有關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文

相關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文相關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇1依據(jù)教育局和鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的指示，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)與20xx年秋歸并，歸并后我分管學(xué)校后勤工作。在歸并后的一年的時(shí)間里，我?guī)еw教師的相信與期望，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，根絕浪費(fèi),教課所需，文明高效”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開辟創(chuàng)新，節(jié)儉節(jié)儉”為主旨，轉(zhuǎn)變思想看法，增強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)安妥地推動(dòng)了各項(xiàng)工作的進(jìn)度，仔細(xì)地抓好分管工作，較好地達(dá)成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作達(dá)成狀況述職以下：一、修身立德，搶先垂范我對(duì)自己的胸懷標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)做到最好，做教師的表率。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。所以，我把工作看作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。關(guān)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反省，也會(huì)虛心地向其余班子成員或老師討教，吸取可貴的建議，對(duì)不一樣的建議，我常常換位思慮，多站在師生一邊、從學(xué)校全局來思慮問題，追求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教課和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不停提高自己思想根基和知識(shí)功底。2、言傳身教，做老師的楷模。關(guān)于學(xué)校的各樣制度，我言傳身教，帶頭恪守，自覺接受民眾的監(jiān)察。每日我堅(jiān)持到校早，離校晚，一直把學(xué)校工作放在第一位，關(guān)于上班時(shí)間還未辦理完的工作，夜晚和雙休日再到學(xué)校加班。固然有時(shí)感覺有點(diǎn)累，但活得很充分;固然老師相信我，給了我職位，但我素來不居官自傲，我感覺我也是民眾中的一員，一名一般老師，我也喜愛和其余老師議論教育教課工作中的疑難問題，談家庭、個(gè)人問題，當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助他人做事作為我的一種樂趣，做老師的貼心朋友。二、學(xué)校后勤工作精益求精。后勤工作是學(xué)校展開教育教課工作、師生和睦生活的有力保障，后勤管理工作的利害直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。所以，我從增強(qiáng)后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理下手，抓了以下幾方面工作。1.抓管理，樹形象。針對(duì)后勤工作分別、瑣碎、崗位多的特色，有針對(duì)性地依據(jù)每一位職工的專長(zhǎng)，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行細(xì)化、量化，做到既有分工，又有合作，既發(fā)揮個(gè)人潛能，又充分表現(xiàn)優(yōu)勢(shì)。抓教育，比奉獻(xiàn)。在詳細(xì)工作中，我注意做好員工的思想教育工作，與他們談心，常常展開敬業(yè)愛崗教育，艱辛奮斗教育，集體主義教育等。如對(duì)一些后勤人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象實(shí)時(shí)進(jìn)行了教育，讓他們清醒地認(rèn)識(shí)到后勤工作相同是學(xué)校一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)后勤工作的責(zé)任感和榮耀感，建立以校為家、愛校榮耀的集體主義觀念和主人翁精神，進(jìn)而立足本職崗位，爭(zhēng)做一流工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。經(jīng)過一年的努力，培育了一支團(tuán)聯(lián)合作，吃苦耐勞，盡責(zé)盡責(zé)的后勤班子。2.抓財(cái)經(jīng)，算細(xì)賬。針對(duì)學(xué)校資本嚴(yán)重欠缺的狀況，在平常的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算，將學(xué)校有限的資本用在刀刃上。在平常，我努力做到并常常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，增強(qiáng)管理，遏止鋪張浪費(fèi)行為。生活中我潔身自愛，嚴(yán)于律已，不應(yīng)說的話不說，不應(yīng)去的地方不去，暑期，學(xué)校進(jìn)行一次校舍維修和課桌椅的維修改換。這一時(shí)期，我自始自終參加，拿方案、定舉措，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量的達(dá)成了任務(wù)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，一年半年來，逐漸完美了財(cái)務(wù)管理制度。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上司的收費(fèi)政策，并實(shí)時(shí)將上司的收費(fèi)文件予以公示。