《狼王夢(mèng)》整本書閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)

《狼王夢(mèng)》整本書閱讀交流課教學(xué)設(shè)計(jì)蕉嶺縣新鋪鎮(zhèn)中心小學(xué)陳冠教學(xué)目標(biāo)：理清故事的脈絡(luò)，了解主人公紫嵐為實(shí)現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢(mèng)”的奮斗歷程；學(xué)習(xí)紫嵐不屈不撓，為了夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的精神；對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：理清故事的脈絡(luò)，了解主人公紫嵐為實(shí)現(xiàn)丈夫的遺愿——“狼王夢(mèng)”的奮斗歷程；學(xué)習(xí)紫嵐不屈不撓，為了夢(mèng)想而執(zhí)著奮斗的精神；2、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：《狼王夢(mèng)》這本書，學(xué)案、學(xué)生讀后感，教學(xué)課件PPT。課前交流：出示圖，圖上畫了一個(gè)什么動(dòng)物？知道它在干什么嗎？學(xué)生各抒己見，教師總結(jié)：這匹狼在醞釀一個(gè)夢(mèng)想。知道是什么夢(mèng)想嗎？狼王夢(mèng)。教學(xué)程序：一、交流環(huán)節(jié)師：這就是《狼王夢(mèng)》，“讀書好比串門兒，隱身的串門兒”知道這句話是誰說的嗎？楊絳（jiàng）。這節(jié)課就讓我們一起到狼的世界串門兒，看看《狼王夢(mèng)》這本動(dòng)物小說，帶給我們什么樣的思考？我們將從以下幾個(gè)方面對(duì)這本書進(jìn)行解讀、交流：（出示PPT課件）（教師朗讀）一、談內(nèi)容二、談主題三、談人物四、談感悟五、談作者（一）談內(nèi)容1、那么，這本《狼王夢(mèng)》到底寫了些什么呢？這么厚的小說要概括出主要內(nèi)容不是一件容易的事，我們可以這樣，請(qǐng)看。（出示PPT課件）從目錄中可以了解到小說分為六部分，分別是絕境分娩、培養(yǎng)黑仔、魂斷捕獸夾、重塑王者品性、寄望后代、血灑碧空。請(qǐng)同學(xué)把目錄內(nèi)容說一說。（文章的主要內(nèi)容包括三大部分：原因、經(jīng)過、結(jié)果，結(jié)合目錄分析）2、將這些目錄的內(nèi)容串聯(lián)起來，再進(jìn)行概括，就是小說的主要內(nèi)容。我們給它取個(gè)名字叫——目錄串聯(lián)法。（二）談主題師:看來同學(xué)們都有認(rèn)真地閱讀這本書，那誰能說說這是一本關(guān)于什么主題的小說？為什么？PPT課件出示：這是一本關(guān)于的書。（板書：愛、夢(mèng)想、生命）（三）談人物1、師：同學(xué)們對(duì)這本書的主題，都研究得那么透徹，那狼王夢(mèng)是誰和誰的夢(mèng)想呢？（紫嵐和黑桑)。沒錯(cuò)，那紫嵐是一匹怎樣的狼呢？你喜歡她嗎？為什么？（PPT課件出示）(小組討論）（組織學(xué)生匯報(bào)）師:剛剛我們認(rèn)識(shí)了小說中的主角，對(duì)于紫嵐的看法，同學(xué)們各有所詞，看來同學(xué)們讀書讀出了自己的想法來了，非常好。那現(xiàn)在我們?cè)僮哌M(jìn)紫嵐的四個(gè)孩子，看看這些孩子各有什么特點(diǎn)？交流紫嵐的四個(gè)孩子的印象。（PPT課件繼續(xù)出示）黑仔：成了雕口中的美味藍(lán)魂兒：中了人類的圈套雙毛：被同伴分食媚媚：產(chǎn)下五個(gè)狼崽師小結(jié)：紫嵐的四個(gè)孩子各有各的特點(diǎn)，可是除了一匹母狼媚媚，一個(gè)個(gè)都死在了夢(mèng)想的道路上，多么可惜?。∽蠉怪缓冒褜?shí)現(xiàn)狼王夢(mèng)的念想寄托在女兒媚媚的后代身上，可有一個(gè)老雕還想破壞她的夢(mèng)想，沒辦法，紫嵐最后與老雕同歸于盡，多么感人??！