學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)肇慶市端州區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園徐保威2022年10月12—14日，我有幸和張素娟名師工作室的成員前往廣州學(xué)習(xí)交流，首先我們一同走進(jìn)了廣東省彭盛斌名教師工作室開展了交流研討并參觀了廣州市第二幼兒園的大環(huán)境及功能室；接著兩天參加了應(yīng)彩云名師工作室（廣州）課例展示《在情景中學(xué)習(xí)，在游戲中成長》及專家講座。這次外出學(xué)習(xí)獲益良多、不虛此行。走進(jìn)廣州市第二幼兒園就是綠樹成蔭、小橋流水環(huán)境優(yōu)美的小公園，那草地沙灘、讓我感受到這就是孩子的樂園，所有設(shè)置都以幼兒的發(fā)展為首位，走、跑、跳、爬、平衡、攀登等一系列的體育器械對(duì)孩子的身心健康發(fā)揮著重要的作用?？v觀廣州二幼，其設(shè)置的用心無不以安全、實(shí)用、充分利用空間及資源配置。如：整個(gè)戶外場(chǎng)地充分利用每一寸土地，既能讓幼兒充分接觸陽光、空氣也很好地鍛煉了身體，讓孩子們自由自在草地上學(xué)習(xí)、觀察、勞動(dòng)，鍛煉身體。通過參觀學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是“綠化”、“美化”、“兒童化”等外在的裝飾，而是為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，使在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。10月13—14日的“在情景中學(xué)習(xí)?在游戲中成長”應(yīng)彩云名師工作室（廣州）教學(xué)觀摩活動(dòng)，應(yīng)彩云老師及其她的愛徒們所帶來的4場(chǎng)專題講座，8個(gè)教學(xué)活動(dòng)案例讓我深受啟發(fā)。四位名師在組織活動(dòng)中沒有華麗的包裝，沒有復(fù)雜多樣的環(huán)節(jié)，只是幾張簡單的PPT繪本圖片，卻能讓所有的孩子進(jìn)入到故事中去，沒有成人化的語言，沒有教師的概括總結(jié)，只是讓幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)、游戲操作、思考搶答就解決了課程思考的活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)取得成功關(guān)鍵在于名師每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一句引導(dǎo)都緊扣目標(biāo)，孩子們學(xué)習(xí)得很快樂、掌握得很輕松。幼兒教育并非“小兒科”，教小孩子有著大學(xué)問，需要科學(xué)的理論支撐和實(shí)踐研究。四位名師他們?cè)诮虒W(xué)中都有自己的建樹，并不斷地鉆研，最終取得成就。他們這種孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，實(shí)在令人佩服，他們這種鉆研的精神是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。那么我自己的優(yōu)勢(shì)又在哪里，我準(zhǔn)備怎么進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，也是我要認(rèn)真思考和規(guī)劃的。

廣州之行，讓我學(xué)到了很多，那么我該如何做一名有效的“知識(shí)管理者”，如何在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用，當(dāng)然最終目標(biāo)是自己能夠不斷地創(chuàng)新、超越自己，不斷成長?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，這次學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我知道，惟有善于學(xué)習(xí)、不斷反思、及時(shí)梳理、注重學(xué)習(xí)態(tài)度，追求學(xué)習(xí)品質(zhì)，才能使自己不斷地成長和進(jìn)步。這是一次難得的學(xué)習(xí)之行，能夠和工作室的成員共同學(xué)習(xí)，共同交流，進(jìn)行思維的碰撞，使我受益匪淺，收獲滿滿，在以后的日子里，我