中學語文備課組個人工作計劃范文

—中學語文備課組個人工作計劃范文方案的種類許多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：方案的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標準進行劃分，所得到的方案類型并不是互相獨立的，而是親密聯(lián)系的。比方，短期方案和長期方案，戰(zhàn)略方案和作業(yè)方案等。下面就是給大家?guī)淼?0XX中學語文備課組工作方案范文，歡送大家閱讀! 20XX中學語文備課組工作方案范文（一）一、指導思想：依法執(zhí)教，以人為本，兼顧教學環(huán)節(jié)。教學工作圍繞教學對象，教為學效勞，以我校初二學情為主要研討對象，以分層教學帶動全面提高同學語文綜合運用力量，向課堂45分鐘要質量，努力減輕師生雙方的課業(yè)負擔。掙脫應試教育的桎梏，在語文教學中浸透品德教育和生活常識，引領同學不盲目崇拜明星和古人，不盲目跟隨時髦某些頹廢潮流，而是努力培育同學的獨立人格和感恩情懷，為完成宏大的中國夢而不辱師生的任務。二、班級學情分析：本學期學校班級和任教語文老師維持初一原狀，大家協(xié)作默契，關鍵看同學的學習狀態(tài)如何。初二年是初中階段心情波動最大的階段，小學學習習慣不好等秉性，即將產(chǎn)生大爆發(fā)，這將成為產(chǎn)生學習成果不穩(wěn)定的一個重要因素。那些不愛學習的孩子可能凝聚成小團伙，拉幫結派，幫忙這些孩子順當度過初二危險期，不僅是班主任的任務，也應當成為語文教學不行推卸的職責。語文教材中的鮮活人物形象極其美妙品行，應當成為感染孩子心靈的最正確良藥。對根底不同的孩子，作業(yè)布置和學習成果上的要求，應當分類善待，特別是外來農(nóng)夫工子女，更要讓他們感受到家的暖和，讓孩子們歡樂健康成長。三、本學期教學目標： 1、閱讀記敘文，要留意敘事性作品中人物與大事，對作品中感人肺腑的形象，驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的的心得和評價，還要努力提高默讀的質量和速度。 2、熟讀記敘文，從中了解敘事，描寫表達方式，揣摩記敘文語言的特點。 3、閱讀說明文，注意說明文對象，說明挨次，說明方法等學問性的學習，體會說明文語言精確性與嚴密性。 4、閱讀難度大一點的文言文，能借助工具書讀懂文言文大意，能在反復誦讀中領悟文章的內涵和精彩語言，并積累一些活潑的文言文詞語。 5、能進一步寫好寫人敘事的記敘文，以培育同學的語感為重點，還要能寫好短小的說明文。四、教材簡析與教學布置：本冊教材六個單元，五六單元是古文。如今的同學對古文學習存在很強的排斥心理，明明白古文很重要，就是疲以應對，甚至厭煩背誦，所以本冊教材中兩個單元的古文分別布置在三個單元中的第一位，即先教古文再教現(xiàn)代文，上半學期與下半學期一樣。五、工作措施： 1、備課組活動： ①備課組各成員要抓好課堂教學，扎實有效地有目標的進行，著力培育同學的自學力量，響應上級與學校號召，每節(jié)課講課時間不要超過20分鐘。 ②統(tǒng)一課程進度，統(tǒng)一教學目標，統(tǒng)一命題。每個單元進行單元考，并改卷公布成果。 ③集體備課做到人人參與，表達集體的才智，備課組活動中心發(fā)言人要引導備課組成員商量教學目標，教學新想法，教學困惑，要集中制定好復習方案及復習的策略和內容。 ④備課組成員之間要常?；ハ嗦犝n、評課。 2、課堂教學： ①課堂教學注意培育同學的語感，重視語言的品嘗與積累。 ②寫作要貼近同學的生活、緊扣教材、以改擴課文促進寫作，并要求全班級同題作文。 3、語文課外活動： ①要重視語文學習的環(huán)境的設置，多閱讀課外讀物并養(yǎng)成摘抄的好習慣。 ②成立語文閱讀愛好小組。 ③、施行一幫一學習語文，幫忙中后等生學習語文。 ④通過開展一些作文競賽、讀書競賽、語文學問競賽，辯論賽活動，調動同學學習語文的主動性，激發(fā)學習愛好。六、教學進度布置：第一周（9、19、4）：期初摸底考1日2日；紀念抗戰(zhàn)成功70周年放假第二周（9、79、11）：《桃花源記》3節(jié)、《短文兩篇》2節(jié)第三周（9、149、18）：《短文兩篇》1節(jié)、《核舟記》1節(jié)、《大道之行也》1、5節(jié)《杜甫詩三首》1、5節(jié)第周圍（9、219、25）第五單元復習考試與講評2節(jié)，《寫作：學會說點兒道理》1節(jié)《新聞兩則》2節(jié)第五周（9、289、30）《蘆花蕩》2節(jié)、《蠟燭》1節(jié)（三天）第六周（10、810、10）《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》1節(jié)、《友愛的爸爸媽媽》1節(jié)、《寫作：學習寫消息》1節(jié)（三天）第七周（10、1210、16）第一單元考試與講評2節(jié)，《阿長與〈山海經(jīng)〉》2，《背影》1節(jié)第八周（10、1910、23）《背影》1節(jié)，《臺階》1節(jié)，《老王》1節(jié)，《信客》1節(jié)《寫作：敘事要詳略得當》1節(jié)，綜合性學習《讓世