幼兒教師個人總結(jié)模板

第22頁共22頁幼兒教?師個人?總結(jié)模?板本?學(xué)期我?們小班?由二位?老師進?行教育?保育工?作，我?們對班?級安全?工作具?有強烈?的責(zé)任?心，我?們清楚?地知道?我們必?須對班?里孩子?的安全?切實地?負起責(zé)?任。?幼兒有?了初步?的自我?保護意?識，只?是隨著?孩子年?齡的增?長，他?們的冒?險精神?也越來?越強。?為了?確保幼?兒的安?全，使?幼兒形?成初步?的安全?意識，?依據(jù)本?班幼兒?的年齡?特點和?實際情?況，在?開學(xué)初?本班級?制訂切?實可行?的安全?工作計?劃，對?幼兒實?施系統(tǒng)?的安全?教育，?至學(xué)期?末本班?無一安?全隱患?的的現(xiàn)?象出現(xiàn)?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：1?、每天?嚴格晨?午檢制?度，發(fā)?現(xiàn)異常?，及時?處理。?2、?全面細?致地完?成家長?交代的?事情，?并及時?予以反?潰3?、注重?安全教?育在一?日活動?中的重?要性，?培養(yǎng)幼?兒良好?的活動?常規(guī)、?自身安?全和自?我保護?，以避?開危險?、避免?自身傷?害。?日常生?活中，?教育幼?兒不動?插座、?電板，?以防觸?電;不?將手指?放在門?、窗處?，以防?夾傷;?注意不?玩水、?火、肥?皂以及?消毒物?品;教?育幼兒?入廁時?不推不?擠，以?防撞傷?、碰傷?。4?、管理?好班級?物品，?教會幼?兒正確?的使用?方法，?避免出?現(xiàn)問題?。5?、做到?每天、?每周及?時消毒?，避免?傳染病?的發(fā)生?。6?、嚴格?接送制?度，教?育幼兒?不擅離?開成人?和集體?，增強?安全意?識。?7、教?育幼兒?知道耳?、鼻、?眼的用?途，不?用口銜?或吞咽?異物，?不往耳?道鼻孔?里塞異?物。?8、培?養(yǎng)良好?的飲食?習(xí)慣，?避免燙?傷和食?物中毒?。我?們鼓勵?他積極?參每月?我班都?有重點?地開展?安全教?育活動?，如_?___?月是進?行幼兒?入園和?離園的?安全教?育和指?導(dǎo)，同?時進行?常規(guī)培?訓(xùn)。?___?_月是?進行戶?外活動?和使用?大型器?械的安?全教育?。_?___?月進行?進行咳?嗽、打?噴嚏的?衛(wèi)生教?育，同?時培養(yǎng)?幼兒飯?前便后?及手臟?時洗手?的良好?衛(wèi)生習(xí)?慣，還?進行了?消防安?全教育?等。?___?_月結(jié)?合季節(jié)?變化，?引導(dǎo)幼?兒知道?天氣冷?時要注?意適量?運動，?冬季防?寒具體?措施。?對幼?兒進行?幼兒健?康和個?人衛(wèi)生?教育。?如此?有計劃?地進行?，逐漸?提高孩?子們的?安全認?識。?安全工?作是幼?兒園工?作的重?中之重?，只有?在確保?幼兒健?康成長?的條件?下我們?才可以?順利地?開展教?學(xué)活動?，我班?教師始?終保持?高度的?安全責(zé)?任意識?，認真?細致地?開展安?全工作?，使我?班幼兒?在本學(xué)?期未出?任何一?件安全?事故，?安全工?作圓滿?結(jié)束。?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?二）?在工作?崗位上?已有一?年的時?間，在?這短短?的時光?中，讓?我深刻?的體會?到這份?工作的?純真美?好。?正如一?名剛剛?踏上工?作崗位?的幼兒?教師所?說的那?樣：“?作為‘?孩子王?’，與?孩子在?一起的?氛圍是?任何現(xiàn)?代裝飾?手段都?無法營?造。望?著那一?張張?zhí)?真可愛?的笑臉?，一切?的煩惱?與憂愁?剎那間?消退，?生活的?詩畫便?在眼前?飛揚，?使心田?燦爛，?溫馨天?沒……?…。”?我覺得?幼兒園?教師是?一個純?真和美?好的職?業(yè)。有?人形容?幼兒教?師永遠?都是顯?得那么?年輕和?充滿朝?氣。這?種形容?不無道?理。當?你面對?幼兒那?雙清澈?比充滿?童真的?眼睛時?，當你?聆聽著?幼兒銀?鈴般的?笑聲時?，每個?人都仿?佛又重?新回到?了童年?時光。?這讓我?更叫喜?歡這個?職業(yè)，?讓我覺?得這份?職業(yè)如?此純真?美好，?我無悔?選擇了?這樣的?職業(yè)。?在工?作了一?年后，?我發(fā)現(xiàn)?作為幼?兒教師?要充當?多重的?角色。?因為我?們每天?面對的?都是活?潑可愛?又血有?肉并充?滿感情?需求的?孩子，?而非無?生命的?物質(zhì)材?料，他?們有著?多種多?樣的需?求：他?們需要?生理上?的滿足?感，也?需要心?理上的?支持和?指導(dǎo)，?而每個?孩子又?都是獨?立的個?體，他?們的相?貌不同?，性格?不同，?認知能?力不同?，興趣?也不同?……如?此多的?不同是?幼兒教?師的工?作變得?錯綜復(fù)?雜，也?因此使?得這個?職業(yè)的?個人素?質(zhì)才能?夠勝任?這一工?作。這?使我覺?得教師?應(yīng)應(yīng)能?夠變換?這樣三?種不同?角色：?生活中?當媽媽?，學(xué)習(xí)?中當老?師，游?戲中當?伙伴。?在我?們大班?更能體?會出現(xiàn)?“游戲?中當伙?伴”。?在戶外?活動時?，幼兒?已經(jīng)不?再局限?于游戲?本身，?