部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《雷鋒叔叔,你在哪里》教學(xué)課件

雷鋒叔叔，【部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)課件】老師：

日期：你在哪里

“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去?！边@就是一名普通的戰(zhàn)士——雷鋒的名言。01課前導(dǎo)讀雷鋒雖然離我們而去，但是雷鋒精神卻永駐人們的心間！今天，讓我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，順著彎彎的小路去尋找雷鋒的足跡吧！

雷鋒（1940—1962）同志是中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國(guó)人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無(wú)不為之動(dòng)容。“雷鋒精神”激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。01課前導(dǎo)讀（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。01課前導(dǎo)讀曾蒙濘順邁踏荊

棘瓣瑩覓需獻(xiàn)cénɡm(xù)énɡnìnɡshùnmàitàjīnɡjíbàn

yíngmìxūxiàn02字詞揭秘我會(huì)認(rèn)曾路過(guò)蒙蒙泥濘

順著年邁踏著

荊棘花瓣晶瑩尋覓

啊

需要獻(xiàn)出céngméngnìngshùnmàitàjīngjíbànyíngmìàxūxiàn02字詞揭秘我會(huì)認(rèn)02字詞揭秘【年邁】：年紀(jì)老。造句：年邁的母親已經(jīng)負(fù)擔(dān)不了我的學(xué)費(fèi)?！厩G棘】：泛指山野叢生的帶刺小灌木。造句：這里四圍低山矮坡灌木叢生，荊棘遍布。【泥濘】：因?yàn)闋€泥而不好走。造句：汽車在泥濘的融雪中疾馳?！緦ひ挕浚簩ふ摇Ｔ炀洌嚎鞓?lè)是主動(dòng)尋覓，用心追求，才能得到的。我會(huì)認(rèn)鋒昨冒留背灑溫暖彎02字詞揭秘02字詞揭秘fēng結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右钅鋒利沖鋒這把刀很鋒利。左窄右寬，第一筆撇舒展，“豐”的三橫分布均勻，豎是垂露豎。鋒02字詞揭秘zuó結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右日昨天昨日昨天的天氣比今天的好。“日”小而居中，“乍”的撇畫舒展，豎是垂露豎。昨02字詞揭秘mào結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下冂冒雨冒險(xiǎn)媽媽冒雨來(lái)學(xué)校接我放學(xué)。上寬下窄，“曰”稍寬，“目”窄長(zhǎng)。冒02字詞揭秘liú結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下田留下停留留戀他十分留戀曾經(jīng)生活過(guò)的故鄉(xiāng)。上部寬而扁，在豎中線兩側(cè)，“田”要寬，豎在豎中線上。留02字詞揭秘liú結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下弓彎曲彎路我家門前有一條彎彎曲曲的小河。第二筆橫長(zhǎng)，兩豎稍短，“弓”上部略扁，豎折折鉤的“折折鉤”筆畫舒展。彎02字詞揭秘bēi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下月背包背起媽媽為我的春游準(zhǔn)備了新背包?！氨薄钡呢Q短，豎彎鉤的“彎鉤”圓潤(rùn)，“月”第一筆是豎。背02字詞揭秘bēi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右氵灑水瀟灑潑灑警察叔叔不顧汗水灑落依然指揮交通。左窄右寬?！般摺背驶⌒畏植肌?2字詞揭秘wēn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右氵溫暖溫和春天來(lái)了，天氣溫暖了起來(lái)?！般摺背驶⌒畏植?，“日”稍扁，“皿”的橫長(zhǎng)。溫02字詞揭秘nuǎn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右日溫暖暖和春天來(lái)了，天氣漸漸暖和起來(lái)了。“日”小而居中，“爰”的第二橫在橫中線上，撇畫舒展，捺畫有力。暖03課文精講第一部分（第1、2節(jié)）沿小溪，找雷鋒。寫“我們”沿著小溪尋找雷鋒叔叔，小溪回答了“我們”。第二部分（第3、4節(jié)）順小路，找雷鋒。寫“我們”順著小路尋找雷鋒叔叔，小路回答了“我們”。第三部分（第5節(jié)）獻(xiàn)愛(ài)心，是雷鋒?！拔覀儭卑l(fā)現(xiàn)，哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就在哪里。第二件幫助年邁的大娘兩件事這首詩(shī)講了雷鋒叔叔的幾件事？具體講了什么？第一件幫助迷路的孩子03課文精講

“你在哪里”是作者發(fā)自內(nèi)心的深情呼喚，表達(dá)了作者尋找雷鋒叔叔的迫切心情。兩個(gè)“你在哪里”連用是反復(fù)的方法，它增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，使感情表達(dá)得更強(qiáng)烈真摯。沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里，你在哪里？········兩個(gè)“你在哪里”連用，有什么作用？“長(zhǎng)長(zhǎng)的”暗示著雷鋒叔叔走的路很長(zhǎng)。想象：雷鋒叔叔怎樣“抱”著迷路的孩子？小溪說(shuō)：昨天，他曾/路過(guò)這里，抱著/迷路的孩子，冒著/蒙蒙的細(xì)雨。瞧/，那/泥濘路上的腳窩，就是/他留下的足跡。抱得緊緊的用自己的外套裹著孩子，生怕孩子被雨淋著03課文精講

