古代兩河流域教學(xué)課件-A3演示文稿設(shè)計與制作【微能力認(rèn)證優(yōu)秀作業(yè)】

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Iraq)伊拉克所在的美索不達(dá)米亞平原在遠(yuǎn)古時期曾是世界上最富饒的地方，是人類文明的主要發(fā)源地之一——人教版九年級上冊中學(xué)歷史教學(xué)園地第一單元古代亞非文明第2課古代兩河流域東北師大附中明珠學(xué)校劉嶼1.地理位置2.發(fā)展歷程（4）律法古代兩河流域

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域《漢謨拉比法典》3.文明成就（1）文字楔形文字（2）歷法陰歷（3）算術(shù)60進(jìn)位制（1）產(chǎn)生小國（2）初步統(tǒng)一（3）強盛人們根據(jù)傳說繪制的古巴比倫空中花園圖空中花園，傳說是在公元前6世紀(jì)由巴比倫王國的尼布甲尼撒二世為其患思鄉(xiāng)病的王妃安美依迪絲修建的，現(xiàn)已不存。據(jù)說空中花園采用立體造園手法，將花園放在四層平臺之上，由瀝青及磚塊建成，平臺由25米高的柱子支撐，并且有灌溉系統(tǒng)。園中種植各種花草樹木，遠(yuǎn)看猶如花園懸在半空中，由此得名空中花園。人們根據(jù)傳說繪制的古巴比倫空中花園圖古代世界八大奇跡之一中花園空伊拉克追回部分因戰(zhàn)爭丟失史前文物各國文物專家在伊拉克戰(zhàn)爭前的憂慮不幸變成了現(xiàn)實。在美軍占領(lǐng)下的千年古都巴格達(dá)，著名的博物館竟然遭到大規(guī)模的劫掠，大批價值連城的文物不翼而飛。人類文明在浩劫下呻吟，文物工作者痛心疾首?！氯A網(wǎng)華盛頓2003年4月13日電收藏有人類最早期文明——美索不達(dá)米亞文明證物的伊拉克國家博物館，曾被視為世界文化寶庫之一，但現(xiàn)在幾乎已被劫掠一空，至少17萬件文物不知去向。這一切，僅僅發(fā)生在美軍大批進(jìn)入巴格達(dá)后的48小時以內(nèi)?！绹都~約時報》2003年4月13日兩河文明在哭泣美國海關(guān)5月2日宣布，向伊拉克歸還3800件被走私入境的珍貴文物。伊拉克文物回歸,漫漫回家之路掃描二維碼，訪問“全國文章總量、訪問量最大的中學(xué)歷史教學(xué)網(wǎng)站”，第一時間獲取最新歷史教學(xué)資源。

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域又稱“美索不達(dá)米亞”，意即“兩河之間的地方”，大體上是以今天伊拉克首都巴格達(dá)為中心的狹長地帶。指西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河兩河兩河流域新月沃地美索不達(dá)米亞河流域兩兩河帶來的泥沙在下游不斷淤積，形成了遼闊的平原，把干旱貧瘠的地區(qū)變成了西亞唯一的沃土肥田，《圣經(jīng)》中的“伊甸園”即在此。地理位置

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域材料一：（蘇美爾人的詩歌）猖獗的洪水呀，沒人能和它對抗，它使蒼天動搖，使大地顫抖。……莊稼成熟了，猖獗的洪水來將它淹沒。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》根據(jù)材料思考兩河給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹耸裁?？材料二：希羅多德說，在美索不達(dá)米亞，小麥的收成是播下種子的200倍。普林尼說，一年可收獲兩次小麥，此后還可以長出優(yōu)質(zhì)的飼料，棕櫚樹繁茂，水果種類眾多；至于建筑材料，美索不達(dá)米亞有一種可以制成磚的粘土。

——H·G·韋爾斯《世界史綱》地理位置

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域兩河流域無天然屏障，許多古代民族相繼在此登臺亮相，演出一部弱肉強食的戰(zhàn)爭史——發(fā)展歷程

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域約從公元前3500年起，兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。在公元前3500年時，蘇美爾人開掘溝渠，依靠復(fù)雜的灌溉網(wǎng)，成功地利用了兩河湍急的河水，在美索不達(dá)米亞南部創(chuàng)建了第一代文明。到公元前3000年時，蘇美爾人生活的地區(qū)已出現(xiàn)12個獨立的城市國家。產(chǎn)生小國

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域大約在公元前2400年，兩河流域?qū)崿F(xiàn)了初步統(tǒng)一。當(dāng)蘇美爾地區(qū)各城邦混戰(zhàn)之時，阿卡德人薩爾貢武力征服了蘇美爾主要城邦，于公元前2334年創(chuàng)造了阿卡德大帝國。盡管在軍事上薩爾貢取得了勝利，但由于蘇美爾文明要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于阿卡德文明，阿卡德人幾乎全盤接受了蘇美爾文化，包括她的文字乃至她的宗教。阿卡德王國建立者薩爾貢一世青銅頭像初步統(tǒng)一卡德王國阿

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域公元前18世紀(jì)，第六代國王漢謨拉比在位時，對外采取各個擊破的策略，完成了兩河流域中下游地區(qū)的統(tǒng)一事業(yè)，建立了統(tǒng)一、強大的奴隸制國家。古巴比倫王國漢謨拉比（約前1792~前1750年在位）漢謨拉比在一連串戰(zhàn)爭中擊敗鄰國，將巴比倫的統(tǒng)治區(qū)域擴(kuò)展至整個兩河流域，使巴比倫第一王朝達(dá)到全盛。漢謨拉比宣揚“君權(quán)神授”，自稱是“月神辛的后裔”，自比作“宇宙四方之王”，漢謨拉比實行君主專制制度，加強中央集權(quán)，還制定了一部較為系統(tǒng)和完整的法典。他在位時是古巴比倫王國最強盛的時期。強盛古巴比倫遺址和想像圖巴比倫古城的全景圖，位于巴格達(dá)南85千米古巴比倫城