完全遏止了亂收費(fèi)行為。特別是免去了義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)以來，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何花費(fèi)，校服、學(xué)生安全保險(xiǎn)、生活就餐、學(xué)習(xí)資料等都是學(xué)生自主花費(fèi)。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開銷嚴(yán)格按估算執(zhí)行，重要開銷由校委會(huì)談量決定，教師津補(bǔ)貼嚴(yán)格按上司文件規(guī)定發(fā)放，根絕亂發(fā)亂補(bǔ)，每學(xué)期都要由民主理財(cái)小組對(duì)學(xué)校進(jìn)出進(jìn)行一次審查清理，并實(shí)時(shí)張榜宣布。在貧窮寄宿生生活補(bǔ)貼費(fèi)發(fā)下班作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是鼎力宣傳黨的政策，讓家長(zhǎng)理解放心，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對(duì)學(xué)生家庭狀況進(jìn)行檢查摸底，確實(shí)做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)新手中。三、仔細(xì)做好自己教課工作。一年半來，我向來擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的語文教課，為盡量戰(zhàn)勝行政工作對(duì)教課的影響，特別是暫時(shí)開會(huì)，我常常要與其余科老師進(jìn)行調(diào)課，回來后再補(bǔ)上，從未耽擱一節(jié)課。此外，我還踴躍參加教研教改活動(dòng)，深入講堂聽課，和大家一同研究，揚(yáng)長(zhǎng)避短，每學(xué)期聽課都達(dá)到15節(jié)，做到有聽有評(píng)。四、成績(jī)與存在問題?；厥滓粚W(xué)期來的工作展開狀況，我感覺我的工作是盡責(zé)盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了顯然的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量有顯然的改良，分管工作各方面確實(shí)獲得了增強(qiáng)。后勤工作真切為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教員工特別是后勤人員。在獲得成績(jī)的同時(shí)，也存在著弊端與不足，一是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備落伍，硬件設(shè)備不完美，嚴(yán)重限制了后勤工作為教課一線服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需增強(qiáng);三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。針對(duì)上述的問題，我有信心在此后的工作中逐漸加以解決、提高。為把我校辦成長(zhǎng)嶺人民滿意的學(xué)校做出自己的貢獻(xiàn)。相關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇2敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：我于1991年7月從懷化師?；瘜W(xué)系畢業(yè)后，向來在會(huì)同縣廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工作，因?yàn)闉槿苏?，工作成?jī)突出，有必定的組織管理和協(xié)分配合的能力，能為民眾著想，從1999年至20xx年連續(xù)被選舉為廣坪鎮(zhèn)中學(xué)工會(huì)主席，所主持的工會(huì)工作在全縣擁有示范作用，獲得兄弟學(xué)校和上司領(lǐng)導(dǎo)的充分必定，20xx年9月被組織提攜，調(diào)到炮團(tuán)學(xué)校擔(dān)當(dāng)副校長(zhǎng)，主抓教課工作，經(jīng)過三年的鍛煉，提高了自己的行政能力。20xx年9月我從炮團(tuán)學(xué)校調(diào)回廣坪中學(xué)工作，是校長(zhǎng)、書記的相信，我擔(dān)當(dāng)分管后勤、安全、政教的副校長(zhǎng)，因有了從前的管理工作經(jīng)歷，我很快融入到工作中。思想上我熱愛黨的教育事業(yè)，自學(xué)恪守教育法律法例，我以為做副職要從兩個(gè)角度去思慮：一則要定位正確，做正職的助手，與同職聯(lián)手，做分管部門的幫手，不是校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么;二則要努力去做管理和教課的好手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見，不強(qiáng)亦步亦趨。做人要養(yǎng)精蓄銳，做事要不悲不亢。工作上我仔細(xì)執(zhí)行副校長(zhǎng)職責(zé)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，悉心盡責(zé)地做好本員工作。第一，做好“三個(gè)到位”一是顧問到位。在一些事關(guān)全局的重要問題上，我老是從實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)為正職的決議提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決議中參照。決議形成此后，堅(jiān)韌不拔地帶頭執(zhí)行，把正職的企圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在自己分管的工作中間當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只假如職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推委、不扯皮、堅(jiān)決決議，敢于實(shí)行，勇敢工作，踴躍地、創(chuàng)建性地落實(shí)正職和班子的決議。