教師任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結

1/1教師任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結教師任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結

任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結

本人熊茂雙，男，20XX年出生。20XX年7月畢業(yè)于鄂州師范，20XX年9月分配到鄂州市華容區(qū)廟嶺鎮(zhèn)大葉小學參加教育工作，20XX年8月因工作業(yè)績突出調到廟嶺鎮(zhèn)廟嶺中學工作至今。期間于20XX年7月通過在職函授學習取得黃岡師專中文?？茖W歷，于20XX年六月取得湖北大學漢語言專業(yè)本科學歷。20XX年12月晉升為中學一級教師，至今已12年，現(xiàn)將本人任職以來的表現(xiàn)概述如下：

一、政治思想上，以黨員的標準嚴格要求自己

任職24年以來，以鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想為指引，堅持四項基本原則，認真學習黨的十七大、十八大精神，積極踐行以人為本的科學發(fā)展觀，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，克已奉公，時刻以黨員的標準嚴格要求自已，20XX年7月被黨組織接納為中共黨員。在思想進步和努力工作的同時，也在不斷的完善和提高自己，如20XX年6月通過高等教育自學考試獲得大學本科學歷。自20XX年起，本人但任廟嶺中學黨支部書記，在此期間，本人充分發(fā)揮黨員先鋒作用，努力加強基層黨組織建設，學校黨組織建設贏得各級充分肯定，學校黨支部連續(xù)5年被評為先進黨支部，本人個人先后2次被評為優(yōu)秀黨務工、

2次被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、6次評為先進個人。

二、教書育人孜孜不倦，為人師表

任教24年以來，擔任班主任13年(現(xiàn)職以來2年)，教務管理工作4年(20XX年至20XX年教務主任兼班主任)，分管教育教學13年。

擔任班主任期間，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結合”的獨特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說;三熟悉：即熟悉學生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結合：即學校、社會和家庭相結合。能面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，保護學生的身心健康，積極指導學生開展科技、藝術、體育等活動，所帶的班級十多次被評為校、鎮(zhèn)文明班級。

任現(xiàn)職以來，一直從事初中歷史教學，處于教學工作的第一線。教學中，認真學習、貫徹和實踐新課改精神和新課程理念，根據(jù)初中歷史教學課程標準的要求，通過鉆研教材、了解學生、探究合作、課堂講練、批改輔導，向學生傳

授基礎的歷史知識，探索歷史發(fā)展的基本線索和一般規(guī)律，提高學生歷史文化素質。以此為中介，對學生滲透德育，進行諸如辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點教育，社會發(fā)展規(guī)律的教育，國情和社會主義初級階段基本路線教育，愛國主義、國際主義和振興中華的教育，以及弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生道德情操等思想政治教育，培育正確的情感態(tài)度價值觀，使歷史課堂成為學校德育的一塊重要陣地。注重過程與方法，培養(yǎng)和開發(fā)學生的智能，既注重知識的進化又注重求知的方法，張揚學生個性，培養(yǎng)學生愛好、特長，為學生個性發(fā)展奠定基礎，使歷史課堂成為素質教育的重要組成部分。教學中，積極嘗試和探索不同的教學方法和技能，如借助各種直觀教學手段，啟發(fā)學生思維想象，運用生動的語言，講述歷史事實，使學生獲得鮮明的表象，形成歷史概念，揭示歷史發(fā)展的一般規(guī)律;注重歷史教學的鞏固性原則，強化學生學習歷史知識的手段;實施情境教學，引導學生探究合作學習，培養(yǎng)形象思維，積極創(chuàng)新等等，從而形成自已特有的教學特點，即“面向全體，教學扎實;培情育能，關注發(fā)展”，并以文道結合、文理綜合、寬嚴相濟的教學風格深受好評。

“天道酬勤”，正是自已努力認真的工作，因而在教學中取得了優(yōu)異的成績，從而贏得學生的尊重、家長的認同及學校的肯定和同事的好評。任現(xiàn)職以來，作為市級骨干教師，

每期至少展示一堂教學示范課，并作為學校歷史學科把關教師和學校教學副校長，在20XX、20XX年全區(qū)初中畢業(yè)會考復習研討會上作經(jīng)驗發(fā)言和執(zhí)教復習優(yōu)質示范課(如20XX年11月全區(qū)初三歷史教學教研活動中執(zhí)教的《兩大軍事集團的形成》獲得一等獎)。所任教班級學生學業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達到并超過學校標準，如20XX年鎮(zhèn)調考獲全鎮(zhèn)第一名;在20XX年度初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中，任教成績居全鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名;20XX年中考成績位居全區(qū)第二名，尤其是20XX年中考去得全區(qū)第一名成績，這是本校在歷次初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中歷史科最好成績，從而打破了本校從未進過全區(qū)前五名的局面。正因如此，我在20XX20XX年度考核中連續(xù)7年被考核為優(yōu)秀。

“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，任現(xiàn)職以來，本人能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務，掌握教學技能。經(jīng)本人指導的青年教師嚴少斌、熊彩云等同志多次在鎮(zhèn)、區(qū)、市、省教學競賽中獲獎，成為全市知名的年輕歷史教師。

三、繼續(xù)學習不放松，努力搭建自我成長的平臺

任職以來，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務能力，業(yè)務水平不斷提高。任職以來，我除了積極參加各級部門組織的集中培訓和校本培訓外，還通過各種途徑加強學習不斷提高自身素質和業(yè)務能力。20XX年

