師溝通，按時了解同學的學習動態(tài)。 2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的同學按時進行教育。 3、利用班會課不定期的開展學法溝通，促進同學共同提高。 4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。 5、強化對學困生和后進生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，施行一幫一結(jié)對子。開展“日日清”活動。 6、雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教育平常多觀看這些同學，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多催促、多跟進在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)系，跟進情況。（三）強化常規(guī)管理，培育同學健全的人格。 1、進一步貫徹落實《中同學守則》、《中同學日常行為標準》，強化同學的根底道德和日常行為標準的養(yǎng)成教育，把同學被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。 2、連續(xù)強化對同學的行為養(yǎng)成教育，培育同學的自我管理力量，采納形象化的教育形式、分層遞進的鼓勵機制，激勵同學爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使同學在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。 4、充足利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學教育，給同學提供實踐的時機。 5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末進行總結(jié)。（四）連續(xù)強化法制教育，綜合整治管理 1、加大安全、法制教育。強化宣揚教育，培育同學法制意識，增加自我愛護意識。 2、強化網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學的自我愛護力量。 3、主動主動地強化學校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。 4、進一步強化同學的心理健康教育培育同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，按時幫忙同學解決心理障礙。二要常常性通過版報、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，幫忙貧困同學，升華愛心教育。（五）與家長保持正常、常?；臏贤ǎ幖议L的協(xié)作，共同管理好同學。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學在校情況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參與對同學的教育工作，讓同學更好地健康成長?？傊?，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動主動性。七班級下學期教學方案二一、指導(dǎo)思想以學校教育教學工作方案精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)立和諧校內(nèi)為契機，圍繞以育人為中心，以行為標準教育為主線，落實同學行為標準和學習習慣的養(yǎng)成教育；樹立“求真、務(wù)實、團結(jié)、和諧”的的班級工作理念，浸透的各項工作之中；以班級文化建設(shè)為載體，進展以健康學風與文明班風為核心的“班級內(nèi)涵”；以德育建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德育活動，塑造七班級主動、健康、向上的精神風貌。二、工作目標 1.仔細貫徹落實學校各項教育教學方針，統(tǒng)一思想，聽從學校，顧全大局，全面完成學校工作方案和各工程標。 2.切實強化同學的安全教育，堅固樹立安全重于泰山，安全大于一切的意識，通過多種形式的安全教育，深化同學安全意識，力爭杜絕安全事故發(fā)生。 3.以同學的健康成長為目標，以班級工作為根底，班主任及任課老師主動引導(dǎo)同學養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。從細處著手，分層面地對同學進行前途抱負教育、行為標準教育，制造良好的班風，學風，建設(shè)主動、健康、向上的校內(nèi)文化。 4.努力學習新課程理念，切實轉(zhuǎn)變老師角色，更新教育教學觀念，面對一切同學，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。仔細落實常規(guī)教學的各個方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實減輕同學負擔，豐富同學課余生活，主動開展學科綜合實踐活動。 5.發(fā)揮優(yōu)秀老師在學科上的指導(dǎo)及示范作用，強化學科教研組功能。全面落實各教研組有針對性和特色的教研方案，堅持集體備課、說課、聽課、評課，積思廣益，取長補短，形成制度，完成資源共享，到達提高課堂效率的目標。 6.強化“學習小組”建設(shè)，全面改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。 7.