而是更?多地加?入了一?些自己?的想法?，愿意?與老師?，小朋?友們嘗?試新的?玩法。?有時，?他們會?建議的?說：“?老師，?再玩這?個游戲?時分成?幾個組?來比賽?吧，看?看哪個?組會的?第一名?。”有?時，他?們會說?：“老?師，我?們今天?晚‘老?狼’的?游戲吧?，這次?請幾名?小朋友?來當老?狼，您?當裁判?。”“?今天，?我要和?與老師?比賽，?看看這?次誰能?贏。”?“……?……”?。每每?到了玩?游戲環(huán)?節(jié)時，?孩子們?都表現(xiàn)?出自己?的不同?想法，?參與到?了其中?，也真?這個把?教師當?作玩伴?，教師?同時也?真正融?入到了?孩子們?當中去?，成為?了游戲?的伙伴?。同?時，幼?兒對教?師的形?象也非?常重視?。有時?候，孩?子們會?說：“?張老師?真好看?，和媽?媽一樣??！庇?一次在?戶外活?動的時?候，因?為天氣?炎熱，?我隨手?把T恤?衫向上?撩了一?些，露?出來一?些真絲?背心，?結(jié)果就?有孩子?馬上過?來對我?說：“?于老師?，你這?樣做不?好看，?應(yīng)該把?衣服放?下來。?”這時?，我突?然意識?到老師?的形象?有多么?重要。?在孩子?眼中，?老師教?給他們?知識，?帶他們?玩游戲?，在幼?兒心靈?中，就?是什么?都懂，?因此老?師的形?象無比?高大。?老師就?是幼兒?學(xué)習(xí)的?榜樣，?是敬仰?和崇拜?的對象?，教師?說的每?一句話?，每一?個行動?都會給?孩子留?下深刻?的印象?和潛移?默化的?影響。?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?三）?本學(xué)年?我園以?理論和?___?_為指?導(dǎo)，認?真貫徹?上級有?關(guān)文件?和會議?精神，?堅持“?為幼兒?服務(wù)，?為教師?成長服?務(wù)”的?思想，?在全面?推進幼?兒園課?程改革?和現(xiàn)代?化的基?礎(chǔ)上扎?扎實實?地做好?以下各?項工作?。一?、實施?人本模?式，提?高管理?效率和?管理質(zhì)?量。?上學(xué)年?我們討?論制訂?了一本?《松幼?質(zhì)量手?冊》，?教職工?們根據(jù)?手冊內(nèi)?容指導(dǎo)?日常工?作，中?層干部?根據(jù)手?冊條例?對本部?門職工?進行考?核。然?而在實?施以后?大家發(fā)?現(xiàn)有的?條例過?于籠統(tǒng)?，不便?于實際?操作。?因此在?這學(xué)年?中我們?又仔細?研究質(zhì)?量手冊?，并重?新修訂?、細化?其中部?分內(nèi)容?，使教?職工們?對自己?的工作?范圍和?職責(zé)一?目了然?。此外?，我們?還根據(jù)?新的崗?位職責(zé)?重新修?訂每月?工作考?核表。?通過這?些舉措?，大大?加強了?教職工?的崗位?意識，?同時也?讓考核?工作更?完善、?更有據(jù)?可循。?（二?）加強?中層干?部隊伍?建設(shè)，?健全干?部考核?制度。?本學(xué)?年，我?們在以?往三級?管理構(gòu)?建的基?礎(chǔ)上，?進一步?完善了?中層干?部的管?理機制?。首?先，加?強中層?干部的?思想工?作，讓?他們明?確：作?為骨干?不是一?種享受?，而是?一種榮?譽，一?種責(zé)任?，是意?味著我?們要比?教師吃?更多的?苦，做?更多的?事，要?“源于?教師而?高于教?師”。?最后?，堅持?中層干?部每月?例會制?度。在?例會中?我們改?變了以?往的小?結(jié)制，?將工作?小結(jié)與?考核制?度相結(jié)?合。由?園長為?每個中?層干部?制訂出?階段性?過程目?標，并?在例會?中對她?們的管?理工作?實績進?行考核?，并提?出下階?段應(yīng)該?發(fā)揚或?完善的?地方，?從而幫?助她們?更好地?達成各?自的管?理目標?。二?、努力?創(chuàng)造條?件，促?使不同?基礎(chǔ)的?教師都?能在原?有基礎(chǔ)?上得到?提高。?（一?）加強?師德師?風(fēng)建設(shè)?，營造?良好的?氛圍。?師德?師風(fēng)直?接關(guān)系?到教育?的形象?，幼兒?園的聲?譽。要?創(chuàng)造一?種尊師?重教的?良好，?同樣需?要我們?教育工?作者的?努力，?只有我?們把工?作做好?了，我?們才會?贏得的?支持和?關(guān)心。?這一學(xué)?期來，?我們重?視理論?學(xué)習(xí)，?教師學(xué)?習(xí)《中?小學(xué)教?師道德?規(guī)范》?、《未?成年人?保護法?》等，?幫助教?師樹立?正確的?世界觀?、人生?觀和價?值觀，?真正做?到教書?育人，?為人師?表。?樓上樓?下官網(wǎng)?;（?二）積?極創(chuàng)造?條件，?為教師?的成長?搭建舞?臺。?1、抓?機遇，?樹典型?，激發(fā)?教師實?現(xiàn)自身?價值，?增強積?極向上?、勇于?競爭的?意識。?3、?開展“?一助一?”結(jié)對?活動。?三、?以“綱?要”精?神為指?導(dǎo)，在?學(xué)習(xí)研?究“探?索型主?題活動?”中詮?釋新課?程內(nèi)涵?，提高?保教工?作質(zhì)量?。以?整合的?理念在?主題活?動中開?展社會?領(lǐng)域課?程研究?。二?期課改?明確指?出：教?育不僅?僅是傳?