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就抵達(dá)了此岸。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，輔助正職做好挽救工作，能實(shí)時(shí)化解一些不用要的矛盾。其次，修身立德，搶先垂范我對(duì)自己的胸懷標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)做到最好，做教師的表率。1、重視學(xué)習(xí)，不停提高自己涵養(yǎng)。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。所以，我把工作看作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過程。關(guān)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我會(huì)反省，也會(huì)虛心地向其余班子成員或老師請(qǐng)教，吸取可貴的建議，對(duì)不一樣的建議，我常常換位思慮，多站在師生一邊、從學(xué)校全局來思慮問題，追求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教課和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不停提高自身思想根基和知識(shí)功底。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使自己的看法得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不停提高。2、言傳身教，做老師的楷模。關(guān)于學(xué)校的各樣制度，我言傳身教，帶頭恪守，自覺接受民眾的監(jiān)察，一直把學(xué)校工作放在第一位。固然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充分;固然老師相信我，給了我職位，但我一直把自己當(dāng)著一名一般老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的貼心朋友。而后，后勤工作和本員工作都不拖退后。作為分管后勤、安全、政教工作的副校長(zhǎng)并擔(dān)當(dāng)初三畢業(yè)班教課，雖說不上日理萬機(jī)，卻也是瑣務(wù)纏身，千絲萬縷?？傆凶霾煌甑墓ぷ鳎Σ煌甑氖?。但我仔細(xì)恪守工作時(shí)間，不遲到、不早走，不曠工，也不因?yàn)殚_會(huì)等學(xué)校工作讓學(xué)生上自習(xí)(預(yù)先調(diào)好課務(wù))，今年度出滿勤。本員工作我從未在校長(zhǎng)眼前講價(jià)還價(jià)，能自己做出來的事就不去安排他人，也從未在員工眼前自怨自艾，悉心為師生創(chuàng)建優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展供給得力的后勤保障。比方：我把食品衛(wèi)生安全作為優(yōu)等大事來抓，從菜、米、油、鹽的采買、寄存及廚房的菜飯的制作我會(huì)常常親身監(jiān)察，深入檢查，與學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)共同參加學(xué)生食堂的陪餐管理，保證了師生的生活安全;還常常親身參加學(xué)校的一些維修和保護(hù)，極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財(cái)力。別的，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上司的收費(fèi)政策。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開銷嚴(yán)格按估算執(zhí)行，每張發(fā)票的報(bào)賬我都要審查署名，再找校長(zhǎng)審批保賬，重要開銷由校委會(huì)談量決定。在增強(qiáng)迫度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我感覺學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)懷它，愛惜它。最后，清廉奉公，真摯為校作為詳細(xì)分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，波及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不當(dāng)心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。所以，工作中時(shí)刻提示自己在其位而謀其政，要正大光明做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，腳踏實(shí)地從教，為學(xué)校的發(fā)展而真摯地做好自己的本員工作。采買商品時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)儉，自覺爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉辦學(xué)的前鋒，當(dāng)勤學(xué)校的“管家婆”，增強(qiáng)管理，遏止鋪張浪費(fèi)行為。我一直以“真摯為校、領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的信念為主旨，把坦誠(chéng)、真切，即坦坦率白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講真話，報(bào)真相，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守紀(jì)，清廉自律，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)比較自己。