強化學校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題按時溝通，按時解決。三、工作措施 1.德育為首，實施堅決，構(gòu)建精誠蓬勃的班級氣氛。（1）堅守德育陣地，整合一切有利資源，對同學進行活潑長久的德育教育。充足利用好班會，確定鮮亮的班會主題，對同學進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校內(nèi)、守標準、創(chuàng)文明”，“我是班級的主人”等集體主義教育。特別要強化同學的行為習慣，學習習慣等根底文明養(yǎng)成教育，最終形成充滿活力、主動向上、文明健康的班集體。班主任實施“嚴管、常跟、細導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，制造性地開展班主任工作，真正走進同學內(nèi)心，對同學一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點。用自己的人格魅力感召同學，用自己的愛和親和力凝聚同學，用高度責任來關(guān)注一切同學，結(jié)合七班級同學生理和心理特點，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給同學制造一個健康、歡樂成長的環(huán)境。（2）強化師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質(zhì)量。因此，每個班主任必需仔細學習班級管理理論和心理教育理論，主動探究班級管理的有效方法，擅長做好每一個同學的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與同學之間的關(guān)系。并要仔細完成學校布置的各項任務(wù)。（3）老師必需樹立教育工首先就是德育工的觀念，重視和強化德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七班級同學行為習慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任老師都要以“育人”為第一己任，科任老師本質(zhì)上就是班主任助理，務(wù)必參與到對本班同學的思想教育，行為習慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。（4）建立巡查制度，強化對早、中、晚、課間紀律的巡查，對于偶發(fā)事故要按時處理，發(fā)現(xiàn)同學中存在的問題要按時教育并進行跟蹤管理。 2.教學為本，強化過程，不斷提高教育教學質(zhì)量。（1）激勵老師仔細學習課改的理念，著力強化教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實將理論與實踐結(jié)合，在實踐中改進和創(chuàng)新。要求老師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按同學的實際情況實施針對性教學、分層教學，注意對同學的引導(dǎo)和愛好的培育。老師課前細心備課，課堂教學做到精講巧練，課后強化反應(yīng)和輔導(dǎo)，真正做好同學學習的引導(dǎo)者。（2）以教研組長為龍頭完成學科質(zhì)量目標。在教研組長的帶著下，明確教科研目標，從詳情入手，解決好科目教學中的每一個問題；從實際動身，注意可操作性，為老師專業(yè)化成長和學科整體進展奠定堅實的根底。（3）做好教學質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學管理。定期進行教學常規(guī)檢查，并將情況通報和公示，適時進行評教評學和同學問卷調(diào)查工作。每月進行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的詳細對策。（4）各學科齊抓共進，仔細上好每一節(jié)課?？迫卫蠋煻家D(zhuǎn)變觀念，建立新的評價體系。著眼于同學的全面進展，不顯現(xiàn)偏科，弱科，副科不上或任意應(yīng)付的現(xiàn)象。科任老師都要幫忙同學樹立正確的觀念，端正學習看法，學好每門課程。（5）全體老師尤其是班主任要熟悉到班級學習小搭配理建置的必要性，要仔細研討學習小組的建設(shè)方法，實行必要的策略，爭取在最短的時間內(nèi)達成科學建制。同時也希望大家認清形勢，建立學習小組這是大勢所趨，是改革之必定，早改革就可以早點占得先機，就可以造出成果。由于一方面學習小組實行好中差相結(jié)合，可以互相起到帶動互幫互助的作用，另一方面可以在學習小組間綻開各種競爭機制，如紀律的競爭、學習的競爭、衛(wèi)生的競爭等，好處多多，何樂而不為呢。所以各班級要主動通過學習小組的建設(shè)營造比學趕超的競爭氣氛，通過給組長肯定的權(quán)力和壓力，不使一個同學游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業(yè)的風習。（6）全體老師要進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，在面對全體的根底上，全面降低教學重心，課堂教學要面對絕大多數(shù)中下等同學，從教學內(nèi)容的取舍、作業(yè)的布置、課外輔導(dǎo)等方面全面跟上，實行有效措施和手段，促進中下等同學的進步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充足保證優(yōu)分率不降低的前提下，想方設(shè)法重抓差生的提高。而要做到這一點就肯定要找到一個抓手，找準一個切口。