授知識?，發(fā)展?智力，?教育更?要立足?于完整?人的發(fā)?展。因?此，本?學(xué)期我?們結(jié)合?社會性?課程的?研究，?進一步?推動探?索型主?題活動?的開展?。首?先，我?們加強?了理論?學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)?中讓教?師明確?什么是?社會性?課程;?社會性?課程的?內(nèi)容包?括哪些?方面;?根據(jù)幼?兒的年?齡特點?，各個?年齡段?的孩子?適合開?展哪些?類型的?社會性?活動內(nèi)?容等。?有了?理論基?礎(chǔ)以后?，我們?又開展?資料庫?的共建?活動。?教師們?在根據(jù)?主題內(nèi)?容尋找?資料的?過程中?，不僅?豐富了?自己的?知識，?還為教?研工作?創(chuàng)造了?良好的?條件和?環(huán)境。?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?四）?一、班?況分析?：本班?孩子共?37人?，其中?男孩子?21人?，女孩?子16?人，半?托孩子?9人，?全托孩?子28?人。?二、保?教工作?：為?了讓幼?兒能夠?盡快地?適應(yīng)集?體，能?積極參?與各種?集體活?動，我?們班四?位老師?齊心協(xié)?力，共?同給幼?兒創(chuàng)造?了一個?與他們?年齡特?征相適?應(yīng)的生?活環(huán)境?以及給?他們一?個溫馨?、愉悅?的心理?環(huán)境，?如在班?上我們?布置了?一個精?巧的娃?娃家，?一些膽?小或依?賴性強?的幼兒?我們就?鼓勵他?們到這?個區(qū)域?，老師?當媽媽?，摸摸?她，親?親她，?跟她說?起自己?的爸爸?、媽媽?，逐漸?地這些?孩子就?打消了?陌生感?從而過?渡到集?體中。?孩子?可愛念?了，也?從中不?知不覺?地掌握?了常規(guī)?要求，?不過孩?子們的?堅持性?差，一?段時間?就很容?易忘，?于是我?們四位?老師就?互相配?合一致?要求，?發(fā)現(xiàn)個?別幼兒?有一點?點進步?以獎勵?“小蘋?果”、?“小紅?花”的?表揚形?式，幫?助幼兒?養(yǎng)成良?好的行?為習(xí)慣?，每當?遇到幼?兒吃魚?的時候?，張老?師和林?老師總?是不厭?其煩把?魚刺挑?出來，?對挑食?、食欲?差的孩?子（段?易、武?泰、嘉?偉、辰?堯、雨?微）總?是采用?勸吃、?喂吃辦?法，鼓?勵孩子?吃完自?己的一?份飯菜?，我們?班孩子?普遍飯?量好，?通過醫(yī)?生測身?高、體?重，發(fā)?現(xiàn)大部?分孩子?長高了?，長胖?了，體?質(zhì)增強?了，使?幼兒能?健康、?活潑成?長，幼?兒的出?勤率在?90%?以上，?根據(jù)體?檢結(jié)果?澤方小?朋友是?中度肥?胖，本?班老師?積極配?合醫(yī)務(wù)?室對她?進行個?別指導(dǎo)?，適當?控制她?的食量?，加強?體育鍛?煉，并?與家長?達成共?識，制?定了一?個循序?漸進的?長期計?劃，一?學(xué)期以?來，她?的體重?有所控?制，初?具成效?。三?、教育?教學(xué)工?作：?語言是?人們交?往的一?項基本?工具，?培養(yǎng)他?們的口?語表達?力及傾?聽能力?，與同?伴交談?的能力?是十分?重要的?，因此?，黃、?林兩位?老師認?真學(xué)習(xí)?園部組?織的《?全語言?教育》?的相關(guān)?理論，?并將講?述活動?、談話?活動、?聽說?、文學(xué)?活動、?早期閱?讀滲透?于日常?教學(xué)及?生活中?。注重?培養(yǎng)他?們良好?的傾聽?習(xí)慣，?閱讀習(xí)?慣，正?確發(fā)音?技能等?，平時?我們?yōu)?培養(yǎng)本?班孩子?說普通?話，我?讓幼兒?從常用?的禮貌?用語，?如“老?師好”?“小朋?友好”?“您好?”“再?見”等?學(xué)起，?小朋友?學(xué)得很?認真。?但有部?分幼兒?分發(fā)音?不準，?如把“?老師”?說成“?老思”?，“小?朋友”?說成了?“小甭?友”等?等。于?是我將?這些發(fā)?不準音?的字挑?出來，?作為重?點反復(fù)?練習(xí)，?并利用?晚間活?動加強?輔導(dǎo)，?同時要?求見面?、道別?時堅持?使用，?這不僅?鞏固了?他們已?學(xué)會的?普通話?，也培?養(yǎng)了他?們文明?禮貌的?好品質(zhì)?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?五）?一、政?治思想?方面?二、工?作方面?1、?備課：?我能?夠積極?參加教?研活動?，學(xué)習(xí)?大綱，?參加聽?課活動?，積累?教學(xué)經(jīng)?驗。然?后根據(jù)?教學(xué)要?求，認?真準備?好每一?節(jié)課，?寫好教?案，根?據(jù)課程?內(nèi)容制?作多樣?的教具?，提高?孩子們?的學(xué)習(xí)?興趣。?備課時?認真鉆?研教材?，和同?事們的?討論商?議教學(xué)?內(nèi)容，?虛心向?同事老?師學(xué)習(xí)?、請教?。從教?材中找?出準重?點、難?點。?2、上?課要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵?是上好?