背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。

“背著”“踏著”這兩個(gè)動(dòng)詞仿佛讓我們看到雷鋒叔叔踏著荊棘，沿著崎嶇的小路，汗流滿面地背著大娘的身影，仿佛看到了他在布滿荊棘的小路上灑下的點(diǎn)點(diǎn)汗滴，給我們描述出一個(gè)樸實(shí)、善良的雷鋒叔叔的形象。你從“背著”“踏著”兩個(gè)詞中體會(huì)到了什么？03課文精講用“晶瑩”來(lái)形容露珠，表現(xiàn)了露珠晶瑩剔透的樣子，讓我們仿佛看到了雷鋒叔叔灑下的汗滴。為什么要寫晶瑩的露珠？瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。03課文精講背著年邁的大娘，他弓著背，汗水從他的額頭上滴落下來(lái)……根據(jù)第三、四小節(jié)內(nèi)容，展開(kāi)想象，用自己的話說(shuō)一說(shuō)雷鋒叔叔做了什么？順著彎彎的小路，踏著路上的荊棘，雷鋒叔叔：03課文精講“溫暖的春風(fēng)”既指大自然的春風(fēng)，又象征著雷鋒叔叔的精神給我們帶來(lái)了春天般的溫暖。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓?！皽嘏拇猴L(fēng)”象征著什么？我們四處尋覓。啊，終于找到了——通讀全文，你知道雷鋒叔叔到底在哪里嗎？哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。最后一小節(jié)有什么含義呢？

這句是全文的中心句，回應(yīng)了開(kāi)頭。這句話有雙重含義，表面含義是，雷鋒叔叔處處都想著別人，把愛(ài)心灑向了祖國(guó)各地。聯(lián)系全詩(shī)，還有詩(shī)人寄托的深層含義，那就是希望處處都有活雷鋒存在，希望奉獻(xiàn)愛(ài)心成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行為。03課文精講從全詩(shī)看雷鋒是一個(gè)怎樣的人？雷鋒是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士。他盡心盡力地幫助他人，不管遇到任何困難，他總是及時(shí)出現(xiàn)在有需要的地方。

這首詩(shī)歌講述了“我們”尋找雷鋒叔叔的故事，展現(xiàn)了雷鋒叔叔生前做的好事，表現(xiàn)了雷鋒叔叔處處想著別人，把愛(ài)心灑遍祖國(guó)各地的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了我們對(duì)雷鋒叔叔的懷念之情，告訴我們要像雷鋒一樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。課文主旨03課文精講

雷鋒的小故事

一九六一年的一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，03課文精講

她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把她們母子送到家?！独卒h叔叔，你在哪里》是一首兒童詩(shī)，作者以優(yōu)美的語(yǔ)言和流暢的音韻，文中沿著“小溪”“小路”娓娓地向我們講述雷鋒昨天的事跡，告訴我們要像雷鋒一樣做一個(gè)奉獻(xiàn)愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。04課堂小結(jié)雷鋒叔叔，你在哪里小溪小路奉獻(xiàn)愛(ài)心樂(lè)于助人抱著迷路的孩子背著年邁的大娘04課堂小結(jié)一、看拼音寫詞語(yǔ)。léifēnɡm(xù)àoyǔwānqūwēnnuǎn（）（）（）（）zuótiānliúxiàsǎshuǐbēizhe（）（）（）（）雷鋒冒雨彎曲溫暖昨天留下灑水背著05課堂練習(xí)二、詞語(yǔ)巧搭配。蒙蒙的（）溫暖的（）長(zhǎng)長(zhǎng)的（）晶瑩的（）年邁的（）彎彎的（）細(xì)雨春風(fēng)小溪露珠大娘小路05課堂練習(xí)一九六零年初夏的一個(gè)星期天，雷鋒肚子疼得很厲害，他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開(kāi)了些藥。開(kāi)藥回來(lái)后，見(jiàn)一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起一輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了,面對(duì)大家,他說(shuō)：“我們都是為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份力盡一份力吧！”這天下午，打聽(tīng)到雷鋒名字及部隊(duì)駐地的市二建公司組織工人敲鑼打鼓送來(lái)感謝信，大家才知道病中的雷鋒做了一件好事，過(guò)了個(gè)特殊的星期天。。課外閱讀---一次義務(wù)勞動(dòng)---一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作．學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。課外閱讀---孩子們的知心人---一九六零年八月，駐地?fù)犴槹l(fā)洪水，運(yùn)輸連接到了抗洪搶險(xiǎn)命令，雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰(zhàn)友們?cè)谏纤滤畮?kù)大壩連續(xù)奮戰(zhàn)了七天七夜，被記了一次二等功。望花區(qū)召開(kāi)了大生產(chǎn)號(hào)召動(dòng)員大會(huì)，聲勢(shì)很大，雷鋒上街辦事正好看到這個(gè)場(chǎng)面，他取出存折上在工廠和部隊(duì)攢的200元錢，跑到望花區(qū)黨委辦公室要捐獻(xiàn)出來(lái)，為建設(shè)祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，接待他的同志實(shí)在無(wú)法拒絕他的這份情誼，只好收下一半，另100元在遼陽(yáng)遭受百年不遇洪水的時(shí)候捐獻(xiàn)給了遼陽(yáng)人民，在我國(guó)受到嚴(yán)重的自然災(zāi)害的情況下，他為國(guó)家建設(shè)，為災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)出自已的全部積蓄，平時(shí)他在勞動(dòng)時(shí)卻舍不得喝一瓶汽水。課外閱讀---可敬的“傻子”---一九六一年九月,雷鋒參加完人代會(huì)回到連里就擔(dān)任了二排四班班長(zhǎng)，在他的帶領(lǐng)下，四班成了“四好班“，雷鋒也成了全連的四好班長(zhǎng)。一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見(jiàn)公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽(tīng)，才知道這位大嫂從外地探親歸來(lái)，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說(shuō)：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家??！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個(gè)大一點(diǎn)的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧肯自己淋得透濕，也不讓她們受罪。他們一直走了兩個(gè)多小時(shí)，才把那對(duì)母子送到家。課外閱讀---模范班長(zhǎng)---PPT模板LFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMPPTLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COMLFPPT網(wǎng)-WWW.LFPPT.COM