在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們通過對(duì)人物關(guān)系的梳理、分析，加深了對(duì)這本書的了解，這種方法我們可以叫做——人物分析法。（四）談感悟師:同學(xué)們，深巷有酒香，書的深處自然也有書的香味。我相信同學(xué)們讀完這本書之后，一定品嘗出很多不同的味道。接下來請(qǐng)同學(xué)們拿出學(xué)案，把你讀這本書之后的感想寫下來吧。教師巡視學(xué)生書寫讀后感情況；組織學(xué)生四人小組交流、分享；全班交流、分享；師小結(jié):同學(xué)們，一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈母雷特，剛才同學(xué)們都分享了讀后的感想。是的，《狼王夢(mèng)》這本書帶給我們很多很多的思索。師:望子成龍，望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿，在你們成長(zhǎng)的道路上，都灑下了父母的辛勤與汗水，也許他們的教育方式你現(xiàn)在無法接受，但是請(qǐng)相信他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們通過感悟的交流，激發(fā)了我們與作者的同感，我們可以把這種方法叫——感悟交流法。（五）談作者師：能夠?qū)懗鲞@么感人，讓我們回味無窮的《狼王夢(mèng)》，那么它的作者是誰呢？沒錯(cuò)，沈石溪。就讓我們一起來了解他吧。（PPT課件出示作者簡(jiǎn)介）沈石溪，原名沈一鳴，2022第八屆中國(guó)作家富豪榜上榜作家。沈石溪最擅長(zhǎng)動(dòng)物小說，被稱為"中國(guó)動(dòng)物小說大王"。代表作品：《第七條獵狗》(短篇小說)中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；《狼王夢(mèng)》(長(zhǎng)篇小說)臺(tái)灣第四屆楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)，第二屆全國(guó)少年兒童優(yōu)秀圖書一等獎(jiǎng)；《牧羊豹》(短篇小說集)臺(tái)灣2000年"好書大家讀"年度最佳少年兒童讀物獎(jiǎng)；《鳥奴》(長(zhǎng)篇小說)中國(guó)作家協(xié)會(huì)第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；《斑羚飛渡》(短篇小說集)國(guó)家新聞出版總署2022年向青少年推薦百部?jī)?yōu)秀圖書；《狼王夢(mèng)全本》、《狼世界》(中短篇小說集)國(guó)家新聞出版總署2022年青少年推薦百部?jī)?yōu)秀圖書。指名讀一讀，引導(dǎo)學(xué)生做好筆記，圈劃重點(diǎn)詞句。師總結(jié):同學(xué)們，這節(jié)課我們走進(jìn)了《狼王夢(mèng)》，交流了自己的閱讀感受，深入理解書本的內(nèi)容，希望同學(xué)們以后閱讀其它書籍時(shí)能像一匹餓狼一樣，貪婪地吮吸書中的知識(shí)！好書推薦師：看同學(xué)們這么用心地讀書，老師為你們推薦幾本好書：1、《第七條獵狗》，中國(guó)作家沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的短篇小說；2、《最后一頭戰(zhàn)象》，中國(guó)作家沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的中篇小說；3、《野性的呼喚》，作家創(chuàng)作的中篇小說；4、《足跡追蹤》，加拿大作家查爾斯·羅伯茨；師：好記性不如爛筆頭，把它們記起來吧！最后老師送你們一句話：讀書破萬卷，下筆如有神；博學(xué)才能多才，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，做一個(gè)熱愛讀書的好少年！三、板書設(shè)計(jì):狼王夢(mèng)閱讀方法：目錄串聯(lián)法人物分析