課。為?了幼兒?能更直?觀地感?受所學(xué)?的知識?內(nèi)容，?我盡量?將課程?形象化?。力求?抓住重?點，突?破難點?。運用?多種教?學(xué)方法?，從實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動幼?兒學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維。培?養(yǎng)的學(xué)?習(xí)興趣?，組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體幼兒?，在教?學(xué)中我?嘗試多?種方法?教學(xué)，?在課堂?滲透適?當?shù)恼n?外知識?，豐富?幼兒的?知識領(lǐng)?域。?3、復(fù)?習(xí)要?提高教?學(xué)質(zhì)量?，還要?做好課?后復(fù)習(xí)?工作。?孩子愛?動、好?玩，遺?忘速度?快。因?此在每?星期都?要抽出?課余時?間進行?復(fù)習(xí)工?作。?4、課?后評析?5、?常規(guī)培?養(yǎng)（?1）一?日常規(guī)?是孩子?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?的關(guān)鍵?，新生?入園后?不久，?我們就?開始對?幼兒進?行常規(guī)?的訓(xùn)練?。如?自己入?廁，有?秩的接?水，飯?前便后?要洗手?，自己?吃飯不?灑飯等?。為提?高幼兒?的自理?能力，?我們還?教給孩?子如何?穿衣服?，穿鞋?子，疊?衣服，?涂香香?，擦屁?股等技?能。待?幼兒熟?練后，?我們開?展了“?我光榮?，我是?小小值?日生”?活動，?培養(yǎng)幼?兒熱愛?生活，?熱愛勞?動的思?想品德?及勞動?技能新?學(xué)期入?園的幼?兒，總?會隨心?所欲地?玩鬧。?我不失?時機地?抓住一?切機會?輔助班?主任進?行常規(guī)?教育。?這樣讓?他們心?中有常?規(guī)，時?刻有意?識幼?兒教師?個人總?結(jié)模板?（六）?我是?剛來學(xué)?校不久?的一名?新老師?，在這?辛苦而?又忙碌?的半一?年里，?使我自?己成長?了很多?，在和?同學(xué)們?的相處?中，讓?我感受?到了學(xué)?校的溫?暖和同?學(xué)們的?熱情和?擁戴，?我感到?非常的?榮幸。?__?__年?，對我?而言是?一個新?的開始?和一個?新的起?點，而?對同學(xué)?們來說?，從學(xué)?習(xí)上，?是一個?大的轉(zhuǎn)?折和磨?礪。作?為一名?中二的?幼兒教?育學(xué)老?師，再?加上我?又是一?名新老?師，曾?經(jīng)有一?定的迷?茫感，?但同時?這也是?一件好?事，促?使我用?更多的?時間去?學(xué)習(xí)研?究新的?課題，?探索新?的幼兒?市場發(fā)?展的變?化，以?便能夠?更好的?來傳授?學(xué)生。?回首?自己在?中二這?半年來?的教學(xué)?工作，?在老教?師的指?導(dǎo)和幫?助下，?在與其?他教師?的交流?和討論?中，教?學(xué)還是?比較成?功的，?對學(xué)生?的指導(dǎo)?及訓(xùn)練?起到了?很明顯?的作用?，本學(xué)?期即將?結(jié)束，?現(xiàn)在我?對本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做以下?總結(jié)：?一、?認真?zhèn)?課：不?但備教?材備教?法而且?備學(xué)生?，根據(jù)?內(nèi)容及?學(xué)生的?實際，?了解教?材的結(jié)?構(gòu)，重?點與難?點，掌?握知識?的邏輯?，能運?用自如?;了解?學(xué)生原?有的知?識的質(zhì)?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施;解?決如何?把已掌?握的教?材傳授?給學(xué)生?，包括?如何組?織教材?、如何?安排每?節(jié)課的?活動。?認真寫?好教案?，每一?課都做?到“有?備而來?”，每?堂課都?在課前?做好充?分的準?備。?二、課?堂上的?情況。?組織好?課堂教?學(xué)，關(guān)?注全體?學(xué)生?，注意?信息反?饋，特?別注意?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?加強師?生交流?，充分?體現(xiàn)學(xué)?生的主?導(dǎo)作用?，讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?;注意?精講精?練，在?課堂上?老師講?得盡量?少，學(xué)?生動口?動腦盡?量多;?同時在?每一堂?課上都?充分考?慮每一?個層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)需?求和學(xué)?習(xí)能力?，讓各?個層次?的學(xué)生?都得到?提高。?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好課?后作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負擔(dān)。?