固然我感覺我的工作是盡責(zé)盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了顯然的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成的.質(zhì)量有顯然的改良，分管工作各方面確實(shí)獲得了增強(qiáng)。但也存在著弊端與不足，一是因?yàn)榭捶ú灰粯樱繕?biāo)難達(dá)一致;二是服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高;三是缺少精美化管理;四是安全工作還有待增強(qiáng)過細(xì)，創(chuàng)省級(jí)安全校園有待努力。針對(duì)上述的問題，我有信心在此后的工作中逐漸加以解決、提高。相關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇3敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：述職人xxx，1666年出生，1984年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，20xx年秋，xxx中學(xué)和xxx中學(xué)歸并后，領(lǐng)導(dǎo)把我從主任推到了副校長(zhǎng)的位子，并分管學(xué)校后勤工作。在歸并后的一年多時(shí)間里，我?guī)еw教師的相信與期望，堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，根絕浪費(fèi),教課所需”的服務(wù)原則，以“后勤不后，服務(wù)為本，開辟創(chuàng)新，節(jié)儉節(jié)儉”為宗旨，增強(qiáng)后勤管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，仔細(xì)地抓好分管工作，較好地達(dá)成了各項(xiàng)工作任務(wù)。一、盡責(zé)做好“三個(gè)到位”一是顧問到位。在一些事關(guān)全局的重要問題上，我老是從實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)為正職的決議提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供正職決策中參照。決議形成此后，堅(jiān)韌不拔地帶頭執(zhí)行，把正職的企圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在自己分管的工作中間當(dāng)好主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只假如職權(quán)范圍內(nèi)的工作，就要不推委、不扯皮、堅(jiān)決決議，敢于實(shí)行，勇敢工作，踴躍地、創(chuàng)建性地落實(shí)正職和班子的決議。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)正職負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮好補(bǔ)臺(tái)作用。有句諺語說得好：幫你的兄弟把船撐過，你也就抵達(dá)了此岸。實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并把問題解決在萌芽狀態(tài)，輔助正職做好挽救工作，及大地增強(qiáng)了正職解決問題的信心。二、修身立德，搶先垂范我對(duì)自己的胸懷標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)做到最好，做教師的表率。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力與素質(zhì)。在今日學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。所以，我把工作看作學(xué)習(xí)之源。關(guān)于工作中出現(xiàn)的一些問題，我老是仔細(xì)反省，并虛心地向其余班子成員或老師討教，吸取寶貴的建議，對(duì)不一樣的建議，我常常換位思慮，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來思慮問題，追求最好的解決方法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教課和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不停提高自己思想根底和知識(shí)功底。2、言傳身教，做老師的楷模。關(guān)于學(xué)校的各樣制度，我言傳身教，帶頭恪守，自覺接受民眾的監(jiān)察，一直把學(xué)校工作放在第一位。固然有時(shí)覺得有點(diǎn)累，但活得很充分;固然老師相信我，給了我職位，但我一直把自己當(dāng)著一名一般老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的貼心朋友。三、學(xué)校后勤工作精益求精。后勤工作是學(xué)校展開教育教課工作、師生和睦生活的有力保障，后勤管理工作的利害直接影響到學(xué)校工作的有序進(jìn)行。所以，我從增強(qiáng)后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)管理下手，抓了以下幾方面工作。抓管理，樹形象。后勤工作分別、瑣碎、我老是親身著手，換龍頭，關(guān)門開門，送電，送水。為迎接均衡教育檢查，達(dá)成體育場(chǎng)體育器械安裝，我和毛明主任利用周末親身著手，頂著驕陽，正午和工人師傅加班到一點(diǎn)多鐘，達(dá)成了籃球架的安裝。從開學(xué)到現(xiàn)在我沒有完好的歇息一個(gè)周末，從路面硬化、理化生器械安裝、健身器械的部署刀教課樓西側(cè)草坪綠化都是我利用歇息時(shí)間親身指導(dǎo)達(dá)成的。此刻每當(dāng)走在校園里看到校園里看到自己為之付出的努力，總會(huì)有一種知足感。抓財(cái)經(jīng)，算細(xì)賬。針對(duì)學(xué)校資本嚴(yán)重欠缺的狀況，在平常的工作中我們堅(jiān)持“能省則省，能代則代，能修則修，能借則借”的原則，增收節(jié)支。