傷仲永讀后感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——傷仲永讀后感《傷仲永》讀后感[800]今天，老師率領(lǐng)著我們學(xué)習(xí)了《傷仲永》這篇文章。

這篇文章主要寫了：

并非書香門弟又非官宦世家的仲永5歲就能作詩(shī)。后來(lái)，別人指定物品讓他作詩(shī)他也能立刻寫好，并且自己題上自己的名字。詩(shī)的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對(duì)他感到詫異，逐漸地請(qǐng)他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩(shī)。仲永的父親認(rèn)為這樣有利可圖，每天就拉著仲永四處訪問(wèn)同縣的人，不讓仲永學(xué)習(xí)。仲永十二三歲的時(shí)候，還可以作詩(shī)，但已經(jīng)不能與從前的名聲相當(dāng)了。又過(guò)了7年，王安石再次到舅舅家問(wèn)起仲永的處境，舅舅說(shuō)：“他完全宛如常人了。”仲永的通達(dá)機(jī)靈，是先天得到的。他的天賦，好過(guò)大量有才能的人很遠(yuǎn)了。仲永最終成為普遍人，就是由于他后天所受的教導(dǎo)沒有達(dá)成要求。他的天賦那樣的高，不采納后天的教導(dǎo)，況且成為普遍人;而那些天賦不高的，又不采納后天教導(dǎo)的人，就會(huì)比普遍人還不如了。

通過(guò)這篇文章我懂得了：

1、我們不要只為了賺錢，作為父母在教導(dǎo)孩子方面要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，為孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展考慮。并且，要積極努力地引導(dǎo)、激勵(lì)孩子為了這個(gè)目標(biāo)努力!仲永就是這樣，他的父親不讓他學(xué)習(xí)，到結(jié)果就和普遍人一樣了。在現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的處境，有的人小時(shí)候，每日不好好學(xué)習(xí)。而大人對(duì)他們的引導(dǎo)、激勵(lì)也很不夠。譬如：他們有的上課看課外書，有的抄作業(yè)，有的上課不專心聽講，有的回家總是玩電腦嬉戲等。長(zhǎng)大了他們就會(huì)沒有什么好工作。例如：我們鄰居王亮，他小時(shí)候?qū)Ρ嚷斆鳎r(shí)候就不好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常去網(wǎng)吧玩。后來(lái)，比普遍人還不如，只能撿破爛為生。

2、假設(shè)后天的教導(dǎo)沒有達(dá)成要求，小時(shí)候不管學(xué)習(xí)有多好都沒用。因此，我們更要提防后天所受的教導(dǎo)，我們理應(yīng)珍惜機(jī)遇專心學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取自己有更大的進(jìn)展，更好的將來(lái)，進(jìn)而為社會(huì)做出更大的付出。

3、要更好的達(dá)成后天的教導(dǎo)目標(biāo)，我們需要有堅(jiān)持不懈、勇往直前、不半途而廢的精神。我們也需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要受各種各樣的誘惑，主動(dòng)地、專心地、刻苦地學(xué)習(xí)。譬如：有一次，我回家的路上，我看到有一個(gè)大哥哥在專心的背書，雖然周邊不斷有人路過(guò)，雖然有各種各樣的噪音不斷發(fā)出，雖然有迷人的叫賣聲此起彼伏……但是，他仍不受周邊環(huán)境的影響閉著眼睛專心地背書。他就是這樣的人，將來(lái)確定有個(gè)輝煌的前程。

因此，從現(xiàn)在開頭我要努力培養(yǎng)自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，對(duì)各種誘惑說(shuō)“不!”并且，我還要專心學(xué)習(xí)，