方小苑三年級上冊Unit8Sportvocabulary教學(xué)設(shè)計

Unit8Sport(VocabularyandTarget)教學(xué)設(shè)計普寧市泥溝小學(xué)方小苑一、教材版本：廣東版《英語》第一冊二、學(xué)段（年級）：小學(xué)三年級三、教材分析本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在廣東版教材《開心學(xué)英語》三年級上冊第八單元Sports的VocabularyandTarget，屬于第八課的第一課時，由于學(xué)生已經(jīng)在第七單元學(xué)習(xí)過Whatdoyoulike...?Ilike...的句型。通過上節(jié)課所學(xué)自然引入這節(jié)課的重點是結(jié)合新授單詞soccer，baseball，football，tennis，basketball和ping-pong，和句型Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.進行操練學(xué)習(xí)。四、學(xué)生分析本節(jié)課的教學(xué)對象是小學(xué)三年級上學(xué)期的學(xué)生。三年級的學(xué)生喜歡新鮮事物，對英語的學(xué)習(xí)懷有好奇心，有持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)過前面7個單元的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，已經(jīng)能用比較簡單的英語進行有關(guān)問候、個人、生活、家庭等方面的基本信息交流。在讀寫能力的發(fā)展方面，能在圖片的幫助下聽懂、讀懂基本語句信息，完成簡單的句子表達(dá)任務(wù)。經(jīng)過半個多學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)積累了一定英語基礎(chǔ)知識，他們具備與他人合作共同用簡單的英語完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力，他們能在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想，也能對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行主動的練習(xí)和實踐。五、教學(xué)目標(biāo)1.語言知識目標(biāo)：（1）學(xué)生能夠聽懂、會說并認(rèn)讀單詞soccer，baseball，football，tennis，basketball，ping-pong（2）學(xué)生能夠聽懂、會說并認(rèn)讀句型Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.（3）學(xué)生能夠運用所學(xué)的內(nèi)容在設(shè)置的情境中進行交流2.語言技能目標(biāo)：（1）能夠拼讀拼寫單詞和用正確的語音、語調(diào)朗讀句型（2）能夠運用所學(xué)的單詞和句型進行情境交流3.情感目標(biāo)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅、和諧的英語課堂學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中敢于開口說英語，用所學(xué)內(nèi)容表達(dá)自己喜歡或不喜歡的球類運動，使學(xué)生認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。六、教學(xué)重點1.詞匯：soccer，baseball，football，tennis，basketball和ping-pong，2.句型：Ilike...Doyoulike...?Yes,Ido.No,Idon’t.七、教學(xué)難點1.單詞basketball的發(fā)音句型Doyoulike...?Yes，Ido./No,Idon’t.及其回答與運用八、教學(xué)過程：(一)Greeting.1、Tintroducesherself,thenSssayhellotoher.2、Thewholeclassdotheaction1,2,3--A,B,C.3、Tsingsasong:Doyoulikesongs?4、TandSsenjoythesong《Papa,whereshallwego》anddeparttheSsto4groups.5、TobeactorsG1:StoneG2:KimiG3:CindyG4:KimiT:Countryleader(WangShilingisill.)【設(shè)計意圖】通過問候與交流，讓學(xué)生盡快進入英語課堂，并用課堂用語進行熱身便于掌控課堂紀(jì)律。通過歌曲爸爸去哪兒邀請學(xué)生當(dāng)演員，把學(xué)生分為四組：Stone,Kimi,Cindy,Kimi.老師演村長，整個課堂以電影情節(jié)來教學(xué)，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又有意設(shè)計王詩齡生病為下面的電影情節(jié)做好鋪墊。Warm-up.Listentothevoice.T:Iamhungry.Let’sgototherestaurant.Reviewthesentences:Whatdoyoulike?IlikePrensentthesentences:Doyoulike...?Yes,Ido.\No,Idon’t.【設(shè)計意圖】電影情節(jié)村長餓了大家去餐廳吃飯，通過這一情節(jié)對上單元的單詞和句型Whatdoyoulike?Ilike...進行復(fù)習(xí)，并自然引出今天所教授的重點句型：Doyoulike...?Yes,Ido.\No,Idon’t.Leading.1、T:Wearefullnow.Let’sgoforawalk,Ok?Look,whoarethey?Ss:TheyareGogo,JennyandTony.T:Oh,theyareplayingsports.Let’sjointhem.TodaywewilllearnUnit8SportPage53【設(shè)計意圖】大家吃完飯肚子餓了去散步時遇到Gogo,Jenny,Tony引出這節(jié)課的教學(xué)主題Unit8Sport.Presentaion.PPTshowsthepicture:soccer1）Tdepartsthewordaccordingtothepronuciation.SsreadafterT.2）Dotheaction.3)Spellthetheword.4)DialogueStone:Doyoulikesoccer?Tony:Yes,Ido.Jenny:No,Idon’t.PPTshowsthepicture:baseball1）Tdepartsthewordaccordingtothepronuciation.SsreadafterT.2）Dotheaction.3)Spellthetheword.4)DialogueCindy:Doyoulikebaseball?Jenny:Yes,Ido.Doyoulikebaseball?Cindy:No,Idon’t.PPTshowsthepicture:football1)2)3)Thesameasabove.DialogueJenny:Doyoulikefootball?Cindy:Yes,Ido.Stone:No,Idon’t.PPTshowsthepicture:tennis1)2)3)Thesameasabove.DialogueTonny:Doyouliketennis?Stone:Yes,Ido.Cindy:No,Idon’t.PPTshowsthepicture:basketball1)2)3)Thesameasabove.DialogueKimi:Doyoulikebasketball,Gogo?Gogo:Yes,Ido.Doyoulikebasketball,Kimi?Kimi:Yes,Ido.PPTshowsthepicture:Ping-pong1)2)3)Thesameasabove.DialogueStone:DoyoulikePing-pong?Tiantian:Yes,Ido.【設(shè)計意圖】采用TPR、單詞拆分、模擬情景做到詞不離句，句不離篇，讓學(xué)生邊學(xué)，邊說，邊做，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營造氣氛，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲望，并學(xué)以致用。（五）Practation.Playgames:Whatismissing?Youdotheaction,Iguess.Listenandsay.【設(shè)計意圖】通過游戲教學(xué)和Target培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣又對這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容單詞和句型再次鞏固。、Consolidation1、Finishthetable.2、Whoisthewinner?【設(shè)計意圖】通過表格電影情節(jié)中的演員們及他們各自的愛好對這節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)并評出本節(jié)課的冠軍。思想教育：通過有意設(shè)計王詩齡生病的情節(jié)，建議她要多運動鍛煉身體。Lifeliesinmovement.生命在于運動。Homework.1、運用句型Doyoulike…?詢問一下自己的朋友、父母他們的愛好.2.模擬課本53頁和你的小伙伴創(chuàng)編一個新對話。【設(shè)計意圖】運用本課所學(xué)內(nèi)容進行交流，用英語做事，讓學(xué)生更好的掌握本課的知識。（八）BlackboarddesignUnit8Doyoulike...