從用水、用電到基建維修都精打細(xì)算，從昨年兩校歸并開始兩個(gè)暑期，我沒有歇息一天假，和校長(zhǎng)及后勤一般人深入建設(shè)工地，親身指導(dǎo)，拿方案、定舉措，為兩校歸并后師生住宿生活苦思冥想。極大限度地節(jié)儉了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量的達(dá)成了任務(wù)。在平常，我努力做到并常常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙。每個(gè)周末校園里就空蕩蕩的，我總要到校內(nèi)走一走轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看門鎖了沒有、電腦關(guān)了沒有、龍頭壞了沒有、操場(chǎng)有沒有破壞。不時(shí)增強(qiáng)管理，遏止鋪張浪費(fèi)行為。在貧窮寄宿生生活補(bǔ)貼費(fèi)發(fā)下班作中，我從嚴(yán)把關(guān)，一是鼎力宣傳黨的政策，讓家長(zhǎng)理解放心，二是嚴(yán)肅紀(jì)律，責(zé)任到人，要求老師對(duì)學(xué)生家庭狀況進(jìn)行檢查摸底，確實(shí)做到了把錢發(fā)放到困難學(xué)新手中。四、仔細(xì)做好自己教課工作。一年半來，我向來擔(dān)當(dāng)七年級(jí)的語文教課，為盡量戰(zhàn)勝行政工作對(duì)教課的影響，特別是暫時(shí)開會(huì)，我常常要與其余科老師進(jìn)行調(diào)課，回來后再補(bǔ)上，從未耽擱一節(jié)課。此外，我還踴躍參加教研教改活動(dòng)，深入講堂聽課，和大家一同研究，揚(yáng)長(zhǎng)避短。五、成績(jī)與存在問題?；厥滓粚W(xué)期來的工作展開狀況，我感覺我的工作是盡責(zé)盡責(zé)的，自己的工作層次和水平有了顯然的提高，崗位職責(zé)和各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)成的質(zhì)量有顯然的改良，分管工作各方面確實(shí)獲得了增強(qiáng)。后勤工作真切為學(xué)校發(fā)展起到保駕護(hù)航作用。在此，我要感謝全部支持我工作的教員工特別是后勤人員。在獲得成績(jī)的同時(shí)，也存在著弊端與不足，一是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足，兩校歸并后學(xué)校債務(wù)壓力大，兩校財(cái)務(wù)手續(xù)向來沒有交接，部分教員工相關(guān)待遇和欠賬不可以兌現(xiàn)。學(xué)?；具\(yùn)行存在壓力，嚴(yán)重限制了后勤工作為教課一線服務(wù)功能的發(fā)揮;二是后勤保障能力仍需增強(qiáng);三是自己的管理水平、工作方法、協(xié)調(diào)能力還有待提高。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，在此后的工作里，我鄭重許諾，將持續(xù)一如繼往地全力支持校長(zhǎng)的工作，擺正自己的地點(diǎn)，站好自己的崗位，以工作全局為重，聽從工作安排，擔(dān)當(dāng)當(dāng)務(wù)不講價(jià)格。弘揚(yáng)求真求實(shí)、雷厲流行的工作作風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)為師生服務(wù)的責(zé)任感，一直保持與時(shí)俱進(jìn)、奮斗有為的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)改革為先的創(chuàng)新精神，以飽滿的熱忱做好每一項(xiàng)工作。為大家多做事，辦實(shí)事、多服務(wù)，服好務(wù)，為建設(shè)和睦校園添磚加瓦。感謝大家!相關(guān)小學(xué)后勤副校長(zhǎng)述職報(bào)告范文篇4第一感謝局、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的種植，感謝全校師生對(duì)學(xué)?？倓?wù)工作的支持和關(guān)懷。使我校后勤工作獲得了必定的成績(jī)，在此我對(duì)最近幾年來的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。在總務(wù)處六年的工作中，能夠說由知之甚少，到漸漸適應(yīng)，真堪稱有苦也有甜，總務(wù)處工作是服務(wù)性的工作，固然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)，搞好總務(wù)后勤工作，是學(xué)校教育教課工作正常進(jìn)行的先決條件。在管理方面我虛心向老領(lǐng)導(dǎo)及同事討教，不停改變工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變看法，與時(shí)俱進(jìn)，在財(cái)務(wù)管理上開源節(jié)流，清正清廉，關(guān)懷教員工的疾苦，不停改良教職員工的福利。一、財(cái)務(wù)財(cái)富管理方面財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)制度實(shí)行管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的進(jìn)出。在資本使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，合理使用資本，堅(jiān)持以“少花費(fèi)，多做事，辦妥事”為原則，用勤學(xué)校每一分錢，提高資本的使用效率。在重要的資本使用上，學(xué)校經(jīng)過校務(wù)會(huì)議論，并向全體教師公示，接受民眾監(jiān)察。詳細(xì)工作以下：1、輔助校長(zhǎng)做勤學(xué)校經(jīng)費(fèi)的進(jìn)出管理。本著“量力而為、進(jìn)出均衡”的原則，增強(qiáng)資本管理，合理安排資本，開源節(jié)流，提高資本使用成效，保證學(xué)校教育教課的各項(xiàng)工作任務(wù)順利達(dá)成。2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格依據(jù)收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，