界充滿愛》1節(jié)第九周（10、2610、30）第二單元復習考試及講評2節(jié)，附錄詩前五首3節(jié)第十周（11、211、6）名著導讀《朝花夕拾》1節(jié)，期中復習與考試4節(jié)十一周（11、911、13）期中考講評1、5節(jié)，《三峽》2節(jié)，《短文兩篇》1、5節(jié)十二周（11、1611、20）《觀潮》1節(jié)，《湖心亭看雪》1節(jié)《詩四首》3節(jié)十三周（11、2311、27）《寫作：多角度描寫景物》1節(jié)，《綜合性學習》1節(jié)，復習考試與講評2節(jié)，名著導讀《駱駝祥子》1節(jié)十周圍（11、3012、4）《中國石拱橋》2節(jié)，《橋之美》1節(jié)，《蘇州園林》2節(jié)十五周（12、712、11）《故宮博物院》2節(jié)，《說屏》1節(jié)，《寫作：說明要抓住特征》1節(jié)，復習考試與講評1節(jié)十六周（12、1412、18）《大自然的語言》2節(jié)，《奇異的克隆》1節(jié)，《阿西莫夫短文兩篇》2節(jié)十七周（12、2112、25）《生物入侵者》1節(jié)，《落日的幻覺》1節(jié)，寫作《運用恰當?shù)恼f明方法》1節(jié)，綜合性學習《走上辯論臺》1節(jié)，附錄詩后五首1節(jié)十八周（12、281、1）第四單元考試與講評2節(jié)，名著導讀《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》2節(jié)，古詩小測1節(jié)十九周（1、41、8）期末復習一周二十周（1、111、15日）期末考試 20XX中學語文備課組工作方案范文（二）一、指導思想以學校教學工作方案、工作要點為依據(jù)，以課堂教學研討為重心，學習新的教學理論，將理論與實踐相結合，以備課組作為教研討活動的陣地，進一步深化“三五五課堂教學改革模式”，不斷提高備課組老師的教學力量，以便進一步提高同學的語文根底學問和根本技能，語文綜合力量的提高。二、工作目標 1、立足課堂，以“深化三五五課堂教學模式”為重點進行課題研討，不斷提高教研實效。 2、增加組內老師的學習意識，完善自我，進展同學，強化老師之間的學習溝通，進一步提高整個小學段語文教學質量。 3、細心組織過程，優(yōu)化各項常規(guī)工作，追求精致課堂，追求有效教學。 4、協(xié)作學校，開展富有學段特色的語文愛好活動課，綻開好玩的語文競賽，培育同學學習語文的愛好，養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高同學的語文綜合素養(yǎng)。三、詳細工作措施 1、組織組內老師不斷學習，更新觀念。學習領悟新課程標準，用新課標的理念作為教學的指導思想，開展教學工作。在分管領導的幫忙下，每位老師努力學習，不斷提高課堂教學水平。 2、強化備課組教學常規(guī)工作，有效提高教學質量。組內老師通讀全冊教材及相關資料，在明確教學目標，教學重難點，了解同學的根底上，擬定可行的教學方案，做到目標要求明確，進度適合，措施得體。強化備課組的活動力度，每周一次的活動定時間，定內容，針對小學語文的相關理論經(jīng)驗，組織老師進行信息溝通。 3、做好課題研討工作。立足課堂，研討課堂，在實際的教學工作中發(fā)現(xiàn)問題，共同研討解決方法，在研討中提高教學質量，在研討中共同成長。 4、主動做好培優(yōu)補差工作，全面提高教學質量。利用課余時間仔細做好配有補差工作，依據(jù)同學的心理特點，對學困生進行補差，使他們樹立信念，在原有根底上有所提高。 5、珍惜每次學習的時機，把經(jīng)驗帶回來，在備課組活動中溝通。 6、協(xié)作教務處強化質量監(jiān)控，提高教學質量。用好寫字課，抓好寫字指導。做好平常同學優(yōu)秀作業(yè)的搜集，使同學共同進步。期中期末制定好切實可行的復習方案，出好復習提綱，上好復習課。培育同學良好的學習習慣。 7、廣泛開展課外閱讀積累，拓展同學的學問面，提高寫作力量。作文教學強化作前指導，重視作后的修改與評價。教給同學修改作文的方法，強化隨機的練筆訓練。四、工作布置九月份 1、制定教學工作方案并填寫教學進度表，明確本學期工作重點和工作措施。 2、檢查學期初超周備課情況。 3、深化課堂隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行聽課小結。 4、依據(jù)課堂現(xiàn)狀，確立課題研討內容。十月份 1、組織開展備課活動，重點對課堂教學情況進行匯總。 2、做好中級老師展現(xiàn)課的準備工作。 3、針對展現(xiàn)課，進行說、講、評一條龍教研活動。 4、課題初期報告研討。 5、教案、作業(yè)、教學反思、學習筆記例行檢查。十一月份 1、開展主題教研：對匯報課、展現(xiàn)課進行評課。 2、做好期中測試的相關工作。 3、針對展現(xiàn)課，進行說、講、評一條龍教研活動。 4、課題中期報告研討。 5、教案、作業(yè)、教學反思、學習筆記例行檢查。十二月份 1、開展主題教研活動，進一步深化三五五課題研討。 2、針對展現(xiàn)課，進行說、講、評一條龍教研活動。 