做好?課后工?作。認?真批改?作業(yè)，?分析并?記錄學(xué)?生的作?業(yè)情況?，將他?們在作?業(yè)過程?出現(xiàn)的?問題作?出分類?總結(jié)，?進行透?切的評?講，并?針對有?關(guān)情況?及時改?進教學(xué)?方法，?做到有?放有失?。三?、平時?在教學(xué)?上，有?疑必問?，在各?個章節(jié)?的學(xué)習(xí)?四、?積極推?進素質(zhì)?教育。?幼兒教?育學(xué)是?一門專?業(yè)的?五、存?在的問?題?！?幼兒教?育學(xué)》?課是為?當一名?合格?的幼兒?教師而?專設(shè)的?一門課?程，在?學(xué)生方?面還沒?有到幼?兒園實?習(xí)的經(jīng)?驗;我?是一名?新老師?，知識?結(jié)構(gòu)還?不是很?完整;?還需要?對本書?的知識?點進行?徹底的?分析，?把自己?幼兒園?的實際?經(jīng)驗與?它們結(jié)?合起來?，這些?都有待?以后更?好的來?改進。?在接?下來的?教學(xué)和?工作中?，我會?更加努?力，更?加勤奮?，以一?個全新?的面貌?來迎接?下學(xué)期?的教學(xué)?工作。?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?七）?現(xiàn)在我?也喜歡?這個工?作了。?每當看?到孩子?們一張?張笑臉?,心里?感到十?分欣慰??；叵?起點點?滴滴的?工作歷?程，作?一個小?小的總?結(jié)。?一：達?成度分?析我?們中（?三）班?的孩子?，男女?數(shù)目不?同，而?且有些?小朋友?比較好?動，但?我們始?終能根?據(jù)幼兒?的特點?，個性?，讓幼?兒全面?發(fā)展。?1、?班內(nèi)幼?兒能禮?貌對人?尊師守?紀，和?同伴友?好相處?。2?、愛班?級，愛?集體，?懂得愛?護公共?財物。?其二?，對幼?兒健康?方面的?教育?1、經(jīng)?常組織?戶外活?動，保?證戶外?活動時?間。?2、教?育幼兒?養(yǎng)成良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?并保持?儀容儀?表的整?潔。飯?后不能?劇烈運?動其三?，對幼?兒進行?學(xué)習(xí)方?面的教?育1?、能學(xué)?會簡單?的兒歌?，數(shù)字?寶寶等?。2?、積極?參加游?戲，在?游戲中?學(xué)會道?理。?3、能?對周圍?事物產(chǎn)?生好奇?，好問?。二?：家長?工作?開展家?長開放?活動，?虛心聽?取家長?的意見?和建議?。利用?家長讀?刊，家?訪等形?式，與?家長溝?通，取?得家長?的信任?和對我?們工作?的支持?。這樣?家園互?動，師?生互動?，就能?夠順利?的開展?。三：?存在問?題1?、幼兒?有挑食?的習(xí)慣?，不愛?吃蔬菜?。2?、在活?動中，?缺乏探?索精神?。四?、原因?分析?以上情?況，主?要是受?家庭和?外界環(huán)?境的影?響，我?們應(yīng)該?發(fā)現(xiàn)問?題后及?時與家?長聯(lián)系?，希望?得到配?合和支?持，使?得出現(xiàn)?問題能?夠及時?的糾正?。1?、督促?2、制?造氣氛?3、請?家長配?合4學(xué)?習(xí)總?之，以?循循善?誘和鼓?勵為主?，正面?引導(dǎo)幼?兒，使?他們能?更快的?取得進?步。以?上是我?個人的?總結(jié)，?希望我?以后越?來越有?進步。?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?八）?一、政?治思想?方面?二、教?育教學(xué)?方面?三、常?規(guī)工作?方面?從日常?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?生活衛(wèi)?生習(xí)慣?，鍛煉?幼兒的?身體素?質(zhì)。我?嚴格遵?守幼兒?園的衛(wèi)?生制度?，配合?保育老?師嚴抓?幼兒的?衛(wèi)生情?況，教?育幼兒?勤洗手?、勤剪?指甲、?勤洗頭?、勤更?換衣物?和襪子?等。提?醒幼兒?多喝水?，培養(yǎng)?幼兒良?好的進?餐習(xí)慣?。周?圍的環(huán)?境是否?存在一?些安全?隱患，?如果有?便及時?清除，?然后再?帶領(lǐng)幼?兒進行?活動。?本學(xué)期?我班未?發(fā)生安?全事故?。本?學(xué)期，?在與各?位老師?互相溝?通中，?我在學(xué)?習(xí)娛樂?的同時?，思想?上也得?到升華?，同時?吸取了?他們多?年積累?經(jīng)驗之?談。幼?師是很?有挑戰(zhàn)?性的工?作，每?一個幼?兒都是?一個世?界，要?想成為?每一個?幼兒的?朋友，?要想得?到每一?個幼兒?的信任?，需要?付出很?多的心?血，用?個人的?魅力征?服幼兒?，要用?自己的?熱情和?朝氣去?感染幼?兒。我?堅信，?只要堅?持認真?學(xué)、認?真做，?工作成?績就會?更上一?層樓;?我堅信?，只要?有責(zé)任?心，有?愛心的?老師，?一定會?是一個?好老師?。以?上是我?本學(xué)期?的工作?總結(jié)，?不足之?處還請?各位領(lǐng)?導(dǎo)及老?師指正??？?之，在?以后的?工作中?，我一?定再接?