武素妹秋意“語”濃-參加第九屆全國幼兒園語言教育研討會活動感想

秋意“語”濃——參加第九屆全國幼兒園語言教育研討會活動感想懷集縣機(jī)關(guān)幼兒園武素妹為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，討論和分析我國幼兒園語言教育質(zhì)量的現(xiàn)狀與問題，11月23日至26日，湖南省長沙市舉辦第九屆全國幼兒園語言教育研討會暨第二屆兒童早期閱讀發(fā)展與教育高峰會。作為張素娟名教師入室成員，我有幸參加了此次活動。會議對改革開放以來我國幼兒園語言教育的理論與實踐研究經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，并對幼兒語言學(xué)習(xí)與發(fā)展研究、日常生活與幼兒語言發(fā)展、游戲與幼兒語言發(fā)展、集體教學(xué)活動與幼兒語言教育等話題進(jìn)行了分論壇研討。專題講座美國哈佛大學(xué)教育學(xué)院終身教授，國際著名兒童語言與閱讀發(fā)展教育權(quán)威專家、前美國教育學(xué)會會長凱瑟琳?斯諾提出，學(xué)前教育的使命，就是給孩子提供在進(jìn)入小學(xué)之前學(xué)習(xí)這個世界、認(rèn)識這個世界的寶貴機(jī)會。閱讀能夠幫助兒童獲得關(guān)于這個世界的真實的知識和需要的能力，同時能夠促進(jìn)兒童的想象力發(fā)展，給兒童提供更多的讀寫發(fā)展的思考機(jī)會。凱瑟琳?斯諾表示，老師關(guān)注孩子問了什么問題，因為兒童的好奇心是他們認(rèn)知發(fā)展的最重要的資源。挪威奧斯陸大學(xué)教育學(xué)院終身教授維貝克?格羅弗認(rèn)為，共享閱讀對幼兒詞匯、語法、和觀點采擇都有著積極的促進(jìn)作用。他對中國情境中的共享閱讀提出了三個方面的建議：教師在語言互動中邀請兒童參與其中，并且對兒童的回答進(jìn)行拓展的敘述，將會對兒童的語言發(fā)展有非常積極的影響；在看到其他教師培訓(xùn)或者是課程的時候，需要做一個符合當(dāng)?shù)匚幕谋就粱霓D(zhuǎn)換；只要邀請兒童參與到圖畫書的討論中，兒童在語言發(fā)展上都是會有顯著提升。。語言教學(xué)活動觀摩杭州市西湖區(qū)紫荊幼兒園沈燕金老師帶來了大班故事活動《我的魔法媽媽》、山東省濱州市濱城區(qū)教育實驗幼兒園任月云老師展示了大班詩歌活動《我們的祖國真大》、長沙市人民政府機(jī)關(guān)第三幼兒園楊薇老師展示了大班語言活《不只是一個盒子》?；顒诱故镜木o緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織，并根據(jù)孩子的特點將教學(xué)活動融入到游戲活動中，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果。杭州市西湖區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心、浙江省特級教師沈穎潔教授從教師的語言素養(yǎng)、選材的類型、學(xué)習(xí)對象、教學(xué)方法和策略等從多個維度對三個活動進(jìn)行了精彩的專業(yè)闡述和分析點評。本次活動通過教學(xué)活動展示、主題論文交流分享、專業(yè)引領(lǐng)等多種活動形式，給與會者帶來了幼兒園語言教育的饕餮盛宴,與會者對幼兒語言教育有了更深層次的理解和思考。有這樣一句話：人生百年，立于幼學(xué)，每個孩子都是獨特的，讓教育植根于愛，讓教育像呼吸一樣自然，聚焦研究與實踐，繼續(xù)為幼兒