3、依據(jù)學校總體布置，進行中高班級的學科競賽。 4、課題結題報告研討。 5、教案、作業(yè)、教學反思、業(yè)務筆記例行檢查。元月份 1、制定期末復習方案，進行期末考試。 2、做好期末常規(guī)工作，寫出教學總結，進行卷面分析。 3、做好期末教學資料的匯總工作，完善資料歸檔。 20XX中學語文備課組工作方案范文（三）一、指導思想以學校教學教研的思想為指引，仔細貫徹《全日制義務教育語文課程標準》精神，進一步深化教育教學改革，努力提高我校教育教學質量，培育同學的愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步讓同學形成主動的人生看法和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。讓同學在語文學習過程中，養(yǎng)成語文學習的自信念和良好習慣，把握最根本的語文學習方法，主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文，最終成為社會有用人才。二、工作重點 1、深化學習語文教改經(jīng)驗，轉變教學觀念，強化校本教研活動，堅持“以生為本，以學為主”的課改理念，努力提高語文教學成果。 2、標準教學工作的管理，仔細貫徹執(zhí)行學校提出的各項標準和質量要求，狠抓課堂管理和質量，提高課堂效率和教學質量。 3、重視和抓好“先學后教”工作。 4、仔細執(zhí)行并實施《陳宅初級中學教學教研工作方案》的管理要求，仔細標準備課、上課、作業(yè)、測試、檢查、總結等各個環(huán)節(jié)的工作。 5、有方案地進一步探究實施新課程標準的有效經(jīng)驗和途徑，多寫專題論文，多投稿，多發(fā)表。三、詳細措施（一）抓好課堂教學工作。（1）切實開展綜合實踐活動，活動形式可以為全班同學朗讀（朗讀材料由科任老師自定）、同學輪番講故事、同學輪番演講、同學小作文賞析等形式多樣的為語文課效勞的活動。（2）對于語文根底教學，要強化同學語言的實際運用的力量的訓練，重點要將新課程標準規(guī)定的詩文背誦的篇目中的名言名句，并將其一一默寫。（3）對于閱讀教學，可以探討“整體感知局部品嘗領悟感情”這個閱讀教學模式。每節(jié)課要把握重點、突破難點，一課一得。要強化對閱讀方法的指引，培育同學廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀面，增加閱讀量。激勵同學進行探究性閱讀，提倡獨立思索，激勵同學發(fā)表獨特的感受、體驗和理解。（4）對于作文教學，克服傳統(tǒng)作文教學的任意性和盲目性，讓同學切切實實、扎扎實實在寫作根本學問和根本技能訓練中有所得，讓每一個同學都能夠寫出“像模像樣”的文章。要求每2周一次大作文，每周要求同學寫周記，激勵和提倡同學寫日記。并且要做好對同學作文的按時批改和講評工作，可以主動探討“師生互動評改”這一作文批改模式。（二）抓好集體備課活動的開展。但凡輪到上公開課的老師，必需要經(jīng)過集體備課，組內每位老師要主動參與集體備課活動，各抒己見，充足商量，統(tǒng)一熟悉。每二周必需有一次集體備課活動.（三）抓好語文課外活開工作。（1）每位語文老師要依據(jù)各班同學的實際情況，依據(jù)《課程標準》的規(guī)定和新教材教學要求，依據(jù)同學自己的愛好、愛好，每學期至少有一個小活動，如組織召開班級故事會、班級作文競賽、改錯別字大賽、讀書溝通會、演講會等活動。（2）利用課外有方案地開展一些全校性的課外活動。 20XX中學語文備課組工作方案范文（四）經(jīng)過一年的學習，我們對同學的情況有了初步的了解，他們已有了自己的學習習慣，學習愛好和學習看法也有了明顯的轉變，語文的綜合力量也在原來的根底上有了肯定的提高，突出的特點有以下幾點： 1、同學對初中語文學習有了熟悉和理解 2、能大膽嘗試和探究問題 3、大部分同學對語文學科有較濃的愛好存在的缺乏是： 1、學習語文的習慣養(yǎng)成差 2、學習比擬盲目，目標性不強 3、根底參差不齊，兩極分化嚴峻 4、積累少，閱讀面不廣。針對這種情形，本備課組擬定以下教學目標：思想品德目標：在語文教學過程中，激發(fā)同學熱愛祖國語言文字的感情，努力開拓同學的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進展同學的智力，進展健康獨特，逐步形成健全人格。學問目標：了解課文中顯現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關學問，熟記課文中顯現(xiàn)的生字生詞的音形義。把握和運用學問力量的目標：能領悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解根本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流暢地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有賞識文學作品的力量，養(yǎng)成讀書看報的習慣。