再厲，?不斷的?鞭策自?己多學(xué)?、多想?、多思?、多試?，為成?為一名?優(yōu)秀的?幼教工?作者而?不斷努?力。?幼兒教?師個人?總結(jié)模?板（九?）時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個緊張?而又充?實的學(xué)?期又過?去了。?回顧?這學(xué)期?，忙碌?而愉快?的工作?在我班?三位老?師的團?結(jié)協(xié)作?下，取?得了較?好的成?績。本?學(xué)期我?認真做?好各項?工作，?積極完?成園里?布置的?各項任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個?總結(jié)。?一、?思想品?德：本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動?紀律，?團結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對班級?工作認?真負責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項工作?。積極?參加園?內(nèi)各項?活動及?年級組?教研活?動，做?好各項?工作，?積極要?求進步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對?待每一?個孩子??；?首這學(xué)?期的工?作，有?做得好?的，但?也有許?多地方?需要加?強和完?善，因?此在新?的學(xué)期?，我會?繼續(xù)發(fā)?揚不怕?苦，肯?鉆研，?勇創(chuàng)新?的精神?，爭取?有更大?的進步?。幼?兒教師?個人總?結(jié)模板?（十）?一、?不斷學(xué)?習(xí)提高?自身素?質(zhì)二?、教學(xué)?工作推?陳出新?。教?學(xué)工作?是幼兒?園中的?一項重?要工作?，尤其?對于大?班來說?。家長?是非常?重視的?。這一?學(xué)期中?，我們?認真仔?細地備?好每一?節(jié)教育?活動，?并在每?一節(jié)教?育活動?的設(shè)計?上力求?創(chuàng)新，?引導(dǎo)幼?兒主動?學(xué)習(xí)。?在拼音?與數(shù)學(xué)?的教學(xué)?上，我?們多方?查閱資?料，并?與其他?教師交?流，保?證知識?的正確?性。我?們還仔?細了解?每個孩?子的性?格特點?及學(xué)習(xí)?情況，?針對他?們不會?的、掌?握不好?的，加?以輔導(dǎo)?與練習(xí)?。三?、安全?工作不?容忽視?四、?配合園?領(lǐng)導(dǎo)，?完成各?項任務(wù)?本學(xué)?期我園?有幾項?大的任?務(wù)：在?___?_月的?兒歌比?賽中，?我們班?的趙乙?帆小朋?友獲得?了“小?明星”?的光榮?稱號，?小組和?集體的?都獲得?了不錯?的成績?，收到?了領(lǐng)導(dǎo)?和家長?的好評?;__?__月?的合唱?比賽中?，由于?伴奏帶?臨時出?問題影?響了我?們，但?是我們?還是堅?持完成?了比賽?，不管?成績怎?樣，我?們都非?常的高?興;_?___?月是向?家長匯?報演出?，雖然?受到“?甲流”?的影響?，家長?不能來?參加，?但是我?相信孩?子們的?精彩表?現(xiàn)家長?們一定?感受的?到。這?每一項?都是展?示自己?，表現(xiàn)?幼兒的?機會，?我們班?的三位?教師互?相配合?，認真?的完成?好每一?項任務(wù)?。五?、家長?工作必?不可少?增進?家園互?動為了?更好的?做好家?長工作?，在每?月的家?訪活動?和“家?長接待?日”活?動中，?我同其?他教師?一道及?時向家?長反饋?幼兒在?園里的?各種表?現(xiàn)。對?個別幼?兒出現(xiàn)?特殊情?況時，?我都要?求必須?立刻打?電話向?家長詢?問、了?解幼兒?情況，?及早掌?握幼兒?情況的?第一手?資料。?對教師?關(guān)心和?愛護幼?兒的一?些舉措?，家長?們也表?示認可?。對于?一些幼?兒在園?內(nèi)有一?定進步?時，我?們馬上?與家長?取得聯(lián)?系，請?家長配?合，使?該幼兒?能繼續(xù)?進步。?今天?的幼兒?是國家?未來的?棟梁之?材，是?祖國明?天的希?望。要?使之成?為有用?之材，?需要老?師和家?長精心?、科學(xué)?、合理?而又有?針對性?的教育?。我們?要充分?利用家?長早晚?接送幼?兒的短?暫時間?與家長?交流、?溝通。?了解和?介紹幼?兒家園?的表現(xiàn)?，提出?合理要?求，還?可根據(jù)?不同家?長的特?點，從?實際出?發(fā)，采?用多種?方式，?積極而?有效地?做好家?長工作?，以取?得他們?的信任?和支持?，共同?教育好?幼兒。?六、?存在的?不足和?今后工?作方向?這個?學(xué)期中?，我班?孩子的?出勤率?較好，?口語表?達能力?有了飛?躍性的?進展，?自理能?力在不?斷提高?。在看?到成績?的同時?，我們?也注意?到了自?身的不?足，如?：有時?會因戶?外活動?超時回?來較晚?，給孩?子穿衣?著急，?以至于?孩子少?穿了一?件衣服?、穿反?了鞋子?也沒發(fā)?現(xiàn)，幼?兒進餐?的速度?有待進?一步的?提高。?對此我?們都進?行了認?真地總?結(jié)，以?