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域強盛

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域公元前539年，來自伊朗高原的波斯征服了巴比倫，波斯文明取代兩河文明，兩河流域進(jìn)入了漫長的被殖民時期，一直到近代伊拉克建國才重獲獨立。河文明衰兩落

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域約公元前3200年左右蘇美爾人所發(fā)明楔形文字，是世界上最早的文字之一。蘇美爾人通常用削成三角形尖頭的蘆桿或木棒做筆，在未干的軟泥板上壓刻出符號。這些符號的線條由粗到細(xì)，很像木楔，被稱為“楔形文字”。老的文字古楔形文字老的文字古

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域楔形文字對西亞許多民族語言文字的形成和發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。但由于它極為復(fù)雜，到公元1世紀(jì)完全消亡。19世紀(jì)以來，考古學(xué)家陸續(xù)譯解大批各種楔形文字，從而形成一門研究古史的學(xué)科——亞述學(xué)。楔形文字

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域蘇美爾人制定了陰歷，以月的圓缺，周而復(fù)始為一個月。一年分12個月，其中有6個月各為30天，另6個月各為29天，全年共354天。這樣每年比地球繞太陽一周的時間少11天多時間，于是他們又設(shè)置閆月來調(diào)整陰歷和陽歷之問的天數(shù)差距。確定了今天星期的名稱和7天1周的規(guī)定。陰歷陰歷太

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域進(jìn)位60在古代的美索不達(dá)米亞時代，數(shù)字以楔形文字表達(dá)，分“個位”和“十位”。60進(jìn)位制至今仍在不少領(lǐng)域內(nèi)應(yīng)用。此外，古巴比倫人還掌握了四則運算，平方，立方和求平方根、立方根的法則。還會解有三個未知數(shù)的方程。制

請舉出你身邊日常生活中６０進(jìn)位制應(yīng)用的例子？進(jìn)位制

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域地位世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。法典全部內(nèi)容刻在一根黑色石柱上。法典的石柱1901年12月由法國人和伊朗人組成的考古隊在蘇撒古城發(fā)掘?，F(xiàn)存巴黎盧浮宮博物館。石柱高2.25米。正文共有282條，內(nèi)容十分廣泛，從中可以清晰地了解古巴比倫社會。漢謨拉比太陽神君權(quán)神授《漢謨拉比法典》

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域內(nèi)容①社會等級：古巴比倫分為擁有公民權(quán)的自由民、無公民權(quán)的自由民和奴隸三個嚴(yán)格的社會等級。②家庭奴隸制：是古巴比倫的一大特征，奴隸主要來自戰(zhàn)俘，可以買賣，男性家長對奴隸有生殺予奪之權(quán)，對妻子兒女有絕對權(quán)威，在欠債時甚至可以將妻兒送去抵債。③經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域：有關(guān)于租賃、雇傭、交換、借貸等方面的規(guī)定，說明商品經(jīng)濟(jì)在古巴比倫比較活躍。法典是用哪一種文字書寫的呢？《漢謨拉比法典》

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域如果貴族階層的人打了貴族出身的人，須罰銀一明那。如果任何人的奴隸打了自由民出身的人，處割耳之刑。(第203條，第205條)如果奴隸告其主人云“你不是我的主人”，則主人應(yīng)證實其為自己的奴隸，然后主人可以割掉奴隸的耳朵。(第282條)如果一個人盜竊了寺廟或商行的貨物，處死刑；接受贓物者也處死刑。(第6條)若一自由民的房屋失火，另一前去滅火的自由民瞅見房屋主人的財產(chǎn)，并據(jù)為己有，這個人應(yīng)被扔進(jìn)火中。(第25條)如果自由民毀損任何自由民的眼睛，則應(yīng)毀其眼睛。(第196條)如果自由民折斷自由民的手足，則應(yīng)折其手足。(第197條)階級歧視保護(hù)奴隸主階級的私有財產(chǎn)保護(hù)奴隸主對奴隸的所有權(quán)反映了法典的公正觀念，但這種公正主要體現(xiàn)在身份和社會地位相同的人之間以眼還眼，以牙還牙?！詽h謨拉比法典《漢謨拉比法典》目的加強中央集權(quán)，維護(hù)奴隸主階級利益

人教版九年級上冊第一單元第2課古代兩河流域在易攻難守的兩河流域，漢謨拉比建立的王國能夠得到近200年的高壽，除了有著一支強大的常備軍的維持之外，還在于有《漢謨拉比法典》這個王國的靈魂。漢謨拉比以有利于自己統(tǒng)治的形式，將整個民族的思維方式用文字固定了下來。美國國會大廈的漢謨拉比浮雕

《漢謨拉比法典》是古巴比倫王國留給人類寶貴的文化遺產(chǎn)，表明人類社會的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長。影響《漢謨拉比法典》Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.A3演示文稿設(shè)計與制作

【能力描述】

根據(jù)教育學(xué)需要設(shè)計與制作演示文稿，從而

1.靈活組織、應(yīng)用多種媒體素材，提升教學(xué)內(nèi)容的解釋力

2.采用可視化方式清晰地展示知識結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展

3.有序推進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的展開

4.豐富師生互動的方式

在教育學(xué)中，演示文稿一般可以用作輔助說明課堂教學(xué)流程、呈現(xiàn)關(guān)鍵知識信息、整合呈現(xiàn)多種媒體素材等。演示文稿制作過程中，要根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生特點，呈現(xiàn)關(guān)鍵信息，避免添加與教學(xué)主題不