參加湖北省教師普通話考核講師培訓班學習;20XX年至20XX年自費參加黃岡師范專科學校中文?？坪趯W習，并于20XX年取得中文?？茖W歷;20XX年參加湖北省高等教育自學考試，于20XX年6月取得漢語言專業(yè)本科學歷;20XX年3月參加鄂州市的“基礎教學課程改革綱要”學習培訓，成績合格;20XX年10月至20XX年11月參加湖北省中學校長崗位培訓，成績合格;20XX年7在取得中小學教師計算機初級證之后又參加了鄂州市中小學教師計算機中級培訓，取得中級證書;20XX年7月參加湖北省“20XX年全省環(huán)境教育骨干培訓班學習培訓，成績合格;20XX年7月參加湖北省”農(nóng)村教師素質提高工程”中學校長培訓，成績合格;20XX年1月至20XX年3月參加了教育部-微軟(中國)“攜手助學”創(chuàng)新教育暨全國中小學教師教育技術能力建設計劃教學人員中級培訓，成績合格;20XX年參加教育部“國培計劃(20XX)湖北省農(nóng)村骨干教師培訓項目”農(nóng)村中小學教師遠程培訓子項目研修學習，成績合格。等等，通過不斷學習，搭建自身成長的平臺，同時將學到的先進教學思想、技能應用到課堂教學中，切實提高課堂教學效率。

四、教研教改緊跟時代，不斷開拓創(chuàng)新

作為一名教師和學校教育教學工作的主要負責人，同時作為鄂州市教育學會語文和歷史雙會員，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學者型的教師作為

自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，積極參與和組織學校教研教改活動，緊跟時代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。我作為省級課題實驗學校負責人參與、組織、完成“語文閱讀教學及考試評價研究”課題實驗工作，撰寫的課題研究論文《淺談新課標下語文互動式閱讀教學》獲湖北省優(yōu)秀論文三等獎。在組織和參與教研活動中，通過交流與學習，提高自身教學能力，并結合教學實踐，及時進行教學反思，形成自已的見解。20XX年被聘為華容區(qū)兼職教研員，20XX年春、秋分別被聘為華容區(qū)春季優(yōu)質課、優(yōu)秀教案評比評委和全區(qū)初中“聽評課月”活動評委。任現(xiàn)職12年共寫成論文多篇，其中論文《歷史科創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)》在20XX年省論文評比中獲省一等獎;20XX、20XX年市論文評比中獲市一等獎;論文《提高課程資源的利用率》編入《教研的視野中學教師論文案例精選》一書(西安地圖出版社陳明火主編);論文《輕輕松松上好歷史課》在《鄂州日報》上發(fā)表(20XX年9月15日);同時在20XX年，我執(zhí)教的《歐洲聯(lián)盟》獲得了省觀摩課二等獎;20XX年在全市歷史說課比賽中，我的《美國內戰(zhàn)》獲市二等獎;在20XX年華容區(qū)優(yōu)質課歷史教學競賽中，我執(zhí)教的《兩大軍事集團的形成》獲得了初中組一等獎。20XX年教學設計《春秋戰(zhàn)國的紛爭》獲湖北省中學歷史教學設計二等獎;20XX年案例《南北戰(zhàn)爭》獲省優(yōu)秀案例一等獎。20XX年我參與了中小學生《生態(tài)文明教育讀本》系列叢書的編寫，

組織并參與了廟嶺鎮(zhèn)中小學校校本教材的編寫。

二十四年的教師生活是匆忙的，同時又是充實的，我所做的及所取的成績也是工作中應盡的職責和義務。教育工作常做常新、永無止境。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在不斷地變化。我愿以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以精益求精、再創(chuàng)輝煌。

任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結

自任現(xiàn)職以來，本人能忠于教育事業(yè)，關心學生的健康成長，為培養(yǎng)新世紀人才默默耕耘著。近幾年來，在校領導的關心下，我踏實地、開創(chuàng)性地開展工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：

一、思想品德方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論和“三個代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領會“三個代表”重要思想的內容和精神,并以此作為自己的行動準則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業(yè)，

忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操，對自己的工作盡忠盡責。

二、教學教研方面：

本人一直積極學習，嚴格要求自己，努力提高自身

業(yè)務素質。不斷堅持專業(yè)理論知識的學習，積極學習新

課程標準和教育改革有關文件、精神。極力做到“博學之，審問之，慎思之，明辯之，篤行之”。課前認真?zhèn)湔n、制作課件，課上謹慎教學，關注全體學生，注重因材施教，課后認真反思、批改作業(yè)、扶優(yōu)補差。虛心向老教師求教，補充個人經(jīng)驗的不足，積極參加校內外各種教育教研工作，多次承擔校內公開課、探索課、西片教研活動課等。勇于探索、銳意進取、改進教學、鉆研教材、大綱、考綱，以及新課程標準。

三、班主任工作方面：

參加工作以來，我一直承擔著班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累經(jīng)驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。真心、真誠地對待每一位學生。具體工作：1、把班主任工作放在第一位，當好班主任的角色，努力抓好班級工作;2、抓好保學控輟工作，注意是學生的思想動向和家長的思想意識;3、搞好差生轉化工作。老師要理解、寬恕并正確指導差生，對差生平等看待，讓他們感受到

集體的溫暖和對他們的關心;4、及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做好學校與家庭溝通的紐帶。

四、所取得的成績：

工作以來，通達不懈的努力，我在教學法上取得了許多

可喜的成績。我本人也曾多次被評為校級教學能手、師德標兵、縣級教學能手等稱號。在教研上，有多篇論文在不同級別的優(yōu)秀教育期刊雜志上發(fā)表并獲獎。但是我認為我所獲得的最大的獎勵應是獲得了社會、家長及學生的認可和一致的好評。這也是我不斷努力的最大動力。今后我將再接再厲，爭取更大的成績。

任現(xiàn)職以來個人業(yè)務工作總結

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學習和領會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。

三、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在課上，我把知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。

四、做一個信息時代的教師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社