便于以?后更好?地開展?工作。?辭舊迎?新，在?新的學(xué)?期中我?們會更?加努力?，爭取?把工作?做得更?好，取?得更大?的進步?.幼?兒教師?個人總?結(jié)模板?（十一?）歲?月匆匆?，一轉(zhuǎn)?眼，一?學(xué)期的?工作又?結(jié)束了?，回顧?這半年?來所經(jīng)?歷的事?情，讓?我深深?體會到?了在工?作中存?在的不?足和困?難。為?了總結(jié)?經(jīng)驗，?取長補?短，現(xiàn)?將一學(xué)?期來的?工作總?結(jié)如下?：一?、政治?思想?（2）?教育工?作三?、保育?工作?在保育?工作中?，每天?按要求?做好各?項衛(wèi)生?保健工?作，填?寫好各?項衛(wèi)生?保健記?錄，并?注重培?養(yǎng)幼兒?的良好?的進餐?習(xí)慣、?午睡習(xí)?慣和個?人衛(wèi)生?習(xí)慣。?主要包?括培養(yǎng)?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴、?漱口等?良好衛(wèi)?生習(xí)慣?，督促?幼兒多?喝水，?對體弱?多病的?幼兒給?予特別?照顧。?我認真?做好預(yù)?防幼兒?常見疾?病和傳?染病的?工作，?經(jīng)常曬?被子、?枕頭，?減少細?菌滋生?。（?4）安?全工作?（5?）家長?工作?“路漫?漫，其?修遠兮?，吾將?上下而?求索。?”老師?的工作?細碎而?又繁瑣?，在?今后的?工作中?我會不?斷尋找?自己的?不足，?不斷充?電，提?高自身?素質(zhì)，?努力完?善自己?，爭取?使自己?的班主?任工作?更上一?層樓!?幼兒?教師個?人總結(jié)?模板（?十二）?一年?的工作?已接近?尾聲，?在對前?期工作?的考核?和總結(jié)?的基礎(chǔ)?上，我?認真對?照，逐?條檢查?，客觀?的評價?自己的?每一項?工作和?現(xiàn)實表?現(xiàn)，在?公司各?級領(lǐng)導(dǎo)?和同事?們的真?誠指點?和幫助?下，正?視工作?中的缺?點和不?足，積?極發(fā)揮?工作中?的各項?成績，?努力做?到克服?不足，?保持成?績，基?本能夠?獨立完?成本職?工作，?現(xiàn)將今?年的主?要工作?做以下?幾方面?總結(jié)：?一.?主要工?作任務(wù)?和業(yè)務(wù)?完成情?況1?.完成?情況綜?述（具?體情況?由你自?定）?2.未?完成情?況分析?并說明?（具體?情況由?你自定?）3?.職業(yè)?精神?剛到房?產(chǎn)時，?我對房?地產(chǎn)方?面的知?識不是?很精通?，對于?新環(huán)境?、新事?物比較?陌生。?在公司?領(lǐng)導(dǎo)的?幫助下?，我很?快了解?到公司?的性質(zhì)?及房地?產(chǎn)市場?。作為?銷售部?中的一?員，我?深深感?覺到自?己身肩?重任。?作為企?業(yè)的門?面，企?業(yè)的窗?口，自?己的一?言一行?也同時?代表了?一個企?業(yè)的形?象。所?以更要?提高自?身的素?質(zhì)，高?標準的?要求自?己。在?高素質(zhì)?的基礎(chǔ)?上更要?加強自?己的專?業(yè)知識?和專業(yè)?技能。?此外，?還要廣?泛了解?整個房?地產(chǎn)市?場的動?態(tài)，走?在市場?的前沿?。經(jīng)過?這段時?間的磨?練，我?已成為?一名合?格的銷?售人員?，并且?努力做?好自己?的本職?工作。?就總?體的工?作感受?來說，?我覺得?這里的?工作環(huán)?境是比?較令我?滿意的?。第?一是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?愛以及?工作條?件在不?斷改善?給了我?工作的?動力;?第二是?同事間?的友情?關(guān)懷以?及協(xié)作?互助給?了我工?作的舒?暢感和?踏實感?。二?.本期?工作的?改進情?況2?___?_年下?旬公司?與__?__公?司合作?，這又?是公司?的一次?重大變?革和質(zhì)?的飛躍?。在此?期間主?要是針?對房屋?的銷售?。經(jīng)過?之前銷?售部對?房屋執(zhí)?行內(nèi)部?認購等?手段的?鋪墊制?造出_?___?火爆場?面。在?銷售部?，我擔(dān)?任銷售?內(nèi)業(yè)及?會計兩?種職務(wù)?。面對?工作量?的增加?以及銷?售工作?的系統(tǒng)?化和正?規(guī)化，?工作顯?得繁重?和其中?。在開?盤之際?，我基?本上每?天都要?加班加?點完成?工作。?經(jīng)過一?個多月?時間的?熟悉和?了解，?我立刻?進入角?色并且?嫻熟的?完成了?自己的?本職工?作。由?于房款?數(shù)額巨?大，在?收款的?過程中?我做到?謹慎認?真，現(xiàn)?已收取?了上千?萬的房?款，每?一筆帳?目都相?得益彰?，無一?差錯。?此外在?此銷售?過程中?每月的?工作總?結(jié)和每?周例會?，我不?斷總結(jié)?自己的?工作經(jīng)?驗，及?時找出?弊端并?及早改?善。銷?售部在?短短的?三個月?的時間?將二期?房屋全?部清盤?，而且?一期余?房也一?并售罄?，這其?中與我?和其他?銷售部?成員的?努力是?分不開?的。?總之，?幾個月?來，我?雖然取?得了一?點成績?，但離?領(lǐng)導(dǎo)的?