人文素養(yǎng)目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行溝通表達，把課本中感受學習到的語文素養(yǎng)的東西敏捷運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。在明確教學目標的根底上擬采納以下教學措施： 1、貫徹執(zhí)行三三制教學模式。 2、從語文學科的特點動身，使同學在潛移默化的過程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育審美情趣。 3、語文教學中，強化綜合，簡化頭緒，突出重點，注意學問之間、力量之間以及學問、力量、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。 4、要重視同學思維力量的進展。在語文教學的過程中，指導同學運用比擬、分析、歸納等方法，進展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學的制造性思維。 5、教學過程應突出同學的實踐活動，指導同學主動地取得學問，科學地訓練技能，全面提高語文力量。要提倡敏捷多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和商量式，激勵運用探究性的學習方式。要防止繁瑣的分析和瑣碎機械的訓練。 6、重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加同學語文實踐的時機。 7、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。 8、施行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。 9、優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關。 10、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高同學學習愛好 20XX中學語文備課組工作方案范文（五）陳潔本屆同學試行課程改革一年，在這一年語文教學探究中，努力營造輕松民主的學習氣氛，同學能主動參與、理解，大膽發(fā)表見解，大膽質疑，具有肯定的自學力量，根本學會同學間的商量，養(yǎng)成讀課外名著的習慣，采納寫隨筆和作文相結合的方法，同學把生活作為寫作的源，絕大多數(shù)作文內容真實，感情真實，養(yǎng)成了良好的寫作習慣，提高了寫作力量。一年課程試驗改革，取得了一些可喜的改變和成果，但也發(fā)現(xiàn)了諸多缺漏，需在本學年中，探究新方法，實行新措施，逐步快捷提高教學效果，真正讓同學打好語文根底，提高語文力量和語文素養(yǎng)。存在問題如下： 1.注意了對同學思維的激發(fā)，問題探討、口頭溝通。無視根底學問把握、詞匯的積累、書面表達。語文力量重要標志：除了有敏捷的思維外，一要有豐富的生活積累，二要有豐富詞匯積累。 2.對課文閱讀理解不透，有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高同學的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。 3.部分同學學習語文的愛好不濃，主動性不強，俗語說，愛好是最好的老師。調動其主動性、主動性是關鍵。 4.讀課外書對豐富同學學問有幫忙，但效果不明確。針對以上情況和英才樹立四種意識，高起點、高定位的目標，詳細實行如下措施。 1.采納敏捷多樣的方法，積累豐富的詞匯，并結合詳細實際運用，采納競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實把該積累的詞匯作為同學語文的積淀，完成每學期積累詞匯的目標。 2.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將語文學習與同學經(jīng)驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯(lián)系。比方學習《巴東三峽》搜集三峽的電視軟件資料，直觀現(xiàn)象展現(xiàn)給同學并與課本結合。學習《生命之舟》將電視劇《驚濤駭浪》等現(xiàn)代化的真實情景，再現(xiàn)給同學，讓他們有設身處地之感，將學習語文富有時期生活氣息，提高同學學習的主動性和學習效果。 3.不斷吸納先進的語文教學理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給同學理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給同學充實的精神生活，從而提高同學閱讀、理解、分析、歸納概括的力量，提升求異思維和感悟力量。 4.作文采納全批、抽批、面批，同學互批等方法，快捷、按時反應給同學，按時指導、評價、溝通，激發(fā)寫作動力，同時結合每周兩篇隨筆指導、溝通，用最貼近同學生活和同學最簡單接受，最簡單受感染的同學作品啟發(fā)，鼓勵同學寫作，把作文教學落到實處。 5.指導同學讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)溝