2022年自學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論在線練習(xí)卷練習(xí)卷

年自學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論在線練習(xí)卷上學(xué)吧練習(xí)卷（1）

一、選擇題

1、數(shù)學(xué)概念抽象性的特點(diǎn)有()

A.概括性

B.原理性

C.形象化

D.抱負(fù)化

E.神奇化

2、下列學(xué)習(xí)過(guò)程屬于水平遷移的是()

A.學(xué)過(guò)直角再學(xué)銳角、鈍角

B.學(xué)過(guò)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)再學(xué)正方形的周長(zhǎng)

C.學(xué)過(guò)加減再學(xué)乘除

D.學(xué)了整數(shù)再學(xué)分?jǐn)?shù)

E.學(xué)了數(shù)值運(yùn)算再學(xué)字母運(yùn)算

3、學(xué)校數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的形式有()

A.組織數(shù)學(xué)愛(ài)好小組

B.開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽

C.建立數(shù)學(xué)園地

D.開展社會(huì)調(diào)查

E.走數(shù)學(xué)迷宮

4、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的電化教學(xué)手段有()

A.幻燈

B.投影

C.錄音

D.錄像

E.電視

5、概念同化的方式主要有()

A.類屬同化

B.總括同化

C.正向同化

D.并列同化

E.負(fù)向同化

6、練習(xí)法的功能主要有【】

A.教學(xué)

B.教育

C.進(jìn)展

D.反饋

E.制造

7、制造性想像的特點(diǎn)主要有()

A.新奇

B.獨(dú)創(chuàng)

C.奇怪

D.合理

E.推想

8、同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的心理活動(dòng)包括了心理學(xué)上所講的()

A.認(rèn)知過(guò)程

B.情感過(guò)程

C.意志過(guò)程

D.共性心理品質(zhì)形成過(guò)程

E.動(dòng)機(jī)過(guò)程

9、要實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的正遷移，須使同學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)具有()

A.中立性

B.可辨性

C.穩(wěn)定性

D.敏捷性

E.抽象性

10、學(xué)習(xí)的考評(píng)種類眾多，按考評(píng)的性質(zhì)可以劃分為()

A.顯示性考評(píng)

B.預(yù)示性考評(píng)

C.形成性考評(píng)

D.總結(jié)性考評(píng)

E.診斷性考評(píng)

11、影響遷移的內(nèi)部因素之一是學(xué)問(wèn)的【】

A.系統(tǒng)性

B.概括性

C.敏捷性

D.可辨性

E.穩(wěn)定性

12、數(shù)學(xué)智力技能和操作技能的主要區(qū)分包括()

A.在活動(dòng)速率方面的區(qū)分

B.在活動(dòng)品質(zhì)方面的區(qū)分

C.在動(dòng)作程序形成方面的區(qū)分

D.在自動(dòng)化程度方面的區(qū)分

E.在意識(shí)掌握程度方面的區(qū)分

13、學(xué)校生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)遷移的特點(diǎn)主要有()

A.對(duì)相像的學(xué)習(xí)材料易形成負(fù)遷移

B.已有學(xué)問(wèn)概括程度低

C.實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思索方法的遷移較難

D.實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、技能的遷移較易

E.易受狹隘的思維定勢(shì)的干擾

14、學(xué)校生對(duì)幾何圖形進(jìn)行操作試驗(yàn)的方式主要有()

A.劃分

B.剪拼

C.折疊

D.畫圖

E.測(cè)量

15、數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)校生主體性進(jìn)展的培育目標(biāo)有()

A.獨(dú)立性

B.操作性

C.主動(dòng)性

D.制造性

E.進(jìn)展性

16、下列選項(xiàng)中有助于同學(xué)理解數(shù)學(xué)概念的是()

A.利用變式

B.通過(guò)反面襯托

C.多層次進(jìn)行抽象概括

D.與相鄰、相近概念比較

E.用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言進(jìn)行描述

17、影響學(xué)習(xí)遷移的主要因素有()

A.學(xué)習(xí)材料之間的共同因素

B.已有學(xué)問(wèn)的概化程度

C.已有學(xué)問(wèn)的可辨性和穩(wěn)定性

D.同學(xué)的智力水平

E.心理定勢(shì)

18、應(yīng)用題教學(xué)的意義包括()

A.有助于理解數(shù)學(xué)概念

B.有助于理解四則運(yùn)算的意義

C.有助于進(jìn)展規(guī)律思維力量

D.有助于進(jìn)行思想品德教育

E.有助于培育同學(xué)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的力量

19、美國(guó)教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為，依據(jù)學(xué)習(xí)方式可以把學(xué)習(xí)分為()

A.發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)

B.接受學(xué)習(xí)

C.有意義學(xué)習(xí)

D.機(jī)械學(xué)習(xí)

E.認(rèn)知學(xué)習(xí)

20、廣義的教材包括()

A.教科書

B.練習(xí)冊(cè)

C.教學(xué)掛圖