要求尚?有一定?差距。?后，我?將進一?步加強?學(xué)習(xí)，?扎實工?作，充?分發(fā)揮?個人所?長，為?公司再?創(chuàng)佳績?作出應(yīng)?有的貢?獻。?以上是?我今年?的工作?總結(jié)。?1.?基本情?況這是?對自身?情況和?形勢背?景的簡?略介紹?。自身?情況包?括單位?名稱、?工作性?質(zhì)、基?本建制?、人?員數(shù)量?、主要?工作任?務(wù)等;?形勢背?景包括?國內(nèi)外?形勢、?有關(guān)政?策、指?導(dǎo)思想?等。?2.成?績和做?法工作?取得了?哪些主?要成績?，采取?了哪些?方法、?措施，?收到了?什么效?果等，?這些是?工作的?主要內(nèi)?容，需?要較多?事實和?數(shù)據(jù)。?3.?經(jīng)驗和?教訓(xùn)通?過對實?踐過程?進行認?真的分?析，找?出經(jīng)驗?教訓(xùn)，?發(fā)現(xiàn)規(guī)?律性的?東西，?使感性?認識上?升到理?性認識?。4?.今后?打算下?一步將?怎樣發(fā)?揚成績?、糾正?錯誤，?準備取?得什么?樣的新?成就，?不必像?計劃那?樣具體?，但一?般不能?少了這?些內(nèi)容?。幼?兒教師?個人總?結(jié)模板?（十三?）時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期?已經(jīng)過?去了，?幼兒小?班教師?工作總?結(jié)。在?這一年?中，我?們班的?兩位老?師，以?團結(jié)協(xié)?作、共?同努力?的良好?風(fēng)氣，?共同做?好班內(nèi)?的各項?工作。?具體體?現(xiàn)在以?下幾點?：一?、班級?情況?幼兒入?園以后?，針對?小班幼?兒的特?點，為?了縮短?幼兒的?分離焦?慮，我?們班三?位老師?齊心協(xié)?力，和?孩子一?起做游?戲、玩?耍。在?游戲：?我是小?司機、?大家都?是好朋?友等活?動，引?導(dǎo)幼兒?盡快適?應(yīng)幼兒?園的生?活。同?時在家?教園地?中，指?導(dǎo)家長?做好幼?兒的入?園的各?項工作?，使家?長們能?夠在家?也幫助?幼兒盡?量縮短?分離焦?慮，通?過一系?列活動?我班幼?兒很快?適應(yīng)了?幼兒園?的生活?。家長?們也都?放心的?把幼兒?放在這?里。?本學(xué)期?剛開始?，幼兒?年齡小?，走路?不穩(wěn)，?情緒波?動大，?每次到?了午睡?時間，?我們都?忙得不?可開交?，兩位?老師任?勞任怨?，付出?更多的?愛心和?耐心去?安撫每?個幼兒?的心，?讓她們?逐漸適?應(yīng)幼兒?園的午?睡環(huán)境?。平時?，我們?以大局?為重、?積極工?作、不?分彼此?，處處?以幼兒?園的工?作為重?，從不?計較個?人的得?失。尹?老師的?腰不太?好，家?里的母?親臥床?不起，?孩子正?在讀高?中，家?里的事?情全落?在她一?個人的?肩上，?但她還?是兢兢?業(yè)業(yè)、?工作搶?著干，?從不叫?苦叫累?。王老?師每天?早早到?園把教?室內(nèi)外?打掃的?干干凈?凈，盡?職盡則?的把工?作做好?。正是?由于老?師這種?高度負?責(zé)的責(zé)?任心及?奉獻精?神，半?年來，?我班的?孩子快?樂茁壯?地成長?著，工?作總結(jié)?《幼兒?小班教?師工作?總結(jié)》?。二?、教育?教學(xué)工?作1?、本學(xué)?期，我?和尹老?師負責(zé)?教學(xué)工?作，學(xué)?期初，?我們根?據(jù)大綱?的要求?和小班?幼兒的?年齡特?點，制?定了一?系列切?實可行?的教育?教學(xué)計?劃。?2、教?室環(huán)境?的布置?環(huán)境?是為教?育教學(xué)?活動服?務(wù)的。?根據(jù)教?學(xué)活動?的需要?和本班?的特點?，老師?們選擇?了一些?有特點?的裝飾?布置，?同時為?節(jié)省紙?張，還?利用一?些廢舊?物品。?在布置?中，我?們讓孩?子們參?與到其?中，讓?他們動?手去制?作。?三、衛(wèi)?生保健?及常規(guī)?教育?1、衛(wèi)?生保健?我們?與全脫?班共用?一個教?室，給?衛(wèi)生打?掃工作?帶來很?多麻煩?，尹老?師盡心?盡責(zé)地?進行衛(wèi)?生保健?工作，?她嚴格?按照園?里的要?求執(zhí)行?各類物?品的消?毒工作?，踏踏?實實從?不因全?脫班給?我們帶?來的不?便而影?響工作?。讓幼?兒生活?在一個?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。因為?我班幼?兒剛?cè)?園，所?以我班?的衛(wèi)生?保健工?作一向?也較為?細致。?我們兩?位老師?每天都?兢兢業(yè)?業(yè)、細?心、耐?心的觀?察記錄?。如：?晨檢時?注意觀?察幼兒?臉色，?幼兒有?不舒服?現(xiàn)象及?時通知?家長，?因小班?幼兒還?不能及?時的表?達需要?，日常?生活中?注意觀?察幼兒?臉色及?表情及?時了解?她的要?求。特?別在幼?兒吃飯?方面，?我們?nèi)?位老師?更是細?心照顧?，不怕?麻煩，?引導(dǎo)幼?兒吃好?吃飽。?半年來?，我班?幼兒基?本上都?學(xué)會了?獨立吃?午飯，?養(yǎng)成了?良好的?進餐習(xí)?慣。