俗話說“十魚在游不如一魚在手”，抓不住同學一切都白搭，所以我們認為這個抓手和切口就是抓同學，本質(zhì)就是抓同學作業(yè)的質(zhì)與量。只有抓住了“作業(yè)”，才是真正抓住了同學。抓同學作業(yè)：①抓好學科代表和學科組長的建設(shè)②實行多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生③持之以恒，堅持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般同學組長查，特別同學親自查等方式。 3.活動為媒，富有特色，推動各項工作和諧進展。（1）班級組大力支持各教研組開展學科競賽，結(jié)合學科特點，立足科學進展，制定切實可行的方案，細心組織，細心實施，并注意效果的反應(yīng)和經(jīng)驗的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動，如拔河競賽、“唱歌祖國”紅歌競賽、“書香校內(nèi)”等。讓同學在活動中培育集體榮譽感，努力為同學制造一個和諧愉快的學習、生活環(huán)境。（2）各教研組的集體備課、說課、溝通課、公開課、評課評卷等一系列效勞于教育教學的活動。（3）不定期地召開班主任會和全體老師會，團結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多溝通，使組內(nèi)形成團結(jié)、快樂、合作的工作氣氛。班級組盡可能幫忙老師解決實際困難，通過各項集體活動增加班級組的凝聚力?？偠灾甙嗉壍墓ぷ髦卦趯ν瑢W行為習慣的養(yǎng)成教育，文化素養(yǎng)的根底教育，校內(nèi)生活的安全教育。全體老師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格標準自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛。每位老師都要以主人翁的責任感遵守學校的規(guī)章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務(wù)。在新的年度，七班級的各項工作肯定會更上一層樓!四、主要工作布置二月份： 1.同學注冊報到，收繳檢查寒假作業(yè) 2.老師教案檢查 3.組織參與開學典禮 4.召開班級老師成果分析會 5.完成班級組工作方案和班主任工作方案及老師工作方案 6.召開班級同學檢查組工作會議 7..班干部及科代表培訓(xùn)。 8.行為標準催促和養(yǎng)成。三月份： 1.學雷鋒月，強化文明禮儀教育，以班為單位開展樹立班級集體主義的活動 2.對同學進行良好行為習慣教育，整頓儀表 3.評比本月學雷鋒做好事、文明禮儀先進班級及同學 4.班級組織書法、繪畫展 5.布置七班級組協(xié)作教研組的老師示范課 6、月底教案檢查、月考、老師總結(jié)分析會 7.學習小組建設(shè)促進 8.落實培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作四月份： 1.開展一次“如何進行小搭配作學習”的同學溝通活動 2.評比學習紀律習慣先進個人活動 3.籌備班級合唱競賽 4.期中考試發(fā)動、準備、總結(jié) 5.月底教案檢查，老師會 6.期中考試總結(jié)分析，制定下階段同學工作要求五月份： 1、班級期中考試同學表彰及總結(jié)大會 2、開展文明寢室、衛(wèi)生先進個人、勤勞之星的評比活動及嘉獎 3、班級合唱競賽 4、月底教案檢查、月考、老師會六月份： 1.做好期末結(jié)束工作，同學安全教育 2.班級創(chuàng)立“文明習慣示范班級”評比。 3.期末考試發(fā)動，各班競爭（班級學習氣氛） 4.期末同學、老師總結(jié)收尾工作七班級下學期教學方案三一、指導(dǎo)思想：全面貫徹學校德育處、教導(dǎo)處制定的指導(dǎo)思想，以學校工作方案為指向，協(xié)作德育和少先隊工作，以同學為本，主動、仔細、踏實地開展各項工作，并留意工作的針對性、實效性和創(chuàng)新性；進一步發(fā)揚團隊意識、充足發(fā)揮班級組的管理作用進行教育教學，力爭全方位效勞于同學，全面提高同學的綜合素養(yǎng)，提高本班級的教學質(zhì)量；圍繞溫馨班級創(chuàng)立活動，完善常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，引導(dǎo)同學養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的獨特心理，推動班級德育特色的形成，促進同學全面、和諧進展，促進同學健康成長。二、工作目標：班級組：連續(xù)強化班級組長角色意識，仔細落實做好學校各部門布置的工作，杰出完本錢學期的各項任務(wù)，強化德育為本，班級組方方面面地去關(guān)懷，去關(guān)注，努力創(chuàng)立和諧、向上、團結(jié)的優(yōu)秀班級組。老師：模范遵守校紀校規(guī)，對比自身崗位職責，杰出完成各項工作。形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結(jié)協(xié)作。同學：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化體驗，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做自信、陽光、歡樂的同學。三、主要工作： 1、進一步強化班級組的責任意識，充足發(fā)揮班級組的自轉(zhuǎn)功能，統(tǒng)籌布置班級組的各項教育教學活動。 2、強化同學的行為習慣養(yǎng)成。培育同學的行為習慣，抓好同學的養(yǎng)成教育，從詳情處、微小處，標準同