實踐報告范文市貫徹職業(yè)教育法情況的調(diào)查報告

市貫徹職業(yè)教育法狀況的檢查報告本頁是最新公布的《市貫徹職業(yè)教育法狀況的檢查報告》的詳盡范文參照文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，看完假如感覺有幫助請記得珍藏本頁。主任、副主任、秘書長、各位委員：依據(jù)市人大常委會年度工作安排，6月21日至7月2日，市人大常委會副主任陳冬芝率領部分常委會構成人員，對我市貫徹履行《中華人民共和國職業(yè)教育法》（以下簡稱《職教法》）的狀況進行了檢查，先后聽取了市教育局、勞動和社會保障局、勞動就業(yè)管理局和市直教育資源檢查組的報告，觀察了十堰職業(yè)技術學院、市計算機學校等7所高、中職院校，市勞動就業(yè)培訓中心和3所民辦職業(yè)教育培訓機構，以及華陽公司撥叉公司員工教育培訓狀況。7月13日至15日，檢查組部分紅員陪伴省人大常委會副主任鮑隆清等一行又檢查了鄖西、鄖縣貫徹《職教法》，展開鄉(xiāng)村職業(yè)教育培訓的狀況。整體上看，我市貫徹履行《職教法》做了大量工作，職教事業(yè)發(fā)展較快，為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展培育了大量適用人材。可是，在改革與發(fā)展的新局勢下，也還存在對職業(yè)教育認識不足，兼顧不力，資源配置不優(yōu)，職教政策落實不夠的問題。現(xiàn)將檢查狀況報告一、貫徹《職教法》的主要工作與收效1、寬泛宣傳《職教法》，提升對職業(yè)教育的認識。自96年公布實行《職教法》以來，市政府和教育、勞動等職能部門展開了多種形式的學習宣傳活動。如：將《職教法》列入“三五”、“四五”普法內(nèi)容，組織干部員工學習培訓；利用廣播、電視、報紙、網(wǎng)絡等媒體開設專欄，寬泛宣傳《職教法》；聯(lián)合每年“12.4”法制宣傳日，在公共場所展開《職教法》宣傳咨詢活動；教育、勞動等部門分別舉辦《職教法》法律知識講座，培訓職教工作人員。各職業(yè)學校利用廣播、板報、口號、演講會、圖片展、印發(fā)資料等形式，寬泛宣傳《職教法》。針對中專學校一度生源不足的狀況，市政府還決定從XX年起，每年4月為“職業(yè)教育宣傳月”，由市教育局組織各學校深入全市城鄉(xiāng)，宣傳職業(yè)教育法例、政策和招生工作，逐漸扭轉了職校招生被動的場面。2、擬訂政策舉措，促使職教事業(yè)發(fā)展。一是踴躍推行勞動預備制度和就業(yè)準入制度，增強就業(yè)前和再就業(yè)培訓工作。全市已開設培訓專業(yè)50多項，有3萬多城鄉(xiāng)青年參加了勞動預備培訓。二是推行學歷證書、培訓證書、職業(yè)資格證書相聯(lián)合，對中專學校畢業(yè)生，在發(fā)給學歷證書的同時，經(jīng)勞動、教育部門認定合格者，頒發(fā)相應的職業(yè)資格證書。三是從XX年起，市政府從城市教育費附帶中按比率列出專款，用于職業(yè)學校改良辦學條件。四是初步伐整了中職學校布局。各縣市自XX年以來，優(yōu)化整合職教資源，到昨年末都實現(xiàn)了創(chuàng)立省“512工程”（用5年時間，各縣市辦妥1所規(guī)模在XX人以上的職業(yè)學校）合格學校的目標，此中5個縣市職校成為省要點職高。范文寫作經(jīng)市政府贊同，市商業(yè)技工學校于XX年12月遷入十堰城區(qū)，更名為十堰電子科技學校。經(jīng)過幾年努力，該校已從一所文科類技校發(fā)展為理工類省要點中專。市政府在實行十堰電大、教院與柳林中學，市體校與市二中資源配置的同時，組織專班，對城區(qū)職教和中小學教育資源進行了檢查，準備進行力度更大的調(diào)整。到XX年末，全市共有職業(yè)中專21所，比XX年減少9所；在校學生17397人，比XX年增加16%，技工學校6所，比XX年減少2所；在校學生5788人，比XX年增加1.3倍。3、增強規(guī)范管理，提升職業(yè)教育質(zhì)量。近幾年來，市教育局和各職業(yè)學校仔細貫徹《職教法》和《湖北省中等職業(yè)學校教學管理規(guī)范》，不停加大教育教課改革力度，改良學校辦學條件，增強職業(yè)教育師資隊伍建設，逐漸提升了中職學校辦學品位。今年4月，市計算機學校、財貿(mào)信息技術學校、工業(yè)科技學校、鄖陽科技學校被教育部認定為新調(diào)整的首批國家級要點中專；市電子科技學校、應用科技學校等7所學校為省級要點中專；市工業(yè)科技學校的4個專業(yè)為省級要點專業(yè)。各中職學校堅持以市場為導向，以就業(yè)為目標，與公司聯(lián)合，推行“訂單式”教育，多半學校畢業(yè)生就業(yè)率達到90%以上。在市教育局的一致組織下，市直各中職學校連續(xù)4年展開“中職招生千里行”活動，面向廣大初中畢業(yè)生，宣傳中職學校招生政策、專業(yè)設置、報考條件、收費標準、就業(yè)布置等狀況，提升了社會對中職學校的認同度。XX年，全市中專招生10248人，比XX年增加1.16倍；技校招生5788人，比XX年增加1.31倍。4、展開職業(yè)培訓，開發(fā)人力資源。鄖西、鄖縣在貫徹《職教法》中，環(huán)繞轉移鄉(xiāng)村勞動力，發(fā)展非農(nóng)家產(chǎn)和“打工經(jīng)濟”，增強鄉(xiāng)村職業(yè)技術教育，促使了人力資源的開發(fā)和縣域經(jīng)濟的發(fā)展。如鄖西縣一致編寫了建筑、電子電工、餐飲服務、家政服務四類教材。全縣培訓農(nóng)民2.3萬人，培訓初二后分流學生8900人。市華陽撥叉公司重視員工教育培訓，機構、場所、教材、師資、經(jīng)費落實，創(chuàng)造了濃重的學習氣氛。僅上半年，該公司申報不一樣技術職稱資格考試或技術判定考試的

168人，占員工總數(shù)的15.2%。全市勞動系統(tǒng)組建就業(yè)訓練中心

11所，再就業(yè)培訓中心所。昨年以來，依靠各地勞動力市場和鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動管理所，培訓農(nóng)民15萬人次，培訓下崗、失業(yè)人員5.99萬人次。最近幾年來，以舉辦短期培訓為主的民辦培訓機構發(fā)展較快，經(jīng)過贊